Exemplo 2

Mário entra em uma loja com dinheiro suficiente para comprar 1 camisa e 1
calça como presente para seu pai. O vendedor apresenta como opção de compra,
3 camisas diferentes e 4 calças também diferentes. De quantas maneiras Mário
pode comprar essa camisa e essa calça para seu pai?

Solução:

- Podemos representar as 3 camisas como B1, B2 e B3 e as 4 calças como C1,C2, C3

e C4. Devemos observar que Mário precisa escolher 1 camisa e 1 calça.

Essa situação nos permite listar todas as possíveis compras. Vejamos:

- (B1,C1), (B1,C2), (B1,C3), (B1,C4), (B2,C1), (B2,C2), (B2,C3), (B2,C4), (B3,C1),

(B3,C2), (B3,C3), (B3,C4).

Logo, a resposta do problema é 12 maneiras distintas de efetuar essa compra.

Em uma análise mais critica, percebemos que se o número de camisas e calças

aumentarem teremos cada vez mais dificuldades para escrever todas as
possibilidades de escolha. Por outro lado, percebemos que no primeiro problema
adicionamos a quantidade de camisas com a quantidade de calças, enquanto no
segundo problema se multiplicarmos a quantidade de camisas pela quantidade
de calças (3 x 4=12) obteremos o resultado desejado. Portanto, temos dois
princípios distintos: um da adição e o outro da multiplicação.
Devemos atentar quando utilizamos um e quando devemos utilizar o outro na
solução dos problemas.

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Questionamentos e sugestões:

Se invertermos a ordem dos nossos objetos isso representaria alguma mudança

na solução do nosso problema?

Por exemplo:

O grupamento (B1,C1) é diferente do grupamento (C1,B1)? Foi uma boa estratégia

listar os objetos? Tente formular situações problema semelhantes aos citados.
Tente formular situações onde a troca não seria recomendada e por quê.