“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

PLAN ANUAL DE TRABAJO2018

1. DATOS GENERALES DE LA II.EE:
1.1. Nombre : Nuestra Señora del Carmen
1.2. Ubicación : Av. Esmeralda Nº 448 – Bellavista Lircay
1.3. Código de identificación : 117738
1.4. Director : Hugo Alfredo De La Cruz Ccora
1.5. Sub Director : Wilber Condeña Meneses
1.6. Correo : halfredel@hotmail.com
1.7. Teléfono : 970944590
2. Diagnostico Situacional Anual:
2.1. Resultados del progreso anual de aprendizaje de los estudiantes de la IE:
RESULTADOS DE EVALUACIONES DE ACUERDO A LAS ACTAS A NIVEL DE UGEL 2017
Nivel de logro
Nivel educativo Grados Áreas
En inicio En proceso Logrado Satisfactorio
1° 3 27 88 9
2° 4 124 56 12
3° Matemática 28 115 51 12
4° 6 92 69 13
Secundaria
5° 3 39 97 30
1° 8 60 57 12
2° Comunicación 15 86 84 1

3° 11 58 125 12

pág. 2
 4° 6 56 107 1
5° 4 00 97 68
1° 2 31 92 12
2° 3 40 127 16
3° CTA 9 59 122 6
4° 6 54 105 5
5° 3 35 122 9
1° 2 55 69 1
2° 10 123 52 1
3° H.G.E 6 1 187 12
4° 8 118 44 0
5° 3 38 124 4
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN REGIONAL HUANCAVELICA A NIVEL DE UGEL 2017
Nivel de logro
Nivel educativo Grados Competencia
En inicio En proceso Satisfactorio
2° 135 36 0
Matemática
5° 115 21 0

2° 79 105 0
Lectura
5° 64 52 0
Secundaria
2° 141 40 1
C.T.A.
5° 77 60 0

2° 129 53 00
H.G.E
5° 100 37
2.2. Resultado anual de indicadores de eficiencia interna:

pág. 3
 N° Estudiantes en
N° Estudiantes N° Estudiantes N° Estudiantes N° Estudiantes N° Estudiantes N° Estudiantes en
recuperación
matriculados retirados trasladados aprobados desaprobados extra edad
pedagógica
Nivel Grado

2015 2016 2017 2015 2016 2017 2015 2016 2017 2015 2016 2017 2015 2016 2017 2015 2016 2017 2015 2016 2017

1° 7 1 0 6 2 1 191 154 113 1 2 3 32 41 24 20 42 11

225 201 128
2° 5 3 0 2 6 12 165 172 168 1 1 3 52 30 42 38 30 15
211 212 198
SECUNDARIA 3° 5 2 0 7 3 16 153 146 167 2 3 9 41 51 34 36 39 20
204 193 212
4° 4 6 0 4 4 13 128 155 159 1 1 6 32 41 42 26 22 5
163 188 183
5° 2 3 0 5 3 10 124 140 162 1 0 3 36 31 36 26 10 4
158 156 179
961 950 900 23 15 0 24 18 52 761 767 769 6 7 24 193 194 178 146 143 55
TOTAL

2.3. Resultados del Informe de Gestión anual (IGA):

INFORMACION A SUGERENCIAS PARA EL
INDICADOR METAS LOGROS DIFICULTADES
DESARROLLAR AÑO 2018

% de estudiantes que logran

COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR

nivel satisfactorio en la ECE

2º y 4º primaria, 2°
secundaria y 4º EIB.
COMPROMISO 1
El 10% de logro en el 9% de los estudiantes Desconocimiento del - Cumplimiento del cuadro
Progreso anual de
% de acciones de mejora de nivel satisfactorio en logran un nivel 80% de docentes en el de horas 2018 de forma
aprendizajes de
los aprendizajes, establecidas el área de satisfactorio en el manejo del aplicativo e4stricta en la distribución
todas y todos los
a partir de los resultados de comunicación logro de los para determinar las de las áreas curriculares a
estudiantes de la IE
la ECE, explicitadas en el PAT aprendizajes en el metas del 2017 los docentes nombrados y
El 6% de logro en el
que están siendo área de contratados
nivel satisfactorio en - Conocimientos básico
implementadas comunicación.
el área de en diversificación - Fortalecer el plan lector
5% de los estudiantes curricular del 100% de de la institución educativa

pág. 4
matemática logran un nivel docentes en las con las lecturas matinales
satisfactorio en el diferentes áreas y de 25 minutos antes del
logro de los grados inicio de las primeras horas
aprendizajes en el de comunicación.
- Facilismo de los
área de matemática.
docentes en la - Inducción al 100% de los
- 3% de los elaboración de sus docentes en el manejo de
estudiantes logran un documentos técnico los aplicativos de
nivel satisfactorio en pedagógicos elaboración del PAT 2018
el área de Ingles.
- deficiente manejo de - Diversificación curricular,
- 4% de los sus sesiones de elaboración y manejo de
estudiantes logran un aprendizaje en la las estrategias de
nivel satisfactorio en utilización de evaluación de
el área estrategias para la conocimientos y actitudes ,
construcción del formulación de matrices de
De arte.
aprendizaje. evaluación y reactivos para
- 1% de los los exámenes de medición
- Docentes de otras
estudiantes logran un y tipo
carreras profesionales
nivel satisfactorio en
que laboran como Admisión
el área
docentes.
- Manejo de la agenda
De HGE
- Deficiente nivel de escolar, comunicados
- 12% de los formulación de Ítem actitudes positivas y
estudiantes logran un delos docentes para negativas, tareas
nivel satisfactorio en los exámenes de domiciliarias informes
el área de FCC. medición y tipo psicológicos, visitas
admisión. domiciliarias etc.
- 5% de los
estudiantes logran un - Irresponsabilidad del - Inducción a todo el
nivel satisfactorio en 50% de docentes en personal docente y CAS
el área de PFRH. dejar y revisar en el sobre funciones y deberes
tiempo oportuno las con la institución
- 20% de los tareas domiciliarias educativa.
estudiantes logran un mensuales.
nivel satisfactorio en - Sectorizar las zonas
el área de Educación - Falta de compromiso pedagógicas de las aulas
Física. de algunos docentes funcionales con material
en el manejo de la

pág. 5
 - 8% de los agenda escolar del duradero y de calidad.
estudiantes logran un educando para mejora
- Habilitación de los
nivel satisfactorio en el aprendizaje.
recursos tecnológicos en
el área de Educación
las aulas funcionales de
Religiosa.
forma permanente.
- 4% rede los
- Coordinación
estudiantes logran un
permanente con los
nivel satisfactorio en
miembros de APAFA a fin
el área de CTA.
de adquirir materiales
- 4% rede los educativos deportivos para
estudiantes logran un el área de educación física
nivel satisfactorio en y centro de cómputo.
el área de Educación
para el Trabajo.

% de estudiantes 100% 98% de estudiantes - Problemas de origen - Dialogar con los padres
matriculados, reportados que permanecen en familiar por hogares de familia a fin de que
oportunamente en el SIAGIE. la I:E disfuncionales. puedan realizar la
matricula en su
oportunidad.

COMPROMISO 2 % de asistencia de 100% 96% de estudiantes - Estudiantes que viven - Las autoridades de la
estudiantes durante el año promedio asisten a muy distante a la I:E localidad deben prestar
Retención anual de escolar clases. apoyo para que habiten en
estudiantes en la IE el lugar donde se
encuentra la I:E

% de estudiantes 100% 94.2% de estudiantes - cambio de domicilio - los PP FF cuando salen a

matriculados que concluyen concluyen el año por motivos de trabajo trabajar deben hacer que
el año escolar. escolar por parte de los padres sus hijas sigan estudiando.
de familia.

COMPROMISO 3 100% Se logra ejecutar el - Docentes que hacen - Realizar en lo posible las
98 % del uso de permisos por atenciones médicas fuera
Cumplimiento de la % de horas lectivas cumplidas
cumplimiento de la salud para cita médica del horario de clase
calendarización por nivel.
calendarización y terapias en horario
planificada por la IE planificada por la I:E de trabajo.

pág. 6
 100% - Se logra el 98% de - Docentes que hacen - realizar en lo posible las
% de jornadas laborales horas efectivas uso de permisos por atenciones médicas y las
efectivas de los docentes. salud,, citas judiciales y citas judiciales y policiales
policiales. en días no laborables.

% de visitas de monitoreo y
acompañamiento
programadas en el PAT que
COMPROMISO 4 han sido ejecutadas.(donde el
director no tenga carga
Acompañamiento y
horaria)
monitoreo a la
práctica pedagógica % de reuniones de ínter
en la IE aprendizaje programadas en
el PAT que han sido
ejecutadas .(donde el director
tenga carga horaria)
100% de los docentes 85% de los docentes 15% de los docentes no -Llegar a monitorear al
fueron monitoreados fueron monitoreados total de docentes al menos
en los tres trimestres por limitaciones de una vez por trimestre.
tiempo y la huelga de
Reflexionar en torno a las
los maestros.
características de la
práctica pedagógica.
100% de reuniones de 40 % de reuniones de - Tomar conciencia e
interaprendizajes 60% de reuniones de inter aprendizaje no interés para participar en
inter aprendizaje ejecutadas por falta de esas reuniones que ayudan
realizadas disponibilidad de los a mejorar la práctica de la
maestros. docencia,

Elaborar las normas -Se elaboró las

de convivencia normas de
convivencia de la I:E - inducción sobre la ley que
- Desconocimiento de promueve la convivencia
Normas de convivencia - R:D: de las funciones del sin violencia ley N° 29719.
consensuadas incluidas en el reconocimiento e comité de tutoría y
Reglamento Interno, instalación de los - Conformación de la
convivencia
publicadas en algún espacio miembros del comité DESNA de la I.E. en los
COMPROMISO 5 democrática por parte
visible de la IE de tutoría y primeros días de marzo del
de los integrantes.
Gestión de la convivencia 2018.
convivencia escolar democrática con
en la IE vigencia al 2017

% de actividades 100% equivalente a

implementadas con padres y
madres de familia, tutores
legales y/o apoderados para
brindar orientaciones
(información de sus hijas e
hijos, aprendizaje,
10 reuniones - Ausentismo de los
80% que equivale a 8 - Asistir a las reuniones
padres de familia para
reuniones con los para mejorar el
asistir a las reuniones
padres de familia, comportamiento de sus
programadas so
tutores hijas
pretexto de trabajo.

pág. 7
convivencia escolar)
planificada en el PAT

100% de las - 4% de casos de

incidencias de los conflicto y riesgo no
estudiantes y reportar fueron atendidos por
al sistema digital la Psicóloga, tutores y
nacional SISEVE. - El 96% de casos de auxiliares de - solicitar apoyo a
% de casos atendidos conflicto y riesgo educación. profesionales más
- Promover el respeto
oportunamente del total de fueron atendidos por competentes para las
a la integridad física, - Padres de familia
casos reportados en el SISEVE la Psicóloga, tutores y charlas con estudiantes,
psicológica y moral de Quechua hablantes y
y en el libro de Incidencias auxiliares de padres de familia y los
los actores de la prima el machismo.
educación docentes.
comunidad educativa.
- Intereses personales
de algunos docentes
antes que los derechos
de los educandos.

pág. 8
 2.4. Programación de Actividades y Metas:
2.5. Matriz de Programación de objetivos, metas y actividades:
OBJETIVO Metas 2018 Actividades

(¿Qué se quiere ¿Qué debemos hacer Fuente de

Compromiso Resultados 2017 Responsables
(¿A dónde queremos llegar? alcanzar al finalizar para lograr la situación verificación
el año?) deseada?

 Talleres de
reforzamiento en  Equipo
COMPROMISO 1 Segundo Grado: Segundo Grado:
Comprensión Lectora, Jerárquico.
Matemática y H.G.E.

Progreso anual de
 En relación a  Talleres de escuela de
aprendizajes de todas y  Incrementar a 10  Equipo
Lectura es 7.40 familia para que apoyen
todos los estudiantes de % en Lectura. directivo.
 Incrementar la cantidad de %. a sus hijas.
las I.E.
estudiantes en el nivel de logro
satisfactorio en la ECE,  Resultados de la
 En relación a
implementando estrategias de  Incrementar a 10 ECE 2018.
Matemática es  Docentes.
reforzamiento pedagógico a las %en Matemática.
6.40 %.
estudiantes.
 En relación a
Historia,
 Personal
Geografía y
Administrativo.
Economía es 6.40
%.
 Incrementar a 10
%en Historia,  Padres de
Geografía y familia.
Economía.

pág. 9
  Talleres de
reforzamiento en
Comprensión Lectora,
 Equipo
Segundo Grado: Segundo Grado: Matemática, Ciencia
Jerárquico.
Tecnología y Ambiente e
Historia, Geografía y
Economía.
 Talleres de escuela de
 En relación a  Incrementar a 5  Equipo
familia para que apoyen
Lectura es 0 %. % en Lectura. directivo.
a sus hijas.
 En relación a
 Incrementar a 5
 Incrementar la cantidad de Matemática es 0  Docentes.
%en Matemática.
estudiantes en el nivel de logro %.
satisfactorio en la EREHUA,  En relación a  Incrementar a 6  Personal Resultados de la
implementando estrategias de C.T.A.es 1 %. %en C.T.A. Administrativo. EREHUA 2018.
reforzamiento pedagógico a las  En relación a  Incrementar a 5  Padres de
estudiantes. H.G.E.es 0 %. %en H.G.E. familia.
 Autoridades
Quinto Grado: Quinto Grado:
locales.
 En relación a  Incrementar a 5
Lectura es 0 %. % en Lectura.
 En relación a
 Incrementar a 5
Matemática es 0
%en Matemática.
%.
 En relación a  Incrementar a 5
C.T.A.es 0 %. %en C.T.A.
 En relación a  Incrementar a 5
H.G.E.es 0 %. %en H.G.E.
 Talleres de
reforzamiento  Equipo
Primer Grado: Primer Grado:
 Incrementar la cantidad de pedagógico en todas las Jerárquico.
estudiantes en el nivel de logro áreas.
satisfactorio en TODAS LAS  En relación a  Talleres de escuela de
 Incrementar a 78  Equipo
ÁREAS implementando matemática es padres para que apoyen
% enmatemática. directivo.
estrategias de reforzamiento 76.03 %. a sus hijas.
pedagógico a los estudiantes.  En relación a  Actividades de plan
Comunicación es de lector de lunes a  Docentes.
46.56 %. viernes.

pág. 10
  Capacitar a los
docentes en estrategias,
 En relación a  Incrementar a 48  Personal
métodos, técnicas
Ingles es 87.91 %.% enComunicación. Administrativo.
activas, creativas e
innovadores.
 Círculos de
 En relación a  Padres de
aprendizajes para
Arte es 43 %. familia.
fortalecer capacidades.
 En relación  Incrementar a 89  Autoridades
aF.F.C. es 27 %. % enIngles. locales.
 En relación
 Incrementar a 45
aH.G.E. es 54.80
% enArte.
%.

 En relación
 Incrementar a 30
aP.F.R.H. es
% en F.C.C.
55.30 %.

 En relación
 Incrementar a 56
aEducación Física
% en H.G.E.
es 93 %.

 En relación
aEducación  Incrementar a 57
Religiosa es % en P.F.R.H.
71.80 %.

 En relación
aC.T.A. es 73.60
%.

 Incrementar a 95
 En relación
% enEducación
aE.P.T. es 45 %.
Física.

pág. 11
  Incrementar a 73
Segundo Grado: % enEducación
Religiosa.

 En relación a
matemática es
29.01 %.

 En relación a
 Incrementar. a 75
Comunicación es
% enC.T.A.
42.51 %.

 En relación a  Incrementar a 48
Ingles es 76.52 %.%enE.P.T.

 En relación a
Segundo Grado:
Arte es 82.50 %.

 En relación a  Incrementar a 31
F.F.C. es 75.60 %.% enmatemática.

 En relación
aH.G.E. es 26.50
%.

 En relación
 Incrementar a 44
aP.F.R.H. es
% enComunicación.
86.10 %.

pág. 12
 En relación a
Educación Física
es 93 %.

 En relación a
Educación  Incrementar a 78
Religiosa es % enIngles.
70.50 %.

 En relación a  Incrementar a 84
C.T.A. es 72.10 %.% en Arte.

 En relación a  Incrementar a 77
E.P.T. es 68 %. % en F.C.C.

 Incrementar. a 28
% en H.G.E.

 Incrementar a 88
% en P.F.R.H.

 Incrementar a 95
Tercer Grado: % enEducación
Física.

 En relación a  Incrementar a 72
matemática es % enEducación
24.94 %. Religiosa.

pág. 13
 En relación a
Comunicación es
59.94 %.

 En relación a  Incrementar a 74
Ingles es 79.47 %.% enC.T.A.

 En relación a  Incrementar a 70
Arte es 74.7 %. % enE.P.T.

 En relación a
F.F.C. es 89 %.

 En relación
aH.G.E. es 88.90
%.

 En relación
aP.F.R.H. es
75.80 %.

 En relación a
Educación Física Tercer Grado:
es 87 %.

 En relación
aEducación  Incrementar a 26
Religiosa es % enmatemática.
67.90 %.

pág. 14
 En relación a
C.T.A. es 60.80 %.

 En relación a  Incrementar a 61
E.P.T. es 82.40 %.% enComunicación.

Cuarto Grado:

 En relación a
 Incrementar a 81
matemática es
% enIngles.
39.64 %.

 En relación a
 Incrementar a 76
Comunicación es
% en Arte.
58.55 %.

 En relación a  Incrementar a 91
Ingles es 66.73 %.% en F.C.C.

 En relación a  Incrementar a 90
Arte es 83.90 %. % en H.G.E.

 En relación a  Incrementar a 77
F.F.C. es 69 %. % en P.F.R.H.

 En relación
aH.G.E. es 24 %.

pág. 15
 En relación  Incrementar
aP.F.R.H. es enEducación Física
75.40 %. a 89 %.

 En relación a  Incrementar a 69
Educación Física % enEducación
es 89.70 %. Religiosa.

 En relación
aEducación
Religiosa es
70.20 %.

 En relación a  Incrementar a 62
C.T.A. es 59.70 %.% enC.T.A.

 En relación a  Incrementar a 84
E.P.T. es 85 %. % enE.P.T.

Quinto Grado: Cuarto Grado:

 En relación a
 Incrementar a 41
matemática es
% en matemática.
78.80 %.

 En relación a
Comunicación es
92 %.

pág. 16
 En relación a  Incrementar a 60
Ingles es 73.47 %.% enComunicación.

 En relación a
Arte es 92 %.

 En relación a  Incrementar a 68
F.F.C. es 90.2 %. % enIngles.

 En relación a
 Incrementar a 84
H.G.E. es 71.20
% en Arte.
%.

 En relación a
 Incrementar a 71
P.F.R.H. es 85.80
% en F.C.C.
%.

 En relación a
 Incrementar a 26
Educación Física
% en H.G.E.
es 88 %.

 En relación
 Incrementar a 77
aEducación
% en P.F.R.H.
Religiosa es 76 %.

 En relación a
C.T.A. es 73 %.

pág. 17
  Incrementar
 En relación a
enEducación Física
E.P.T. es 89 %.
a 91 %.

 Incrementar a 72
% enEducación
Religiosa.

 Incrementar a 61
% enC.T.A.

 Incrementar a 86
% en E.P.T.

Quinto Grado:

 Incrementar a 80
% en matemática.

 Incrementar a 94
% enComunicación.

 Incrementar a 75
% enIngles.

pág. 18
  Incrementar a 93
% en Arte.

 Incrementar a 91
% en F.C.C.

 Incrementar a 73
% en H.G.E.

 Incrementar a 87
% en P.F.R.H.

 Incrementar
enEducación Física
a 90 %.

 Incrementar a 78
% enEducación
Religiosa.

 Incrementar a 75
% enC.T.A.

 Incrementar a 91
% en E.P.T.
 Disminuir el porcentaje de  Conclusión en  Mantener la  Sensibilizar a la  Equipo  Nómina De
COMPROMISO 2
estudiantes que abandonan la el nivel conclusión en el comunidad educativa. Jerárquico. matrícula 2018.

pág. 19
 I.E promoviendo talleres de Secundaria al 100 nivel Secundaria al  Realizar seguimiento  Acta
Retención anual de  Equipo
proyecto de vida. %. 100 %. a estudiantes que no consolidada de
estudiantes en la IE  directivo.
asisten a la institución. evaluación 2018.
  Tutores
 Padres de
familia.
 Talleres de
 Equipo
 Cumplir con las horas lectivas sensibilización a los
 Se cumplió al Jerárquico.
COMPROMISO 3: programadas en la  Cumplir al 100 % docentes de la I.E.
100 % de horas  Parte de
Cumplimiento de la calendarización recuperando las de horas lectivas  Reprogramar
lectivas  Equipo asistencia y horas
calendarización horas perdidas por las cumplidas en el año recuperación de clases
cumplidas en el directivo. efectivas.
planificada en la IE actividades extracurriculares, escolar 2018. con los docentes.
año escolar 2018.
licencias y permisos.  Jornadas de
 Docentes.
reflexión.
Compartir las orientaciones de
la resolución ministerial N°
DIRECTOR-
567 en las fechas de
planificación del año 2018.

Se logró elaborar la
Elaborar Planificación Elaboración de la planificación
Planificación
curricular Con como el PEI, PAT, UD y
Participación en la Planificación curricular curricular
COMPROMISO 4 colaborativa de todos los agentes colaborativa con
Participación De Los sesiones de aprendizaje al SUB DIRECTOR
Actores Educativos De La inicio del año escolar 2018 y la
educativos. participación de los
I.E NUESTRA SEÑORA planificación mensual y diaria
docenes de la Red
DEL CARMEN.
Educativa.
Acompañamiento y
monitoreo de la práctica . DOCENTES
pedagógica

Revisión y seguimiento de los

documentos técnico
Se logró realizar la Realizar el seguimiento DIRECTOR-
pedagógicos para la toma de
formulación de la mensual y trimestral en decisiones
Planificación la Planificación curricular
Monitorear y realizar el Seguimiento a la curricular con para la toma de Elaboración de sesiones de
SUB DIRECTOR
implementación de la planificación curricular. participación de los decisiones y en cuanto a aprendizaje por docente.
docentes de la I.E las sesiones de Revisión según horario de las
NUESTRA SEÑORA aprendizaje será todos sesiones de aprendizaje de los DOCENTES
DEL CARMEN los días lunes docente.

pág. 20
 Ejecutar el Análisis y
Se logró el Análisis y Reuniones de análisis de la
Seguimiento al
Seguimiento al mejora de los aprendizajes de DIRECTOR-
desempeño de los
desempeño de los los estudiantes mensualmente
estudiantes, por cada
Análisis y Seguimiento al desempeño de los estudiantes,
unidad de aprendizaje
estudiantes, identificando alertas e trimestralmente
desarrollada y
implementando estrategias de mejora. identificando alertas Elaboración de unidades y
trimestralmente SUB DIRECTOR
e implementando sesiones de aprendizaje
identificando alertas e
estrategias de
implementando DOCENTES
mejora.
estrategias de mejora.

Reuniones de interaprendizaje
para programar la DIRECTOR-
planificación mensual.
Realizar reuniones de
Se realizó reuniones
Supervisión y acompañamiento de los interaprendizaje Evaluación y reajuste del PAT,
de interaprendizaje
aprendizajes. programadas en un después de cada jornada de SUB DIRECTOR
en un 90%
100% reflexión.
DOCENTES

DIRECTOR-
Realizar reuniones de
Reuniones colegiadas SUB DIRECTOR
Promoción del trabajo colaborativo y interaprendizaje Reuniones de interaprendizaje
con los docentes en
desarrollo docente. programadas en un colegiadas trimestralmente DOCENTES
un 50%
100%

Sensibilización del buen uso

DIRECTOR-
del tiempo en las actividades.
Se logró Planificar Las
Realizar el monitoreo de las
Las actividades educativas después de la actividades Planificar Las actividades
actividades para para la
jornada escolar” se deben considerar en el educativas después educativas después de la
participación de los docentes SUB DIRECTOR
marco de la gestión del currículo de la I. E. de la jornada escolar” jornada escolar” con la
de la I.E NUESTRA SEÑORA
No existe la denominación de actividades con la participación participación de los
extracurriculares. DEL CARMEN.
de los docentes en un docentes en un 100%
70% DOCENTES

La Institución
En caso de ser necesario, desarrollar planes educativa No cuenta
educativos personalizados para estudiantes
con adolescentes con -- -- --
incluidos con necesidades educativas
necesidades --
especiales.
especiales

Desarrollar preferentemente en inicial y Se realizó 100% de Desarrollar 10 proyectos Reuniones periódicas para la
DIRECTOR-
primaria proyectos metodológicos proyectos metodológicos elaboración de las unidades de

pág. 21
 innovadores que integren varias áreas programados durante innovadores que aprendizaje y/o proyectos SUB DIRECTOR
curriculares. el año 2017 integren varias áreas metodológicos
curriculares en la DOCENTES
planificación mensual

Convocatoria a los actores de

la educación para la
COMPROMISO 5 elaboración de las normas de
DIRECTOR-
convivencia
Se logró Elaborar y Elaborar y difundir las
Gestión de la tutoría y la difundir las normas de normas de convivencia de Compartir las orientaciones de
convivencia escolar en la convivencia de la I. E. y la I. E. y del aula Con la Norma Técnica para SUB DIRECTOR
del aula con Participación De Los Elaborar la R.I. del año 2018
I.E. Elaborar y difundir las normas de participación de los Actores Educativos Y
convivencia de la I. E. y del aula.
padres de Familia,la publicación en lugares Elaboración de las normas de
DOCENTES
docentes y visibles De La I.E I.E convivencia
estudiantes de la NUESTRA SEÑORA DEL
Publicación de las normas de
Institución Educativa CARMEN COORD ATI
convivencia
Estudiantes

Padres de familia.

DIRECTOR-

Realizar reuniones SUB DIRECTOR

Se logró realizar mensuales con los Reuniones con padres de DOCENTES
Fortalecer de los espacios de participación reuniones con los padres de familia. familia para las distintas
de la I. E. agentes educativos Escuelas de familias por actividades y/o informes de la COORD ATI
en varias ocasiones. grado y de manera institución educativa.
Estudiantes
general
Padres de
familia.familia.

Reuniones con las distintas

organizaciones para
establecer alianzas en cuanto
Realizar alianzas con Realizar alianzas con Director-Docente.
Se logró realizar a la promoción de la
alianzas con el convivencia y la prevención y
Ministerio público, atención de la violencia
MINSA, ESSALUD,
Poder Judicial, Centro
Emergencia Mujer, organizaciones de la
Municipalidad de localidad para la promoción
organizaciones de la localidad para Angaraes, de la convivencia y la escolar Autoridades locales.
prevención y atención de la
Universidad Nacional
violencia
de Huancavelica.

la promoción de la convivencia y la escolar Entidades públicas.

prevención y atención de la violencia Padres de familia.

pág. 22
escolar

Convocatoria a los actores de

la educación para la
elaboración de las plan de DIRECTOR-
convivencia, prevención y
Elaboración del plan Implementar de acciones atención de la violencia escolar.
Implementación de acciones con de tutoría y con estudiantes, familias y
estudiantes, familias y personal de la I.E. orientación educativa personal de la I.E. para la Reuniones de sensibilización
para la promoción de la convivencia, la y ejecución de las promoción de la SUB DIRECTOR
y/o escuela e padres
prevención y atención de la violencia actividades en la convivencia, la prevención y
escolar. prevención y atención atención de la violencia DOCENTES
de la violencia escolar. escolar.
COORD ATI
Estudiantes.

Padres de familia.
Apertura del libro de
incidencias y registro de las DIRECTOR-
incidencias
Se realizó atención Seguimiento de acuerdo a los
Mantener la atención
oportuna de situaciones SUB DIRECTOR
Realizar atención oportuna de situaciones oportuna de situaciones de protocolos de atención
de violencia escolar de
de violencia escolar de acuerdo con los violencia escolar de
acuerdo con los DOCENTES
protocolos vigentes. acuerdo con los protocolos
protocolos vigentes en
vigentes en un 100% COORD ATI
un 100%
Estudiantes.

Padres de familia.

DIRECTOR-

Se desarrolló acciones SUB DIRECTOR

Desarrollar de acciones de
Desarrollar de acciones de tutoría y de tutoría y orientación --
tutoría y orientación Programar en las sesiones de DOCENTES
orientación educativa permanente para una educativa en las aulas
educativa permanente para aprendizaje las acciones de
adecuada formación integral de los de manera transversal COORD ATI
una adecuada formación tutoría y orientación educativa
estudiantes. durante el año lectivo
integral de los estudiantes.
2017 Estudiantes.

Padres de familia.

DIRECTOR-
En el nivel de
educación inicial las SUB DIRECTOR
acciones de tutoría se
Desarrollar las horas de tutoría como DOCENTES
realiza de manera
encuentros, abordando temas que -- --
trasversal e COORD ATI
propongan el tutor y los estudiantes.
integradas en las
sesiones de Estudiantes.
aprendizaje
Padres de familia.

pág. 23
 3. Organización institucional:
CONEI/ COMISIONES/ EQUIPOS DE
TRABAJO
Equipo Directivo
Comisión de Aprendizaje
Comisión de Gestión de Recursos y
Espacios Educativos y
Mantenimiento de Infraestructura 
Comisión Ambiental y de Gestión
INTEGRANTES CARGO
 Lic. Hugo Alfredo De La Cruz Ccora  Director
 Prof. Wilber Condeña Meneses  Sub Director
 Lic. Lucia Cuba Bendezu  Coordinadora de Tutoría
 Lic. Lily Rosana Veliz Peralta  Coordinadora de Tutoría
 Prof. Alberto Huaman Quichca  Coordinado de C.T.A.
 Prof. Freddy Riveros Riveros  Coordinador de Matemática
 Prof. Juan Máximo lindo lapa  Coordinador de Comunicación
 Prof. Reyna luz torres escobar  Coordinador de Ciencias Sociales
 Lic. Alicia Stefany Canales Castañeda  Psicóloga
 ING. Marco Efran Huacho Rojas  CIST
 ING. Arturo Vásquez inga  CIST
 Lic. Hugo Alfredo De La Cruz Ccora  Director
 Prof. Wilber Condeña Meneses  Sub Director
 Prof. Juan Máximo Lindo Lapa  Profesor por horas
 Prof. Demetrio Arroyo Hilario  Profesor por horas
 Prof. Alicia Cárdenas Areche  Profesora por horas
 Prof. Paulino Rafael Paitan Ccora  Profesor por horas
 Prof. Máximo Romero Chancas  Profesor por horas
 Lic. Hugo Alfredo de la Cruz Ccora  Director
 Prof. Wilber Condeña Meneses  Sub Director
 Jorge Enrique Zaravia Huincho  Bibliotecario
 Prof. Elvira Aurora Travezaño Ruiz  Profesora por horas
Prof. Elmer Yallico Villazana  Profesor por horas
 Prof. Donato Olivar Meza  Profesor por horas
 Lic. Hugo Alfredo de la Cruz Ccora  Director
 Prof. Wilber Condeña Meneses  Sub Director
pág. 24
 de Recursos  Prof. Alberto Huaman Quichca
 Prof. Jorge Ramos Rojas
 Prof. Nidia Choque Aranda
 Prof. Milagros Velásquez Taipe
 Prof. Agata Francesca Ñahui Valera
 Prof. Yeni Sumalabe Chalco
 Lic. Hugo Alfredo de la Cruz Ccora
 Prof. Wilber Condeña Meneses
 Lic. Lucia Cuba Bendezu
Comisión de Tutoría y Orientación
 Lic. Lily Rosana Veliz Peralta
Educativa  Prof. Roy Neffy Rojas Vargas
 Prof. Katherine Porras Paco
 Prof. Reyna Luz Torres Escobar
pág. 25
 Bibliotecario
 Profesor por horas
 Profesora por horas
 Profesora por horas
 Profesora por horas
 Profesora por horas
 Director
 Sub Director
 Coordinadora de Tutoría
 Coordinadora de Tutoría
 Profesora por horas
 Profesora por horas
 Profesora por horas
4. Distribución del Tiempo: (Calendarización)
4.1. Calendarización Escolar:

4.2. Cuadro de Distribución de secciones y Horas de Clase:

ANEXO 07

pág. 26
 Variables para Elaboración del Cuadro de Distribución de Horas Pedagógicas- con Jornada Escolar Completa-JEC

Tot N = Nº horas de clase mínima según plan

Grados
al de estudios
1º 2º 3º 4º 5º
Variabl del Plan de Estudios del Modelo de
es Servicio Educativo
Total
Número de Alumnos / Estudiantes 128 198 211 181 177 895 Con Jornada Escolar Completa -JEC.
Alumnos
Total
Número de Secciones 5 5 5 5 5 25 N= 45 EBR Secundaria Menores
Secciones
112 Total de Horas
Número de Horas de Clase 225 225 225 225 225
5 Clase
Carga Docente 25.60 39.6 42.2 36.2 35.4

CARGOS PRESUPUESTADOS EN LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA / CENTRO
Ley de
CONDICION Carrera a Jornada
Nº Cargo LABORAL que
Área Código Plaza Horas de Dictado (*)
Laboral
pertenece
Director. DE LA CRUZ CCORA HUGO
1 NOMBRADO Ley 29944 MATEMATICA 11H1414423C6 40 Cronol. 0
ALFREDO
2 CUBA BENDEZU, LUCIA. NOMBRADO Ley 29944 CCSS 11H1414413C0 32 Cronol. 24
TAYPE LOPEZ, LUZMILA.
3 NOMBRADO Ley 29944 MATEMATICA 11H1414423CO 32 Cronol. 24

HUAMAN QUICCCA, ALBERTO

4 NOMBRADO Ley 29944 CTA 11H1414433C6 32 Cronol. 24

5 SALVATIERRA LAIME, CARLOS NOMBRADO Ley 29944 COMUNICACIÓN 11H1414443C6 32 Cronol. 24

6 CURASMA RAMOS, NORMA. NOMBRADO Ley 29944 CCSS 11H1414423C5 32 Cronol. 24
7 CASO ALVAREZ JESUS GUILLERMO NOMBRADO Ley 29944 COMUNICACIÓN 11H1414413C7 32 Cronol. 24

pág. 27
8 TRAVEZAÑO RUIZ, ELVIRA AURORA NOMBRADO Ley 29944 COMUNICACIÓN 11H1414433C2 32 Cronol. 24
9 CONDEÑA MENESE- WILBER NOMBRADO Ley 29944 MATEMATICA 11H1414413C9 32 Cronol. 24
10 VERA CONDEÑA, EDGAR JESUS NOMBRADO Ley 29944 CCSS 11H1414433C4 32 Cronol. 24
11 ANYAIPOMA CANDIOTTI, SAMUEL. NOMBRADO Ley 29944 MATEMATICA 11H1414413C3 32 Cronol. 24
12 MALDONADO SANCHEZ, JUAN FELIX. NOMBRADO Ley 29944 CTA 11H1414423C4 32 Cronol. 24
13 SANCHEZ ALARCON, LUIS PABLO NOMBRADO Ley 29944 CCSS 11H1414433C9 32 Cronol. 24
14 HUARCAYA ESPINO, EVELYN MABEL. NOMBRADO Ley 29944 COMUNICACIÓN 1111414443C3 32 Cronol. 24
DE LA TORRE ZORRILLA, BETTY TEOFILA
15 NOMBRADO Ley 29944 COMUNICACIÓN 11H1414423C2 32 Cronol. 24

16 OLIVAR MEZA, DONATO. NOMBRADO Ley 29944 ARTE 11H1414443C7 32 Cronol. 24

17 ALCARRAZ REVAZA, VERONICA. NOMBRADO Ley 29944 CCSS 11H1414413C8 32 Cronol. 24
ROMERO CHANCAS MAXIMO.
18 NOMBRADO Ley 29944 ED FISICA 11H3414613C4 32 Cronol. 24

19 LINDO LAPA, MAXIMO JUAN NOMBRADO Ley 29944 COMUNICACIÓN 11H1414413C4 32 Cronol. 24
20 VILLALOBOS MONCADA, ALDO NOMBRADO Ley 29944 CCSS 1111414443C4 32 Cronol. 24
21 TORRES ESCOBAR, REYNA LUZ NOMBRADO Ley 29944 CCSS 1111414443C5 32 Cronol. 24
22 ROMERO CONDORI, JUAN NOMBRADO Ley 29944 CTA 11H1414423C7 32 Cronol. 24
23 RIVEROS RIVEROS, FREDY NOMBRADO Ley 29944 MATEMATICA 221221216811 32 Cronol. 24
24 ROJAS VARGAS, ROY NEFFY NOMBRADO Ley 29944 EPT 11H1414413C5 32 Cronol. 24
CIENCIA
25 CONTRATADO Ley 29944 TECNOLOGIA Y 11H1414413C2 30 Cronol. 24
AMBIENTE
EDUCACION
26 CONTRATADO Ley 29944 11H1414423C1 30 Cronol. 24
FISICA
CIENCIA
27 CONTRATADO Ley 29944 TECNOLOGIA Y 11H1414443C1 30 Cronol. 24
AMBIENTE
28 CONTRATADO Ley 29944 ARTE 221221216814 30 Cronol. 24
29 CONTRATADO Ley 29944 INGLES 221221216815 30 Cronol. 24
30 CONTRATADO Ley 29944 RELIGION 221221216819 30 Cronol. 24

pág. 28
 31 CONTRATADO Ley 29944 MATEMATICA 11H1414433C0 30 Cronol. 24
CIENCIAS
32 CONTRATADO Ley 29944 11H1414433C1 30 Cronol. 24
SOCIALES
CONTRATADO Ley 29944 MATEMATICA 11H1414423C3 30 Cronol. 24

HGE 09EV01708073

TOTAL Nº Plazas 1000 768

OBSERVACION: ACTUALMENTE SE TRABAJA CON 30 SECCIONES Y
PRESUPUESTADAS SON 25 SECCIONES

CONTRATA PLAZA ORGANICAS

Horas de
CONDICION Jornada
Nº Cargo LABORAL
Área Código Plaza Dictado
Laboral
(*)
CIENCIA TECNOLOGIA Y
24 PROFESOR POR HORAS CONTRATADO
AMBIENTE
11H1414413C2 30 Cronol. 24

25 PROFESOR POR HORAS CONTRATADO EDUCACION FISICA 11H1414423C1 30 Cronol. 24

CIENCIA TECNOLOGIA Y
26 PROFESOR POR HORAS CONTRATADO
AMBIENTE
11H1414443C1 30 Cronol. 24

27 PROFESOR POR HORAS CONTRATADO ARTE 221221216814 30 Cronol. 24

28 PROFESOR POR HORAS CONTRATADO INGLES 221221216815 30 Cronol. 24
29 PROFESOR POR HORAS CONTRATADO RELIGION 221221216819 30 Cronol. 24
30 PROFESOR POR HORAS CONTRATADO MATEMATICA 11H1414433C0 30 Cronol. 24
31 PROFESOR POR HORAS CONTRATADO CIENCIAS SOCIALES 11H1414433C1 30 Cronol. 24
32 PROFESOR POR HORAS CONTRATADO MATEMATICA 11H1414423C3 30 Cronol. 24
SUB DIRECTOR - WILBERT
8 CONTRATADO MATEMATICA 11H1414413C9 30 Cronol. 24
CONDEÑA

CONTRATA BOLSA DE HORAS

pág. 29
 Código Jornada Horas de
Nº Cargo Área
Eventual Laboral Dictado (*)
33 PROFESOR POR HORAS CONTRATADO MATEMATICA Según Bolsa 30 Pedag. 30
34 PROFESOR POR HORAS CONTRATADO MATEMATICA Según Bolsa 30 Pedag. 30
CIENCIA TECNOLOGIA
35 PROFESOR POR HORAS CONTRATADO
Y AMBIENTE
Según Bolsa 30 Pedag. 30

36 PROFESOR POR HORAS CONTRATADO MATEMATICA - FISICA Según Bolsa 22 Pedag. 22

37 PROFESOR POR HORAS CONTRATADO INGLES Según Bolsa 30 Pedag. 30
38 PROFESOR POR HORAS CONTRATADO INGLES Según Bolsa 30 Pedag. 30
39 PROFESOR POR HORAS CONTRATADO INGLES Según Bolsa 30 Pedag. 30
EPT - COMP
40 PROFESOR POR HORAS CONTRATADO
INFORMATICA
Según Bolsa 30 Pedag. 30

41 PROFESOR POR HORAS CONTRATADO RELIGION Según Bolsa 24 Pedag. 24

42 PROFESOR POR HORAS CONTRATADO EDUCACION FISICA Según Bolsa 24 Pedag. 24
COMUNICACIÓN -
43 PROFESOR POR HORAS CONTRATADO
INGLES
Según Bolsa 17 Pedag 17

44 PROFESOR POR HORAS CONTRATADO CIENCIAS SOCIALES Según Bolsa 20 Pedag. 20

45 PROFESOR POR HORAS CONTRATADO EPT Según Bolsa 18 Pedag. 18
CIENCIAS SOCIALES
46 PROFESOR POR HORAS CONTRATADO Según Bolsa 21 pedag. 21

4.3. Calendario (cívico escolar, comunal, festivos, etc.)

CALENDARIO CIVICO ESCOLAR 2018

FECHA
MES

ACONTECIMIENTO DISERTANTE
MARZO

8 Día internacional de la mujer TORRES ESCOBAR, REYNA LUZ

22 Día Mundial del Agua ORE ROJAS FRANCISCO
1 Día de la Educación DE LA CRUZ CCORA, HUGO ALFREDO
ABRIL

20 Día mundial de la Tierra PARE ROJAS, MIGUEL ANGEL

23 Día Mundial del Libro y del idioma español (24/04) CASO ALVAREZ, JESUS GUILLERMO
1 Día Mundial del Trabajo (02/05) ROJAS VARGAS, ROY NEFFY
MAYO

2do Domingo Día de la Madre (12/05) CONDEÑA MENESES, WILBER

22 Día Internacional de la Diversidad Biológica SUMALABE CHALCO, YENI INES

pág. 30
 31 Día mundial sin tabaco LUCAS CASTRO, ROSUEL
5 Día Mundial del Medio Ambiente CHOQUE ARANDA, NIDIA
7 Día de la bandera CURASMA RAMOS, NORMA
12 Día Mundial contra el trabajo infantil VELIZ PERALTA, LILY

JUNIO
3er Domingo día del padre CUBA BENDEZU, LUCIA
24 Día del Campesino CAMAC ESCOBAR , LILIANA
29 Día del Papa - San Pedro y san Pablo PORRAS PACO, KATHERINE
6 Día del maestro LOAYZA SUELDO, GINA
JULIO

7 Aniversario de la institución DE LA CRUZ CCORA, HUGO ALFREDO

28 Día dela proclamación de la Independencia del Perú ARROYO HILARIO, DEMETRIO
6 Batalla de Junín HUAMAN QUISPE, MAKNELY KAREN
AGOSTO

22 Día mundial del folklor YALLICO VILLAZANA, ELMER

28 Reincorporación de Tacana al seno de la patria HUARCAYA QUISPE, RAUL
30 Día de Santa Rosa de Lima VARGAS PEREZ, TERESA
1 Semana de la educación vial CANDIOTTI ORDOÑEZ, ENRIQUE
7 Día de los Derechos Cívicos de las mujeres PAITAN CCORA, PAULINO
SETIEMBRE

3er Martes día internacional por la paz TAIPE MACHA, EFRAIN

16 Día internacional por la protección de la Capa de Ozono ROJAS MRALES, PAUL HERBERT
23 Día de la primavera y de la juventud DURAN HUAYLLANI, DANIEL A.
27 Día mundial del turismo CONDORI HUARANCC, BETTY
6 Día del ilustre tradicionalista Ricardo Palma DE LA TORRE ZORRILLA, BETTY T.
8 Día de la Educación Física y del deporte CANALES VASQUEZ, MICHEL
OCTUBRE

13 Día internacional para la reducción de desastres RAMOS ROJAS, JORGE

16 Día nacional de la persona con discapacidad SALVATIERRA LAIME, CARLOS
25 Día de la educación al aire libre CRISPIN APARCO, VICTOR
31 Día de la canción Criolla OLIVAR MEZA, DONATO
NOVIEMBR

1 Semana Nacional Forestal ROMERO CONDORI, JUAN

4 Rebelión de Túpac Amaru II SORIANO DAVILA, MARLETH M.
E

10 Semana de la Biblioteca escolar ZARAVIA HUINCHO, JORGE

pág. 31
 20 Día de la declaración universal de los derechos del niño CARDENAS ARECHE, ALICIA
22 Día mundial del reciclaje y el aire limpio HUAMAN QUICHCA, ALBERTO
25 Día de la no violencia contra la mujer RAFAEL GOMEZ, DENNYS
1 Día mundial de la lucha contra el SIDA RIVEROS RIVEROS, FREDY
DICIEMBRE
9 Aniversario de la batalla de Ayacucho LINDO LAPA, MAXIMO JUAN

10 Declaración universal de los Derechos Humanos ÑAHUI VALERA, AGATA

CALENDARIO COMUNAL 2018

FECHA ACONTECIMIENTO

Marzo Semana Santa.

Abril Cosecha de productos de la región.

Mayo Fiesta de las cruces.

Junio Aniversario de la provincia de Angaraes.

Julio Fiesta de la Virgen del Carmen.

Agosto Aniversario de la región Huancavelica.

Setiembre Fiesta del Señor de Huayllay Grande.

Octubre Aniversario de la UGEL-Angaraes.

Noviembre Fiesta de Todos los Santos.

Diciembre Navidad.

pág. 32
 5. Monitoreo y Evaluación de actividades del PAT:
5.1. Matriz de monitoreo y Evaluación del PAT
Estado de avance de Acciones a
Actividades Medios de
N° actividades Responsables implementar a partir
Programadas Verificación
Parcial Mediano Total de la evaluación
01 Monitoreo y Evaluación del PAT Equipo Directivo Informes

02 Tetratlon Docentes y estudiantes

03 Concurso de catecismo y biblia Docentes y estudiantes
en la etapa institucional.
04 Misa y procesión de la Virgen Dirección, coordinación del área
del Carmen por aniversario de de CC.SS. y Profesoras de
la Institución Educativa. Educación Religiosa, Alumnas.
05 Preparación de altares para el
Dirección, coordinaciones de
recorrido de la procesión de la
área. y Profesoras de Educación
Patrona de la Institución
Religiosa
Educativa
06 Dirección, coordinación del área
Concurso de Catecismo y
de CC.SS. y Profesoras de
Biblia en sus distintas etapas
Educación Religiosa, Alumnas.
07 Profesoras de Educación
Concurso interno de Villancicos
Religiosa Alumnas
08 Crucigrama Docentes y estudiantes
09 Actividades formativas y COORD. ATI INFORMES Charlas, Talleres con
preventivas (tutoría grupal, tutoría
profesionales comprendidos
individual y orientación
en la
10 Trabajo con familias COORD. ATI - TUTORES INFORMES Charla sobre comunicación
asertiva, violencia familiar y
autoestima, estilos de crianza
11 PROMOCIÓN DE LA COORD. ATI – TUTORES INFORMES Charla sobre el clima escolar,
CONVIVENCIA psicologa
estudiantes y docentes.

Lircay, 12 de Marzo del 2018.

pág. 33