Colegio Salesiano P.

José Fernández Pérez - Puerto Montt

Coordinación Pedagógica

PLANIFICACION DE AULA

Asignatura o Módulo: LENGUAJE Y Profesor : Fernanda Soto

COMUNICACION
Nombre de la Unidad Didáctica: Unidad 0

Basada en los déficit de aprendizajes o aprendizajes menos logrados, considerados en la Planilla de

Deficit de Aprendizaje, y en el análisis de resultados generales y de evaluaciones PME.
En algunos casos, estará basada en los aprendizajes básicos que deben manejar los alumnos para
iniciar una nueva asignatura.

Curso: 1 básico A Semestre/Mes: Primero/Marzo Tiempo:

Capacidades y destrezas : Valores y Actitudes :

Expresión oral y escrita: fluidez verbal y

escrita – escribir- escribir caligráficamente- Libertad
Describir y narrar.- producir mensajes. Amor
Servicio

Objetivos de Aprendizaje Transversales u Objetivos Fundamentales Trasversales:

1.- Capacidad de trabajar en grupo y en equipo, planificando actividades grupales, dialogando e
intercambiando ideas y experiencias.
2.- Capacidad de expresar opiniones, ideas, comentarios y sentimientos con seguridad, claridad
y eficacia, tomando la palabra cada vez que sea necesario.
3.- Apreciación de la importancia social, afectiva y espiritual de la familia a través de la
expresión oral y escrita y de lecturas relacionadas con la vida familiar.
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Objetivos de Aprendizaje / Aprendizajes Esperados Indicadores de Evaluación

(OA5)
(OA5)  Leen con precisión palabras
Leer textos breves en voz alta para que incluyen las letras
adquirir -fluidez: › pronunciando cada aprendidas en esta unidad.
palabra con precisión, aunque se  Leen un listado de palabras o
autocorrijan en algunas ocasiones › frases cortas haciendo lectura
leyendo palabra a palabra silábica en contadas
ocasiones.
(OA13) (OA13)
 Escriben la palabra que
Experimentar con la escritura para corresponde a una imagen.
comunicar hechos, ideas y sentimientos,  Escriben listas de palabras.
entre otros.  Transcriben oraciones
 Completan oraciones
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Actividad Genérica 1 Repaso de uso de Mayúsculas.

Clase n° 1-2-3-4-5-6-7 Fecha(s): Horas aula: 16

Actividad Específica: Principios e Indicadores DUA Recursos de aprendizaje:
involucrados:
1. Observan letras y las transcriben en su cuaderno.  GUIAS
2. Escribir nombres propios. I 1,2,3 1.2-1,3-2.1-2.2-3.1  DATA
3. Crear oraciones utilizando los nombres propios.
4. Lectura de textos breves. II 5,6 5,3 – 6,4
5. Guías de comprensión lectora.
III 7,8 7,1 – 7,2 8,3 – 8,4

*Pegue el cuadro cuantas veces sea necesario

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Actividades de Evaluación de la Unidad Instrumentos de Evaluación Calificación

SI NO
 Evaluación sumativa.  Prueba escrita. X
 Lectura