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Cidade, ___/___________/2019

CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIl .,........

INFANTIL I e II DIA DA SEMANA_____________


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● ATIVIDADES PERMANENTES: 07h/ 13h. Acolhida das crianças (dialogar com as crianças e com
as famílias), 7h30m café da manhã, 9h frutas, 13h30m lanche, - Higiene: uso do banheiro, troca
de fraldas/roupas, uso dos sanitários, servir água. 10h almoço/ 16h janta (Orientar e incentivar a
experimentação e consumo dos alimentos); 11h/ 17h. Entrega das crianças aos pais.
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS:
( ) (EO) O Eu, o Outro e o Nós.
( ) (ET) Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações.
( ) (EF) Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação.
( ) (TS) Traços, Sons, Cores e Formas.
( ) (CG) Corpo, Gestos e Movimentos.
Exemplos:
(EI01EO01) perceber que suas ações tem efeitos nas outras crianças e nos adultos.

SABERES E CONHECIMENTO:

Autonomia e socialização

DIREITOS DE APRENDIZAGEM

Participar com independência e autonomia em situações vivenciada no cotidiano escolar.

Brincar sozinha e com o outro, compartilhado brinquedos e espaço.

AVALIAÇÃO:

Avaliar as crianças na participação da rotina e das atividades proposta.

DESENVOLVIMENTO / AÇÃO:
Rotina da sala;

REGISTRO REFLEXIVO:

Cidade ___/___________/2019
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL

BERÇARIO - BEBÊS - _DIA DA SEMANA______________________________________


ATIVIDADES PERMANENTES: 07h Acolhida das crianças (dialogar com as crianças e com as
famílias), 7h30m café da manhã, 9h frutas, - Higiene: uso do banheiro, troca de fraldas/roupas, uso dos
sanitários, servir água. 10h almoço/ 16h janta (Orientar e incentivar a experimentação e consumo dos
alimentos);17h. Entrega das crianças aos pais.
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS:
(X) (EO) O Eu, o Outro e o Nós.
( ) (ET) Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações.
( ) (EF) Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação.
( ) (TS) Traços, Sons, Cores e Formas.
( ) (CG) Corpo, Gestos e Movimentos.

Exemplos:
(EI01EO01) perceber que suas ações tem efeitos nas outras crianças e nos adultos.

SABERES E CONHECIMENTO:

Autonomia e socialização
DIREITOS DE APRENDIZAGEM

Participar com independência e autonomia em situações vivenciada no cotidiano escolar.

Brincar sozinha e com o outro, compartilhado brinquedos e espaço.

AVALIAÇÃO:

DESENVOLVIMENTO / AÇÃO:
Rotina da sala;

REGISTRO REFLEXIVO: