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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ASIGNATURA
Psicología General

TEMA II
Neurociencia y Comportamiento.

PARTICIPANTE
Sindi Crismelis Castillo Castro

MATRÍCULA
2018-01401

FACILITADORA
Esperanza Minervino

FECHA
30 DE julio 2018
SANTO DOMINGO, REP. DOM.
1-Realizar un mapa mental sobre el sistema nervioso tomando en
cuenta:
Mapa mental
Las neuronas son la
unidad estructural y
funcional de nuestro
sistema nervioso.
Es el aparato del sistema nervioso
formado por nervios y neuronas La función principal del SNP es
que residen o se extienden fuera conectar el SNC a los miembros
del sistema nervioso central (SNC), y órganos.
hacia los miembros y órganos.
 No conducen impulso
nervioso.
 Si pueden entrar en
mitosis.
 Si hay lesión las células Es el aparato del sistema nervioso
griales se multiplican para formado por nervios y neuronas
rellenar los espacios. que residen o se extienden fuera
Masa contenida dentro del cráneo, del sistema nervioso central (SNC),
está protegida por meninges, hacia los miembros y órganos.
duramadre contiene senos venosos
recoge la sangre venosa del cerebro
es más gruesa y esta comunicada
con el cráneo.
Movimientos de los dedos,
manos y la muñeca
Neurona
contralaterales, movimientos de
 Etimología .
Sistema los labios, cara y boca en su
 Ubicación Encéfalo parte contralateral, movimientos
 Partes del cerebro nervioso de deglución y de la laringe,
 Hemisferios Elementos periférico movimientos de los miembros
 Funciones básicos inferiores.
Cerebro .
 Neuronas del SN
, entre otras.
Áreas
cerebrales.
La función del cerebro es
la de regular la mayoría Meninges
de funciones del cuerpo y
La médula
Área pre frontal, área pre
la mente. espinal. motora, corteza motora primaria,
surco central, área del sabor,
corteza visual, entre otras.

La duramadre, la aracnoides
y la piamadre.

Se encuentra al interior de la columna


vertebral y establece la conexión
Se caracteriza por su configuración entre el cerebro y el resto del cuerpo.
cilíndrica y alargada, pero
destacándose un aplanamiento en la
La función principal de las meninges, zona posterior. Esa forma aplanada
así como del líquido cefalorraquídeo incluye sin embargo dos zonas de
es proteger el sistema nervioso mayor grosor, llamadas cervical y
central. Estas tres capas, de fuera a lumbar.
dentro son: piamadre, duramadre y
aracnoides.
2-Hacer un análisis sobre las partes principales de la neurona y
sus funciones luego de observar el video ubicado en el libro de
recursos multimedia.

Las neuronas o células nerviosas

Son las células especializadas que conforman el sistema nervioso.

El sistema nervioso es el centro de control de todo el cuerpo.

Está compuesta del cerebro, la medula espinal y una gran red de neurona que se
encuentran en todo el cuerpo.

Las neuronas controlan tus movimientos, tus sentidos, tus pensamientos y tus
sentimientos. Todo lo que haces desde caminar, sentir dolor hasta recordar tu
número de teléfono es controlado por las neuronas y el sistema nervioso.

Las neuronas tienen unas prolongaciones llamadas ramificaciones, que salen


del cuerpo de la célula neuronal o soma. Estas ramificaciones son súper
importante pues transmiten mensaje a lo largo de todo de todo el sistema

nervioso. Las neuronas transportan señales eléctricas por todo el cuerpo llamadas
impulso de una parte de cuerpo a otra, por esto necesitan ser más largas que
otros tipos de células.
En animales complejos como el humano, las neuronas pueden tener dos tipos de
ramificaciones.

Las dendritas: son aquellas que reciben los impulsos que vienen de otras
neuronas.

El Axón: es aquel que se encarga de transportar los impulsos desde el cuerpo


celular.

Mielina: es la sustancia blanca y grasosa del axón que se encarga de la


aceleración de las señales hasta 90 metros por segundo, esto es importante
porque a veces necesitamos sentir cosas muy rápidas.

Un ejemplo: la reacción de una persona cuando se le asoma un insecto no


deseado.

Sinapsis: es cuando el axón se conecta con otras neuronas en un espacio lleno


de líquido.

Neurotransmisores: este se produce cuando un impulso llega al final de un


de un axón, estos pasan atreves de la sinapsis para estimular a otras neuronas
que llevan el mensaje a lo largo del cuerpo, sin embargo todas las sinapsis no se
encuentran en todas las células nerviosas.

Neuronas sensoriales: transmiten señales desde los órganos de los sentidos


como los ojos, los oídos, la lengua y la piel, pasando por la medula espinal hasta
llegar al cerebro.

Neuronas motoras: trasmiten señales desde el sistema nervioso central hacia


los músculos diciendo que se muevan.
Interneuronas: son como mensajeros que transmiten señales entre las
neuronas sensoriales y neuronas motoras.

En fin todas las neuronas tienen el mismo trabajo, transportar una información de
una parte del cuerpo a otra.

3. Luego de ver y analizar el video que se encuentra en este link


acerca de la neurociencia y el comportamiento
https://lamenteesmaravillosa.com/neurociencia-una-forma-
entender-comportamiento-la-mente. Extraer las ideas esenciales
del video y explicar la relación entre neurociencia y
comportamiento humano.

La neurociencia

La neurociencia es un conjunto de disciplinas científicas que se encargan de


estudiar estructura, función, bases moleculares y patologías del sistema nervioso.

La neurociencia se encarga del estudio de los diferentes elementos que forman el


sistema nervioso y de cómo es la interacción entre ellos constituye las bases
biológicas de nuestra conducta

La neurociencia está ligada con otras ciencias llamadas neurociencia cognitiva,


neuropsicología, neuroanatomía y neurofisiología, entre otras.

Los comienzos de la neurociencia

Al estudiar este tema nos damos cuenta que la neurociencia comenzaron en el


siglo XIX la cual tuvo grandes aportes a los problemas del desarrollo, la
degeneración y la regeneración del sistema nervioso de aquellos los cuales no se
pueden dejar de nombran, Santiago Ramón y Cajal los cueles crearon la doctrina
de la neurona.

La neurociencia empezó a desarrollarse luego de que se desarrollara el


microscopio y las técnicas experimentales, entre otras por lo que la neurociencia
ha recibido muchas aportaciones de numerosas áreas del conocimiento que han
ayudado a aprender el funcionamiento del cerebro.

Neurociencia cognitiva

Podríamos definirla como una inter disciplina entre la psicología y neurociencia


que se ocupa de estudiar la cognición de los mecanismos biológicos, con un
enfoque específico en los sustratos neurales de los procesos mentales y sus
manifestaciones conductuales.

Cerebro y emociones

Las emociones son una de las características esenciales de la experiencia


humana normal, las emociones de expresan mediante cambios y movimientos de
los músculos faciales, entre otros todos las experimentamos. La acción conjunta y
complementaria de dichas regiones constituye un sistema motor emocional. Las
mismas estructuras que procesan las señales emocionales participan en otras
tareas, como la toma racional de decisiones e incluso los juicios morales.

La memoria, el almacén de nuestro cerebro

La memoria es una función del cerebro que permite al organismo codificar,


almacenar y recuperar la información del pasado. Algunas teorías afirman que
surge como resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas,
lo que crea redes neuronales a largo plazo.

El comportamiento humano

El comportamiento humano es el conjunto de actos exhibidos por el ser humano y


determinados por la cultura, las actitudes, las emociones, los valores de la
persona, los valores culturales, la ética, el ejercicio de la autoridad, la relación, la
hipnosis, la persuasión, la coerción y/o la genética.

El comportamiento humano también depende del lugar, religión, pueblo, cultura,


eso influye mucho en la personalidad; es uno de los factores determinantes.

Ejemplos de comportamientos:

 Gritar o insultar (conducta verbal)


 Abrazar (conducta corporal)
 Parpadear, toser (conducta psicológica)
 Realizar una operación matemática (conducta intelectual)

El comportamiento humano, está constituido por una serie de factores que


determinan el desarrollo del Comportamiento Humano.

Factores Determinantes del Comportamiento Humano

 Factores Biológicos o Internos


 Factores Ambientales o Externos
 Factores Biológicos o Internos

Relación de neurociencia y comportamiento.

La relación que existe entre la neurociencia y el comportamiento humano es que


ambas se encargan de estudiar la conducta, aptitudes y actitudes del ser humano
desde lo interior hasta lo exterior sobre sus estados emociones y de la conducta
propia del sistema nervioso.

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