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MORFOLOGIA DA PALAVRA 
“QUE”

c om
al.
Prof. Renato Porpino
tu
vir
so
ur

Classificação morfológica Função sintática Exemplos


nc

Pronome indefinido: é seguido Adjunto Adnominal Ex: Que apetite ele tem!.
de substantivo e equivale a
quanto, quantos, quanta,
quantas.
co

Preposição: equivale à preposi- Não tem função sintática Ex: Tenho que estudar.
ção de. Geralmente liga os ver-
bos das locuções verbais forma-
w.

das pelos auxiliares ter ou haver


+ verbo principal.

Interjeição: expressa sentimento, Não tem função sintática Ex: Quê! Mais uma vez
emoção. É sempre seguido de perdi a chance?
ww

ponto de exclamação e acentua-


da.

Partícula expletiva ou de realce Emprega-se para dar ênfase, Ex: Ela é que provocou
pode ser retirado sem alterar toda essa confusão..
o sentido da frase.

Conjunção coordenativa aditiva: Introduz oração coordenada Ex: Fala que fala e nada
equivale a e. sindética aditiva resolve.

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Classificação morfológica Função sintática Exemplos
Conjunção subordinativa causal: Inicia orações subordinadas Ex: Levou o agasalho
equivale a porque. adverbiais causais que podia esfriar de
madrugada.

r
.b
Conjunção subordinativa conse- Inicia orações subordinadas Ex:Fez tanto barulho que
cutiva: precedida de tão, tanto, adverbiais consecutivas. acordou o nenê.
tal, tamanho.

om
Conjunção subordinativa compa- Inicia orações subordinadas Ex.: Fiquei mais triste
rativa: precedida de mais, menos. adverbiais comparativas. que você.

Conjunção subordinativa final: Inicia orações subordinadas Ex: Faço votos que vo-
equivale a para que. adverbiais finais cês se entendam.

c
al.
Conjunção subordinativa inte- Inicia orações subordinadas Ex: Não quero que você
grante: substantivas volte.

tu
vir
so
ur
nc

Classificação morfológica Função sintática Exemplos


Conjunção subordinativa Inicia orações subordinadas Ex: Inteligente que seja,
concessiva: equivale a embora. adverbiais concessivas não conseguiu resolver
co

a questão.

Conjunção subordinativa Inicia orações subordinadas Ex:Que fosse eu o


condicional: equivale a caso, se. adverbiais condicionais. campeão, ficaria feliz.
w.

Conjunção coordenativa Inicia orações coordenadas Ex.: Minta para todos,


adversativa: equivale a mas. sindéticas adversativas. que não seus pais.
ww

Conjunção coordenativa Introduz orações Ex: Fique quieto, que a


explicativa: equivale a pois e coordenadas sindéticas aula começou.
normalmente posterior a um explicativas.
verbo no Imperativo.

2
Mais exemplos:

r
• Toda mulher tem um quê de alegria.

.b
• Que horas são?
• Que foi feito do amor?

om
• O assunto a que me refiro é Funções da Palavra “QUE”.
• Que linda é esta obra.
• Que sujeira ele fez.
• Há que ter um lugar melhor.

c
• Aceito muitos times, que não o Vasco.

al.
tu
vir
so
ur

Mais exemplos
nc

• Quê! Não acredito!


• Os pássaros é que voam, portanto saia da janela.
• Corre que corre e não sai do lugar.
co

• A aluna estudou Língua Portuguesa que queria passar.


• A aluna estudou tanta Língua Portuguesa que passou.
• O homem fala menos que a mulher.
w.

• Não meço esforços que vocês passem.


• Eu apenas queria que você soubesse.
• “Malandro que sou, eu não vou vacilar...”
ww

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1. “Se é para o bem de todos e a felicidade geral da Nação, diga ao 
povo que fico!” (D. Pedro I)
A palavra QUE é:

r
a) Pronome Relativo;

.b
b) Conjunção Subordinativa Condicional;
c) Conjunção Coordenativa Aditiva;
d) Conjunção Subordinativa Causal;

om
e) Conjunção Subordinativa Integrante.

2.
“Tanta corrente de ouro, seu moço,

c
Que haja pescoço para enfiar”. (Chico Buarque de Holanda)

al.
As duas orações presentes do 2º verso do fragmento acima 
expressam uma relação de, respectivamente,
a) comparação / tempo;                   b) condição / concessão;
c) causa / consequência;                  d) consequência / finalidade;
tu
e) proporcionalidade / comparação.
vir
so
ur

3. “O alazão recuou três passos// que o menino puxou, 
nc

firmemente, as rédeas.
A relação existente entre as duas orações, separadas por barras no 
período acima, é de
co

a) causa
b) concessão
c) proporção
w.

d) condição

4. “Ora, falemos sério, que o assunto merece‐o”. A classificação do 
ww

termo destacado é:
a) conj sub causal
b) conj sub condicional
c) conj sub integrante
d) conj coord explicativa
e) conj coord conclusiva

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5. “É também no lazer que os escolares encontram novo ritmo...”. A 
classificação do termo destacado é:
a) pronome relativo

r
b) parte de locução expletiva

.b
c) conjunção coordenativa explicativa
d) conjunção subordinativa integrante

c om
al.
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vir
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nc
co
w.
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