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Primitivos e Derivados

 Primitivos são os substantivos que dão origem a outras palavras.


 Derivados são os substantivos que se origem de outras palavras.

Primitivos Derivados

Vidro Vidraça

Laranja Laranjeira

Simples e Compostos
 Simples são os substantivos formados por uma só palavra: livro, cadeira, aluno etc.
 Compostos são os substantivos formados por mais de uma palavra: pé-de-moleque, guarda-roupa
etc.

Comuns e Próprios
 Comum são os substantivos que se referem a todos os seres de uma mesma espécie, sem
particularizá-los.

Como esta cidade está bonita!

 Próprios são os substantivos que nomeiam um ser em particular, destacando-o na espécie ou no


grupo; por isso, são grafados com letra maiúscula.

Fomos visitar Salvador nas férias.

O substantivo cidade nomeia tanto Salvador quanto qualquer outra cidade; por isso, é um substantivo
comum. Já Salvador particulariza uma cidade; por isso, é um substantivo próprio.

Concretos e Abstratos
 Concretos são os substantivos que nomeiam seres de existência autônoma, isto é, que não
dependem de outra pessoa para existir, e que podem ser reais ou imaginários: lápis, país, bruxa,
personagem, folclore, Monteiro Lobato, Recife, ventania.
 Abstratos são os substantivos que nomeiam seres de existência não autônoma, isto é, que
dependem de outro para existir. Designam sentimentos, ações e qualidades: tristeza, medo, salto,
beleza, vaidade, honradez.

Coletivos
 Coletivos são os substantivos que, mesmo estando no singular, transmitem a ideia de agrupamento
ou de vários seres da mesma espécie.

Clientela: de clientes, fregueses


Elenco: de artistas, de atores
Fauna: conjunto de animais de uma região
Flora: conjunto de plantas de uma região
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Atividades
Leia o poema a seguir, de Ferreira Gullar e responda as questões, no seu caderno:

1. Na 1ª estrofe do poema, foram empregados os substantivos gato e Gatinho. Considerando a


classificação desses substantivos, explique por que apenas um deles tem letra inicial maiúscula.
2. Identifique no poema dois substantivos abstratos que traduzem os sentimentos existentes entre o gato
e seu dono.
3. Na 2ª estrofe, o poeta descreve o seu gato. Que substantivos, simples e comuns, participam dessa
descrição do animal?
4. O substantivo gato é primitivo. Que substantivos derivados dele você conhece?
5. As palavras do quadro a seguir são todas substantivos coletivos. Qual delas corresponde à expressão
destacada em cada uma das frases abaixo? Se necessário, consulte um dicionário.

Arquipélago nuvem flora réstia claque biblioteca

Colméia hemeroteca esquadrilha álbum banda flora

a) Em nossa escola há uma coleção de jornais e revistas invejável.


b) Os organizadores do show contrataram um grupo de pessoas para aplaudir o cantor.
c) Num velho baú, ela havia guardado um conjunto de fotografias de seus tempos de menina.
d) Ele está estudando o conjunto de animais e o conjunto de plantas da região do Pantanal.

Em português, os substantivos e os adjetivos sofrem três tipos de flexão: de gênero, de número e de grau.

Masculino singular aumentativo


Gênero Número Grau

Feminino Plural diminutivo

Flexão de Gênero
É importante não confundir gênero do substantivo, com o sexo do ser que ele designa, mesmo porque os
substantivos também são utilizados para nomear objetos, sentimentos e lugares, etc.
Assim, para sabermos o gênero de um substantivo, devemos verificar o contexto em que ele está e o artigo
que o antecede.
 Feminino: são os substantivos antecedidos pelo artigo “a(s)” ou “uma(s)”, sendo do sexo feminino ou
não.
Exemplo: a criança, a saia, a Bahia, a saudade.
 Masculino: são os substantivos antecedidos pelo artigo “o(s)” ou “um(ns)”, sendo do sexo masculino ou
não.
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Exemplo: o alambique, o ódio, o menino, o jacaré

Observação: Algumas gramáticas trazem, ainda, a seguinte classificação:


o Comum-de-dois: quando o substantivo admite o uso do artigo “a(s)” ou “o(s)”;
Ex: o pianista/a pianista
o Sobrecomuns: quando designam seres do sexo feminino e masculino, sem a troca do artigo
que o antecedem
Ex: a criança
o Epiceno: quando o sexo do animal se designa com o acréscimo da palavra macho ou fêmea;
Ex: o jacaré macho/o jacaré fêmea

Flexão de Número
A maior parte dos substantivos forma o plural com o acréscimo da letra –s. Observe:

camiseta - camisetas

Entretanto, o modo de formar o plural pode variar, dependendo da terminação das palavras. Veja:

 Substantivos terminados em – l , precedidos de a, e, o, u substitui-se o – l por - is

Canal – canais anel – anéis anzol – anzóis paul – pauis


Atenção:
- il (oxítonas): cantil - cantis
- il (paroxítonas): projétil – projéteis

 Substantivos terminados em – ão substitui-se o ão por – ãos/ães/ões

mão – mãos alemão – alemães ação – ações

 Substantivos terminados em – zito ou zinho pluraliza-se a palavra base (radical) e também


a terminação

animalzinho -- animaizinhos caracolzinho – caracoizinhos pãozinho - pãezinhos

 Substantivos paroxítonos terminados em – s e -x são invariáveis

o pires – os pires o tórax – os tórax

 Substantivos compostos: ao empregar os substantivos compostos no plural, há algumas regras que


devemos observar. As principais são as seguintes:
 Pluralizam-se palavras variáveis (substantivos, adjetivos e numerais ordinais) e não se
pluralizam as invariáveis (verbos e advérbios):

as abelhas-mestras as ervas-doces as quartas-feiras


os guarda-roupas os bem-amados os bota-fora

 Quando as palavras se ligam por preposição, só se pluraliza a primeira palavra:

411710635.doc as pernas-de-pau os3pães-de-ló


Página de 7 as mulas-sem-cabeça
 Quando as palavras são repetidas ou representam onomatopéias, só se pluraliza a
segunda:

os pisca-piscas os reco-recos

Flexão de Grau
Os substantivos sofrerão flexão de grau para demonstrar aumento ou diminuição de
tamanho/dimensão/quantidade. Os substantivos apresentam dois graus

 Aumentativo: golaço  Diminutivo: golzinho

A gradação dos substantivos se realiza por dois processos:

 Analítico: consiste em empregar junto do substantivo uma palavra que indique aumento ou
diminuição:
animal grande animal pequeno
 Sintético: consiste em acrescentar ao substantivo uma partícula especial, chamada sufixo,
indicativa de aumento ou diminuição:
animalaço animalzinho

No uso popular e coloquial da língua, o aumentativo sintético é feito quase exclusivamente por meio
dos sufixos – ao ou zão: buracão, pãozão; e o diminutivo sintético por meio dos sufixos – inho ou – zinho:
buraquinho, pãozinho.
Na variedade padrão formal, entretanto, há outros sufixos formadores de aumentativo e diminutivo,
como, por exemplo, - aço, - ázio, - isco, - iço: barcaça, copázio, chuvisco, veranico.

Atividades:
1. Leia a anedota, contada por Ziraldo e responda às questões no seu caderno.

a) O humor da anedota é construído em torno da ambiguidade da última frase do


texto.
i. O que o patrão quis dizer com essa frase?
ii. Que outro sentido a frase apresenta no contexto?

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b) A palavra chiqueirinho é o diminutivo do substantivo chiqueiro. Que tipo de
informação o uso do diminutivo transmite a respeito do chiqueiro?
c) Observe esta frase: “O patrão, furioso, dá a maior bronca.”
i. Passe a frase para o plural, demonstrando que foram duas pessoas que deram broncas.
ii. Demonstre a alteração que a palavra patrão sofreu ao ser flexionada para o plural. Dê outros dois
exemplos com a mesma alteração.
iii. A palavra “patrão” está no grau aumentativo? Explique sua resposta.

2. Leia este poema, de Elias José e responda às questões no seu caderno.

a) O eu lírico do poema está prestes a viver uma situação especial:


i. O eu lírico é feminino ou masculino? Justifique.
ii. Que situação especial está prestes a viver?
iii. Que idade, provavelmente, tem o eu lírico?
iv. Qual sua principal preocupação?
b) Na descrição do eu lírico são utilizados vários substantivos, empregados no plural: meias, brincos, anéis,
colares, esmaltes.
i. Qual é o singular de cada um desses substantivos?
ii. Quais deles têm o plural formado pelo acréscimo de – s?
iii. E pelo acréscimo de – es?
iv. Que substantivo tem o plural formado por um processo diferente? Qual é esse processo?
c) Retire do texto:
i. Um substantivo que é empregado sempre no plural (é invariável) e construa uma oração com ele, em que
o artigo que o antecede está no singular e outra em que o artigo antecedente está no plural.
ii. Dois substantivos que são empregados sempre no masculino.
iii. Um substantivo em que a flexão de gênero se faz com a troca do “a” final por “o”.
iv. Um substantivo em que os gêneros são representados por palavras diferentes.

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3. Leia esta tira, de Adão Iturrusgarai e responda às questões no seu caderno:

d) Identifiquem na tira, dois substantivos empregados no diminutivo. Eles estão no


diminutivo sintético ou analítico? Justifique.
e) Esses diminutivos, no contexto, apresentam sentido de tamanho pequeno,
desprezo, ironia ou carinho?
f) O emprego do diminutivo na palavra tudinho tem o sentido semelhante aos da
questão anterior?
g) Qual das palavras ou expressões abaixo traduz melhor o sentido da palavra tudinho
no contexto?
 Quase tudo  tudo  Um pouco

4. Leia a tira a seguir e responda às questões no seu caderno:

a) Na tira, foram empregados o aumentativo e o diminutivo do substantivo festa. Que outras formas
de aumentativo desse substantivo você conhece?
b) E de diminutivo?
c) Qual é a intenção do cartunista ao empregar a palavra festa no diminutivo e depois no aumentativo?

Re-escreva as frases a seguir, passando para o plural todos os substantivos. Faça as adaptações necessárias.
a) O funcionário dirigiu-se ao oficial de gabinete-do-prefeito para solicitar a liberação de seu
contracheque.
b) Toda segunda-feira, o ex-governador reúne-se com membros de seu partido político.
c) Sempre vejo o beija-flor sobrevoando o canteiro do amor-perfeito.
d) A flor-de-lótus é considerada sagrada em muitos países da Ásia.

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