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NOVO VIAGENS NO TEMPO 6 – Armando José Santos, Joana Cirne e Marília Henriques

TESTE DE AVALIAÇÃO 2A
Escola: ____________________________________ Data: _____/_____/_____

Nome: ___________________________________ N.º______ Turma: _______

Avaliação:___________________ Professor: ____________________

1. Observa os documentos 1 e 2.
DOC. 1 A Tomada da Bastilha em 1789.

DOC.2 Execução de Luís XVI em 1793.

1.1. Refere os ideais defendidos pelos revoltosos que observas no documento


1.
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1.2. Indica o nome do país onde ocorreu o acontecimento representado no


documento 2.
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NOVO VIAGENS NO TEMPO 6 – Armando José Santos, Joana Cirne e Marília Henriques

1.3. Identifica os grupos sociais que organizaram a Revolução Francesa.


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2. Observa os documentos 3 e 4.
DOC. 3 Bloqueio Continental.

DOC. 4 Partida da família real para o Brasil.

2.1. Indica os motivos que levaram Napoleão a decretar o Bloqueio Continental.


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2.2. Relaciona o Bloqueio Continental com a partida da família real para o Brasil.
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NOVO VIAGENS NO TEMPO 6 – Armando José Santos, Joana Cirne e Marília Henriques

3. Lê as seguintes frases e seleciona as alíneas verdadeiras.


a) Os franceses provocaram muito medo e destruição.

b) Em Portugal ocorreram três invasões francesas.

c) Os portugueses resistiram às invasões francesas com a


ajuda dos espanhóis.
d) A cidade do Porto não foi afetada pela passagem das
tropas francesas.
e) A Batalha do Buçaco e as Linhas de Torres Vedras foram
decisivas para a derrota dos franceses.

4. Observa o documento 5.
DOC. 5 Revolução Liberal de 1820 (reconstituição).

4.1. Refere a principal consequência política da Revolução Liberal de 1820.


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4.2. Identifica os grupos sociais que apoiaram a Revolução de 1820.
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4.3. Compara a forma como está organizado o poder:


a) numa Monarquia Absoluta.
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b) numa Monarquia Liberal.
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4.4. Refere dois princípios defendidos pela Constituição de 1822.


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5. Lê o documento 6.

DOC. 3 O Grito do Ipiranga.


Pelo meu sangue, pela minha honra, pelo meu Deus, juro fazer a liberdade do
Brasil! Independência ou morte! Seja a nossa divisa; o verde e o amarelo as
nossas cores nacionais.
Brado de D. Pedro junto ao rio Ipiranga, segundo a tradição,
a 7 de setembro de 1822.

5.1. Explica qual foi a consequência para Portugal do Grito do Ipiranga.

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6. Observa o documento 7.
DOC.4 Caricatura do século XIX, que representa D. Pedro IV e D. Miguel.

6.1. Completa o seguinte texto.


O clero e a __________ opunham-se à Constituição de 1822. Com a morte de
D. João VI, o seu filho __________ foi aclamado rei, mas cedeu o trono à sua
filha D. Maria da Glória que, por ser menor, não podia assumi-lo. Assim, D.
Miguel ficou como __________ de Portugal, e deveria governar segundo as leis
liberais. No entanto, em 1826, __________ dissolveu as Cortes e aclamou-se rei
__________, dando origem a uma guerra __________ que opôs liberais e
__________.
6.2. Explica a importância da Convenção de Évora Monte.

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