Introdução

A pesquisa em ensino de Física está sendo ampliada significativamente nos

últimos anos, envolvendo eixos temáticos e o aporte de diversos referenciais
teóricos.
Vários estudos exploram a configuração dessa área do conhecimento

A área de Ensino de Física surgiu, no Brasil, na década de 70, e, portanto, há pouco

mais de
trinta anos, sendo que um dos principais eventos a demarcar seu surgimento foi
justamente o I
Simpósio Nacional de Ensino de Física, realizado em São Paulo, em 1970, com o
objetivo de reunir
físicos e professores preocupados com as questões de ensino.

(SALEM, 2007)