Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Localitatea(CB):
Agenţia de Asigurare a Calităţii
Centrul de bacalaureat:
PRETESTARE
EXAMEN DE BACALAUREAT
LIMBA GERMANĂ
03 aprilie 2014
Evaluator I:
NUMELE, PRENUMELE CODUL DE BARE
EVALUATOR I
Scor acordat: Semnătura
Evaluator II:
NUMELE, PRENUMELE CODUL DE BARE
EVALUATOR II
Scor acordat: Semnătura
I. BEWERTUNG DER KOMMUNIKATIVEN KOMPETENZ(30 Punkte)
Lesen Sie den Text und lösen Sie die folgenden Aufgaben:
Florian, Tobias und Theo sind auf dem Schulhof tätig. Wenn andere Kinder streiten,
erscheinen die drei Fünftklässler, um den Streit zu beenden. Sie sollen für Ordnung sorgen und
versuchen, zwischen den Schülern zu vermitteln, ohne dass die Lehrer eingreifen müssen. Denn sie
sind die "Konfliktlotsen" der ersten Grundschule Berlin.
Florian, Tobias und Theo kümmern sich seit eineinhalb Jahren um streitende Mitschüler
und sind sehr erfolgreich im Kampf gegen Gewalt. Die Jungen versuchen, im Konflikt zu helfen,
geben aber keine Lösung vor. Florian erzählt, dass er sich zuerst das Problem von allen Beteiligten
erzählen lässt und fragt, wie sie sich beim Streiten und danach gefühlt haben. Wenn die Streitenden
nicht miteinander reden, wird der Konflikt nicht gelöst. Statt zu suchen, wer Schuld hat, sollen die
Kinder selbst vorschlagen, was sie zur Problemlösung beitragen wollen. Per Handschlag wird die
Abmachung dann besiegelt.
Seit Lehrer, Eltern und Psychologen über Möglichkeiten diskutieren, etwas gegen Gewalt an
der Schule zu tun, bildet Lehrerin Margit Bauer die Konfliktlotsen aus. "Die Kinder sollen lernen,
Konflikte zu erkennen und damit umzugehen", sagt sie. Seit Beginn des Schuljahres unterrichtet sie
18 Schüler der beiden fünften Klassen in zwei zusätzlichen Wochenstunden. Wer will, kann im
Januar die Prüfung zum Konfliktlotsen machen.
Die Kinder werden spielerisch an das Thema herangeführt, sollen Vertrauen zu den
Konfliktlotsen fassen. Ziel ist, dass die Schüler mit ihren Problemen von sich aus zu den
Konfliktlotsen gehen, ohne dass die Schlichter zu prügelnden Streithähnen laufen müssen. Deshalb
zeigen Florian, Tobias und Theo im Unterricht, wie die ideale Lösung aussieht. Inzwischen sind die
Konfliktlotsen an der ganzen Schule bekannt und werden von fast allen respektiert. "Die Jüngsten
hören immer auf uns, bei den dritten und vierten Klassen wird es oft schon schwieriger", sagt Theo.
Bei Gleichaltrigen ist seine Aufgabe oft sehr schwer. Dann muss er sehr diplomatisch verhandeln,
denn Gleichaltrige wollen sich meistens nichts sagen lassen und werfen den Konfliktlotsen schnell
vor, sie seien „Besserwisser“, die sich überall einmischen wollen.
(Klaus Lauer, Wenn zwei sich streiten, kommt der Konfliktlotse)
Nr. Items Punkte
1 Antworten Sie auf die Frage. k. A. k. A.
Welche Aufgaben erfüllen die Konfliktlotsen in der Schule? 0 0
______________________________________________________________ 1 1
2 2
______________________________________________________________
2 Finden Sie im Text Synonyme für folgende Wörter und schreiben Sie diese k. A. k. A.
nieder. 0 0
Macht - _________________________________________________________ 2 2
4 4
Kontroverse - ____________________________________________________
3 Finden Sie im Text Antonyme für folgende Wörter und schreiben Sie diese k. A. k. A.
nieder. 0 0
Misstrauen - _____________________________________________________ 2 2
4 4
anfangen - _______________________________________________________
4 Lesen Sie die Sätze und schreiben Sie richtig (R) oder falsch (F). Begründen k. A. k. A.
Sie Ihre Antwort mit den Sätzen aus dem Text. 0 0
1. Bei einem Streit müssen die Konfliktlotsen zuhören, wenn die Streitenden 1 1
über ihr Problem berichten. _______________ 2 2
3 3
______________________________________________________________
4 4
______________________________________________________________ 6 6
2. Wer Konfliktlotse werden will, muss das Vertrauen der Lehrer und Schüler
haben. _______________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Ergänzen Sie den Artikel, das Possessivpronomen, Reflexivpronomen, das Partizip Perfekt, die
Konjunktion, die Präposition, das Präteritum, das Passiv, den Konjunktiv II, das Personalpronomen
in richtiger Form.