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TOSHIBA-PC1
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Diario de Trabajo
DÍA:
MANIFESTACIONES DE FECHA: 5/10/2015 al 9/10/2015
LOS NIÑOS;
MANIFESTACIONES DE
¿Se interesaron?
LOS NIÑOS;
¿Todos se
¿Se interesaron?
involucraron? ¿Qué les SI LES INTERESARON LAS ACTIVIVDADES,UN 90% DE LOS
¿Todos se
gustó o no? ¿Qué PEQUEÑOS SE INVOLUCRO Y LES AGRADO
involucraron? ¿Qué les
desafíos implicaron?
gustó o no? ¿Qué
¿Resultó útil la
desafíos implicaron?
organización del grupo?
¿Resultó útil la
organización del grupo?
AUTOEVALUACIÓN DE
MI INTERVENCIÓN:
AUTOEVALUACIÓN DE
¿Cómo
MI INTERVENCIÓN:
lo hice? ¿Cómo
es mi interacción y
¿Cómo lo hice? ¿Cómo
diálogo con los niños?
es mi interacción y
¿Qué necesito modificar
diálogo con los niños?
en mi práctica?
¿Qué necesito modificar
en mi práctica?
Diario de Trabajo
AUTOEVALUACIÓN DE
MI INTERVENCIÓN:
¿Cómo lo hice? ¿Cómo
es mi interacción y
diálogo con los niños?
¿Qué necesito modificar
en mi práctica?
Diario de Trabajo
AUTOEVALUACIÓN DE
MI INTERVENCIÓN:
AUTOEVALUACIÓN DE
MI INTERVENCIÓN:
¿Cómo lo hice? ¿Cómo
es mi interacción y
¿Cómo lo hice? ¿Cómo
diálogo con los niños?
es mi interacción y
¿Qué necesito modificar
diálogo con los niños?
en mi práctica?
¿Qué necesito modificar
en mi práctica?
Diario de Trabajo
AUTOEVALUACIÓN DE
MI INTERVENCIÓN:
¿Cómo lo hice? ¿Cómo
es mi interacción y
diálogo con los niños?
¿Qué necesito modificar
en mi práctica?
Diario de Trabajo
AUTOEVALUACIÓN DE
MI INTERVENCIÓN:
¿Cómo lo hice? ¿Cómo
es mi interacción y
diálogo con los niños?
¿Qué necesito modificar
en mi práctica?
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MI INTERVENCIÓN:
¿Cómo lo hice? ¿Cómo
es mi interacción y
diálogo con los niños?
¿Qué necesito modificar
en mi práctica?
Diario de Trabajo
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MI INTERVENCIÓN:
¿Cómo lo hice? ¿Cómo
es mi interacción y
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¿Qué necesito modificar
en mi práctica?
Diario de Trabajo
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MI INTERVENCIÓN:
¿Cómo lo hice? ¿Cómo
es mi interacción y
diálogo con los niños?
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MI INTERVENCIÓN:
¿Cómo lo hice? ¿Cómo
es mi interacción y
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MI INTERVENCIÓN:
¿Cómo lo hice? ¿Cómo
es mi interacción y
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MI INTERVENCIÓN:
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es mi interacción y
diálogo con los niños?
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MI INTERVENCIÓN:
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MI INTERVENCIÓN:
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MI INTERVENCIÓN:
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es mi interacción y
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MI INTERVENCIÓN:
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MI INTERVENCIÓN:
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MI INTERVENCIÓN:
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MI INTERVENCIÓN:
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MI INTERVENCIÓN:
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MI INTERVENCIÓN:
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MI INTERVENCIÓN:
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es mi interacción y
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MI INTERVENCIÓN:
¿Cómo lo hice? ¿Cómo
es mi interacción y
diálogo con los niños?
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