Actividad 4: ¿Qué entiendo por evaluación formativa?

Propósito: Enriquecer la definición de evaluación formativa a partir del aporte de los expertos.

Indicaciones:

1. Lea las siguientes definiciones sobre evaluación formativa:

La evaluación formativa es…

“Un proceso utilizado por maestros y alumnos durante la instrucción, que ofrece
retroalimentación para ajustar la forma en que se desarrollan la enseñanza y el aprendizaje, con
el propósito de mejorar el logro de los objetivos de enseñanza que se quiere alcanzar.” (Consejo
de Autoridades Educativas, citado por Martínez,

2012, p. 851)

La evaluación formativa es…

“Un proceso mediante el cual se recaba la información sobre el proceso de enseñanza

aprendizaje, que los maestros pueden usar para tomar decisiones instruccionales y los alumnos
para mejorar su propio desempeño, y que es una fuente de motivación para los alumnos”.
(Brookhart, 2009, citado por Martínez, 2012, p. 852)

La evaluación formativa es…

“Toda definición de evaluación formativa debe basarse en su propósito, que deberá incluir
informar sobre el aprendizaje de los alumnos a maestros y directivos para orientarlos en la
planeación de la enseñanza y retroalimentar a los alumnos sobre su propio avance para
ayudarlos a definir cómo cerrar las brechas entre su desempeño y los objetivos establecidos. La
esencia de la evaluación formativa es la acción informada”. (Andrade, 2010: 344 - 351, citado
por Martínez, 2012, p. 864)

2. Ahora individualmente use estas tres definiciones para afinar la definición que formuló.
Agrúpese en el equipo anterior y redacten su definición. No se preocupe por lo que a ella le falte
o porque no esté tan bien redactada. Usted ha tenido solo estos instantes para pensar en su
definición, no el tiempo que toma una investigación. Ahora bien, seguramente su definición
incluye estas palabras:

En el sentido básico, la evaluación formativa se considera como un proceso

sistemático en el que se recoge y valora información relevante acerca del nivel de
desarrollo de las competencias de cada estudiante, con el fin de contribuir
oportunamente a mejorar su aprendizaje. La evaluación cumple una función
pedagógica, ya que se evalúa durante todo el proceso de enseñanza y aprendizaje
con el objetivo de brindar información oportuna a los actores educativos
(estudiantes, docentes y padres de familia) respecto de las necesidades de
aprendizaje de los estudiantes. La evaluación formativa se refiere a una forma de
utilizar datos sobre el rendimiento de los estudiantes.