COLEGIO CARDENAL RAÚL SILVA HENRÍQUEZ

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y FILOSOFÍA

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓ
PROFESORA: JULISSA FERNÁNDEZ VILLAGRA

EVALUACIÓN COEFICIENTE 1
NOMBRE:
CURSO: 7mo año básico FECHA: 27/08/2015

PUNTAJE TOTAL: 32 PUNTOS PUNTAJE DE CORTE: 19 PUNTOS

PUNTAJE OBTENIDO:
UNIDAD: NÚMEROS ENTEROS Y ALGEBRA. (EJES TEMÁTICOS: NÚMEROS Y OPERACIONES,
PATRONES Y ALGEBRA)
OBJETIVOS:
1) Identificar problemas que no admiten solución en los números naturales y que pueden ser resueltos en los
números enteros.
2) Establecer relaciones de orden entre números enteros y ubicar estos números en la recta numérica.
Sumar y restar números enteros e interpretar estas operaciones.
3)Establecer estrategias para reducir términos semejantes
4) Reconocer propiedades relativas a la adición y sustracción de números enteros y aplicarlas en cálculos
numéricos.
Capacidad: Razonamiento lógico.
Habilidad: Resolver – Comparar –Reconocer– Reducir - Calcular

Marca la alternativa correcta ( 20 puntos)

HABILIDAD : RESOLVER
2) Si un termómetro marca en la mañana una
1)- Una sustancia que está a 8º C bajo cero temperatura de -3º C y en la tarde marca 5
se calienta hasta llegar a una temperatura de Grados más, ¿qué temperatura indica?
15º C.
¿Cuál es la variación de su temperatura? a) -8
b) 8
a) 7º C c) 5
b) 23º C d) 2
c) 15º C
d) 8º C

3) Un ascensor que se encontraba en el piso 4)- De acuerdo al problema anterior,

7, subió 3 pisos, luego bajó 6 y por último ¿cuántos pisos se desplaza el ascensor?
bajó 2. ¿En qué piso quedó finalmente
el ascensor? a) 4
b) 18
a) en el piso 4 c) 16
b) en el piso 2 d) 11
c) en el piso 5
d) en el piso 3

HABILIDAD : COMPARAR
5)- ¿Cuál de las siguientes sucesiones está 6).¿Cuál de las siguientes relaciones
ordenada correctamente de mayor a menor? es correcta?

a) 7, 6, -5, -4 a. –7 < –8
b) 10, 0, -1, -2 b. –9 < 8
c) -3, -2, 1, 2 c. 8 < 7
d) -4, -5, 2, 1 d. 8 < –9
 HABILIDAD : RECONOCER
.7).¿A qué número se le resta 5 y se 8).¿Qué número es mayor que –20?
obtiene –1? a) –40
a.) –6 b) –22
b) 4 c) –21
c) 6 d) –10
d) –4

9)¿A Qué número se le resta –4 y resulta – 10)¿Qué número sumado a –3 es igual a

20? 8?
a) 16
a. –11
b) -16 b. –5
c. 5
c) 24 d. 11

d) –24

11) ¿Cuál es el sucesor del resultado de 122 12¿Cuál es la cantidad que no puede
-132? expresarse con un número negativo?
a)-19 a) un año antes de la era de Cristo
b)-10 b) un desplazamiento hacia abajo
c)-11 c) un depósito en un banco
d) ninguna de las anteriores d) un giro de una cuenta bancaria

HABILIDAD: REDUCIR
13)al reducir 2ab – ab + b – b + 1 se 14) Al reducir 2x +3y +2y - 3x –y se
obtiene: obtiene:
a) ab-1 a) –x +4y
b) a+1 b) x +4y
c) ab+1 c) x + y
d) b+1 d) –x – 3y

15) al reducir 12 +y+2y-11y-11 –y se 16) al reducir - 2a - 2a –a - 3b + 2b –b

obtiene: Se obtiene:
a) 1+9y a) -5a -2b
b) 1-9y b) -5a +2b
c) 1 +11y c) –a +2b
d) 22 +9y d) 5a - b

HABILIDAD: CALCULAR
17)) .El resultado de (80 – 100) + 50 – 30 es: 18). El resultado de 300 +(- 200 )+(-124 )
a)–100 es:
b) 60 a) -16
c) 40 b) 24
d) otro c) 16
d) -24

19)).- El resultado de -4 – (-7) + (-8) + (-11) 20). Al calcular: –4 – (–25 +5) + 2 – 15 + 3,

es: resulta:
a) -16 A.–2
b) 7 B.–12
c) -30 C.2
d) -8 D. otro valor

Calcular. (12 puntos)

a) 3 + (–8) = b)9 – (–2) =

c) (–3) – (5 + (–7)) = d)( 8 –9) – 12 + 3=

e) (–6) – (–4) +( -(4 + 7) + 3 – 10) = f) (–5) + (–7) =