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11/03/2018
Presentación
Iniciamos la sesión dialogando con los estudiantes y planteando las siguientes preguntas que se
responderán mediante lluvia de ideas:
• ¿Cómo se sintieron al volverse nuevamente a su escuela?
• ¿Han cambiado en algo su escuela, en comparación al año pasado?
• ¿Y a sus profesores, cómo están?
• ¿Qué anuncios ha hecho el director en la bienvenida?
• Que compromisos asumirán los estudiantes este año?
• ¿Cómo creen que será su aprendizaje y comportamiento este año?
Se comunica el propósito de la sesión: “Hoy nos reencontramos con alegría en el aula
mencionando nuestras expectativas para el presente año”
Dirige la atención de los estudiantes y hace recordar algunas normas de convivencia que sean
adecuadas para la actividad resaltando entre las sgtes: Escuchar con atención a las compañeras
y los compañeros, respetar los turnos para participar, seguir las indicaciones, etc.
Desarrollo
Individualmente
Se pide que te cuenten con sus propias palabras que otras expectativas tienen. Cuando los estudiantes
estén participando, es importante mantener un clima de cordialidad y respeto entre todos, e inspirarles
confianza para que puedan expresar sus ideas Se pide a los estudiantes que comenten oralmente lo que
imaginaron antes del ingreso a su escuela, y cuál es la apreciación de ahora que ya están en la escuela
Se Felicita a los estudiantes por el trabajo realizado.
Cierre
Se propicia la metacognición mediante preguntas: ¿qué hicimos hoy?, ¿cómo nos hemos sentido?
¿Qué dificultades tuve y como las superé?
ESCALA VALORATIVA
•
Los estudiantes reflexionen acerca de la
NOMBRES Y APELLIDOS importancia de asumir nuevos compromisos para
este nuevo año académico 2019.
Deficiente Regular Bueno Muy bueno
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