Soluciones preparación y titulación

Carlos Alberto Atuesta Molano 1006794765

Dilan Andrey Heredia Torres 1094283390

Daniel Castro Sanabria 1007959934

Franklin Estiven Hortua Yela 1006847499

Laboratorio de Química general grupo 2

Universidad de Pamplona

Marco teórico

La titulación consiste en medir el volumen de una solución de concentración exactamente

conocida (solución estándar) que reacciona cuantitativa-mente con un volumen
determinado de la solución de concentración desconocida a la cual se le desea determinar
la concentración exacta. Una reacción ácido-base termina cuando ocurre una completa
neutralización. se considera que una titulación de neutralización ácido-base termina
cuando el número de equivalentes del titulante ha neutralizado equivalentes de la solución
a valorar, En este punto llamado Punto de Equivalencia los moles de la base reaccionan
completamente con los moles del ácido. Un método para visualizar el término de la
reacción es mediante el uso de indicadores ácido- base que son sustancias que presentan
color diferente en medios ácido y básico. Para realizar una titulación se debe conocer
exactamente la concentración utilizada del agente titulante y para esto se hace una
estandarización del titulante ya sea ácido o base. Esto se realiza en un proceso de
valoración donde la cantidad de una sustancia en disolución se determina a partir de la
cantidad consumida de un reactivo patrón. Las condiciones mínimas de este patrón es que
este sea un de alta pureza ya que este se toma como referencia.

Palabras Claves:

 Titulación ácido–base: Es un método de análisis cuantitativo muy usada, que

permite conocer la concentración desconocida en una disolución de una sustancia
que pueda actuar como ácido, neutralizada por medio de una base de
concentración conocida, o bien sea una compuesto concentración de base
desconocida neutralizada por una solución de ácido conocido.
 Concentración: Es la proporción que hay entre la cantidad de soluto y la cantidad
de disolvente, donde el soluto es la sustancia que se disuelve, el disolvente es la
sustancia que disuelve al soluto, y la disolución es el resultado de la mezcla
homogénea de las dos anteriores.
 pH: El pH de una solución es una medida de la concentración molar de iones de
hidrógeno en la solución, es una medida de la acidez o la basicidad de la solución.
 Solución: Es la mezcla homogénea de una o más sustancias disueltas en otra
sustancia en mayor proporción. Una solución química es compuesta por soluto y
solvente. El soluto es la sustancia que se disuelve y el solvente la que lo disuelve.
 OBJETIVOS Pinzas para bureta
 Preparar en el laboratorio soluciones
y familiarizarse con las formas de
expresar la concentración.
 Determinar la concentración de una
solución mediante la titulación
acido-base.

MÉTODOS Y MATERIALES:
Materiales
Probeta de 25mL (2) Bureta de 50mL

Balón aforado de 50mL(2)

Soporte universal

Vaso de precipitados de
100mL(3)
Erlenmeyer de 100mL(2) Vidrio Reloj

Gotero
Procedimientos:
 Preparación de las soluciones:
a) preparación de solución de
NaOH
Se preparó 50mL de solución de
0,3N NaOH (Hidroxido de sodio).
se realizó en el cuaderno los cálculos
necesarios para preparar 50ml de esta
Churrusco solución a partir del NaOH. Se preguntó
al profesor sobre la solución que se
llevó a cabo. Se pesó la cantidad
necesario de NaOH en un vidrio reloj se
disolvió en una pequeña cantidad de
agua destilada en el balón aforado se
agregó agua destilada hasta el nivel que
está cerca de la línea de aforo, se tapó y
se homogenizo la solución.
NaOH en Vidrio Reloj

Balanza
 NaOH con agua destilada en balón
aforado

B) se preparó la solución de HCL:

Se preparó 50ml de solución 0,3 N de HCL c. se agregó 20 ml de la solución problema y
dos gotas del indicador (fenolftaleína) al
Se realizó en el cuaderno los cálculos Erlenmeyer
necesarios para preparar 50ml de cada una
de las soluciones a partir de la solución
concentrada de HCL al 37% en peso y
densidad de 1,9 g/mol se preguntó al
profesor la solución que se tenía que
preparar.
Se midió exactamente la cantidad de ácidos
según los cálculos, utilizando una pipeta. Se
transfirió esta cantidad al balón aforado que
debo contener un poco de agua destilada se
tuvo en cuenta que se agregó el ácido sobre
el agua.
Se agito cuidadosamente se agregó agua
destilada hasta que el nivel estuvo cerca de
la línea de aforo y se aforo utilizando un d. se agregó la solución que se preparó a la
gotero se tapó y se homogenizo la solución. bureta utilizando para ello el vaso de
precipitado. Se tuvo cuidado de no dejar
Agua destilada con HCL en balón
burbujas.
aforado

2. TUTILACION DE UNA MUESTRA

PROBLEMA
a. se tomó la solución que se debió titular
e. se inició la titulación, agregando
b. se realizó el montaje pequeños volúmenes de la solución que se
tenía en la bureta y se agito el Erlenmeyer H350 Puede provocar cáncer.
en cada adición. Se observó la coloración
H341 Se sospecha que provoca defectos
genéticos. H361f Se sospecha que puede
perjudicar la fertilidad.

Consejos de precaución:

P201 Solicitar instrucciones especiales

antes del uso. P260 No respirar el polvo.
Intervención P308 + P313 EN CASO DE
exposición manifiesta o presunta:
Consultar a un médico

B) Ácido Clorhídrico concentrado

(HCl)
f. se agregó una gota de la solución
contenida en la bureta, la coloración de la Pictograma:
solución contenida en el Erlenmeyer se
cambió y se mantuvo durante unos
minutos, se realizó la adición y se anotó el
volumen gastado en la bureta este
correspondió al punto final de la titulación

Efectos peligrosos para la salud:

Por inhalación de vapores: Irritaciones en

vías respiratorias. Sustancia muy corrosiva.
En contacto con la piel: quemaduras. Por
contacto ocular: quemaduras, ceguera
(lesión irreversible del nervio óptico). Por
ingestión: Quemaduras en el aparato
digestivo. Puede provocar perforación
intestinal y de esófago. Después de un
periodo de latencia: paro cardiovascular.
 Reactivos
A) Fenolftaleína (C20H14O4) Manipulación y almacenamiento:
Manipulación: Sin indicaciones particulares.
Pictograma:
Almacenamiento: Recipientes bien
cerrados. En local bien ventilado.
Temperatura ambiente. No almacenar en
recipientes metálicos.

C) Hidróxido de sodio (NaOH)

Pictogramas:
Efectos para la salud:
 𝑥 = 0,6 𝑔𝑟 𝑁𝑎𝑂𝐻 ↑ 50𝑚𝐿
2)Preparación de una solución de ácido
clorhídrico de 0,3N ,50ml:
Peligro de incendio y/o explosión: Por sí
solo no presenta riesgo de incendio o Fórmula para la normalidad de
explosión; caliente o fundido puede líquidos:
reaccionar violentamente con agua. Puede 𝑑𝑥%𝑥10
reaccionar con ciertos metales como el 𝑋=
#𝐸𝑞 𝑔𝑟
aluminio para generar gas hidrógeno
inflamable. 1,18𝑥37𝑥10
𝑋=
Medio para Extinguir el Fuego: Si el fuego 36,5𝑔𝑟/𝑚𝑜𝑙
involucra el envase (fundas dobles de papel) 𝑋 = 11,96
utilice extintores de polvo químico seco
(PQS) o de Dióxido de Carbono (CO₂). Use 𝐶1𝑉1 = 𝐶2𝑉2
cualquier método adecuado para extinguir
(11,96)(𝑉1) = (0,3𝑁)(50𝑚𝐿)
el fuego de los alrededores.
(0,3𝑁)(50𝑚𝐿)
(𝑉1) =
11,96𝑁
 Análisis y Resultados: 𝑉1 = 1,25𝑚𝐿 𝐻𝐶𝐿 ↑ 50mL

Cálculos: Valor teórico

1) Preparación de hidróxido de
sodio de concentración 0.3N, 𝑉 = 2,23𝑚𝐿
50ml: Valor practico
Fórmula para la normalidad de
solidos:
𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜
𝑋 = 1𝑁𝑥𝑃𝑀𝑥1000𝑚𝐿 2,23 − 1,25
=| | 𝑥100%
1,25
𝑃𝑒𝑠𝑜 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑁𝑎𝑂𝐻 =
23
= 78,4%
16
+ 1
40𝑔𝑟/𝑚𝑜𝑙

0,3𝑁𝑥40𝑥50
𝑥= 1000𝑚𝐿

Asumiendo que de las demás muestras
que están en nuestro rango, pero que
se alejan un poco de nuestra media no
hay porque dudar de su validez y los
volúmenes medidos, se pueden tomar
como correctos, esto se debe a
la precisión del analista y pequeños
errores que hacen marcar la diferencia.
además de errores de lecturas debido a
que es difícil diferenciar las medidas en
las buretas que dan lugar a errores de
visualización y lectura. A su vez se
puede decir que las titulaciones no son
del cien por ciento exactas, debido a
que las titulaciones volumétricas se
mide el volumen de la solución de
hidróxido de sodio (NaOH) que se
necesita para la total neutralización del
ácido.
este proceso se termina cuando se halla
logrado el total proceso de la titulación
donde se puede estimar debido al
cambio de color de un rosado tenue o
pálido, de la muestra de ácido con la
ayuda de la fenolftaleína, el cual se
puede ver afectado visualmente si no se
presta mucha atención al cambio de
color, ya que el ojo humano es poco
sensible para apreciar las diferencias de
color en soluciones de este tipo, en
consecuencia para el observador el
color que genera este tipo de soluciones
con el indicador parece cambiar
rápidamente y una gota adicional de
hidróxido de sodio (NaOH) hace que el
proceso de la titulación se pase y se lean
volúmenes de derramados de hidróxido
de sodio(NaOH) con cierto error,
logrando así que el valor de adición de
la base al ácido no sea el correcto.
 Líneas de residuo de los
reactivos:
 En esta práctica no se requirió
depositar los residuos ya que
cada uno de estos fueron
neutralizados.
 Conclusiones:
 En cada una de las titulaciones se
distinguió el punto final de la
titulación mediante la presencia
del cambio de color a rosa pálido
o tenue, lo que indico la
neutralización de los reactivos
durante la practica
 El proceso de titulación es
importante para el avance de la
ciencia, ya que mediante esto se
puede conocer y calcular la
concentración exacta de un
segundo reactivo, en una
reacción, esta técnica requiere de
mucha precisión debido a que
 una sola gota es necesaria para
una variación de pH.
 las diluciones que se llevaron a
cabo en la práctica, es lo que
determino el gasto de reactivos
con el que se está titulando, ya
que entre más concentrada este la
solución será mayor el gasto
como se logró notar al momento
de titular.

 Bibliografía:
 https://es.calameo.com/boo
ks/0017235210687b0b027a
7
 www.eis.uva.es/~qgintro/es
teq/esteq.html
 https://es.webqc.org/balanc
e.php
 http://laboratoriotitulacionq
uimicaingcivil.blogspot.co
m.co/
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