UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

TEMA:
La Identidad Ética del Docente

PRESENTADO POR:
Junior Rafael Clase González

MATRICULA:
15-1609

ASIGNATURA:
Ética Profesional De Los Docentes

FACILITADOR:
Pedro Emilio Ventura

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS,

REPÚBLICA DOMINICANA
24, ENERO, 2019
 Introducción:

En el trabajo que se presentara a continuación se dará a conocer las

funciones o rol que debe tener un docente, se realizara una entrada
de diario en donde se llenaran unas cuantas preguntas con
respuestas críticas, entre ella estará lo que entendí de la lectura, la
opinión crítica de lo que trata el texto leído y por supuesto algunas
cualidades que debe tener un docente.

Se pondrá en práctica este tema por la razón de que como futuro

docente es necesario saber cuáles son las responsabilidades que
debemos de tener, cual es el comportamiento que debo tener en el
momento en la que estaré impartiendo docencia, no se un profesor
más, al contrario destacarme como uno de los mejores,
integrándome con la distancia que se requiere con mis alumnos y
demostrarle con hechos que más que su maestro estoy dispuesto a
ser su amigo, apoyándole en cualquier situación que se le presente.
 Orientaciones para la elaboración del diario de doble entrada.

En un cuadro como el que aparece a continuación debe llenar las casillas del
mismo con las informaciones que se le piden.

El diario de doble entrada consiste en un resumen crítico sobre el contenido de

un tema específico. En el mismo se plantea una síntesis breve del contenido de
la lectura realizada y se plantean unos comentarios críticos sobre el tratamiento
que le da el autor a dicho tema. Además, se destaca algún aspecto que se
considere sumamente relevante del contenido leído y al mismo se le plantean
unas series de razones que justifican la elección hecha.

El diario de doble entrada es una manera de llevar a cabo una lectura crítica y
reflexiva de un tema específico.

Ejemplo de diario de doble entrada

Bibliografía: Autor del material, fecha de edición, título, país donde se editó y casa editorial.

Resumen de las ideas principales del tema. Comentario crítico. (Decir, con sus propias
palabras que entendió de la lectura)
La idea principal de este tema es mostrar
cuales son las cualidades del maestro, sus Lo que entendí de la lectura es que un educador
responsabilidades y dar a conocer que el es más que un maestro de sus estudiantes, que
maestro que ama su profesión se entrega por también se muestra como una persona en la que
completo en la educación de sus alumnos, se puede confiar cualquier problema que tengan,
además que no solo se basa en la educación, además nos muestra que se debe ser no el mejor,
sino que también se muestra como un ente de pero si uno del mejor educando, por la razón de
apoyo cuando un estudiante lo necesita y que somos ejemplo a seguir, no obstante ser los
dándole el apoyo necesario en momentos mejores en nuestra área porque debemos
necesarios. aprender y de la misma manera enseñar. Dar lo
mejor de sí mismo, demostrar que no hay mejor
También nos muestras de manera flexible que futuro en la vida que lo bueno que se puede
se debe ser bueno en lo que se hace, amando compartir, teniendo en cuenta que se debe
la profesión que se está ejerciendo y así poder trabajar como líder, ser un líder para que en el
dar lo mejor de lo mejor en la educación de los futuro sean visto como un ejemplo a seguir y por
estudiantes. supuesto dejar huellas positivas en toda aquella
persona que nos rodean.

Cita textuales las 10 cualidades del Interpretación de cada cita. (¿Qué usted
docente, que recoge el texto. entiende se plantea en la misma?)

Se preocupa por los alumnos , Es de un buen educador estar al pendiente de

especialmente por su estado emocional. como su estudiantes se comportan, como se
sienten y la manera en la se le muestra su actitud,
en ocasiones por algunos problemas existentes
ya sea con un compañero o en su casa , el

Se expresa correctamente y entiende los Si el maestro habla de manera incoherente con
diferentes momentos de la clase.
Maneja los tiempo y entiende los diferentes Se debe manejar de manera practica el tiempo
momentos de la clase.
Se adapta a las dificultades de cada
alumno , conociendo cada situación.
Es coherente y equitativo. es divertido pero Debe ser coherente porque debe poner en
también sabe ser serio.
estado emocional de un estudiante no es el mejor
y puede afectar el rendimiento en las clase, es
bueno acercarse, indagar y buscar la manera de
dar un consejo o en otro caso ayudar a resolver
la situación que está afectando sus emociones.
sus estudiantes, no hay forma que ellos puedan
entender o aprender que es lo que se está
tratando de dar, además hay que estar preparado
para cada uno de los momento de la clase ,
sabiendo las metodología a usar, y como usarla.
que se tiene para impartir una materia, sabiendo
cual será el inicio a usar, el desarrollo que pondrá
en práctica y por último y no menos importante el
cierre, es bueno tener un buen manejo del uso del
horario, por la razón que en momento que termine
se debe haber aclarado las dudas surgidas , y
por supuesto haber realizado las evaluaciones
pertinente para de esta manera poder darse
cuenta si lo impartido se aprendió o quedo claro
para todos.
Se debe ser coherente y practico, hay momento
en que el ánimo del estudiante no es el correcto y
que por más que desee no hay manera de que
pueda tener una buena interpretación de un
determinado tema, el maestro debe estar
preparado y ser consiente como educador si debe
poner en practica otra metodología en ese día, ya
sea para levantar los ánimos o para que el
estudiante se maneje ese día como si fuera un
amigo, contándole lo que pasa y buscando
soluciones juntos.
práctica sus ideas, sin dejar a un lado que el
único en el ambiente no es el, y que a pesar de
haber un líder todos tienen derecho y oportunidad
de opinar y cualquier situación que se dé, deber
ser divertido por el hecho de que sea un docente
no significa que debe sestar amargado, con
gestos o mala cara ante sus alumnos, todo tiene
su momento, pero en el momento que se necesite
seriedad se debe mostrar serio, el estudiante
debe tener muy claro cuál es su función y por
supuesto el objetivo a seguir.
Hace que el ambiente de clase facilite el El ambiente que se viva en el aula vas a
aprendizaje . depender del aprendizaje que puedan obtener, si
es un profesor preocupado, dispuesto a aclarar
dudas, mostrando de vez en cuando que ahí se
está para aprender uno a los otro, estarán
relajado y dispuesto a dejarse llevar, además la
clase la verán como una hora divertida.
Empatiza con el alumno , sabe ponerse en Más que maestro se debe ser amigo, ponerse en
su lugar y transmite confianza. el lugar del estudiante y saber que hubo un
momento en la que dicho docente estuvo en ese
lugar, y que se debe comprender para ser
comprendido, transmitir confianza para cuando
ello requieran de aun amigo, un consejo pues
acudan a él y así resolver cualquier situación.
Es dinámico, practico, y utiliza nuevas No se debe usar siempre la misma metodología,
metodologías. ya que no son todo los estudiantes que aprenden
de la misma manera, lo que para uno escuchar o
ver un video es práctico para el aprendizaje, para
otro se debe de preparar un drama y así
sucesivamente, el docente debe ser creativo para
poder sacar a flote su trabajo.
Manda tareas con moderación y con Enseñar no es cargar a los estudiantes de tarea,
sentido. es poner una tarea y que ellos la puedan hacer de
manera transparente y dejando en si un buen
conocimiento, vale la pena ser cuidadoso con
eso, pues entre menos tareas tengan mayor será
la capacidad de aprendizaje y de centrarse más
en un determinado tema.
Entiende que el uso de las nuevas Hoy en día la tecnología e muy importante para el
tecnologías facilita el aprendizaje. aprendizaje de los estudiantes, no obstante el
maestro también es beneficiado con esta
herramienta, por la razón de que la tecnología es
utilizada como un recurso para poder partir las
clases.
Aprendizaje obtenido con este artículo: Aprendí que un buen maestro no es aquel que tienes
20 año en práctica en un determinado centro educativo, un buen maestro es aquel que trabaja en
unión, ama su profesión, transmite confianza a sus estudiantes, se pone en su lugar de vez en
cuando, aquel que esta dispuesto a cambiar su metodología en el momento que se le requiera. Se
debe ser un buen estudiante para ser un gran maestro, no se puede enseñar lo que no se sabe.
Si no amamos nuestra profesión no hay manera de que podamos ser dedicado y entregado en lo
que estamos haciendo.
 Conclusión:

Al finalizar con este trabajo, y haber analizado el texto colgado puedo

decir que no hay mejor maestro a enseñar que aquel que ama y se
entrega a su carrera, el amor en lo que se hace es lo que determina
si se va a hacer bien o no, el docente es un ente conciliador entre los
estudiantes y el medio que los rodea, es por tal razón que se debe
conocer a fondo quienes sus tus estudiantes, que les preocupa en la
vida y cuáles son sus estados de ánimo de manera continua.

Ser un amigo de los estudiantes facilita el aprendizaje que se le

quiera enseña, facilita el comportamiento que tendrá en el aula y por
supuesto se dará cuenta cuando exista algún problemas emocional o
personal, puesto que ya lo conoce. Con esta investigación pues
podremos tener una visión más clara de cómo debemos
relacionarnos con ellos, y cuál sería la forma más adecuada de
impartir una clase y que los alumnos estén dispuestos a prender más
y más sin reproche.