Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
' wemumos
AVENTUREROS
' POR AQUÍ 1
GUÍA PARA EL DIRECTOR
DEL CLUB DE AVENTUREROS
La guía para el director del Club de Aventurero: fue desarrollada con
la supervisión del Cmníté de Aventureros de la División Nºrteamericana.
Debra Brill (Vicepresidenta de Ministerios de la División Ernestine Lockett (Southern Union)
Norteamericana — Presidenta del Comité de Aventureros) Charmaine Matthews (Lake Union)
James Black (Director de Ministerios Juveniles de la División Mercy Martinez (Pacific Union)
Norteamericana — Secretaría del Comité de Aventureros) Alphonzo McCarthy (North Pacific Union)
Lisa Gary (Coordinadora de Ministerios Juveniles de la Alice Merrill (Pacific Union)
División Norteamericana — Secretaria de registros del Sandra Mit-Chelle (Columbia Union)
Comité de Aventureros) Helvis Moody (Southwestern Union)
Brad Gary (Coordinador del Ministerio de Aventureros Velma Morgan (Seventh-day Adventist Church in Canada)
de la División Norteamericana) Gael Murray (North American Division)
Brad Forbes (Advent50urce) Leanna Powers (Columbia Union)
Hubert Cisneros (Mid-America Union) Ken Rogers (Southern Union)
Terry Dodge (Lake Union) Cindy Schlager (Atlantic Union)
Joyce Fortner (Southwestern Union) Steve Silva (Guam Micronesia)
Craig Harris (Lake Union) Brenda Stokes (Southern Union)
Eddie Heinrich (Pacific Union) Carla Wakefield (Mid—America Union)
Jasmine Hoyt (Atlantic Union) Ron Whitehead (Lake Union)
Joel Johnson (Columbia Union) Richard Williams (Seventh—day Adventist Church in Canada)
Elizabeth Lake (North Pacific Union) Bob Wong (Pacific Union)
Dammagradecirtúzntoespeáalalequñpodetrahybderem
pm'a Aventureros por sus fevísíones, recommtdaciones y edicímws.
Velma Morgan (Presidenta) Joyce Fortner Sandra Mit—Chelle
Diane Baker (Secretaria de registros) Lisa Gary Gael Murray
Alan Weis (Secretario de registros asistente) Ada Gomez Brenda Stokes
Donelle Clarke Jasmine Hoyt Bob Wong
Brad Forbes Ernestine Lockett
Autora: Jennifer A. Gooch
Jefe de redacción: Elizabeth Jeanniton
Traducción: Soupet Enterprises LLC y Elizabeth Jeanniton
Redacción: Martha Hornung, Marlene Maria yJaceil Pagán
Diseño: Liv Jacobson
Maquetación: Sean O'Brien y Aphelandra Messer
Coordinadora del proyecto: Christal Gregerson
Disponible en:
Advent$ource
5120 Prescott Avenue
Lincoln, NE 68506
402.486.8800
adventsource.org
Copyright © 1993, 1996, 2010, 2016 Corporación de la División Norteamericana de los Adventistas del Séptimo Día.
Se otorga permiso para fotocopiar o reproducir por cualquier medio mecánico o electrónico, en su totalidad o en parte,
páginas específicas, ilustraciones o actividades del libro solo al comprador original y está destinado para uso no comercial
dentro de la iglesia, escuela o club de aventureros que lo compró. Ningún material de este libro se puede reproducir para
uso comercial, promoción, publicidad o venta de productos ni servicios. Se prohibe compartir o distribuir el material de este
libro con otras iglesias, escuelas u organizaciones. Todos los derechos reservados.
ISBN? 978-1—62909—226—3
421 edición
PR10987654321
Impreso en EE. UU.
CI.-..|uno...-0.000.001.........o.....o-...oooonooooco—IID...no...
Servicios especiales ............................. 43 Pautas modelo para la Familia del Óñ0 —————————— 103 i
Sábado del Aventurero 44 Partitura del himno de los Aventureros ............ 105 "
Ámbito y secuencia del plan de estudios ____________ 48 Formulario de accidentes e incidentes ............. 110 l
SECCIÓN 9 A
de los Aventureros ............... 67 ,
L
& eSp ecialidades
, l ¡hen! ¡Hora de i
SECCION 10 comenzar la doversoóná _
Uniforme e insignias del Club de Aventureros ....... 71 )
'............OUÚOUOCOOOOOI.......................U....I...I.Iil...
Introducción …
AL MINISTERIO DE LOS AVENTUREROS “—/
' Si es profesional con experiencia o recién comienza como director del Club
de Aventureros, esta guía le ayudará a organizar y administrar su Club de
__ / Aventureros. En esta guía, encontrará información acerca de la edad de
1 * / los niños aventureros, la organización del año, consejos de seguridad y
Xx >/ mucho más.
.
'º'º.lo..........noo.....lo......ououocoooocouooo00.00.0000..—
¡noo-oucuc.oooonoounu-oo-.no.¡o.-no-oocoooouuoo-uo-uvoto...—......
Red fam ¡ || u r
.
Color de
Color de Color de
Abejltos
Corderitos: Costorcltos:
lnclustriosos:
CELESTE VERDE
AMA…LLO
Color
de Poyítos Color de Color
de Sol: Constructores
de Monos
Ayudodoros
ANARANJADD AZUL OSCURO
BORGOFIA
* .-=-'t'
4'_-.-3 '…
Uto.nv.-nu......i-OGOOI'
'"'.0..9......DI!¡IGIOOUO|IOUOICIDOIJUOI
wENTURER05
CLUB DE
.(
LE vom DE Los AVENTUREROS :
i“. *T'C1Hlv" ¡L 1 _'Ti'_' f:“;
-—;a'm':!:º l…!“ l-'
.........'......OCOOCOOOOÚOC...II..................O..............
,._
Club de Aventureros
¿¡
n
Los siguientes pasos no necesariamente deben realizarse en el orden indicado;
--
sin embargo, algunos de ellos tendrán que hacerse primero, como reunirse con el
pastor y obtener la aprobación para iniciar el club.
…
¿Oulere tener
un Club de HABLE CDN SU PASTOR
Aventureros Haga una cita con el pastor para hablar acerca de iniciar un ministerio del Club
que se de Aventureros. Puede llevar a algunos padres que quieran estar involucrados
enfoca en la en el Club de Aventureros para que el pastor vea que las familias también están
interesadas en el Club de Aventureros. Es importante contar con el apoyo del
comunidad?
pastor para el éxito de su ministerio. Asegúrese de comunicar claramente los
¡Es una gran idea! objetivos de este ministerio porque muchos pastores nunca han participado en
Podría invitar a los niños el ministerio de Aventureros y creen que es una versión de Conquistadores para
del vecindario para ir niños pequeños.
a su club basado en la
iglesia o puede llevar a
su Club. de Aventureros
comuniouese en… EL LÍDER ue su A50C1ACIÓH
a donde están los niños Hable con el director de jóvenes/Aventureros de su asociación, el coordinador
por medio de tener las de la asociación o el coordinador regional del Club de Aventureros. Estas son
reuniones del club en las personas responsables de guiar a todos los clubes de la asociación y de darle
un centro comunitario algunos buenos consejos.
() YMCA (por sus siglas
en inglés). ELIJA UN DIRECTOR Y CHUECTOR(ES) ASOCIADO(5)
La comisión de nombramiento/junta de iglesia recomendará a la iglesia el nombre
Aun si su club se
del director del Club de Aventureros y en algunos casos, a los subdirectores para
reúne fuera del edificio
su aprobación.
de la iglesia, su club
todavía tiene que
ser patrocinado por CREE UH COMITE EJECUTIVO DEL CLUB
su iglesia local. Eso DE AVENTURERÚS
signiñca que el director Si pertenece a una iglesia grande, podría ser de ayuda tener un comité ejecutivo
será nombrado por la del Club de Aventureros. En este grupo se podría incluir a líderes del Club de
junta de la iglesia, el Aventureros, al pastor, a líderes de la Escuela Sabática de infantes y primarios,
calendario aprobado por maestros de la escuela de la iglesia de niños en la edad de los aventureros y a los
la junta e informar a la padres de los aventureros. El director de Aventureros es el presidente. Este grupo
asociación del club, al establece las principales políticas operativas, los blancos y objetivos y coordina el
igual que un club basado calendario del grupo con el calendario de la iglesia. Este comité también puede dar
en la iglesia. las instrucciones para elegir personal adicional.
oooocooo
....I.....I.........U..OOOIÚO......ICOIOIDII. o-ooooo-vooo
om ENGA LA auromuc©u
DE LA JUNTA DE lGLE$IA
Una vez que el personal se haya reunido y establecido un horario básico, entregue AA
estos planes a la junta de iglesia para su aprobación para organizar un Club de
Aventureros. Esto es muy importante porque este voto le permitirá informar a la
asociación que su club es oficial. *
INFORME A LA CONGREGACIÓN
Es importante que todos los miembros de la iglesia conozcan acerca del Club de
Aventureros y de qué manera el club va a ministrar a las familias de la iglesia y de
la comunidad. Esto lo puede realizar el director y el personal local, o puede invitar
al líder de Aventureros de la asociación/regional para que hable a toda la iglesia,
preferentemente durante el horario del culto de adoración del sábado. Contar con
la visita de algunos aventureros de algún club vecino para que demuestren sus
logros y exhiban sus uniformes es una excelente manera de mostrar a la iglesia lo
que las otras iglesias están haciendo por las familias.
.............uoooooo...o..|o...-¡on...o-uoucoono......-ooo........
% "—Q'
'x “X
'Q_—QK* PARTICIPE DE LOS EHTREHAM":NTOS PARA EL .
DRAE
Ore por los líderes, ore por las familias y ore para que Dios envíe a las personas
… … — _ …. ' indicadas para que se unan a su equipo del Club de Aventureros.
' Todos los miembros del equipo del Club de Aventureros deben trabajar bien '
con los niños. Además de ser adventistas del séptimo día comprometidos y que ¡
: demuestren una amistad creciente con Jesús, ¡a todos los miembros del equipo del
, ¡ Club de Aventureros les tienen que gustar trabajar con niños! !
_ … …'' —
g 7 _ _ _ Cada miembro del equipo de Aventureros debe
4
completar la solicitud para ¡
' personal y padres voluntarios. Este formulario le da al equipo de liderazgo ¡
información acerca de las habilidades de cada miembro del equipo. Los
formularios completos se deben guardar en archivo como lo indica la política de la (
"'"9'00el..o..o.o....0'0.lo.ioo.cu-c-uuo.uuonooooo.GI'U
n-vnoouo
2 Familia de la iglesia
.i. Historial de salud ya que podría afectar las actividades de los Aventureros
4 Educación, experiencia y capacidades educativas para ayudar al director del club
a planificar los niveles, actividades y eventos
Véase la pág. 106 para la muestra del formulario
DIRECTOR
El director del Club de Aventureros es responsable de brindar liderazgo al equipo
de aventureros, padres y niños. El director es el líder del equipo y debería aceptar
sugerencias de diferentes fuentes. El director se reúne con los subdirectores para
decidir a quién pedirle que asuma otros puestos. El director debería consultarle
al pastor si la junta de iglesia necesita aprobar a cada persona seleccionada para
servir en el equipo de conducción. De ser así, siga la política de la iglesia para
cubrir los puestos.
El director conduce las reuniones del equipo, presenta los informes solicitados
al coordinador regional o al líder de jóvenes/Aventureros de la asociación, ofrece
entrenamiento al equipo, y por lo general, conduce cada reunión del Club de
Aventureros. El director debería ser una persona que entienda y disfrute a los
niños, que trabaje bien en equipo, que sea responsable, que tenga disposición para
reconocer nuevas ideas y demuestre iniciativa para implementar esas ideas. Por
sobre todo, el director es un cristiano adventista del séptimo día cuya vida es una
demonstración del poder de Dios.
SUDDIRECTOR(ESl
Los subdirectores aceptan las instrucciones del director y comparten las
responsabilidades de liderazgo del club. El subdirector dirige las reuniones del
club en ausencia del director. El director también le puede pedir que conduzca
.......................'...-
......ÍUIICO............ÍCIO
OÍCOIOOCIO
INSTRUCTORES
Los clubes por lo general tienen personal dispuesto a coordinar actividades
específicas o exigencias para cumplir requisitos específicos. Estos miembros
del equipo pueden ser padres u otros adultos dispuestos a ser parte de su Club
de Aventureros.
cummuc¡ón v ENTRENAMIENTO
as:… eaumo DE Aver—¡mamas
Los miembros del equipo de Aventureros deberían comprometerse a estudiar
de manera continua un estudio continuo acerca del desarrollo de los niños y los
métodos para coordinar programas de Aventureros. Como equipo o de manera
individual, los miembros del equipo pueden leer libros acerca del desarrollo de
los niños, suscribirse a los boletines 0 blogs del ministerio infantil y asistir a
seminarios o convenciones para Aventureros de la asociación o la unión.
..........CDOOOICOOCDCIIOIIOIIIII'ICOICIOCIO......DOUCOOCGOIOICI.
' ¿Con qué frecuencia serán las reuniones del club? 'Em;
' ¿Cuándo serán las reuniones con el personal?
no
Ili................I'...I.....DI.IIIII...-I......IOII......UIOC
Informe de Accidente/Incidente
Si alguno de sus niños Aventurerosl o el personal sufre un accidente durante el ¡
tiempo del club es importante completar un informe de accidente/incidente. Si hay ' ' .- . /
un incidente entre los Aventureros, el personal, o un miembro-del persºnal y un
niño, rellene el formulario de accidentes/incidentes y envie una copia a su pastor y
director del ministerio juvenil de la asociación. Para una muestra del formulario de ¡ ,
accidente/incidente, vaya ala pág. 110.
supervisión de un adulto. (Para niños más pequeños probablemente querrá ' .. - "
requerir la presencia de un padre o tutor para que este con su niño). . . “%
.....IOUIOIOIII'QU........
......|......OCCOCOCCDCUIOQ........Í....
Prevención y denuncia
de abuso de infantil
Como director de un Club de Aventureros, puede, con la ayuda de Dios, ayudar
a los niños que sufren abuso al ser sensible a su sufrimiento, al animarlos y al
defenderlos. Muchas personas no creen que el abuso infantil no sucede dentro de
las familias que conocen. Sin embargo, en 2007 se informó que aproximadamente
5,8 millones de niños en Estados Unidos fueron abusados ( wil …? a…). Es
un número grande; un número que aumenta la posibilidad de que alguien que
conoce, un miembro de la familia, compañero de trabajo, vecino o miembro
de iglesia haya sufrido algún tipo de abuso. Childhelp National Child Abuse
Hotline ( ', , … ), una organización comprometida conla
prevención del abuso infantil brinda la siguiente información estadistica* acerca
del abuso infantil en Estados Unidos:
IZQ-¡
o- … ,, ,Permanezcan seguros 1U£
'! “U en todos sus aventuras! _
% V lll
.......'....DOOOIIOUCIIIDCCIOCIU¡.|IOIGI
'IIUUIOQ......oooooocoonlu
“¡
el número de segundos en los que se informa un abuso infantil
el porcentaje de niños abusados que cumplirán los criterios para sufrir al menos
de un trastorno psicológico para“ cuando tengan veinticinco años
vmos DE anusos ,
I ' ¡'
[
Físico
Para identiñcar los» !
Cualquier tipo de lesión física a un niño, abandono, no proveer la comida, la ropa, l
el abrigo, la atención médica, la educación o la supervisión necesarios.
signos ¿de abuso, l
veía” a la págihd 98.
ge;ual_ _
Puede hacer cºpias - ¡
_) 1 d 1 __ h t, _ de estaspdgihas y
u -q—UIÍÍ SltuaC1.0n er1/ a que 1;1na persona mayor (a u to 0 nmo) ace par 1c1pe a CO…DOÍ'ÚFIGS COI"!
un …no e una Sltu&C10n SCX11 .
SU GCIUÍDÓ.
lll/Il
XXX“
Emocional
x…
¡¡¡/¡1
...-oocoouuooo-nuno...—o......-no...-u....-o.
.....ooonooooouuoo...
'
€? ,.
......IIOUCOIII.......0........IOIIOII..O.......QOOCIICCCI'... ...
......ICQCGOUOOOCOOOOl|..|............Il.|...!.....ouooogonoouoooo
Estados Unidos
Ingrese a - . En la casilla de búsqueda escriba “state telephone
numbers for reporting child abuse” [números de teléfono estatales para denunciar
abuso infantil].
Bermuda
Coalition for the Protection of Children
Línea directa para denunciar abuso y abandono infantil en f i“ m al:-f fl
441.295.1150
".'.....CD......ICÚCUCODOUUI....ID.IIIIOGCOIIOCOCCCa......'..
Conocer a sus
Aventureros
Su club podrá incluir niños preescolares al
cuarto grado. ¿Qué significa eso para usted
como lider? En esta sección aprenderá
acerca de las características de los niños de
estas edades, ideas para la disciplina y cómo
incluir a los niños con discapacidades.
....IUOUCII'....l|.."i..ooo.oo.n|......l
..I'ol......CIOOCI.IUIUUC'
Tienen
energía '
¡||m¡tdd0. ¿“
Están _
desarrollando la ' Están
coordinación. y aprendiendo
' las habilidades
sociales.
: Necesitan tener
'_ exito…
|
-
o
Sienten mucha Í ' ' “ “ .'
.
-
curiosidad por todo. .: '
Estan
aprendiendoaser :
independientes. -
'"""ooooooonoo.ooooo.ooooononoounnonuo-¡cocooccuo-no...-nt ....
: Nec:e-3¡ta
Pueden importantes. …“ ayudaoamtorucr
¿Jc—render ri
»? -2C.if—;iÓT;E'S tmsadas
4,741! ¡¡ It').'Tiíj'
en ei =.Iif'iiOf ¡. en in:]
de:r..míones
-5errsii:wº:dad a
pasada.? en ¡a
ios otros.
.. "......COOIIOOIGUIU|llue...o.loouooulccot.........o......un-— .
oué no HACER
' Avergonzar o humillar a un niño en frente de los otros
o en privado.
' Reaccionar exageradamente
' Pierda la compostura o el temperamento — no grite,
amenace o moleste
. Pegar o castigar
' Castigar verbalmente (por ejemplo, eres estúpido,
no sirves para nada, eres un torpe).
' Usar sarcasmo
' Comparar a los niños
' Etiquetar a los niños
' Demandar respeto, el respeto se gana
' Esperar que los niños se comporten
como adultos
¿ comsecu5ncms SUGEleAS
Advertencias
Dígale al Aventurero]especíñcamente por qué está recibiendo la advertencia.
¿
'I
¡'...-ºi
__ I,… 4 Ejemplo
':
dejas de empujar a Abbey, tendrás que sentarte con el Sr. Wong durante el resto de
… ¡._ la historia.
_ “l
' , Mover _
Luego de advertir a un Aventurero sobre un comportamiento específico, la
siguiente medida es mover al niño. de lugar. Según la situación y el niño, puede
hacer que se siente al lado de un adulto y que continúe haciendo la actividad o
puede pedirle que se siente al lado de un adulto y que no participe durante el resto
de la actividad.
o...-......nooo0--Inu.ooo-oooooonoou...n...-oecooolcl"""'º'º
CI
¡'
___——
'I......DUOCCOCUOÚUUUC.....I....
...I......I....I..CO......OIDOII
CCI
Planificación de actividades
inclusivus
En ciertos momentos, deberá sustituir o cambiar los requisitos para que los
niños con discapacidades puedan participar. Tenga en cuenta que esto requerirá
pensamiento creativo. Recuerde que el objetivo de esta actividad es que sea
divertida y significativa para el niño. Aquí tiene algunas ideas para comenzar.
R8CUI'SDS
Viste estos sitios web o busque en la red la discapacidad específica que desea
investigar:
IDEAS ADHZIÚNALEE
' Invite a un profesor de educación especial para que hable al equipo
de Aventureros.
' Visite la biblioteca local para buscar libros acerca de niños con discapacidades.
¡"—ºoonoooooo-o-uo.no...-.oocunuooeo...-.couoouooooocno...—oºº ..
El padre
del Aventurero
El Club de Aventureros no es un club de niños; ¡es
un club de fomilio! Uno de sus responsabilidodes
como líder es proveer oportunidades poro que los
padres/tutores ¡nteroctúen con sus hijos mientras
todos crecen juntos en su reloción con Jesús.
'I......-nooo.oo.-o..ooocooconooo-uuunaoocouoouoonocooo-¡coco.-- .
'......OOIOCUOI....U..I......CO......IIII......O............I
Inscripción y
membresua
¡Empezar correctamente es importante! En la
inscripción necesita asegurarse de que todos
entienden que significa ser un miembro del club.
También tendrá que recoger información de los
padres/tutores. En esta sección encontrará lo que
necesita para tener un proceso exitoso de inscripció
n.
Inscripción y membresía O
Inscripción en el Club
de Aventureros
Para obtener un mayor impacto, haga que todo el personal use el uniforme
completo de Aventureros. Si no están listos para usar el uniforme completo,
pueden usar camisas tipo polo 0 camisetas de Aventureros. Al momento de la
inscripción deberían tener la bandera de Aventureros, los banderines con el voto
y la ley, los carteles y cualquier otra ilustración de Aventureros. Puede agregar
globos 0 hacer actividades que hagan de la inscripción un evento festivo. Hable
Formulario de
con el personal y hagan una lista de actividades creativas para que la inscripción
consentimiento sea una experiencia divertida.
médico
En la actualidad, A continuación, le presentamos sugerencias de lo que debería incluir
con tantos juicios, en la inscripción:
los formularios de ' Momento de confraternización con refrescos para padres y Aventureros.
consentimiento médico
' Bienvenida del director del club explicando el programa y el plan de estudios
son necesarios para
del Club de Aventureros
tener en los registros
y para llevarlos alas ' Proporcione un volante con el calendario mensual/anual y otra información
salidas. La idea principal importante del club.
del formulario es contar
con autorización de Deberá tener varias estaciones donde pueda recolectar información y responder las
los padres para que un preguntas que los padres/tutores tengan sobre las actividades del club. Si tiene un
médico atienda a un club pequeño estas estaciones se pueden integrar.
menºr. También brinda
información sobre 1. Complete la solicitud de membresía para Aventureros. Consulte la página 108
dónde se puede ubicar para ver una solicitud modelo.
a los padres y al médico
2. Explique el alcance de la cobertura de seguro que ofrece la asociación.
familiar. Los formularios
Los padres/tutores deben firmar y escribir la fecha en el formulario de
de consentimiento
consentimiento médico. Es importante remarcar que algunos estados/
ofrecen protección
provincias exigen que el documento esté certificado. En este caso, tenga un
para el médico, el niño
notario presente durante la inscripción. Consulte la información con el director
y el director del club.
de jóvenes/Aventureros de su asociación. Véase la página 109 para ver un
Consulte la pág. 109
formulario de consentimiento médico modelo.
para una muestra.
. Explique y recolecte las cuotas del club. Asegúrese de tener una libreta de
…
.... g %. M
'º""'ICCIOGCUnooo.uno...-onooooocouuoouoouo......nooooonvO ....
4. Los miembros del club pagarán una cuota conforme alo establecido por el director
y el personal del Club de Aventureros.
5. Los Aventureros usarán el uniforme de Aventureros alas reuniones designadas
y a los eventos patrocinados por el club.
6. Los Aventureros. obedecerán todas las reglas del Club de Aventureros y las
instrucciones del personal.
7. Los Aventureros aprenderán y vivirán de acuerdo alos principios del Voto y la
|
Ley de los Aventureros.
tu,. ºpºmoafa -
. . . eros
presentado o todos los miembros en el serv¡c¡o Soc¡º
de Iniciación. Disponible en lo unidad flash USB > ——……_x___
de recursos en i ,, — —f … ' ! '
53531º”e—“…Í2““x:““
*“*——r_x¿__“ “x;—___
ENEEUU
.....IUOÍ............O.......I..II.O.........'......IUOCOUOOCOQ...
Inscripción y membresía .
|......ICOIOOOOCOOCIIIII.I'......UCCCl......IOOCCOOIOCUU
Reuniones
actividades del club
El horario del club incluirá reuniones y
octlvidodes. En esta sección hoy un calendario
sugerido, ejemplo de reunión e ideas poro
octivldodes, ¡incluyendo un campamento fomilior!
Los reuniones y octivldodes son el corazón de su
club entonces querrá posar un poco de tiempo
en esto sección.
Años Impares
Corderitos, Abejitas Industriosas y Constructores
'º"ºº-..ano.-oo.o.o.uo...loouooooooooloou¡o...-noogoooonoocool!
. “1 - ¿
............'I...'......IOCUUIICODOÚICII......DUC......0.0.0.0...
Día de
Diversión de
los Aventureros
El Dia de Diversión
de los Aventureros
es una gran feria
para niños y por lo Este calendario sugerido incluye 20 reuniones del club y 6 reuniones de la Red
general es un evento familiar. El calendario de su club puede ser diferente al de este ejemplo.
de toda la asociación
con mucha diversión
para los aventureros '-E. ¿; =" . ¿> '-—-.1l_—k *…: r Inscripción
y sus familias. Reunión del club
Durante ese dia, los Reunión del club
aventureros pueden
obtener especialidades, …_¿- -, . ¡ig—D ¡, Reunión del club
participar de desfiles, Reunión de la Red familiar
competir en juegos, Reunión del club
participar en actividades Servicio de iniciación/Bendición familiar
educativas, realizar
manualidades y
N'"WH_ M,H-HE Reunión del club
aprender sobre Jesús. ¡Y
Reunión de la Red familiar
divertirse!
Reunión del club
planeando
MAL—ff) Reunión del club
una serie Reunión de la Red familiar
evongellstico Reunión del club
este año? Reunión del club
Sus aventureros pueden
Obtener el parche & & í—¿! L. Reunión de] club
de Evangelismo de Reunión dela Red familiar
los aventureros por Reunión del club
participar. Consulte
la pág. 101 para ver …;; ¡ (_3 Reunión del club
los requisitos de esta Reunión del club __ ' '7
e5pecialidad. Servicio de investidura
IIooo-ooooººinotooo—...ocuuoonoonocuouunooo-OI- '......COIOO
DQCI'
"."
.
' Lanzamiento de frisbee
Viajes de estudio
se completó durante la
J“ ……
inscripción. Debido 3
Campamentos en familia
Ya sea que el Club de Aventureros salga de campamento por una sola noche o
durante un fin de semana, debe hacerse como unidad familiar. Sin excepciones
(ver las pautas más abajo). Además de organizar el campamento en familia
para disfrutar, también se puede aprovechar para completar los requisitos de la
especialidad de Aventureros Acampante o como parte de un campamento de área
o asociación. Si salen de campamento, es de gran importancia que usted y su
equipo del Club de Aventureros lo comuniquen y sigan las pautas para organizar el
campamento en familia de Aventureros que indica de la División Norteamericana
y que se encuentran a continuación. Para obtener mejores resultados, haga que
todos los adultos participantes ñrmen, pongan la fecha y devuelvan las copias
firmadas de la Pautas para el campamento en familia de Aventureros. Consulte la
página 104 para el formulario original.
ucoco.-...n-o-o-cnouu-oooo-c...|no.un.-nooooocoouoouvu-vºº'""
.V_ I.
Servicios especiales
Cada año el Club de Aventureros tiene
servicios especiales donde los miembros son
reconocidos y validados. LG Iniciación es Cll
principio del año y la Investiduro es c¡|finc1l.
También puede incluir lo Bendición Familiar y
el Sóbododel Aventurero en el calendario…
Servicios especiales 0
Inlcioclón
La Iniciación es un servicio especial donde se dedica formalmente a los
Planifique su servicio Aventureros y a sus padres/tutores al Señor. El servicio de Iniciación se lleva a
de investidura por cabo luego de la primera reunión del año de Club de Aventureros. Si ya cuenta con
adelantado e invite a un club establecido, entonces sólo los nuevos A_ventureros y sus familias recibirán
su coordinador o el la iniciación. Para ver sugerencia sobre cómo organizar y conducir un servicio de
director de jóvenes de su Iniciación, consulta la página 80 del apéndice.
asociación como orador
principal.
Bendición familiar
Botón “Anclados El servicio de Bendición familiar de Aventureros es una ceremonia especial que le
ofrece a los padres/tutores la oportunidad de bendecir a sus hijos al afirmar sus
en Cristo” valores como padres/tutores y ante Dios. Durante este servicio, los padres/tutores
Existe una serie de se vuelven a comprometer a ayudar y amar a sus hijos y a mostrar el amor de
pequeños botones Dios. El servicio de Bendición familiar está diseñado especialmente para alentar y
que tienen como consolidar las familias de su club. Puede realizarse durante el servicio de Iniciación
propósito reconocer o en el Sábado del Aventurero o se puede combinar con estos eventos. Para ver un
a los padres/tutores ejemplo de servicio de Bendición familiar, véase a la página 86 del apéndice.
que han participado
regularmente en el Club
de Aventureros durante
el año. Estos botones
Sábado del Aventurero
se deberían entregar El Sábado del Aventurero tiene la doble función de concientizar a los miembros
durante el servicio sobre la función del Ministerio de Aventureros y reconocer y ayudar públicamente
de inVestidura como a los padres y tutores mientras instruyen “al niño en su camino” (Proverbios 22:6)
reconocimiento a su y les enseñan a amar a Dios “de todo [su] corazón, de toda [su] alma y con todas
compromiso durante el [sus] fuerzas” (Deuteronomio 6:15). Para ver un ejemplo de servicio del Sábado del
año anterior. Aventurero, consulte la página 91 en el apéndice.
Investidura
Corderítos Costorcítos El servicio de Investidura es una ceremonia donde los niños reciben las
©©
especialidades que completaron y los botones de Aventureros de sus niveles. Ya
que es difícil para los niños pequeños esperar para recibir sus especialidades,
puede entregarlas a los Corderitos, los Castorcitos, las Abejitas Industriosas ni
bien cumplan con los requisitos. Si lo hace, igualmente debería reconocer las
Abejitas Royitos especialidades que los niños pequeños completaron. Para ver un ejemplo del
©©
Industrlosas de Sol
servicio de Investidura, véase a la pág. 92 del apéndice.
Constructores Monos
Ayudodoros
"º'ººuoulilococoucooooouoouooocooiou.....oooooo-oooo-uvociººº
..¡
ººº'llo¡co...-ono.o..nouoooocoouoouooooooc.ocncooonucnonnoucoo
HI DIOS
Los Aventureros aprenderán sobre el amor de Dios por cada
uno de nosotros. Confiar en la Biblia es una parte importante del plan de estudios,
por eso el club pasa tiempo aprendiendo acerca de la Biblia y cómo es el mensaje .
en Mi Dios. .
. . .$..
YO MISMO ¡[. . IM
. "
. ,, _ ,_ _
Los éwentureros descubr1ran y aprec1arán la originalidad y el valor de cada persona. _X
. ¡¡ .
Las actividades fomentarán el aprendizaje de los valores cristianos, hacer buenas '
. . , . ,.a , . .
elecc10nes y serv1r a los demas. Los ninos aprenderan las pautas de Dios para la , '
aptitud física, la temperancia, la higiene y mucho más. Se pedirá a cada 1_Áventurero ' :
.
a comprometerse a las elecciones saludables para toda la vida.
HI FAM|LM
I
Los Aventureros_participarán en actividades en las que descubrirán la originalidad
de la familia y aprenderán acerca de las responsabilidades, el respeto y el aprecio.
También se incluyen la seguridad, la mayordomía y las nuevas habilidades.
MI MUNDO
Los Aventureros aprenderán a ser buenos amigos yvalorar las personas que son
diferentes a ellos. Las actividades permitirán a los Áventureros experimentar la
naturaleza y desarrollar un aprecio por el medio ambiente. También aprenderán
acerca de la cortesía, el prejuicio, la presión de grupo y como servir a otras
personas es una parte importante de ser cristiano.
Como director, puede usar actividades para cumplir requisitos diferentes a los
presentados. No hay problema con esto, siempre y cuando las actividades cumplan
con la intención del requisito y sean divertidas y apropiadas para la edad.
...........I..........................OUOICUCOCII......IUOOCIIOII.
looonouv—w—rr-n-cuo
VV."
""'º""'ºv.trrr-r
'
El mensaje de Soy especiai
Dios para mi
(Estudiante de Biblia II)
*
Rev1se los requ151tos de cada espec1ahdad y agregue act1v1dades ad1c1onales como sea necesano.
""'C.OO..'.O.IOOUCC.l......ooloionlouuoccou.....ICC...o...
&
(Animales de zoológico) (Alimentos sanos)
©
Conozca su cuerpo
© '
* *
? * *
? *
*Revíse los requisitos de cada especialidad y agregue actividades adicionales como sea necesario.
l.ooco...con-o....o-oovcoonococococcoc....¡noo-oooocooouooooonuoo
©
$!
Mascotas Aves
© 4 1
lñ£:ms ruuusmlº“º
......CIUO-UO—OICOU ......OUOOUOIIICQI
WW |
Rev1se los requ151tos de cada espec1ahdad y agregue act1v1dades ad1c1onales como sea necesar1o.
'in-¡..nouuncloioic.!II...II.II...I....II¡II.OOCOOOIOIGCIOICDI00
©
Mi familia me ayuda El mundo de El mundo de las Ayudando en el hogar
a cuidarme los amigos otras personas (Ayudante en el hogar)
(Especialista de
seguridad) *
4
El mundo de Cocinero
los amigos
(Cortesía)
* '*
El mundo de Costura
los amigos (Costura)
% *
El mundo de Gárpirítétíá
los amigos (Carpintero)
(Amigo 'cariñoso)
*Revise los requisitos de cada especiaIidad y agregue actividades adicionales como sea necesario.
'............'...........'.....I........-.......................'
Soy músico Diversión con los dedos Diversión con los amigos El tiempo atmosférico
(Música) (Usando los dedos) (Amigos de la Biblia) (Tiempo)
“"" $ ?
Artesanía __ _ Acampante
(Artesanía) (Acampante)
Canastero Excur9ibni—srdá
(Canastero) (Explomdiáf)
* Rev1se
. los requ1s1tos
. . . .
para cada espec1ahdad -
y anada . .
act1v1dades . .
ad1c1onales , sea necesano.
segun -
º'...—culo....oooooooooooooononocuuqc¡co...-tulcinblvotºtlºº'!0'0
NHNOS
l. Completar tres o más de las siguientes actividades:
Cantar un canto acerca de Jesús.
WUOWP
YOMBMO
Il. Completar tres o más de las siguientes actividades:
Cantar un canto acerca del cuerpo.
PUCP?
ººº'...-ocouolccnoco...-...no.¡..nooioouooocoooco.l'ºººº'º"'ººi
',…
MI FAMILIA
|. Completar tres o más de las siguientes actividades:
A. Cantar un canto acerca de las familias.
5. Escuchar una historia acerca de las familias.
C… Decir tres cosas que aprendiste acerca de las familias.
D. Hacer una manualidad acerca de las familias.
E… Completar una actividad acerca de las familias.
Il. Obtener la especialidad de Ayudante Especial.
III. Obtener la especialidad de Sano y li'uerte.
M I M U N DO
|… Completar tres o más de las siguientes actividades:
A. Cantar una canción acerca de la creación.
. Escuchar una historia acerca de la creación.
"10001
ESPECIALIDADES ADICIONALES
' Alfabeto
' Amigos dela Biblia Hoja de
registros
' Animales del ipológico
' Colores
' Cuerpos deAgua
' Estrellas
' Insectos
' Música
' Numeros
' Tiempo
' TrenesyCamiones
' Triciclosy3icicletas
' Usando los Dedos
.........."..".......'CIUIIIOGOOIOOIGIOCOICU.....IOIOGO..|IIOIC
. .. . .
¡ .
ll. %. ...
..* i 1
Castorcltos
Requisitos para lo Investidura
REQUISITOS 5Á9cos
L Recitar el voto de los Aventureros.
||. Recitar el juramento de lealtad o el himno nacional.
|||. Orar solo.
MI DIOS
I… Decir el cuarto mandamiento: “Acuérdate del día sábado para santiñcarlo”
(Exodo 20:8).
II. Obtener la especialidad de Castores.
…… Obtener la especialidad de Amigos de la Biblia.
IV. Obtener la especialidad de El Mundo de Dios.
YO MISMO
lº Obtener la especialidad de Diversión con el Álfabeto.
||. Obtener la especialidad de Diversión con Modales.
III…. Obtener la especialidad de Conozca su (¡Juerpo.
MI FAMILIA
|., Decir el quinto mandamiento: “Honra a tu padre y a tu madre”
(Exodo 20:12).
II. Obtener la especialidad de Seguridad ante Incendios.
…… Obtener la especialidad de Ayudando en el I;Iogar.
IV.. Obtener la especialidad de Mascotas 0 Juguetes.
tooo...¡noo-oo....no.|.o.........uo-cnooc.....|...00'º'º'º'º'ººº'º
I)”) V"
MI MUNDO
I. Obtener la especialidad de Mis Amigos de la Comunidad.
II. Obtener la especialidad de Jugando con Amigos.
IH Obtener la especialidad de Tesoro Escondido.
ESPECIALIDADES ADICIONALES
' Animales
' Arte en E;sponja
' Aves 'ºlnl'3/¡
' Crayones y Marcadores
' Diversión con Sellos
' Figuras y Tamaños
' Hogares de Animales
' Izquierda y Derecha
' La Estrella de Jesús
0 Medidas yArena¡
' Principiante de Ciclismo
' Principiante de Natación - “ ,!
' Rompecabezas '
Hoja de
registros
Dif…p—ranlble- en
....co...-oouounnonncooo...¡...oocnouococoioooonto...—o......-|...
Ml DIOS
|. El plan de Dios para salvarme
¡
A. Crear un cuadro histórico 0 un lapbook que muestra cuando estos
eventos tomaron lugar:
º La creación
º El primer pecado
' Jesús cuida de mi hoy
' Jesús viene otra vez
' El cielo
0 usar las historias bíblicas que estás estudiando en la escuela o en la
Escuela Sabática.
5… Usar el cuadro histórico 0 lapbook para mostrarle a alguien cuánto Jesús
cuida por ti.
YO MlSMD
¡. Soy especial
Participar en una actividad o hacer una manualidad mostrando diferente
personas que cuidan de ti.
.oon-oocooooooooooooo.ooo.o.oooooooocooooooooo-oooo9I000I0'º'ºº.º
MI FAM…
l Tengo una familia '
Mostrar 0 explicar que te gusta de cada miembro de tu familia.
MI MUNDO ¡
l. El mundo de los amigos
Demostrar cómo puedes ser un buen amigo utilizando:
' Títeres
' Dramatizaciones
' Tu elección
ooo-uno......¡toooooooooooo.uoooooonooo.-¡coco.-ou...-...uoooouonu
Rayitos de sol
Requisitos para la lnvestidura
1.“- ar;nu¡snms nA5¡cos
l. Recitar y aceptar la ley de los Aventureros.
". Obtener el certificado de lectura de Rayitos de sol.
Ml DIOS
.. | El plan de Dios para salvarme
A. Crear un cuadro histórico 0 un lapbook que muestra los
siguientes eventos en la vida de Jesús:
' Su nacimiento
' Su vida
' Su muerte
' Su resurrección
O usar las historias bíblicas que estás estudiando en la escuela o en la
Escuela Sabática.
B. Usar el cuadro histórico 0 lapbook para mostrarle a alguienel gozo de
haber sido salvado por Jesús.
"ºº'010000000-oo...o......ocooououoooooll......on.-00.0...oouoou
' o. o
-o '
*e— .
' -
Hoja de
_ registros
El Mundo de los amigos
Obtener la especialidad de Cortesía.
El Mundo de la Naturaleza
Obtener la especialidad de Amigo de
la Naturaleza.
l.....ooooocuooounuoo.¡..-uno.....ono-cnnooon.......ocoa-uoooo...."
,
MI DIOS
I.… El plan de Dios para solvarme __
A. Crear un cuadro histórico 0 un 1apbook que muestre en orden cuando
las siguientes historias tomaron lugar:
' Pablo—Los discípulos comparten el amor de Jesús
' Martín Lutero—La iglesia de Dios desobedece
' Elena de White—La iglesia de Dios se prepara para '3u venida
' Tú mismo—Yo me preparo para recibir a]esús
O usar las historias bíblicas que estás estudiando en la escuela o en la
Escuela Sabática.
B. Usar tu cuadro histórico 0 lapbook para mostrarle a alguien cómo
entregar su vida ajesús.
"º'ºOoo-uo.ooouoeoooo...en—......coecoiuo..-ouooooOº'º'º'º"""
MI FAMILIA
¡. Tengo una familia
A. Crear una bandera o estandarte de tu familia o hacer un collage de
historias o fotografías de tu familia.
&. Encontrar en la Biblia una historia de la transformación de una familia.
Disponible en4 —;
I......uugoog...no...ci......II.o..|o......|......oonanuouoq......
$:“ MI DIOS
' . |º El plan de Dios para salvarme _ _
>Í< ' . . A. Crear un dibujo o lapbook que muestre en orden cuándo las siguientes
historias tomaron lugar:
. . ' Noé—El agua limpia a la tierra
. ' Abraham—Dios llama a su pueblo
o ' Moisés—Una tierra prometida para el pueblo de Dios
0 4 ' David—Dios trabaja con su pueblo
, ' Daniel—El pueblo de Dios desobedece
O usar las historias bíblicas que estás estudiando en la escuela o en la
'N ¡¡ Escuela Sabática.
B.. Usar tu dibujo o lapbook para mostrarle a alguien cómo vivir para Dios.
".U.....un...0.000...I...ICOOOOI.......IOIUUOOI...I......I00
luco
MI FAMILIA
I. Tengo una familia
Hacer un álbum de recortes o libro de fotos sobre la historia de tu familia.
MI MUNDO Hoja de
registros
|. El mundo de los amigos
Obtener la especialidad de Amigo C_ariñoso.
............O...'.......DOIOOOUDCUOU......U...I......UOCIOOO
UCICUI.
I—(,
7 .................................................................
Las especialidades
de los Aventureros
¡Aprenda acerca de todos los parches que sus
Aventureros pueden obtener! Los niños más
pequeños reciben estrellas y fichas, mientras
que los niños mayores reciben especialidades.
¡Que empiece la diversión!
'oono¡uno...-nooovoooooooouoooouou-o-....noo-unuoo.lºººiººº'
.ºººº
LA ENTREGA DE
LAS ESPECIALIDADES
Si entrega los parches a los Corderitos…
Cost0rcitos y a las Abejitas Industriosas a medida
que completan las especialidades, debe tener algo:
para entregarles en el servicio de investidura, Como
sugerencia, puede cortar un pedazo de cinta para cada
niño y colocar su nombre y el logo de la clase en la parte
superior. Durante todo el año, coloque-alli dibujos de todos…
las especialidades que recibieron los niños. Entregu'e- a
cada niño la cinta cuando reciban el botón de“ logros
de Abejitas Industriosas durante el s.ervicíode investidura…
I..............OCCOOCICCOOIO
1 r 1 "
. _ |
|" ",.
|
"!
"
-—_ ._.—
Uniforme e
insignias del Club
de Aventureros
Los niños les encanta ser porte de un club y el
uniforme lo hace real para sus Aventureros. En
esta sección se puede aprender acerca de los
requisitos de los uniformes.
. _.3'.'o *
- .3g- _* *
: '.L_ . ¡.¿4k º_o-......q
El uniforme de Club
de Aventureros
El uniforme hace que el Club de Aventureros sea real para sus miembros,
especialmente para los niños. El uniforme se convierte en el emblema de
una norma, crea lealtad al club y provoca en los miembros un sentimiento de
comunidad. El uniforme siempre debe estar prolijo, limpio y se debe usar con
orgullo.
La clave para cada una de estas opciones es que un miembro del personal sea el
responsable de implementar el plan que adopte el club.
. “.
... ...no....-.......oooncooocooonncooooooooocoooonouoouooooocooo!
Niños y niñas
' Zapatos negros (uniforme dentro del club)
' Calcetines azul marino; si las niñas usan blusas blancas los
calcetines deben ser blancos (uniforme dentro del club)
' Pañuelo de Aventureros color borgoña con el tubo
de Aventureros
' Banda: La banda es azul marino. En la banda se pueden colocar
las especialidades, los botones, los parches/botones de eventos y
otros artículos relacionados al club.
.........II.I........Ú...'......I..|............IOOICOCIOCCU
GCÍOCD
*'…i'?
ºoo-...lo.- conoce.-¡oooooooonco-uoonoo-oo....-...oooconucoooooo.
- / ¡¿ ¿a;'2'7“¿ss>
CLUB DE
%in(64cm)
…ENTURER03
1
——_
© 4N ¡ 1 L ________ 1/2 in (1.27 cm
------- 1/'2 in ('I. 27 cm) ) ¡
""""F:::"“f5%íl1t.64 cm
)
. DIRECTOR |
....... 1/2 in (1.27 cm)
CLUB DE
NIENTURER03
......GOOOOOICO......COOCOOO
COCOOICCO......
.l....'...... '............................CO...-......OGCDCOOOIOOC
.no......ll....In......cuooo...ouooloolnol¡CC.OOOOOCOCCOGO'O
IOIOO
.......................
..........................................
Recursos 0
Serv¡c¡o suger¡do para el programa
. . .
de |mc¡ac¡on
. O . Í
A los _Aventureros les gustan las cosas llamativas, así que debe hacer el servicio de Iniciación lo más sensacional
posible. El santuario de la iglesia o el salón de reuniones del club debería tener los banderines con el voto y la ley y
debería estar preparado para colocarlos con las otras banderas. Todos los aventureros y el personal deberían usar el
uniforme de gala completo.
A esta edad los Aventureros tienen un período de concentración corto y se impacientan rápidamente, por lo que el
programa debe ser corto
1. Reproduzca música mientras reúna a los Aventureros y a los padres/tutores
2. Los Aventureros que ingresen con las banderas las colocarán en los soportes, para que los Aventureros puedan
mirar las banderas mientras recitan el voto, etc.
Haga que todos los Aventureros ingresen con sus padres/tutores. Los padres/
tutores se sentarán en lugares reservados en las primeras filas. Los 1_Xventureros
siguen hasta el frente para saludar, tomar el voto, cantar el canto lema y luego se
sentarán.
Las instrucciones
Salude y diga el juramento de la bandera de su país. para construir el
Recite el voto a la Biblia. - altar se encuentran
Prometo lealtad a la Biblia, la santa Palabra de Dios, , º“ ¡º pó9mº 83
La haré lámpara a mis pies, "
Y lumbrera a mi camino, ........................................................
Lo mejor es hacer la Iniciación en el servicio del sábado por la mañana, por lo que debe hablar con su pastor con anticipación par
para ver si es posible. Si realiza el servicio de Iniciación durante el horario regular de club, tal vez no dure todo el horario de la
reunión y debe tener otras actividades planificadas que integren a las visitas, tales como juegos y refrescos. Si no está previsto que
las visitas se queden, puede comenzar con el programa regular luego de concluir con la Iniciación. Y
...................................................................................................................
Servicio sugerido para el programa
de Iniciación (pág. 2)
Jesús me puede ayudar a:
' Ser obediente — Obedeceré la ley de Dios y con alegría haré lo que mis padres y maestros me pidan. Obedeceré
las leyes de mi país.
- Ser puro — Mi cuerpo es el templo de Dios, por lo tanto quiero mantenerlo limpio. No voy a maldecir, fumar,
tomar bebidas alcohólicas, usar drogas o hacer otras cosas que a Dios no le agradan.
' Ser leal — Siempre diré la verdad y nunca intentaré engañar, aunque tenga problemas por ello.
' Ser bondadoso — Buscaré formas que hacer felices a otras personas. Nunca lastimaré a una persona o animal
internacionalmente. También compartiré mis juguetes.
' Ser respetuoso — Seré respetuoso con las personas que Dios puso en autoridad sobre mí (como padres y
maestros) y con aquellos que son menores y más débiles que yo (como mi hermano o hermana menor). Cuidaré
la propiedad de otras personas, incluso de algo tan pequeño como un lápiz prestado.
' Ser atento — Escucharé cuando alguien me esté hablando en casa, en la escuela y en la iglesia. Especialmente
escuchará para que Dios me diga qué hacer en mi vida.
' Ser útil — Buscaré maneras de ayudar y no esperaré a que me lo pidan. Puedo ayudar a mi familia en casa, a mis
maestros y amigo en la escuela y a otras personas en la comunidad. Incluso puedo ayudar a Dios.
' Ser alegre — No voy a protestar o quejarme cuando no salen las cosas como
quiero o cuando tengo que hacer tareas. Voy a recordar que Dios me creó;
Certificado
saberlo me hace feliz. Anclados en
- Ser considerado — Haré que la cortesía sea un hábito, tanto en palabras como
Cristo
en acciones. Buscaré maneras de ser amable con las personas. No seré grosero
3
ni irritante.
- Ser reverente — Escucharé cuidadosamente a Dios, su palabra y su mensaje.
Cuidaré mi Biblia y la propiedad de la iglesia. Nunca me burlaré de las
cosas santas.
El líder luego dice: “Por la presente declaramos que estos candidatos sean aceptados en Otra cosa que puede
el Club de Aventureros de .” En este momento, todo los niños y incluir a la Iniciación
los miembros del personal deben colocar su nombre en una de las piedras del altar (las es el certificado de
instrucciones para construir el altar está en la pág. 83). compromiso Anclados
11. Pídale a cada Aventurero y padre/tutor que están recibiendo la iniciación que en Cristo. Este
se adelante y mire a la audiencia. El director de Aventureros les pedirá que certificado será firmado
confirmen su dedicación a los principios del Club de Aventureros. Lo aceptarán por los padres/tutores
al repetir el voto y la ley de Aventureros. (Coloque el pañuelo y el tubo) al final del servicio
de Iniciación. Puede
12. El director luego les pide a los padres/tutores que se adelanten y se paren detrás
encontrar Certificados de
de los Aventureros. El director entonces les lee el desafío: “El niño que está
Compromiso para todos
delante de ustedes necesita cariño, seguridad y amor de parte de sus padres/
los niveles en la unidad
tutores. El Club de Aventureros está para animarlos en el cuidado de este niño
flash de recursos que se
pero no para tomar su lugar. ¿Usted promete participar en el cumplimiento del
incluye en el kit de inicio
voto de su niño en el Club de Aventureros?” (Los padres/tutores dicen: “¡Lo
del Club de Aventureros
aceptamosl”)
o puede crear uno para
13. Si un representante de la asociación está asistiendo, él/ella podría dar la bienvenida su club.
a los nuevos miembros del club y ofrecer palabras de aliento a los padres y a los
I Aventureros.
14. Eleve una oración de dedicación.
Prog ra ma abreviado sugerido pa ra el servicio
de Iniciación
Este servicio abreviado es una buena opción para el sábado por la mañana entre la Escuela Sabática y el servicio
religioso. Se deberían colocar los carteles con el voto y la ley y la bandera de los Aventureros y todos los Áventureros y
el personal deberían usar el uniforme de gala completo. |
El servicio de Iniciación es un momento especial para el año de Aventureros cuando delante de familiares y amigo,
les damos la bienvenida a los nuevos miembros del Club de Aventureros de . En cada paso de la
experiencia de Aventureros, aprenden nuevas cosas que enriquecen lo que ya han aprendido. Nuestro plan de estudios
se basa en cuatro áreas: '
1. Mi Dios
2. Yo mismo
3. Mi familia
4. Mi mundo
Durante los años de Aventureros, desarrollan un mejor entendimiento de los aspectos espirituales, los aspectos
físicos y del mundo de la naturaleza que los rodea. Es a este programa al que desean pertenecer los niños que se están
iniciando.
' I
Muchos de los principios mediante los cuales los éventureros procuran vivir
están ilustrados en las palabras de nuestro voto y nuestra ley. En este momento, Por razones
dirigiremos a los éventureros en su voto y ley. 3 de seguridad,
. . . | : Adventist Risk
(El voto y la ley de los Aventureros dirigido por Aliventureros) ; Management no
permite que se enciendan
Ahora encenderemos la vela del Espíritu de Aventureros (importante: ¡asegúrese
velas de cera durante la
de que las baterías estén cargadas!)
Iniciación, la lnvestidura
Esta vela iluminará el salón, pero con la ayuda de las otras personas que se unan, ni en otros programas
la luz se esparcirá. En este momento, nos gustaría iniciar a los Aventureros que de Áventureros. Puede
ingresan al nivel Corderitos y a los que son nuevos en el Club de Aventureros de usar velas eléctricas o
. Adelántense a medida que decimos sus nombres para recibir su vela copia la foto de una vela
y agregar su luz a las otras luces que trabajan arduamente aquí en (nombre dela
o lámpara y recórtela para
localidad/ciudad) . el programa. No necesitas
usar una vela ——piense en
(Llame a los nuevos miembros de Aventureros y del personal por su nombre. otras opc10nes que puedan
Colóqueles el pañuelo y el tubo) comunicar el mismo
mensaje de compartir el
Ahora sus luces también están ardiendo y ayudando a esparcir el amor de Dios en 3 amor de Dios.
cualquier lugar donde se encuentren. : ......................... 7 ......
Como director del Club de Aventureros de , declaramos que al encender tu vela has aceptado los
principios del Ministerio de Aventureros y has sido aceptado como miembro pleno de Club de Aventureros de
Les pedimos a las familias de los miembros que están siendo iniciados que se adelanten en este momento para tener
una oración de dedicación por nuestros nuevos miembros.
(Oración de dedicación).
82
Instrucciones para
construir el altar
' Tablero de espuma—
color negro—El fondo
negro da la impresión
Tablero de espuma—Utilice un cuchillo multiuso y una regla para cortar el tablero de
de piedra argamasa.
espuma. Necesitará cuatro paneles que miden 12 pulgadas (30.48 cm) en la base, 10
Puede conseguirse en
pulgadas (25.4) en el otro extremo y 9 pulgadas (22.86 cm) de alto. tiendas de artículos de
oficina o materiales de
Use un rotulador negro para marcar los bordes blancos ya que los bordes se verán a construcción.
través de los azulejos. Use la espuma que sobra para rellenar las esquinas internas. ' Azulejos para el piso —
Coloque pequeños ,clavos para sostener los lados mientras que se seca el pegamento Los azulejos de textura
termofusible. estándar Excelun de
Armstrong Imperial
Azulejo—Quiebre los azulejos en piezas pequeñas usando alicates o tijeras para funcionan bien.
alambre. Los azulejos deben cortarse para rellenar los espacios, dando la apariencia Puede conseguirlos
de piedras. Empiece por la esquina y usa una pistola de pegamento termofusible (glue en diferentes tonos
en Home Depot o
gun) para adherir los azulejos. Continúe arreglando y pegando nuevas piezas al azulejo
cualquier otra tienda
de diferentes colores para dar al altar la apariencia
de materiales de
de piedra. '¡'0 ¡… construcción.
g.… :-.=
s¡¡:1
Iniciación—Imprima
. y coloque los nombres de “… 1rºº ,,mº
los Aventureros en las piedras de azulejos. Un —._ Bº
nombre por azulejo. “ 79 ¡¡7
Ar.—
' Caja de cartón
v …» _
84
©
Instrucciones para construir el altar (pág. 3)
' Patron de azulejo de piedra para el nombre del Aventurero
©
(
Servicio Sugerido de la Bendición Familiar
ENTRADA DE LAS FAMILIAS
Padres y niños entran en una procesión informal, cada uno llevando una Biblia. Ellos pueden sentarse al frente en el
círculo o donde se hayan reservado asientos. Tenga lista una canción especial 0 pieza musical para ser tocada en el
momento que las familias entren (esta puede ser la misma canción usada después como la Canción de Bendición).
LA TRADICIÓN DE LA BENDICIÓN
Esta sección del programa tiene como el fin inspirar en los participantes el valor que tiene la bendición de la familia
como está descrita en las Sagradas Escrituras y recientemente en el culto ortodoxo de las familias judías.
Los patriarcas del Antiguo Testamento frecuentemente bendecían a cada uno de sus hijos, además de la bendición
especial para el primogénito (véase Génesis 27 y 49). Estas bendiciones muestran el alto respeto y optimismo que el
padre tenía por sus hijos y era pronunciado con la más alta solemnidad.
Los judíos ortodoxos han continuado esta tradición de bendición hasta la actualidad. Desde la niñez, los niños son
llevados a su padre y madre tanto los sábados como en los días santos para recibir bendición. Una bendición semanal
en sábado, frecuentemente viene después de encender las velas los viernes de noche y es una parte de mucho valor en
la vida de una familia judía.
Con el ñn de mantener el interés de los niños, haga este ritual corto, sencillo y tenga en cuenta usar dibujos, dramas y
otro tipo de actividades no leídas en la presentación. Al momento de hablar, hágalo directamente a los Aventureros y a
sus padres en vez de dar más atención a la audiencia.
LECTURAS BÍBLICAS
Los padres se ponen de pie en un círculo (o semicírculo si hay una audiencia) con sus niños directamente en frente de
ellos.
AFIRMACIÓN DE VALOR
Los niños se voltearán mirando a sus padres. Los padres colocarán una mano en el hombro de su niño y leerán a su
niño una corta (una o dos páginas) carta de bendición la cual han preparado con anterioridad y guardada en su Biblia.
Use un micrófono si es necesario para que los padres puedan ser oídos fácilmente.
La carta debe incluir una descripción de 3 o 4 de las cualidades que más aprecia de su niño. Al final de la carta,
los padres deben dibujar o pegar un dibujo de un animal o un objeto, el cual representa para ellos las cualidades
especiales de su niño (5). (Por ejemplo, un padre podría escoger un rayo del sol, debido a que cuando su niño está
presente, todos sienten brillo y alegría).
Una muestra de la carta del padre, describiendo lo que se necesita, está proveída o también puede introducir este
concepto en una reunión con los padres varias semanas antes del servicio de la bendición familiar.
Servicio Sugerido de la Bendición Familiar
(pág. 2)
Si hay un gran número de Aventureros, considere tener varias lecturas en diferentes momentos durante el servicio con
el fin de mantener a los niños y a la audiencia despierta y atenta.
VOTO FAMILIAR
Estando todavía frente a frente, las familias repetirán el voto familiar con la ayuda del líder de los Aventureros. El líder
de los Aventureros leerá la parte escrita en negrita y los padres (o niños) repetirán la parte escrita en itálica. (Sería de
mucha ayuda que un padre o un asistente pueda usar un micrófono para ayudar a los padres en su parte al momento
de repetir el voto).
¡Aventureros, ustedes han crecido y se han convertido en hermosos niños y niñas! Ahora que
ustedes son lo suficientemente maduros para entender, sus padres quieren que sepan acerca de las
bendiciones que ellos quieren brindarles con la ayuda de Dios. Cada persona necesita saber que es
amada. Cuando Dios te entregó a tus padres, ¡"51 les entregó una persona muy especial para amarla
por el resto de sus vidas.
Padres: (nombre de niño), yo te prometo la bendición de mi amor, siempre, no importa lo que pase.
Para crecer, cada persona necesita alimento y refugio. Cada persona necesita saber cómo vivir de
una manera amorosa y feliz.
Padres: (nombre de niño), yo te prometo la bendición de mi ayuda, en todo momento que te la pueda dar, así puedes crecerfuerte en
]esús.
Cada niño comete errores y necesita saber que es perdonado. Cada padre comete errores también.
Padres: (nombre de niño), yo te prometo la bendición del perdón cuando cometas errores y disculpas cuando yo cometa errores.
Aventureros, ustedes son una parte muy importante de su familia. Ustedes tienen el poder para
hacer de su hogar un lugar feliz o un lugar triste. ¿Prometen hacer de su parte para hacer de su
familia una familia feliz?
Aventureros: Lo prometemos.
En este momento, invite a cualquier amigo o miembro de la familia dispuesto de ayudar y apoyar a las familias de
los Aventureros en cumplir sus promesas, venir hacia adelante y ponerse de pie detrás de las familias. Luego invite a
todos los miembros de la iglesia quienes deseen brindar apoyo en el cumplimiento de las promesas, a que se pongan
en pie.
Nosotros no estamos solos en nuestras promesas. Dios nos ha dado a estos miembros de nuestra
familia de la iglesia para que nos apoyen y ayuden cuando buscamos bendiciones para nuestras
familias.
Si no hay ninguna audiencia, invite a los padres de los Aventureros y a los niños presentes a hacer un círculo y
mantenerse tomados de las manos durante el. canto y la oración como un símbolo de apoyo mutuo.
87
Servicio Sugerido de
la Bendición Familiar (pág. 2)
CANCIÓN DE BENDICIÓN
Use una de las canciones listadas a continuación o elija otra canción la cual tanto los padres como las familias (y las
personas que los apoyan) puedan cantar para añrmar su bendición.
Nuevo Himnario Adventista 590 (Antiguo Himnario Adventista 511), <<Guía a Ti, Señor»
ORACIÓN DE DEDICACIÓN
Pida al pastor que ore por la bendición de Dios sobre las familias de los Aventureros mientras ellos se esfuerzan, en su
poder, para cumplir las promesas que han hecho.
' Dar a cada familia una planta para simbolizar el crecimiento que pueden hacer juntos en Jesús;
' Dar a cada familia un certificado de reconocimiento y apoyo, ñrmado por el pastor de la iglesia; o
' Realizar una cena o una comida en la iglesia para las familias de los Aventureros.
Prepare con anticipación a los padres para el servicio reuniéndose con ellos y revisando las partes del servicio en las
cuales se requiere su participación. Pida a todos los participantes que traigan Biblias de la versión Reina—Valera 1960
o que copien los textos requeridos en una tarjeta e insertarlos en sus Biblias. Copie el esquema del programa en un
papel bonito, de un tamaño que pueda ser insertado en la Biblia y pueda mantenerse invisible durante el servicio y
luego ser guardado como un recuerdo.
Si el Servicio de la Bendición Familiar va a llevarse a cabo en frente de una audiencia, reserve los asientos en las
primeras filas para las familias participantes. De otra manera, coloque sillas formando un círculo y reserve este lugar
para las familias. Marque un círculo o semicírculo en el piso con el fin de ayudar a las familias para saber dónde deben
pararse durante el servicio de bendición. Use cinta adhesiva de un color similar al color del suelo para que de esta
manera no sea fácilmente notable. _
Carta de Invitación a los Padres
Queridos padres de los Aventureros,
El (día), (fecha) a las (hora) presentaremos una ceremonia especial de bendición para las familias y los niños que son
parte de nuestro club de Aventureros. En la ceremonia tendremos la oportunidad de reafirmar su amor a su(s) niño (5)
Aventurero(s) y su compromiso hacia ellos, y añrmarles por las contribuciones especiales que han traído a su familia.
Como puede ver a través del programa adjunto, se dará una corta reseña acerca de la importancia de la bendición
familiar en las Escrituras, luego los padres y niños leerán algunos versículos bíblicos en voz alta juntos. Luego habrá
un tiempo para que usted, como padre, le diga a su(s) niño(s) Aventurero(s) acerca de los atributos especiales que
ellos tienen por los que usted los aprecia tanto.
Por favor tome tiempo y venga preparado para esta ceremonia muy especial al:
Hacer una lista de tres o cuatro cosas que usted aprecia de manera especial en su niño y escribiéndolas en la forma de
una carta o en un papel especial y
En la parte inferior de su carta, dibuje o pegue una foto de un objeto o animal que represente, para usted, las
cualidades especiales de su(s) niño(s). (Por ejemplo, puede escoger un gatito, para representar que su niño es
juguetón y curioso y que le gusta aprender).
Además de esta carta especial, traiga su Biblia y vista a los Aventureros con sus uniformes clase A. Nos reuniremos a
las (cuándo) en (lugar) para prepararnos para la ceremonia. Estamos deseosos de poder ser parte de este servicio de
bendición juntamente con usted.
33 LA TRADICIÓN DE LA BENDICIÓN Cada niño comete errores y necesita saber que es perdonado.
Cada padre comete errores también.
a“: LECTURAS DE LAS ESCRITURAS
Padres: Y estas palabras que yo te mando hoy, estarán sobre tu Padres: (nombre de niño), yo te prometo la bendición del
corazón; y las repetirás a tus hijos, y hablaros de ellas estando perdón cuando cometas errores g disculpas cuando yo
en tu casa, y andando por el camino, y al acostarte, y cuando te cometa errores.
levantes. —Deuteronomio 66 y 7(RVR7960)
Aventureros, ustedes son una parte muy importante de su
Aventureros: Hijos, obedeced en el Señor a vuestros padres, familia. Ustedes tienen el poder para hacer de su hogar un
porquexesto es justo. Honra a tu padre y a tu madre, que es el lugar feliz o un Iugar triste. ¿Prometen hacer de su parte para
primer mandamiento con promesa; para que te vaya bien, y seas hacer de su familia una familia feliz?
de larga vida sobre la tierra. —Efesios 6:7—3 (RV/27960)
Aventureros: Lo prometemos.
'í5;? AFIRMACIÓN DE VALOR
Los padres leen sus cartas de bendición a sus hijos. ie? CANCIÓN DE BENDICIÓN — NUEVO HIMNARIO
ADVENTISTA 3531
PROGRAMA SUGERIDO
- Los Aventureros ingresan con las banderas y los carteles.
' Recitan el voto y la ley de Aventureros.
' LosíAventureros hacen la oración de apertura o un padre/tutor y un Aventurer(i lo hacen juntos.
' Un Aventurero junto a su padre/tutor leen la escritura bíblica.
' LosAventureros con sus padres recolectan las ofrendas o puedes pedir que la recojan solo los Aventureros.
(Opcional: haga que un aventurero se pare en la puerta luego del servicio para recolectar las ofrendas para el club.)
º Los Aventureros están encargados de la música especial.
' Un Aventurero cuenta la historia para niños o un padre/tutor cuenta la historia con la ayuda de los Aventureros.
I
' La mejor opción es que un Aventurero tenga el mensaje. Puede elegir a varios para que tengan mensajes cortos. Si
esto no es posible, pídale al pastor o un invitado, que se relacione bien con el grupo, que tenga el mensaje.
Como parte del Día del Aventurero, puede organizar una comida a la canasta para los Aventureros y sus padres.
Tambien puede coordinar una act1v1dad tal como v151tar a un hogar de anc1anos o hacer otro proyecto de serv1c1o
. , v . . o . . . . .
comunitario.
' —iiiiíék
yº?: º “
91
Programa sugerido para el servicio
de Investiduro
Es importante que el servicio de Investidura se realice de forma decorosa y de tal manera que aliente a cada persona a
hacer todo lo posible para estimular y salvar alos niños. Consulte con su pastor al comienzo del año de Aventureros
para ver si puede programar el servicio de Investidura para un sábado en la mañana. A continuación le presentamos
un programa modelo de 20 a 30 minutos.
' Apertura
' Voto y la ley de Aventureros
' Himno de los Aventureros
' Oración
' Música especial de los Aventureros
' Demostraciones prácticas o representaciones
' Fotografías, presentación de diapositivas o video de “Repaso del año” (opcional)
- Mensaje breve
' Presentación de las especialidades y botones de los Aventureros
' Presentación del botón “Anclados en Cristo" (que se entrega a cada padre/tutor del niño está siendo investido)
' Cierre
' Oración
" Q€—'r'%f7 _
Corderitos Castorcitos Abejitas Rayitos de Sol Constructores Manos
Industríosas Ayudadoras
& . ,. | ¡
92
Sugerencias para la red familiar e ideas para
el programa
Las reuniones de la Red familiar deberían realizarse un lugar donde los padres puedan relajarse y estar cómodos. En
los grupos más grandes son útiles las etiquetas con nombres. Su grupo de conducción puede decidir qué incluir en el
programa, pero aquí le ofrecemos un programa sugerido.
1. Sirva a los padres jugo de frutas, bebidas calientes, galletas y salsas para untar o dulces saludables (por ejemplo,
frutas cortadas) a medida que ingresan.
2. Comience con una oración y un devocional breve (estudien Deuteronomio 6:4-6 y de qué manera la Red familiar
puede ayudar a los padres y tutores a seguir esas instrucciones).
3. Dedique tiempo a romper el hielo para ayudar a los padres a que se conozcan y se sientan más cómodos.
a. Pídales que encuentren a alguien en el grupo al que no conocen bien.
b. Entreviste a esta persona para conocer que los pone más orgulloso de su familia.
c. Deles tiempo para que compartan con su grupo lo que descubrieron.
4. Presentación sobre crianza (ver ideas a continuación)
5. Anuncie el horario de la siguiente reunión y el tema.
6. Concluya con una oración.
…… ….—=— v __
93
Sugerencias para la red familiar e ideas para
el programa
IDEAS PARA REUNIONES ACTIVAS DE LA RED FAMILIAR
Aquí le presentamos algunas actividades que se pueden usar en lugar de una charla o como complemento.
1. Invite a un panel de “expertos” (padres mayores que puedan compartir sus historias de crianza o expertos en los
campos de crianza) para discutir el tema. Comparta algunas preguntas que sirvan para iniciar una discusión general
del tema. Permita que cada padre o tutor haga preguntas específicas. (Se pueden escribir por anticipado o se
pueden preguntar de manera espontánea).
2. Organice un grupo de estudio de algún libro. Elija un buen libro sobre el tema y dedica 1-3 capítulos para leer en
cada reunión. En la reunión, discutan lo que han leído y de qué manera se aplica a sus familias.
3. Vean un video. Luego discutan sobre el mismo.
4. Si usas el formato de una disertación, lleva ilustraciones (usa PowerPoint, fotografías u objetos), entrega material
escrito, ejemplos, etc. Intenta ejemplificar o demostrar las sugerencias que presentas.
5. Para los padres que están cómodos con el grupo y la orientación de la discusión, prueba el formato de grupo de
apoyo. Es algo menos estructurado y se centra en compartir pensamientos, sentimientos y experiencias. Se puede
centrar en un tema particular y usar algunas de las actividades de seguimiento que se sugieren a continuación.
6. Si no puede encontrar a una persona calificada para hablar sobre un tema específico, puede hacerlo usted mismo.
En ese caso, lea todo lo que pueda acerca del tema, luego comparta lo que haya leído y cuente cómo ha funcionado
para usted. Finalmente, hagan todos juntos una actividad de seguimiento.
7. Vayan a un evento especial para padres que se organice en la comunidad.
94
Sugerencias para la red familiar
e ideas para el programa
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVO Y DE SEGUIMIENTO
l. Utilice temas de conversación para romper el hielo y ayudar a los miembros del grupo a sentirse cómodos entre
ellos. Dedique cinco minutos para conocer el nombre de cada uno o haga que en grupos pequeños inventen un
“CV del grupo”. Deben recopilar la información del CV del grupo, como las instituciones educativas a las que
asistieron, los años de experiencia profesional, puestos que ocupan, habilidades profesionales, pasatiempos,
familia, talentos, etc., de todos los padres del grupo.
Dé a los padres y tutores la oportunidad de practicar lo que han aprendido por medio de un juego de papeles.
Pídales a los padres o tutores que asuman el papel de una madre, padre, niño, etc., mostrando lo que harían en
diferentes situaciones, según lo que han aprendido.
Entregue una lista bibliográñca. Muéstreles libros y materiales que pueden ser útiles para los padres.
Busquen soluciones en conjunto. Presente un problema o pregunte y escriba todas las soluciones posibles (no
critique las ideas que reciba, sólo escríbalas). Puede pedirle a la primera persona en dar una idea que le pida a
otra que sugiera su idea, y así sucesivamente.
Presente una actividad por medio de una encuesta. Haga varias preguntas de respuesta breve al grupo y registre
las respuestas. (Por ejemplo, “¿cuántas familias cenan juntos todos los días”?)
Entregue una hoja de trabajo, como bosquejo, para que los padres rellenen durante la reunión o busquen
información en la Biblia 0 en otro libro.
Elaboren juntos un libro de recetas, compartiendo diferentes maneras de abordar un aspecto de la vida familiar.
Salgan de paseo juntos.
Al comienzo de la reunión, divida a todos en pequeños grupos de seis a ocho integrantes. Pida a cada persona
que escriba una pregunta en una tarjeta indice acerca del tema y que luego pase la tarjeta a la derecha hasta que
cada miembro del grupo haya visto la tarjeta. Haga que los participantes lean las preguntas y tilden las que más
les interesan. Luego, los grupos pequeños compartirán las preguntas más populares con el resto del grupo.
10. Pruebe hacer una “pecera”. Coloque entre seis y ocho personas en el centro de un círculo formado por el resto de
los padres y tutores sentados alrededor de ellos. El centro del círculo discute el tema mientras el resto observa.
De tanto en tanto las personas pueden cambiar de lugar.
11. Reparta a los grupos pequeños preguntas para pensar o preguntas de aplicación. Luego, mezcle los grupos y cada
persona tendrá que reportar al nuevo grupo lo que decidió el grupo pequeño.
12. Pida a los miembros que resuman lo que han aprendido a una persona que esté sentada cerca de ellos.
13. Presente casos de estudios (ejemplos específicos) para que discutan los asistentes.
14. Use un círculo de sugerencia. Pídale a una persona que presente brevemente un problema o una pregunta al
grupo. Recorra el círculo permitiendo que cada padre haga una sugerencia breve o pase. (Ofrezca que alguien
escriba las sugerencias). Después de cadasugerencia, la persona que presentó el problema debería agradecer
alos demás por brindar una sugerencia. (Nadie más debería comentar). Cuando cada persona haya tenido la
oportunidad de hacer una sugerencia, dele una segunda oportunidad a los que no participaron.
-..-..………_._…,l.…-…r.…-..…-………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Hay muchos lugares para encontrar oradores. Comience a buscar en su comunidad local: médicos y otros
profesionales de la salud, psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales, maestros, directores, padres con experiencia,
nutricionistas, profesores universitarios y pastores. Una cosa importante para mencionar: si decides traer un
disertante de la comunidad, asegúrese de que sepa que este es un grupo cristiano y que la presentación debe estar
basada en los principios bíblicos.
A medida que planiñque sus temas, asegúrese de incluir temas y materiales para:
97
Signos de abuso infantil
Mateo escribió que cuando Jesús vio a las multitudes “tuvo compasión de ellas, porque estaban desamparadas y
dispersas como ovejas que no tienen pastor” (Mateo 9:36, RVR1995). De la misma manera en que Jesús pastoreó a
los necesitados de justicia, usted y su personal de Aventureros pueden ayudar a los niños de su club que necesitan
protección. Como parte del personal de Aventureros, están en una posición única que les permite observar de cerca
y conocer a los niños y a sus familias. Por lo tanto, es importante que conozca los signos que puedan indicar abuso
infantil.
Los signos de abuso y abandono son extraídos del portal Child Welfare Information
Gateway, childwelfare.gov, “Recognizing Chiid Abuse and Neglect: Signs and
Symptoms” [Reconocer el abuso y el abandono infantil: signos y síntomas,
traducido del inglés]. Para conseguir copias gratis para copiar y distribuir, visita
childwelfare.gov/pubs/factsheets/signs.cfm.
El padre o tutor:
' No se preocupa por el niño.
' Niega la existencia de, o culpa al niño por, los problemas que tiene el menor en la escuela o el hogar.
' Pide a los maestros o a otras personas que cuidan al niño que usen severa disciplina física si el niño se porta mal.
' Considera que el niño es malo, sin valor o es una carga.
' Demanda un nivel de rendimiento físico o académico que el niño no puede lograr.
' Pretende que sea principalmente el niño quien brinde cuidado, atención y satisfacción de las
necesidades emocionales. f
SIGNOS DE ABANDONO
El abandono es una posibilidad cuando el niño:
' Se ausenta con frecuencia de la escuela.
' Pide o roba comida o dinero.
' Carece de atención médica o dental, de vacunas o gafas.
' Está siempre sucio y tiene mal olor corporal.
º No tiene la suficiente ropa adecuada para el clima.
' Abusa del alcohol u otras drogas.
º Dice que no hay nadie en el hogar para cuidarlo.
Ha intentado suicidarse.
Muestra falta de apego al padre.
100
Requisitos para el porche EI evangelismo
de los Aventureros
REQUISITOS
1. Ser un aventurero de Constructores 0 Manos Ayudadoras o miembro del personal de Aventureros.
Haber asistido al menos a diez reuniones (evangelisticas, seminarios de Daniel 0 Apocalipsis, etc.). Si se han
realizado menos de diez, asistir al menos a dos tercios de ellas.
Usar el uniforme de Aventureros (incluido el pañuelo y la banda) mientras participa de las reuniones.
reuniones nocturnas.
j. Llamar por lo menos a diez personas por teléfono o invitarlos en persona para que asistan alas reuniones.
k. Ayudar con las reuniones de los niños, si hubiera.
RECONOCIMIENTO
I. Los parches serán entregados a cada aventurero y miembro del equipo que complete los requisitos.
Esto se debe hacer en el momento indicado, por ejemplo:
a. Durante la última reunión evangelistica
b. El sábado siguiente de bautismo
c. Durante una investidura
d. En otro momento apropiado
101
La excelencia en la lectura
REQUISITOS
Este proyecto desafiante está diseñado para alentar a las familias para que pasen tiempo de calidad leyendo en voz alta
juntos y para estimular al niño con habilidades de lectura más avanzadas que quiere lograr la excelencia en la lectura.
Para recibir el parche La excelencia en la lectura, el aventurero debe leer dos libros, que no haya leído antes, en cada
una de las siguientes categorías:
1. Naturaleza
2. Misión 0 Biografía
3. Biblia
4. Libros nuevos—tema a elección de la familia (libros publicados en los últimos dos años)
Los libros pueden ser seleccionados de tu Adventist Book Center, AdventSource o su librería cristiana local. Si el
padre/tutor lee el libro en voz alta, debería estar al nivel o un poco superior al nivel de comprensión auditiva del niño.
(Por lo general, el nivel de comprensión auditiva es de 2—3 años por encima del nivel de lectura del niño). Si el niño lee
el libro en voz alta, tendría que estar a su nivel de lectura.
102
La Familia del año
MODELO DE RECONOCIMIENTO LA FAMILIA DEL Añº
I
Algunos clubes reconocen a las Familias de AventurerosI del año durante el servicio de Investidura. Este
reconocimiento se puede otorgar a tantas familias como cumplan con los requisitos establecidos por su club. Aquí le
presentamos algunos requisitos modelo:
|
1. Ei/Los padre (s)/tutor(es) legal (es) del óventurero debe (n) estar presente(s) y a horario en no menos del 85 por
ciento de todas las reuniones y actividades del club.
l
2. El _Aventurero usa un uniforme completo, limpio y planchado cuando se lo solicita y conoce el signiñcado de la
insignia de su uniforme.
6. El Aventurero y su(s) padre(s)/tutor(es) han sido miembros activos durante al menos un año de Aventureros antes
de recibir el reconocimiento “Familia de Aventurer¡os del año”.
|
7. El Aventurero fue investido en un nivel durante el año.
|
8. El padre/tutor del Aventurero demuestra apoyo al asistir alas reuniones de la Red familiar según la programación.
103
Campamento familiar de los Aventureros
1. En el caso de un campamento en familia de Aventureros, el padre o tutor legal DEBE acompañar a su hijo en todo
momento. Sin excepciones.
Los padres o tutores legales no pueden otorgar permiso al personal de Aventureros para que retiren del
campamento a un menor durante la noche sin la presencia del padre o tutor legal bajo ninguna circunstancia.
Sin excepciones.
. El personal de Aventureros no puede aceptar permisos o entregar formularios de los padres o tutores legales
para que retiren del campamento a un menor durante la noche sin la presencia del padre o tutor legal en ei
campamento. Sin excepciones.
El personal de Aventureros tiene prohibido dormir con niños que no sean sus propios hijos. Sin excepciones.
. No se permite a los Aventureros dormir en tiendas o cabañas sin supervisión. Tampoco se les permite dormir junto
a otro niño, excepto que sean hermanos y con la presencia del padre/tutor legal. Sin excepciones.
Club
F Bb F C7
Voz
Piano
Copyright 2006 Corporación de la División Norteamericana de los Adventistas del Séptimo Día
105
Solicitud de información del personal y
padres voluntarios del Club de Aventureros
Datos personales y familiares
Nombre y apellido Fecha de nacimiento
Domicilio
Calle Ciudad Estado/Prov. Código postal
Teléfono de casa Teléfono móvil
Email
2.
3.
Historial de salud
¿Tiene en este momento o ha tenido una lesión/enfermedad que pueda limitar su desempeño en las
actividades del Club de Aventureros?
Escolaridad
Experiencia
Haga una lista de la experiencia que tiene trabajando con niños (Conquistadores, Boy Scout de América,
Escuela sabática, etc.)
2.
3.
Capacidad de instruir
Enumere los niveles, las especialidades o manualidades que le interesa enseñar.
Marque con un círculo: T —— capaz de enseñar. A — capaz de asistir. I— interesado en enseñar en equipo.
Nivel/Especialidad/Manualidad Nive1/Especialidad/Manualidad
TAI _ TAI
TAI TAI
TAI TAI
TAI TAI
106
Solicitud de informacioon del personal y
padres voluntarios del Club de Aventureros
(pág. 2)
Conducta ¡lícita
¿Ha sido acusado, demandado o sido disciplinado por cualquier conducta sexual ilícita, abuso infantil
y/o abuso sexual infantil? El Si El No Si su respuesta es SÍ, por favor de completar la siguiente
información.
Fecha/lugar
Tipo de conducta
Referencia, dirección y teléfono
2. Maestro
3. Otro
Declaración de precisión
La información descrita es mi mejor recolección precisa y exacta. Comprendo que esto es estrictamente
una posición de voluntario y que no recibiré ninguna remuneración para los servicios y el tiempo
prestado como voluntario.
| |
| |
107
Solicitud de Membresía al
Club de Aventureros
Nombredel niño Fechadenacimiento Pre—kK 1 2 3 4
Circule una
Dirección
Calle Ciudad Estado/Prov. Código postal
Iglesia Escuela
Marque el nivel que el niño ha completado: El Corderito El Castorcito El Abejita Industriosa
El Rayito de Sol El Constructor El Manos Ayudadoras
Voto
Porque Jesús me ama, siempre haré lo mejor.
Ley
Jesús puede ayudarme a: ser obediente, ser puro, ser amable, ser respetuoso, ser atento, ser ayudador, ser
alegre, ser considerado, ser reverente.
Asistiré a las reuniones, actividades, viajes de excursión y otras actividades del club. Usaré con orgullo
mi uniforme de los Aventureros y obedeceré las reglas del club. Seré alegre, ayudador, honesto, amable y
cortés.
108
Permiso Médico para el
Club de Aventureros
Nombre del Aventurero Fecha de nacimiento
Dirección
Calle Ciudad Estado/Prov. Código postal
Teléfono
Medicamentos
Madre/tutor
Nombre Teléfono Correo electrónico
Médico familiar
Nombre Teléfono
Como padre o tutor legal del solicitante, estoy en favor de que él/ella atienda las funciones del club y
acepto las condiciones nombradas. El registro de salud es correcto en cuanto a mi conocimiento actual
yla persona aquí descrita tiene permiso para participar en todas las actividades prescritas por el club
excepto las anotadas. Además, he leído y comprendo la Declaración de la Autorización del Tratamiento
de Emergencia y doy mi consentimiento completo con los términos encontrados en ella. También doy
permiso para fotocopiar este documento.
Fecha
-—'L-'______—_—_—______—____—__=====_-
Esta sección es para qué/la firme un notario en caso de que lo requiera el estado.
Comentarios adicionales
110
Contactos
DEPARTAMENTO DEL MINISTERIO JUVENIL
DIVISIÓN NORTEAMERICANA DE LA IGLESIA ADVENTISTA DEL SEPTIMO DÍA
Email:
Página web: . …
La información de contacto de su asociación local se puede obtener
de su pastor o del director del Club de Aventureros.
Librería Adventista
(recursos para ministerios infantiles)
800.765.6955
Página web: y “
Advent$ource
(para recursos adicionales del Club de Aventureros y materiales de uniforme)
5120 Prescott Avenue
Lincoln, NE 68506
Número gratuito en Canadá y Estados Unidos: 800.328.0525
Teléfono: 4024868800
Fax: 4024868819
Página web:
.....IDDIIIII.......I....................I......CCICIIOCOOOOQOIOO
Contactos
¡BIENVENUDO AL MUNDO
emocuom.me DE'LIDEDAZGÚ
DEL cws DE Avsmunenosr
Cada año, voluntarios como usted ayudan a miles de niños desde
pre—kinder a cuarto grado experimentar el amor de Jesús mientras
que exploran su mundo a través de actividades divertidas y
apropiadas para su edad.
CLUB DE
…gmfumos
781629 092263