SEMESTR

ASIGNATURA SUB-ACADEMIA UNIDAD

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LES

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2 I Ciencias Básicas
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CINEMÁTICA
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4 UNA
2 PARTÍCULA.
)

4
TRABAJO Y
ENERGÍA

5
SISTEMAS DE
PARTÍCULAS
 TEMAS Y SUBTEMAS

• Conversiones de unidades
• Magnitudes escalares
• Notacion cientifica
• Grafica de operacions algebraicas

1.1. Cantidades físicas

1.2. Sistemas de unidades
1.3. Conceptos de espacio, tiempo y marco de
referencia
1.4. Vectores
1.4.1. Descomposición.
1.4.2. Suma, resta.
1.4.3. Vector unitario.
1.4.4. Productos.
1.5. Equilibrio de la partícula.

2.1. Movimiento rectilíneo

2.1.1. Movimiento rectilíneo uniforme.
2.1.2. Movimiento rectilíneo uniformemente
acelerado.
2.2. Movimiento curvilíneo
3.1. Concepto de partícula, masa y fuerza
3.2. Leyes de Newton
3.3. Fricción
3.4. Torque
3.5. Momento angular
3.6. Fuerzas centrales

4.1. Concepto de trabajo

4.2. Potencia
4.3. Energía cinética
4.4. Energía potencial
4.5. Fuerzas conservativas
4.6. Principio de conservación de la energía
4.7. Conservación en el trabajo mecánico
4.8. Fuerzas no conservativas.

5.1. Cuerpo rígido

5.2. Cantidad de movimiento
5.3. Colisiones elásticas e inelásticas
5.4. Movimiento del centro de masa
5.5. Teorema de conservación de la cantidad de
movimiento
5.6. Teorema de conservación de la energía
 COMPETENCIA (AS) A EVALUAR 1 2 3 4 5 6

Utiliza y grafica las operaciones algebraicas y

de vectores, asi como factores de conversión, X
notacion cientifica en la solución de ejercicios.

Conoce los diferentes sistemas de unidades

para
distinguir la unidad fundamental de la unidad
compuesta.

Comprende las características de los vectores y

escalares para establecer el equilibrio de la
partícula en plano.

Define y analiza la posición, velocidad,

aceleración y distancia total recorrida por una
partícula para determinar los aspectos físicos de
su
movimiento rectilíneo y curvilíneo.

Analiza problemas de movimiento rectilíneo de

dos partículas en un mismo marco de referencia
para comparar sus comportamientos
Aplica la segunda ley de Newton, el concepto de
fricción y su acción durante el movimiento para
caracterizar el comportamiento de una
partícula.

Aplica los conceptos de trabajo y energía para

caracterizar el comportamiento de una
partícula.

Aplica la conservación de la energía a cuerpos

rígidos o sistemas de partículas para analizar la
cantidad de movimiento en colisiones elásticas
e
inelásticas.
PRÁCTICAS
 ACTIVIDADES DE
INDICADORES DE ALCANCE
ENSEÑANZA

Encuadre: Muestra misión,

visión del PE, perfil de
egreso, guía práctica
docente, instrumentación
didáctica, forma de
evaluación, rubricas, listas
de cotejo, los
lineamientos en clase.
1. Realizacion de
problemas tipo, de ser
necesario canalizar con
ciencias basicas
alumnado_x000D_
2. Retroalimentación de
la evaluación diagnóstica
apoyado con: reafirmación
de conceptos y
operaciones._x000D_

A. Explica, entiende y aplica los conceptos

básicos de la mecánica clásica, además de su
contribución a la formación del ingeniero
químico.
B.Establece el sistema de unidades y aplica las
unidades fundamentales y unidades derivadas
de problemas practicos.
 ACTIVIDADES DE EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS DE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

1. Lluvia de ideas para

generar los conceptos
básicos de método
científico, ciencia,
alquimista, aceleracion
velocidad, espacio
fuerza. Importancia de
la Física y la Química
_x000D_
2. Operaciones entre
distintas unidades de
medida y convesiones
entre ellas._x000D_
TOTAL DE HORA POR
COMPETENCIA

5
SEMESTR
ASIGNATURA SUB-ACADEMIA
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3
)
 UNIDAD TEMAS Y SUBTEMAS

1 1.1. Técnicas de análisis dimensional

ANÁLISIS 1.2. Grupos adimensionales y correlaciones
DIMENSIONAL 1.3. Similitudes y principios de escalamiento

2.1 Mecanismos de transferencia de Momentum

2 2.2 Ley de Newton de la viscosidad
TRANSFERENCIA 2.3 Reología
DE CANTIDAD DE 2.4 Estimación de la viscosidad
MOVIMIENTO 2.5 Ajuste de la viscosidad por temperatura y
presión en gases y líquidos
 3.1. Mecanismos en la transferencia del calor
(conducción, convección y radiación)
3
3.2. Ley de Fourier de la transferencia del calor
TRANSFERENCIA
3.3 Estimación de la conductividad
DE CALOR
3.3. Ley de Newton del enfriamiento
3.4. Ley de Stefan-Boltzman de la radiación

4.1.Mecanismos de transferencia de masa

4 4,2 Expresiones de masa (concentraciones y
TRANSFERENCIA velocidades)
DE MASA 4.3 Ley de Fick y sus equivalencias
4.4. Estimación de la difusividad

5.1. Coeficientes de transferencia convectiva de

masa (para contradifusión equimolar), de A
a través de B en reposo y no difusivo, para
diversas geometrías
5
5.2. Correlaciones. Transferencia de masa (en
TRANSFERENCIA
flujo por tuberías, para el flujo turbulento
CONVECTIVA DE
dentro de tuberías, para el flujo en torres de
MASA
pared húmeda, de flujo paralelo a placas
planas, con flujo que pasa por esferas
individuales, en lechos empacados, para
flujo alrededor de cilindros sencillos)
 COMPETENCIA (AS) A EVALUAR 1 2 3 4 5 6

Genera los grupos adimensionales y

correlaciones en sistemas con transferencia de
cantidad de movimiento, calor y masa usando
los métodos de análisis dimensional.

Interpreta los grupos adimensionales

involucrados en un sistema con basea las
fuerzas que intervienen.

Interpreta la Ley de Newton de la Viscosidad en

líquidos a partir de los elementos que la
componen y su comportamiento.

Determina la viscosidad en gases, mezcla de

gases y líquidos utilizando las correlaciones y
gráficos.
Interpreta la Ley de Fourier en sólidos, líquidos y
gases a partir de los elementos que la
componen y su
comportamiento.

Determina la conductividad en gases, líquidos y

sólidos utilizando las correlaciones y gráficos.

Determina el flujo de calor por radiación que un

cuerpo emite utilizando la Ley de Stefan-
Boltzman.
Interpreta la Ley de Fick en mezclas binarias a
partir de los elementos que la componen y su
comportamiento.

Determina la difusividad en mezclas binarias y

multicomponentes utilizando las correlaciones y
gráficos.

Determina los coeficientes convectivos de masa

en diferentes geometrías usando la Ley de Fick
y mediante correlaciones.
 PRÁCTICAS

1. Estudio de campo para identificar y analizar

los diferentes escenarios.
2. Desarrollar un sociodrama u otra actividad
grupal para demostrar los valores y actitudes en
el medio ambiente.
3. Visita de campo o en el jardín del Tecnológico,
para registrar el número de formas de vida
observadas. .
4. Realizar programas de reúso de residuos
sólidos (por ejemplo papel) y determinar el
ahorro económico en la Institución y el impacto
ambiental
5. Visitar empresas regionales con avances en
mejorías ambientales o alguna calificación de
sustentabilidad, (Empresas Socialmente
Responsables),para identificar los elementos y
características que las encauzan a la
sustentabilidad.
6. Análisis FODA y PER (presión-estado-
respuesta), de una empresa, un área del
Tecnológico, un ecosistemas, dependiendo de la
carrera.
7. Viajes de prácticas a Asociaciones,
Cooperativas, Grupos dedicados al desarrollo
sustentable.
 ambiental
5. Visitar empresas regionales con avances en
mejorías ambientales o alguna calificación de
sustentabilidad, (Empresas Socialmente
Responsables),para identificar los elementos y
características que las encauzan a la
sustentabilidad.
6. Análisis FODA y PER (presión-estado-
respuesta), de una empresa, un área del
Tecnológico, un ecosistemas, dependiendo de la
carrera.
7. Viajes de prácticas a Asociaciones,
Cooperativas, Grupos dedicados al desarrollo
sustentable.
 ACTIVIDADES DE
INDICADORES DE ALCANCE
ENSEÑANZA
ACTIVIDADES DE EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS DE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
TOTAL DE HORA POR
COMPETENCIA
SEMESTRE ASIGNATURA SUB-ACADEMIA
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 UNIDAD TEMAS Y SUBTEMAS

Encuadre
+ Definición de química
+ Campo de estudio de la química
+ Importancia de la química en la vida moderna
+ Relación de la química con otras ciencias.
0
+ Clasificación de la  materia.
 LA QUÍMICA Y SU
+ Propiedades de la materia
ENTORNO
+ Propiedades químicas y físicas
+ Estados de agregación de la materia
+ Transformaciones de estado de agregación de
la materia.
 1.1. Base experimental de la teoría cuántica.
1.1.1. 1.1.1 Radiación del cuerpo negro y
teoría de Planck.
1.1.2. Efecto fotoeléctrico.
1.1.3. Espectros de emisión y series
espectrales.
1.2. Teoría atómica de Bohr.
1.3. Ampliación de la teoría de Bohr, Teoría
atómica de Sommerfeld.
1.4. Estructura atómica.
1.4.1. Principio de dualidad del electrón
(onda-partícula). Postulado de De Broglie.
1.4.2. Principio de incertidumbre de
1
Heissenberg.
TERORÍA CUÁNTICA
1.4.3. Ecuación de onda de Schrödinger.
, ESTRUCTURA
1.4.3.1. Significado de la densidad de
ATÓMICA Y
probabilidad (Ψ2).
PERIODICIDAD.
1.4.3.2. Solución de la ecuación de
onda y su significado físico. Orbitales s,
p, d, f.
1.5. Teoría cuántica y configuración electrónica.
1.5.1. Niveles de energía de los orbitales.
1.5.2. Principio de exclusión de Pauli.
1.5.3. Principio de Aufbau o de
construcción.
1.5.4. Principio de máxima multiplicidad de
Hund.
1.5.5. Configuración electrónica de los
elementos.
1.6 Periodicidad y propiedades
 químicos.
2.2. Enlace iónico.
2.2.1. Requisitos para la formación de un
enlace iónico.
2.2.2. Aplicaciones y limitaciones de la
regla del octeto.
2.2.3. Propiedades de los compuestos
iónicos.
2.2.4. Formación de iones.
2.2.5. Redes cristalinas.
2.2.5.1. Estructura.
2.2.5.2. Energía.
2.2.5.3. Radios iónicos.
2.3. Enlace covalente.
2.3.1. Teorías para explicar el enlace
covalente.
2.3.2. Enlace valencia.
2 2.3.3. Hibridación de los orbitales.
ENLACES Y 2.3.3.1. Teoría de la
ESTRUCTURA hibridación. Formación, representación y
características de los orbitales híbridos: sp3, sp2,
spd2sp3, dsp2, sd3, dsp3.
2.4. Enlace metálico.
2.4.1. Clasificación de los sólidos en base a
su conductividad eléctrica; aislante,
semiconductor, conductor.
2.4.2. Teoría para explicar el enlace y
propiedades (conductividad) de un arreglo
infinito de átomos a un cristal: Teoría de las
bandas.
2.5. Fuerzas intermoleculares y
propiedades físicas
2.5.1. Tipo de fuerzas.
3.1 Óxidos.
2.5.1.1. Van der Waals.
3.1.1 Definición.
2.5.1.2. Dipolo-dipolo.
3.1.3 Clasificación.
2.5.1.3. Puente de hidrógeno.
3.1.4 Formulación.
2.5.1.4. Electrostáticas.
3.1.5 Nomenclatura.
2.6. Influencia de las fuerzas
3.2. Hidróxidos.
intermoleculares en las propiedades físicas.
3.2.1. Definición.
3.2.2. Clasificación.
3.2.3. Formulación.
3
3.2.4. Nomenclatura.
COMPUESTOS
3.3. Ácidos y bases.
QUÍMICOS
3.3.1. Definición.
3.3.2. Clasificación.
3.3.3. Formulación.
3.3.4. Nomenclatura.
3.4 Sales.
3.4.1. Definición.
3.4.2. Clasificación.
3.4.3. Formulación.
3.4.4. Nomenclatura
 4.1. Reacciones químicas.
4.1.1. Clasificación.
4.1.1.1. R. de combinación.
4.1.1.2. R. de descomposición.
4.1.1.3. R. de sustitución.
4.1.1.4. R. de neutralización.
4.1.1.5. R. de óxido-reducción.
4.1.1.6. Ejemplos de
reacciones con base a la clasificación
anterior, incluyendo reacciones de
utilidad (procesos industriales, de
control, de contaminación ambiental,
de aplicación analítica, entre otras).
4.2. Unidades de medida usuales en
estequiometría.
4.2.1. Número de Avogadro.
4.2.2. Mol gramo.
4
4.2.3. Átomo gramo.
REACCIONES
4.2.4. Mol molecular.
QUÍMICAS Y
4.3. Concepto de estequiometría.
ESTEQUIOMETRIA.
4.3.1. Leyes estequiométricas.
4.3.2. Ley de la conservación de la materia.
4.3.3. Ley de las proporciones constantes.
4.3.4. Ley de las proporciones múltiples.
4.4. Balanceo de reacciones químicas.
4.4.1. Por método de tanteo.
4.4.2. Por el método redox.
4.5. Cálculos estequiométricos en reacciones
químicas.
4.5.1. Relaciones mol-mol. Relaciones peso
- peso. Definición de conceptos.
4.5.1.1. Cálculos donde
intervienen los conceptos de
Reactivo limitante, Reactivo en
exceso y Grado de conversión o
rendimiento.

5.1. Soluciones.
5.1.1. Definición de solvente, soluto
5.1.2. Tipos de soluciones
5
5.2. Concentración.
INTRODUCCIÓN A
5.2.1. Expresión cualitativa y cuantitativa
LAS SOLUCIONES
de la concentración.
5.2.2. Cálculos de Molaridad, Molalidad,
Normalidad, Formalidad.
 COMPETENCIA (AS) A EVALUAR 1 2 3 4 5 6

Explica el papel de la química en la sociedad

moderna y su relación con otras ciencias, tales X
como física, biología y matemáticas.
Relaciona los conceptos elementales de la
teoría
clásica y cuántica con las propiedades de la X X
materia para comprender el comportamiento de
los átomos y las partículas subatómicas
Comprende las características que distinguen a
las
distintas fuerzas que se encargan de mantener
unidos a los átomos de una molécula, para X
predecir el comportamiento físico y químico de
la
misma.

Analiza los principales tipos de compuestos

químicos inorgánicos, las reacciones que les dan
origen y la nomenclatura especificada de cada X
uno
para la solución de ejercicios.
Conoce los distintos tipos de reacciones
químicas y sus aplicaciones en diversos
procesos industriales para comprender su
X
importancia en los procesos de generación de
energía, entre otras.

Utiliza los distintos métodos de balanceo de

ecuaciones químicas y las leyes
X
estequiométricas
para aplicarlas en los cálculos
estequiometricos..

Prepara diferentes tipos de soluciones

cualitativas
X
y cuantitativas para aplicarla en su práctica y
desempeño académico y profesional.
PRÁCTICAS INDICADORES DE ALCANCE 
 A. Clasifica a las partículas
subatómicas y su lugar en el
átomo._x000D_
B. Compara los conceptos
cuánticos con las propiedades
periódicas cuánticas._x000D_
C. Utiliza los conceptos de la
química para efectuar y
comprender experimentos en el
laboratorio._x000D_

1.- "conocimiento general de las reglas de

laboratorio"
2.- "identificación y manejo del material de
laboratorio".
3.-v"Base experimental de la Teoría Cuantica" 
4.- "Periodicidad química"
5.- "Enlaces Químicos"
6.- "Nomenclatura de óxidos básicos e
 A. Infiere el tipo de enlace de
una sustancia de acuerdo a sus
características físicas.
B. Utiliza los conceptos de la
química para efectuar y
1.- "conocimiento general de las reglas de comprender experimentos en el
laboratorio" laboratorio.
2.- "identificación y manejo del material de
laboratorio".
3.-v"Base experimental de la Teoría Cuantica" 
4.- "Periodicidad química"
5.- "Enlaces Químicos"
6.- "Nomenclatura de óxidos básicos e
hidróxidos"
7.- "Nomenclatura de anhídridos, ácidos y
bases"
8.- "Preparación de soluciones"
9.- "Concentración de soluciones"
10.- "Operaciones básicas en el laboratorio:
filtración, decantación, cristalización"

A. Clasifica los diferentes tipos

de compuestos químicos
inorgánicos._x000D_
B. Utiliza los conceptos de la
química para efectuar y
comprender experimentos en el
laboratorio._x000D_
A. Clasifica reacciones químicas
de acuerdo a su tipo. 

A. Resuelve problemas que

impliquen relaciones numéricas
vinculadas a la composición de la
materia y sus transformaciones
(Formula mínima, formula
molecular, composición
porcentual, estequiometría y
balanceo de ecuaciones).

A. Realiza los cálculos para

preparar diferentes tipos de
soluciones cuantitativas.
B. Prepara diferentes tipos de
soluciones cualitativas y
cuantitativas en el laboratorio.
 ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
Realiza encuadre de la materia.
Explica la definición de química y su
camo de estudio.
Asesora en construcción de mapa
mental.
Explica las diferentes clasificaciones
de las propiedades de la materia.
Asesora en construcción de cuadro
sinóptico.
Explica las condiciones de las
transformaciones de los 3 principales
estados de agregación de la materia:
sólido, líquido y gas.
Coordina y supervisa las
exposiciones._x000D_
Explica la clasificación de la materia
de acuerdo a su composición. Asesora
en construcción de mapa
conceptual._x000D_
Guía la investigación y elaboración de
modelos atómicos._x000D_
Coordina y supervisa trabajo en
laboratorio._x000D_
Explica los conceptos. Propone
ejercicios y guía en la resolución
correcta._x000D_
Explica los números cuánticos, la
configuración electrónica, propone
ejercicios y guía en la resolución
correcta._x000D_
Coordina y supervisa trabajo en
laboratorio._x000D_
Orienta la identificación de familias y
periodos._x000D_
Promueve la investigación de
propiedades de las familias._x000D_
Coordina y supervisa trabajo en
laboratorio._x000D_
Aplicación de prueba._x000D_
Promueve la gestión y organización de
la información de los tipos de
enlace._x000D_
Coordina y asesora la realización de la
práctica._x000D_
Conduce la integración de información
de las características de los
compuestos._x000D_
Propone ejercicios y asesora en su
resolución._x000D_

Supervisa el desarrollo de la práctica y

resolver dudas.
Describe los cuadros de
nomenclatura, revisa y retroalimenta.
Presenta ejemplos de nomenclatura,
plantea ejercicios y resuelve dudas de
los mismos.
Forma los equipos y define los temas
a exponer, los tiempos y el formato de
la exposición._x000D_
Describe los diferentes tipos de
reacciones, evalúa mediante
rúbrica._x000D_

Apoya en la búsqueda de conceptos,

describe la actividad y retroalimenta
la misma con ejemplos y resolución de
dudas.
Asesora en la resolución de
problemas.
Describe la metodología para la
resolución de ejercicios, resolver
dudas, revisarlos y retroalimentarlos.
Describe los métodos para balancear
ecuaciones y resolución de dudas.

Supervisa el desarrollo de la práctica y

resolver dudas.
Apoya en la busqueda de conceptos,
describe la actividad y retroalimenta
la misma con ejemplos. Resuelve
dudas.
Asesora en la resolución de
problemas.
 EVIDENCIAS DE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
Realiza evaluación diagnóstica.
Realiza lluvia de ideas para definir el campo
de estudio de la química.
Elabora un mapa mental sobre la relación de
la química con otras ciencias y su importancia
en la vida moderna
Elabora un cuadro sinóptico sobre las
proiedades de la materia,
clasificándolas como químicas y físicas,
extensivas e intensivas, colocando ejemplos. Evaluación diagnóstica
Realiza lluvia de ideas para identificar las
caracterísitcas de los estados de la materia y
sus respectivas transformaciones: sólido,
l{iquido, gas, plasma, condensado
Bosé.Einstein y condensado fermiónico.
Realiza esquema con la información
establecida.
reglamento del laboratorio, los derechos y
obligaciones de los usuarios del laboratorio y
el tratamiento, en primeros auxilios, en
quemaduras por ácido y base.
Desarrolla un mapa conceptual para
identificar las características de la estructura
de la materia, clasificando a la materia en
sustancias puras y mezclas. Y separando a las
Dibuja los modelos
sustancias puras en elementos y compuestos
atómicos de Borh para
y a las mezclas en homogéneas y
los primeros 10
heterogéneas.
elementos._x000D_
Describe las características del átomo de Borh
Resuelve una prueba
realizando el esquema de los diez primeros
de aplicación sobre
elementos. Especificando número atómico,
partículas sub-
numero de masa, número de electrones,
atómicas, identificación
protones y neutrones.
de elemento,
Práctica No. 2: “Identificación y manejo del
configuración
material de laboratorio”.
electrónica y tabla
Realiza exposición, en equipos de mesas de
periódica. _x000D_
trabajo de laboratorio, sobre la clasificación
Prueba de aplicación
del material de laboratorio: material de vidrio,
sobre la tabla periódica
material volumétrico, material de soporte,
y las propiedades
material de porcelana, mechero de bunsen y
periódicas. _x000D_
termómetro, y balanza analítica y granataria.
Entrega del manual de
Resuelve ejercicios de identificación de
laboratorio con los
número atómico, número de masa y masa
reportes de las
atómica.
primeras 4 prácticas.
Resuelve ejercicios de configuración
_x000D_
electrónica de diversos elementos químicos e
interpreta el valor de los números cuánticos.
Realiza Práctica No. 3: “parte experimental de
la teoría cuántica”.
Elabora un boceto de tabla periódica donde
se identifiquen periodos, familias, metales, no
metales, metaloides.
Identifica en la tabla periódica las tendencias
de propiedades físicas y químicas de los
elementos.
Realiza práctica No. 4 “Periodicidad química”.
Resolver prueba de aplicación.
Expone por equipos los diferentes tipos de
enlaces químicos y los conceptos asociados a
la teoría de enlace: Estructuras de Lewis,
Enlace y electronegatividad, Polaridad de
enlace y momento dipolar, Enlace iónico,
Realiza exposición por
Enlace covalente, Clasificación del enlace
equipos sobre los
covalente (polar, no polar, coordinado),
diferentes tipos de
Enlace metálico, Regla del octeto,
enlace químico y sus
Excepciones a la regla del octeto, Resonancia,
características y
Modelo RPECV, Fuerzas de Van Der Walls,
acompaña la
Fuerzas de London, Enlace por puente de
exposición con una
Hidrógeno.
presentación
La exposición debe ser acompañada con una
electrónica._x000D_
presentación electrónica.
Entrega de cuadro con
Realiza práctica No. 5 “Enlaces químicos”
las características de
Realiza un cuadro comparativo donde
los compuestos de
describa las características de los compuestos
acuerdo a su tipo de
de acuerdo a su tipo de enlace: Enlaces
enlace._x000D_
intramoleculares: iónico, covalente (covalente
Realiza cuestionario
polar, covalente no polar, sustancias de red
evaluativo sobre enlace
covalente), y metálico; Enlaces
químico y estructuras
intermoleculares: enlace por puente de
de Lewis. _x000D_
hidrógeno, Fuerzas de Van der Walls, Fuerzas
Entrega del manual de
de London.
laboratorio con el
Considerando: tipo de enlace, características
reporte de la práctica
del enlace, características de las sustancias
5._x000D_
que tienen ese enlace y ejemplos.
Desarrolla las estructuras de Lewis de
diversos elementos y compuestos.
Realiza prueba de identificación de tipo de
enlaces de acuerdo a características físicas.
Realiza práctica No. 6 “Nomenclatura de
óxidos básicos e hidróxidos”._x000D_
Realiza cuadro de clasificación y propiedades
de los compuestos inorgánicos._x000D_
Investiga las reglas para obtener el estado de Realiza prueba de
oxidación de un elemento en un compuesto y aplicación de
realiza ejercicios._x000D_ nomenclatura de
Realiza ejercicios de nomenclatura y compuestos
formulación de Sales binarias._x000D_ inorgánicos._x000D_
Realiza ejercicios de nomenclatura y Entrega del manual de
formulación de Hidruros e hidrácidos._x000D_ laboratorio con el
Realiza ejercicios de nomenclatura y reporte de las prácticas
formulación de óxidos._x000D_ 6 y 7. _x000D_
Realiza práctica No. 7 “Nomenclatura de
Anhídridos, ácidos y sales.”_x000D_
Realiza ejercicios de nomenclatura y
formulación de Oxiácidos y oxisales._x000D_
 Exposición en equipos
de los diferentes tipos
de reacción que
existen: Combinación,
descomposición,
Expone por equipo, cada uno de los 5 tipos de sustitución,
reacciones químicas inorgánicas, neutralización, y óxido-
Combinación, descomposición, sustitución, reducción, detallando
neutralización, y óxido-reducción, detallando ejemplos y aplicaciones
ejemplos y aplicaciones comunes. Acompaña comunes, cada
de una presentación electrónica._x000D_ exposición debe
Realiza un cuadro donde describa los tipos de realizarse con una
reacciones químicas inorgánicas presentación
existentes._x000D_ electrónica en pp.
Investiga los siguientes conceptos: _x000D_
Glosario de conceptos:
Realiza cuadro de
Estequiometría, Mol, masa molar, No de
Estequiometría, Mol,
clasificación de las
Avogadro,  reacción química, tipos de
masa molar, No de
reacciones químicas
reacción química, balanceo de ecuaciones y
Avogadro, reacción
inorgánicas._x000D_
métodos de balanceo de ecuaciones. Y
química, tipos de
realizar un glosario.
reacción química,
Resuelve problemas de cálculo de número de
balanceo de
partículas, número de moles, y número de
ecuaciones y métodos
gramos de materia.
de balanceo de
Realiza ejercicios de estequiometría en la
ecuaciones_x000D_
relación mol-mol, mol-gramos y gramos-
Prueba de aplicación
gramos.
sobre formula mínima,
Realiza ejercicios de balanceo de ecuaciones
formula molecular,
químicas por diversos métodos: algebraico,
composición
óxido – reducción, tanteo.
porcentual,
Realiza prueba de aplicación sobre formula
estequiometría y
mínima, formula molecular, composición
balanceo de
porcentual, estequiometría y balanceo de
ecuaciones_x000D_
ecuaciones.
Realiza práctica No. 8: “Preparación de
soluciones”._x000D_
Investiga y describe las características
propias de cada tipo de soluciones. Y elabora
un cuadro comparativo de las
mismas._x000D_
Realiza práctica No. 9: “Concentración de Prueba de aplicación
soluciones”._x000D_ sobre: concentración
Utiliza las formas cuantitativas para expresar de soluciones. 
la concentración (Normalidad, Molaridad, Entrega del manual de
Molalidad, Formalidad) en el desarrollo de laboratorio con el
cálculos para la preparación de reporte de las prácticas
soluciones._x000D_ 7, 8, 9 y 10.
Realiza prueba de aplicación sobre cálculos
para preparación de soluciones_x000D_
Realiza práctica No. 10: “Operaciones básicas
en el laboratorio: filtración, decantación,
cristalización”.
INSTRUMENTOS DE TOTAL DE HORAS
EVALUACIÓN POR COMPETENCIA 

Rubrica para
Evaluación 5
diagnóstica
Rubrica de evaluación
para trabajos.
Rubrica de evaluación
para pruebas de
aplicación.
Guía de cotejo para 18
cada práctica y
rúbrica de evaluación
para manual de
laboratorio.
Rubrica para
exposición y
presentacion
electrónica.
Rubrica para cuadro
comparativo.
Rubrica para 10
cuestionario
evaluativo.
Guía de cotejo para
práctica 5 y Rubrica
para manual de
laboratorio

Rúbrica para prueba

17
de aplicación
Rubrica para
exposición y
presentacion
electrónica. 10
Rubrica para cuadro
comparativo.

Rúbrica para glosario

Rubrica para prueba 20
de aplicación

Rubrica de evaluación
para pruebas de
aplicación.
Guía de cotejo para
15
cada práctica y
rúbrica de evaluación
para manual de
laboratorio.
 SUB-
SEMEST
ASIGNATURA ACADE UNIDAD
RE
MIA

0 Introduccion a la
Instrumentación en los
Procesos

I
N
1 Elementos primarios y
S finales de control
T
R
U
M
E
N
C
I
O
N

Y
 I
O
N

C
O
N
T
R
O 2
L
I
8° Q
u

D
E

P
R
O 3
C
E
S
O
S
P
R
O 3
C
E
S
O
S

4
 COMPETENCIA (AS) A
TEMAS Y SUBTEMAS 1 2 3
EVALUAR

COMPETENCIAS PREVIAS
1.1 Realiza
balances de materia y energía, de
diversos procesos químicos.
Aplicar Balances de Materia y
1.2 Resuelve ecuaciones
Energia, modelar a partir de
diferenciales simultáneas, utilizando
ecuaciones diferenciales,
la técnica de Laplace y diversos X
utilizar series de tAYLOR Y
métodos numéricos.
REALIZAR OPERACIONES
CON NUMEROS COMPLEJOS.
1.3 Utiliza series de Taylor para
realizar linealizaciones de sistemas.

1.4 Realiza operaciones con

números complejos

TEMA 1 Elementos primarios y

finales de control
1.1. Simbología ISA
1.2. Terminología SAMA
1.3. Diagramas de
Instrumentación.
1.4. Elementos Primarios
de medición.
1.4.1. Medidores de
Presión
1.4.2. Medidores de
Flujo
1.4.3. Medidores de Nivel
1.4.4. Medidores de
Temperatura.
1.4.5 Otras variables.
1.5.
Tipos de válvulas automáticas de
control de caudal.
Aplica la simbología ISA y
terminología SAMA para
desarrollar diagramas de
instrumentación.
Comprende los
principios de medición de los
X X
instrumentos para su correcta
selección.
Selecciona el
elemento final de control para el
óptimo funcionamiento del
proceso

1.5.2. Características de caudal

inherente en válvulas.

1.5.3. Dimensionamiento de
válvulas.
1.6 Otros elementos
finales de control.
TEMA 2 Modelación dinámica de
sistemas.
1. Definiciones
2.2. Modelos de
C-4
procesos químicos
Obtiene el
2.3. Linealización
modelo matemático de un
de sistemas.
proceso para analizar su
2.4. Sistema de primer orden
respuesta dinámica.
2.5. Sistema
de segundo orden
2.6. Sistema de orden
superior

TEMA Controladores Comprende los modos de

3.1. Diagramas de Bloques. control (P, PI, PID) para
aplicarlos y modificar la X X
3.2. Obtención y análisis de
funciones de transferencia. respuesta de los sistemas.
3.3. Control Proporcional
3.4. Control Proporcional Integral
3.5. Control
Proporcional Integral Derivativo Determina los parámetros de
3.6. Estabilidad ajuste de los controladores a
3.7. lazo cerrado.
Sintonización de controladores.
3.7.1
Métodos y estrategias.

TEMA Técnicas de control

4.1. Control de relación
4.2. Selecciona la técnica de control
Control en cascada para optimizar la respuesta de X
4.3. Control anticipativo un proceso químico
4.4. Otras
técnicas.
 PRÁCTI INDICADORES DE ACTIVIDADES DE
4 5 6
CAS ALCANCE ENSEÑANZA

A) ANALIZA Y
ESTABLECE VARIABLES
EN LOS BALANCES DE
MATERIA Y ENERGÍA,
B) APLICA
METODS NUMERICOS
EN ECUACIONES
DIFERENCIALES CON
LAPLACE ¤Resolver adecuadamente la
Evaluación Diagnostica.
C) RESUELVE SERIES
DE TAYLOR POR
METODOS NUMERICOS

D) ANALIZA
OPERACIONES CON
NUMEROS COMPLEJOS,
CON SU RESOLUCION
A) ANALIZA LA
ADECUAMENTE
SIMBOLOGÍA DE LOS
INDICADORES Y SUS
1.1 INVESTIGA LA
FUNCIONES EN LA
NORMATIVIDAD ISA Y SUS
COLOCACIÓN DE LOS
TABLAS PARA FUNCIONES Y
TAG DE ACUERDO A LA
VARIABLES DELPROCESO.
NORMATIVIDAD ISA
REALIZA Y REDACTA UN
B) COMBINA
ANALISIS DEL USO DE LOS
VARIABLES CON
TAG Y SU APLICACIÓN.
FUNCIONES Y LAZOS
1.2 DESARROLLA
DE CONTROL EN EL
DEL EQUIPO PROPUESTO
DESARROLLO DE
POR EL PROFESOR EL
DIAGRAMAS
DIAGRAMA DE PROCESO O
INSTRUMENTADOS
EQUIPO INSTRUMENTADO.
CON ISA
C)
1.3 DESARROLLA EL
DESARROLLA LA
EJERCICIO DE LA
TERMINOLOGIA DE
X METODOLOGIA SAMA DE
SAMA EN MODELOS
ACUERDO AL MODELO
MATEMATICO PARA
MATEMATICO PROPUESTO.
CONTROL DE
PROCESO.
1.4 REALIZA PRUEBA DE
DOMINIO SOBRE LOS
D)APLICA LA MEDICION
DIFERENTES TIPOS DE
DE VARIABLE MEDIANTE
INSTRUMENTOS DE
LOS MEDIDORES DE
MEDICIÓN.
FLUJO, PRESIÓN,
TEMPERATURA Y NIVEL.
1.5 IDENTIFICA LAS
DIFERENTES VALVULAS DE
CONTROL, Y REALIZA
E)ESTABLECE LA
EJERCICIOS CON LAS
APLICACIÓN DE LOS
VALVULAS DE CONTROL.
ELEMENTOS FINALES
DE CONTROL DE LOS
ELEMENTOS FINALES
DE CONTROL.
 1.- Elaborar en hojas blancas
las definiciones de los
Elementos y las bases de los
modelos de control de los
procesos.

2.- Entrega del Problemario

propuesto seleccionando las
leyes del comportamiento y
A) Asume el desarrollo del
control del proceso.
Modelo Matematico en su
Control Dinamico.
3.- Desarrollar las ecuaciones
B)
X y modelos de control para
Diseña el Control
resolver correctamente el
Dinamico del proceso por
problema propuesto para su
medio de Modelos
control de proceso.
Matematicos.
4.- Desarrollar una
aplicación de las transformadas
de Laplace en los modelos de
control.

5.-Contestar
correctamente la prueba de
Dominio.
1.- Analisis de Casos Estudio,
para Diagramas de bloques,
con SAMA .

2. Resolver
A) Identifica los modos de Problemario de función de
control P, PI, PID transferencia con matlab para
B) comprobar los resultados. A su
Modela y Modifica los vez desarrolle el diagrama de
modos de control en su bloques en simulik para
respuesta a los Sistemas comprobar las gráficas
resultantes entre estos.
C)Diseña Modelos
de Funciones de 3.
Transferencia en los Realiza ejercicios del
modos de Control. Problemario Propuesto de la
reducción de diagramas de
bloques.

4.- Realiza Prueba de

Dominio.
 1. Proporciona bibliografía para
la investigación, y
complementa con Analisis de
casos prácticos para la
A)Analiza de acuerdo a los comprensión de los controles.
Parametros: las diferentes
respuesta del Control PID, 2.
P, PI, o PDI . Desarrolla ejemplos de
B)Establece los controles industriales. Proponer
ajustes en los Parametros Problemario.
X
de Control.
C) Y 3. Explica el método
Estima los metodos y de estabilidad, desarrolla
Estrategias más ejercicios, y complementa con
adecuados en los bibliografía.
diferentes tipos de control
4. Explica el
funcionamiento del Panel de
Control con controles y
sintonizadores.

1.      Resolución y Analisis de

5.
Casos
Prueba dede Estudio
Dominio. con
definiciones y estrategias de
control) de las técnicas de
control relacional, control en
A) Identifica las Técnicas
cascada y control anticipatorio.
de Control Por medio de
los Diagramas
2. Resolucion de
B) Evalua la Técnica
Problemario Establecer la
X de Control para Obtener la
Técnica de control de
mejor respuesta en la
Procesos Con una comparativa
Optimización de un
de las respuestas entre estas
Proceso.
estrategias de control y el
control retroalimentado clásico.

3.
Resuelve la Prueba de
Dominio.
 ACTIVIDADES DE EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS DE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Encuadre de la materia:
PROPONER UNA
EVALUACION DIAGNOSTICA
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA EVALUACION
RETROALIMENTAR Y PROPONER DIAGNOSTICA
EJERCICIOS

+ DEFINICION DE INSTRUMENTACIÓN

+CONTROL MEJORAMIENTO DEL

PROCESO Y DE LA EFICIENCIA. +
INSTRUMENTACION Y LA SEGURIDAD
A.1) Redactar un analisis y
+
conclusiones de los TAG y las
SISTEMAS SIL, SIS, SIF
funciones y variables que
+ CAMPOS DE APLICACIÓN A.1) LISTA DE COTEJO DE
intervienen ( Flujo, Nivel, Presión
1.1 EXPOSICIÓN DE LA ANALISIS DEL USO DEL
y Temperatura).
APLICACIÓN DE ISA Y SAMA CON TAG Y SU APLICACION.
APLICACION EN LA A.2)
A.2)Elabora un glosario de
INSTRUMENTACION. MOSTRANDO LISTA DE COTEJO DEL
conceptos de Instrumentación .
USO DE SOFTWARE PARA GLOSARIO.
DIAGRAMAS INSTRUMENTADOS A.3) RUBRICA PARA
A.3) Cuestionario de
1.1.2 EXPLICA Y PRUEBA DE DOMINIO-
conceptos, terminología y
EXPONE EL USO DE TABLAS DE CUESTIONARIO
simbologia de ISA.
SIMBOLOGIA ISA DE PARA ELABORAR B) RUBRICA DE
B) Entrega de
DI&i VARIABLES Y FUNCIONES, DESARROLLO DE
Diagrama instrumentado de
ESTABLECIENDO LOS LAZOS DE DIAGRAMAS DE
Equipos de Proceso Individual.
CONTROL. INGENIERÍA &
1.2.1 PROPONE EQUIPOS INSTRUMENTADOS
C) Ejercicio de Modelo SAMA
DE PROCESOS Y COMO LOS
aplicando la Terminologia de
INSTRUMENTA Y CONTROLA; C) GUIA DE
acuerdo al modelo matematico.
ELABORANDO LAZOS DE CONTROL; EVALUACION DE
1.3 PROPONE DESARROLLO DE MODELO
D) Prueba de Dominio para
EJERCICIO DE LA SIMBOLOGIA SAMA SAMA.
identificar los elementos de
PARA RESOLVER. D) RUBRICA
Medicion. (flujo, Nivel, Presión y
1.4 Explicar DE PROBLEMARIO.
Temperatura).
los diferentes tipos de equipos para
E) Problemario de Valvulas de
medicion (Flujo, Presión, Temperatura y
Control contestado con impresion
Nivel)
pantalla.
1.5 EXPLICA LA UTILIDAD DE
LAS VALVULAS DE CONTROL Y SU
USO, MUESTRA EL USO DE LA
VALVULA DE CONTROL Y SU
CONTROL CON SOFTWARE.
1.- Estructurar las definiciones de los
elementos y las bases de control de los
Procesos.
1. Definiciones de los Elementos y
2.- Explicar cómo se
las bases de los modelos de A)LISTA DE COTEJO DE
seleccionan las leyes del
control de los procesos. DEFINICIONES.
comportamiento del proceso, desarrollar
actividades tipo. Proponer ejercicios.
2.-Problemario propuesto B) RUBRICA DE
seleccionando las leyes del PROBLEMARIO.
3.- Desarrollar las ecuaciones y
comportamiento y control del
modelos de control. Deduciendo los
proceso. C)RUBRICA DE
Balances Químicos de acuerdo a
3.- Desarrollar PROBLEMARIO.
problemas de Proceso. Problema
las ecuaciones y modelos de
Propuesto.
control.
4.-Mostrar cómo
4.- D)RUBRICA DE
se aplican las transformadas de Laplace
Desarrollar una aplicación de las PROBLEMARIO.
en los modelos. Fomentar el desarrollo
transformadas de Laplace en los
de actividades Establecer la función de
modelos de control. E) RUBRICA DE
transferencia en los diferentes sistemas.
PRUEBA DE DOMINIO.
de primer orden, segundo y tercer
5.- Prueba de Dominio
orden.
5.- Llevar a cabo una Prueba
de Dominio.

1.      Realiza ejercicios de los digramas de

bloques y su aplicación con SAMA; Se
proporcionaara bibliografia y Casos de
estudio.
2. 1.- Analisis de Casos Estudio, A)RUBRICA PARA CASOS
de para Diagramas de bloques, con DE ESTUDIO.
Realiza distintas funciones
transferencia introducción en el uso de SAMA .
matlab, explica los comandos a utilizar,
da introducción al uso de simulik y la 2.- Problemario de Función de B)RUBRICA PARA
Proponiendo Transferencia . PROBLEMARIO.
simulación en este.
3.- Problemario Propuesto de
Problemario.
la reducción de diagramas de C)RUBRICA
3.
bloques. PARA PROBLEMARIO.
Expone las técnicas para la reducción de
diagramas de bloques, y resuelve 4.-
ejercicios en clase. Problemario Prueba de Dominio.
Propuesto. D)RUBRICA DE PRUEBA
4.- DE DOMINIO.
Resuelve prueba y esclarece dudas.
 1.- Clasificación de los
1. Proporciona bibliografía para la Controles Industriales
investigación, y complementa con
Analisis de casos prácticos para la 2.-
comprensión de los controles. A) LISTA DE COTEJO.
Problemario de los controles
2. Desarrolla industriales. B) RUBRICA
ejemplos de controles industriales. DE PROBLEMARIO.
Proponer Problemario.
3.- Ejercicios de estabilidad C) RUBRICA DE
3. Explica el método de por medio del método PROBLEMARIO.
estabilidad, desarrolla ejercicios, y aplicando a un caso práctico.
complementa con bibliografía. D)RUBRICA DE
ANALISIS DE CASOS.
4. Analiza el 4.- Analiza el caso de
caso de Estudio del funcionamiento del E)RUBRICA
panel de control con sintonizadores.
Estudio del funcionamiento del DE PRUEBA DE DOMINIO.
panel de control con
5. Contesta prueba sintonizadores.
de conocimientos.
5.- Prueba de Dominio

1.- Explica las diferentes Técnicas de 1.- Analisis de Casos de Estudio

A) RUBRICA DE ANALISIS
Control. Y Propone estudios de Casos. con definiciones y estrategias de
DE CASOS.
control.
2.-
B)RUBRICA DE
Propone Problemario Establecer la 2.- Problemario
PROBLEMARIO.
Técnica de control de Procesos Establecer la Técnica de control
C) RUBRICA DE
3.- Prueba de Dominio y Esclarece
PRUEBA DE DOMINIO.
dudas. 3.-Prueba de Dominio

total de Horas
 TOTAL
DE
HORA
POR
COMPET
ENCIA

5 horas

C-1 8
HORAS

C-2 8
HORAS

C-3 8
HORAS

TOTAL
24
HORAS
20 hrs

18 hrs
20 hrs

8 horas

95 hrs
SEMEST
ASIGNATURA SUB-ACADEMIA UNIDAD
RE

0 COMPETENCIAS
PREVIAS

FLUJO DE FLUIDOS

L
A
B 2
O MANEJO DE SÓLIDOS
R
A
T
O
R
I I
O
6° Q
I
N
u
T
E
 O
R
I I
O
6° Q
I
N
u 3

SEPARACIÓN
T HIDRÁULICA
E
G
R
A
L

I 4

TRANSFERENCIA DE
MOMENTUM

TRANSFERENCIA DE
CALOR.

TRANSFERENCIA DE
MASA.
 1. GRUPOS ADIMENSIONALES.
2.
DETERMINACION DE VISCOSIDAD,
TEMAS Y SUBTEMAS
CONDUCTIVIDAD Y DIFUSIVIDAD
COMPETENCIA (AS) A EVALUAR
CON CORRELACIONES Y
GRAFICAS.
3. DETERMINACION DE
COEFICIENTES INDIVIDUALES Y
GLOBAL EN SISTEMASDE
TRANSFERENCIA DE CALOR.
Aplica los Grupos adimensionales en la determinación
4. GRAFICAS DE HEISSLER. de parámetros en el escalamiento y diseño de equipos
5. SELECCIÓN de Proceso, determina la viscosidad y difusividad,
DE EQUIPOS CON BASE A conductividad, coeficientes individuales y global de
CRITERIOS. transferencia de calor, Utiliza las graficad de Heisler,
6. para los estados inestables en placas, cilindros o
DETERMINACION DE PARAMETROS esferas.
DE DISEÑO Y OPERACIÓN DE
EQUIPOS.
1.1. Curva7.característica
PROBLEMAS de unaDE
bomba.
TECNOLOGIAS NO
1.2. Caída de presión
CONVENCIONALES en lechos
DE PROCESOS
empacados.
DE SEPARACION.
1.3.
Caída de presión en un lecho
fluidizado.
1.4. Puntos de
inundación y porosidad de lechos Planea y desarrolla actividades prácticas empleando el
empacados. equipo de flujo de fluidos.
1.5. Potencia
de una bomba centrifuga en un circuito
hidráulico.
1.6. Ecuación de
Bernoulli.
1.7. Prácticas
adicionales.

2.1 Reducción de tamaño

2.2
Análisis granulométrico
Planea y desarrolla actividades prácticas empleando el
2.3
equipo de manejo de sólidos.
Separación mecánica
2.4 Prácticas
adicionales
3.1 Filtración
3.2 Centrifugación

3.3 Flotación Planea y desarrolla actividades prácticas empleando el

3.4 equipo de separación hidráulica
Sedimentación
3.5 Prácticas
adicionales

4.2. Experimento de Reynolds.

4.3. Flujo reptante (Ley de Stokes).

4.4. Perfiles de velocidad
en flujo laminar y turbulento.
Planea y desarrolla actividades prácticas empleando el
4.5. Correlaciones para el
equipo de transferencia de momentum
factor de fricción en tubos lisos y
rugosos.
4.6. Pérdidas de
carga en accesorios y válvulas.

4.7. Prácticas adicionales

(optativas)
5.1. Conductividad térmica.
5.2.
Coeficientes globales de transferencia
de calor.
5.3.
Correlaciones para coeficientes de
película en equilibrio. Planea y desarrolla actividades prácticas empleando el
5.4. Perfiles de equipo de transferencia de calor.
temperatura.
5.5. Eficiencia
de superficies extendidas.

5.6. Prácticas adicionales

(optativas).

6.1. Coeficientes de difusión gaseosa

en celdas de Arnold.
Planea y desarrolla actividades prácticas empleando el
6.2. Coeficiente de transferencia de
equipo de transferencia de masa.
masa en diferentes dispositivos.
6.3.
Prácticas adicionales (optativas).
 PRÁCTI
1 2 3 4 5 6
CAS

X X

X X

X X
X X

X X

X X

X X
INDICADORES DE ALCANCE  ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA

A.    Analiza grupos adimensionales

en el escalamiento y diseño de
Equipos.
B. Determina
los parámetros de viscosidad,
conductividad, coeficiente de Resolver adecuadamente la Evaluación Diagnostica.
viscosidad.
C. Argumenta el uso
de las gráficas de Heisler en la
transferencia del estado inestable.

1.      Investigar y desarrollar el concepto

de la Curva Característica de una bomba,
Tipos de bombas selección de acuerdo a
flujos, presiones y fluidos, Desarrollo de
la Práctica de la Curva Característica De
A. DEDUCIR LAS VARIABLES Una Bomba.
EN EL MANEJO DE FLUJOS 2. Desarrollar la
Práctica de la Caída de presión en lechos
B. DEDUCIR LAS VARIABLES EN empacados.
EL MANEJO DE FLUJOS 3.
Desarrollar la Práctica de la caída de
presión en un lecho fluidizado.
4.
Resolver Ejercicio de Potencia de una
bomba centrifuga.
5.- Resolver
1.     Investigar yProblemario
establecer diferentes alternativas
y actividades prácticospara
de la
la reducción deEcuación
sólidos yde Contestar Cuestionario de
Bernoulli.
Reducción de Sólidos.
2. Desarrollar Práctica de la
Determinación de Tamaño de Partícula .
3. Realizar relatoría de
A.      DISCUTIR EL MANEJO DE  Estudio de casos para las alternativas mecánicas para
EQUIPO DE MANEJO  DE  la Separación de Sólidos.
SOLIDOS.                                                4. exposiciones,
                                       B.       realizar observaciones y retroalimentar referente a las
DESARROLLAR  LAS VARIABLES  Alternativas Mecánicas Para La Separación De Sólidos.
EN LOS PROCESOS DE MANEJO  5.
DE SOLIDOS. Resolver prueba de dominio.
 2. Desarrollo de la Practica de
A.      ESTABLECER EL TIPO DE  Filtración.
EQUIPOS EN EL MANEJO DE  3.
EQUIPOS DE  SEPARACION  Desarrollar Memoria de Cálculo del
HIDRAULICA.                                        Diseño del Sedimentador, entregar
                                           B.       formulario y gráficas. Conceptos de
DETERMINAR LOS PARAMETROS  Sedimentación, Floculación y
Y ECUACIONES DE  EQUIPOS DE   Coagulación, Decantación.
SEPARACION HIDRAULICA
4. Prueba de dominio para Filtración,
Centrifugación , Sedimentación.
1. Prácticas de laboratorio del No de
Reynolds.
A.      ENSAMBLAR  EQUIPOS DE 
TRANSFERENCIA DE  2. Resolver la práctica de La Ley de
MOMENTUM.                                         Stokes y fluidos Reptantes
                                    B.      
ESTABLECER PROCESOS PARA EL  3.-problemas de
MECANISMO DE TRANSFERENCIA  pérdidas de fricción en diferentes
PARA EL MOMENTUM tuberías y en válvulas.

4. Prueba de ejecución

1.-Ejercicios de la Conductividad
Térmica.
2.-
Problemario Coeficientes Globales de
A. RESOLVER PROBLEMAS DE Transferencia de Calor.
TRANSFERENCIA DEL MOMENTO.
3. Contestar cuestionario Determinación
B. DISEÑAR EQUIPOS PARA LA de las Correlaciones para coeficientes de
TRANSFERENCIA DEL MOMENTO. película en equilibrio.
4.
Elaboración de Practica de los Perfiles de
temperaturas con Graficas donde se
observa Los Perfiles de temperatura.

A.    EXPLICA EL USO DE 1. Desarrollar con objetivo y Conclusiones Prácticas de

COEFICIENTE DE DIFUSIÓN EN la Determinación de Coeficientes de difusión
LA TRANSFERENCIA DE MASA. 2.
Desarrollar y contestar Problemario de Coeficiente de
DIRIGE Transferencia de Masa en diferentes y desarrollar la
EXPERIMENTACIÓN DE experimentación practica de los Coeficiente de
TRANSFERENCIA DE MASA. transferencia de masa en diferentes dispositivos.
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Encuadre de la materia:
PROPONER UNA EVALUACION DIAGNOSTICA
RETROALIMENTAR Y EVALUACION DIAGNOSTICA
PROPONER EJERCICIOS

1.      Elaborar y desarrollar una Práctica de la Curva 1.     Práctica de la Curva Característica De

Característica De Una Bomba. Propiciar la Una Bomba.
investigación para determinar el tipo de bomba. 2. Práctica de la Caída de presión en
Proponer Practica para Bomba. lechos empacados.
2. Desarrollar una práctica para determinar la caída 3. Práctica de la
de presión en un lecho empacado. caída de presión en un lecho fluidizado.
3. Desarrollar La práctica de
la Caída de Presión en un lecho fluidizado. 4. Ejercicio de Potencia de una bomba
4. Proponer centrifuga.
actividades para el cálculo de potencia de una bomba 5. Problemario y actividades
centrifuga. prácticos de la Ecuación de Bernoulli.
5. Proponer Problemario y actividades
para desarrollar la ecuación de Bernoulli y sus
términos su significado y sus unidades

1.     Proporcionar la información necesaria para

realizar la investigación sobre las diferentes 1.     Cuestionario de
alternativas para la reducción de sólidos y Reducción de Sólidos.
Proponer Cuestionario de Reducción de
Sólidos. 2. Práctica de la
2. Organizar equipos de Determinación de Tamaño de
trabajo para la realización de práctica referente Partícula.
a la Determinación de Tamaño de Partícula.
3. Dar encuadre del tema a 3. Estudio de Casos para
desarrollar y proporcionar la información determinando las alternativas
necesaria para la realización de Estudio de mecánicas para la separación
Casos para determinando las alternativas de sólidos.
mecánicas para la separación de sólidos. 4.
4. Alternativas Mecánicas Para
Organizar y dirigir exposiciones, realizar La Separación De Sólidos.
observaciones y retroalimentar referente a las
Alternativas Mecánicas Para La Separación De 5. Prueba De
Sólidos. Dominio-
5. Resolver prueba de
Dominio
 1.     Análisis del caso de
1. Encuadre de los Procesos de Separación Hidráulica,   Procesos de Separación
análisis de caso de  Procesos de Separación Hidráulica.         Hidráulica.
                                                                                                2.
2. Proponer Practica de Filtración                                            Desarrollo de la Practica de
                                             3. Desarrollo del diseño de  Filtración.
Sedimentador, con Formulas y gráficas. Proponer glosario 
de conceptos de fenómenos en el Proceso de  3. Memoria de Cálculo del
Sedimentación.                                                                         Diseño del Sedimentador.
                            4. Proponer Prueba de Dominio de 
Separación Hidráulica 4. Prueba de Dominio de
1. Prácticas de laboratorio del
Separación Hidráulica
1. Dirigir las prácticas de laboratorio, proporcionando las  No de Reynolds.
herramientas necesarias para su elaboración de los modelos 
de fluidos y su No, de Reynolds y su perfil de velocidad en  2.
los diferentes regímenes.                                                          Práctica de La Ley de Stokes
                                             2. Realizar practica 
demostrativa de la ley de Stokes y fluidos Reptantes.            
                                                      3. Proporcionar un marco  3. Problemas de
teórico que permita desarrollar el tema y metodología que  pérdidas de fricción en
permita al alumno evaluar diferentes correlaciones y  diferentes tuberías y en
factores de fricción en válvulas y tuberías. Proponer   válvulas.
Problemario.                                                                           
.4. Proporcionará la prueba de dominio por escrito para su  4. Prueba de
resolución de manera individual. 1. Contestar
Dominio los ejerciciosdel
de transferencia de
la Conductividad térmica.
Momento

1.-1. Elaborar ejercicios para determinar los

2. Problemario Coeficientes
coeficientes térmicos de diferentes materiales.
Globales de Transferencia de
Calor. Con sus Investigación.
 2.  Proponer  Problemario  para  desarrollar  el  coeficiente 
global de transferencia de calor.                                              
                                                                                   3. 
3. Cuestionario Determinación
Proponer  Cuestionario  para  determinar  el  coeficiente  de 
de las Correlaciones para
película                                                                                    
coeficientes de película en
                4. -Practica de Determinación de los perfiles
equilibrio.
de temperatura en un intercambiador de calor con
flujo paralelo y a contra-corriente.
4. Practica de los
Perfiles de temperaturas con
Graficas donde
1.-Prácticas se observa
de la
Los Perfiles de temperatura.
Determinación de Coeficientes
1. Estructurar la Práctica para Determinar el valor de
de difusiónPrácticas de la
la difusividad de una sustancia en aire de manera
Determinación de Coeficientes
experimental mediante el modelo de la Celda de
de difusiónPrácticas de la
Arnold promover a los alumnos investigar diferentes
Determinación de Coeficientes
fuentes bibliografías para discernir información.
de difusión.
2.       Estructurar y llevar a cabo
2.-Problemario de
Problemario para Determinar el coeficiente de masa.
Coeficiente de Transferencia
de Masa
 TOTAL DE
INSTRUMENTOS DE HORAS POR
EVALUACIÓN COMPETENCIA
 

5 HORAS

1.- RUBRICA DE PRACTICAS DE

LABORATORIO INTEGRAL
2.- RUBRICA DE
PRACTICAS DE LABORATORIO
INTEGRAL.
3.- RUBRICA DE PRACTICAS DE 18 hrs
LABORATORIO INTEGRAL .
4.
RUBRICA DE PROBLEMARIO.
5.-RUBRICA
DE PROBLEMARIO

1.-RUBRICA PARA CUESTIONARIO.

2.-
RUBRICAS PARA PRACTICAS DE
LABORATORIO INTEGRAL.
3.- RUBRICA PARA CASOS DE
ESTUDIO. 18 hrs
4.´RUBRICA PARA EXPOSICIONES.

5.- RUBRICA PARA PRUEBA DE

DOMINIO
1.-Rubrica de Estudio de Caso.
2.
Rubrica de Laboratorio integral.
3.- 18 hrs
Rubrica de Problemario.
4,. Rubrica de Prueba de Dominio.

1.- Rubrica de Practicas de Laboratorio

Integral. 2.
Rubrica de Laboratorio Integral
3,.Rubrica de Problemario. 18hrs
4.- Rubrica de
Prueba de Dominio.

1.-Rubrica de problemario.
2.- Rubrica de
problemario.
3.-Rubrica de Cuestionario. 18 hrs
4.-Rubrica
de Practicas de Laboratorio Integral II

1.-Rubrica de Practica de Laboratorio

Integral III. 19 hrs
2.-Rubrica de Problemario.

total de horas 114 hrs

 SUB-
SEMEST
ASIGNATURA ACADE UNIDAD
RE
MIA

1
2

3
Q
u
I
LABORATORIO INTEGRAL III

8°
 4
L III
5
 TEMAS Y SUBTEMAS COMPETENCIA (AS) A EVALUAR

TEMA 0 COMPETENCIAS PREVIAS.

0.1 Análisis y Diseño de experimentos

0.2 Manejo
de paquetes gráficos y estadísticos

0.2 Resolución de ecuaciones,

ajuste de datos y solución de integrales utilizando
Planear y realizar experimentos en equipos de
métodos numéricos.
operaciones unitarias para obtener información
0.3 Determina propiedades
requerida en el diseño, operación y análisis de
termodinámicas
éstos equipos.
0.4 Aplica balances
de materia y energía
0.5 Aplica el
análisis dimensional
0.6 Determina
propiedades de transporte de momentum, calor y
masa
0.7 Interpretación de diagramas de procesos

Planear y realizar experimentos en

TEMA 1 TRANSFERENCIA DE CALOR. intercambiadores de calor para obtener información
1.1-Operación de requerida en el diseño, operación y análisis de
intercambiadores de calor. éstos equipos
1.2-Coeficientes globales
de transferencia de calor en intercambiadores de
tubo y coraza, tubos concéntricos, reboilers y
condensadores.
1.3-Parámetros de diseño en
intercambiadores de calor.
1.4-Prácticas
adicionales (optativas).
TEMA 2 EVAPORACION Y CRISTALIZACION
2.1. Operación de
evaporadores
2.2. Parámetros de diseño en
Planear y realizar experimentos en evaporadores y
evaporadores
cristalizadores para obtener información requerida
2.3. Operación de un cristalizador
en el diseño, operación y análisis de éstos equipos
2.4.
Parámetros de diseño en cristalizadores
2.5. Prácticas adicionales de
evaporación y cristalización (optativas)

TEMA 3 HUMIDIFICACION Y SECADO

3.1. Psicrómetría
3.2. Torres de
Planear y realizar experimentos en torre de
enfriamiento enfriamiento y secadores para obtener información
3.3. Curva de secado requerida en el diseño, operación y análisis de
3.4. éstos equipos
Secadores
3.5. Prácticas adicionales de
humidificación y secado(optativas)
TEMA 4 DESTILACIÓN
4.1. Eficiencia de Murphee
4.2.
Planear y realizar experimentos en equipos de
Balances de materia y energía en una columna de
destilación para obtener información requerida en
destilación.
el diseño, operación y análisis de éstos equipos
4.3. Etapas teóricas y reales.
4.4.
Prácticas adicionales (optativas).
TEMA 5 EXTRACCION
5.1. Balances de materia y
energía en un equipo de extracción sólido-líquido y
líquidolíquido. Planear y realizar experimentos en equipos de
extracción sólido-líquido y líquidolíquido para
5.2. Eficiencias en procesos de extracción obtener información requerida en el diseño,
5.3. operación y análisis de éstos equipos
Coeficientes de distribución
5.4. Prácticas
adicionales de extracción (optativas)
 PRÁCTI
1 2 3 4 5 6
CAS

X X X

X X X
X X X

X X X
X X X
X X X
 ACTIVIDADES DE
INDICADORES DE ALCANCE
ENSEÑANZA

Prueba Diagnóstica

1. Lluvia de ideas
para generar los conceptos
básicos de método científico,
ciencia, alquimista, aceleracion
velocidad, espacio fuerza.
Importancia de la Física y la
Química.

2. Operaciones entre distintas

unidades de medida y
convesiones entre ellas.

Realiza balances de materia y

A. Calcula y estima
energía para la metodología LMTD en
correlaciones de
el diseño termodinámico de un
transferencia de masa y
intercambiador de calor.
energía en la solución de
problemas propuestos y
Realiza el diseño de un
de casos de estudio.
intercambiador de calor y establecer
el modelado del mismo.
B.    Utiliza las
Resuelve Problemario
correlaciones y
propuesto por el docente.
estimaciones de
Resuelve practica de laboratorio
transferencia de calor y
de manera colaborativa.
masa para efectuar y
comprender
Resuelve prueba de dominio.
experimentos de
Laboratorio.
 condiciones de uso y parámetros de
diseño para evaporadores y
cristalizadores. Con la información
elabora tabla de contenidos.

Realiza balances de Materia y

Energía en un Evaporador de Efecto
simple con incremento en el punto de
ebullición y pérdida de calor al medio
A. Establece criterios de operación en ambiente.
equipos de evaporación y
cristalización. Investiga los principales tipos de
cristalización, con la información
B.-Evalua procesos de evaporación y realiza una síntesis de la
cristalizacón mediante el uso de cristalización como operación
metodologia estadistica. unitaria.

Resuelve casos de estudio sobre los

principales tipos de cristalización.

Resuelve
prueba de dominio.

Realiza experimentos de
cristalización inducida por
enfriamiento, entrega
Investiga y analiza reporte de
procesos
psicométricos de los sistemas
presentes en la humidificación y
secado.
Realiza un caso de estudio
presentación electrónica, con entrega
de coevaluación.

Diseña torre
A. Establece criterios de diseño de
de enfriamiento con el análisis de
torre de enfriamiento.
isotermas.
B. Evalúa parámetros de
Resuelve problemas de aplicación de
diseño de equipos de enfriamiento,
secadores con el uso de curvas de
secado y humidificación.
secado.

Resuelve prueba de dominio

Realiza
experimentos de operación de una
torre de enfriamiento adiabática de
tiro inducido lo cual permita obtener
datos confiables para su aplicación.
 Realiza investigación de los
mecanismos de destilación y el
análisis de eficiencia de operación de
columna por el método de Murphree.

Realiza
A. Desarrolla y calcula balances de calcúlos de número de etapas
materia y energía en columnas de teóricas y reales
destilación. Realiza análisis de operación de
B. columna utilizando el análisis de
Evalúa cálculos rigurosos del análisis balance de materia y energía.
de una columna de destilación.
Realiza
experimentos de operación de una
torre de destilación fraccionada.

Resuelve
prueba de dominio.

A. Calcula y evalúa balances de
materia y energía de equipos de
extracción de líquido – líquido y sólido
– líquido.
B.-
Evalúa e interpreta resultados de
procesos de extracción en función de
la eficiencia.
Realiza investigación de los
mecanismos de extracción sólido-
liquido y líquido-líquido y aplicación
de los coeficientes de distribución en
extracción. Con la información realiza
tabla comparativa.
Realiza cálculos de extracción a
problemas propuestos utilizando el
análisis de balance de materia y
energía.
Realizar experimentos de extracción
solido-líquida lo cual permita obtener
datos confiables para su aplicación.
Resuelve prueba de
dominio.
 ACTIVIDADES
Encuadre: DE
Muestra misión, EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS DE
APRENDIZAJE
visión del PE, perfil de egreso, APRENDIZAJE EVALUACIÓN
guía práctica docente,
instrumentación didáctica,
forma de evaluación, rubricas,
listas de cotejo, los
lineamientos en clase.

1. Realizacion de
problemas tipo, de ser
necesario canalizar con
ciencias basicas alumnado, Prueba Diagnóstica EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
procesos de separacion y
mecanismos de transporte.

2.
Retroalimentación de la
evaluación diagnóstica
apoyado con: reafirmación de
conceptos y operaciones.
concisa la forma de acoplar
diagramas de factor de corrección
LMTD y considerar de forma
individual.
Guía en la
resolución de problemas
propuestos. 1.-Analisis de problemas
prouestos
Proporciona y guía en el uso 1.-Rubrica de Problemario.
de la información de metodología
2.- Rubrica de Prueba de dominio
LMTD y modelo dinámico en MS 2.-Prueba de dominio
Excel. 3.- Rubrica de Practicas de
Organiza Laboratorio de operaciones unitarias
equipos de trabajo y orienta en la 3.-Practica de
realización de prácticas. laboratorio

Expone de forma clara los

lineamientos para la resolución de
prueba de dominio.
Dirige y apoya en la elaboración de
tabla de contenidos, guía en el
manejo de la información.

Realiza problemas de
balance de materia y energía con el
tratamiento de datos de un
1.-Analisis de problemas
evaporador y sus efectos.
propuestos
Se orienta en los tópicos 1.- Rubrica de Problemario.
2.- 2.- Rubrica
referentes a cristalización y se
Prueba de dominio de Prueba de Dominio
expone sobre los principios que 3.-
rigen la cristalización. Rubrica de Practicas de Laboratorio.
3.-Practicas de
Guía en la resolución de
laboratorio
problemas propuestos.
Aplica
prueba de dominio.

Organiza en equipos de
trabajo y guía en la realización de
experimentos.

Dirige y organiza en equipos las

presentaciones de caso de estudio
y apoya en la coevaluación
1.- Reporte de analisis de
caso y Presentación
Guía y apoya
en el diseño de torre de 1.- Rubrica de Analisis de Caso.
enfriamiento, explica de forma clara
2.-Analisis de problemas 2,. Rubrica de Problemario.
los parámetros de diseño y la
propuestos 3.-
metodología estadística. Rubrica de Prueba de Dominio.
3.- 4.-
Aplica prueba Rubrica de Practica de Laboratorio
Prueba de dominio
de dominio Integral.

Organiza en equipos de trabajo

4.-Reporte de práctica
para la realización de experimentos
y guía en lo obtención de
parámetros
Realizar el balance de materia y
energía en una columna de
destilación, realizando énfasis en los
siguientes conceptos:
Condensador
Zona de Enriquecimiento
Zona de Empobrecimiento
Rehervidor
Reflujo
Relaciones de flujo.
1.-Análisis de problemas
Se expone propuestos
el método de cálculo de número de 1.- Rubrica de Pfroblemario.
etapas teóricas, así como el cálculo 2.- 2.- Rubrica de
riguroso para el número de etapas Prueba de dominio Prueba de Dominio.
reales asistido por una hoja 3.- Rubrica de
dinámica de Excel, haciendo Laboratorio Integral III
especial énfasis en los siguientes 3.-Experimentos de
conceptos: laboratorio
Diagramas de equilibrio liquido
vapor
Diagramas de equilibrio entalpico
Método grafico de Mc Cabe
Reflujo total
Reflujo Mínimo Método Riguroso
Coordina la realización de
experimentos, explica el
procedimiento.

Proporciona prueba de dominio.

Realizar el análisis de la extracción
en base al balance de materia y
energía, realizando énfasis en los
siguientes conceptos:
Transferencia de masa
Lixiviación
Difusión
Solubilidad
Miscibilidad
Se exponen los factores que afectan
la eficiencia de la extracción
realizando énfasis en los siguientes
conceptos: 1.-Análisis de problemas
Temperatura propuestos
Saturación 1.- Rubrica de Problemario.
2.- Rubrica de
Punto de ebullición 2.- Practicas de Laboratorio.
Agitación Prácticas de laboratorio. 3.-
Rubrica de Prueba de Dominio
Se expone la .
definición de coeficiente de 3.-Prueba de dominio
distribución y se explica la forma
de utilizarlo, haciendo énfasis en los
siguientes conceptos:
Solubilidad
Fases en equilibrio
Cociente de concentración

Coordina la realización de
experimentos, explica el
procedimiento.

Proporciona prueba de dominio.

total de horas
 TOTAL DE
HORA POR
COMPETENCI
A

Total: 5h

Total 22 h
Total 20 h

Total 20 h
Total 30 h
Total 17 h

114 hrs