Molinero-Informe de Word - Estadistica - Anemia en Niños en El Centro Materno - Terminado

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
INFORME ESTADÍSTICO
Nivel de Conocimiento de las madres en la Prevención de

La anemia en Niños Menores de 5 Años en el Centro
Materno Infantil Tahuantinsuyo Bajo, Independencia-2018
AUTOR(ES):
Huachaca Cornetero, Diana
Limachi Barreto, Cristina
Manuyama Morales, Karen
Mendieta Lecaros, Yajahira
Molinero Casimiro, Luz María
Lima - Perú
2018
(Línea de Investigación: Salud Perinatal e Infantil)

ÍNDICE
RESUMEN _______________________________________________________________1
I. INTRODUCCIÓN ____________________________________________________2
1.1 Antecedentes
1.1.1 Antecedentes Nacionales ___________________________________3
1.1.2 Antecedentes Internacionales ________________________________4
1.2 Formula El Problema De Investigación __________ ______________________4
1.2.1 Problema General _____________________ _________________4
1.2.2 Problema Específico _____________________________________4
1.3 Hipótesis De La Investigación ________________________________________4
1.4 Objetivos ________________________________________________________5
1.4.1 Objetivo General ________________________________________5
1.4.2 Objetivo Específico ______________________________________5
II. MARCO METODOLÓGICO

2.1 Variables _________________________________________________________5
2.1.1 Anemia ____________________________________________________5
2.2 Operacionalización De Las Variables ___________________________________6
2.2.1 Anemia__________________________________________________6
2.3 Metodología y marco teórico_________________________________________7
2.3.1 Marco teórico_______________________________________________7
2.4 Tipo de estudio____________________________________________________8
2.5 Diseño de investigación______________________________________________8
2.6 Población, Muestra Y Muestreo ______________________________________8
2.7 Unidad De Análisis_________________________________________________9

2.8 Criterio de Inclusion_______________________________________________9
2.9 Criterio de Exclusion_______________________________________________9
2.10 Técnicas E Instrumentos De Recolección De Datos_______________________9
2.11 Metodos de análisis de datos_______________________________________10
III. RESULTADOS____________________________________________________________10
IV. DISCUSION_____________________________________________________________20
V. CONCLUSION____________________________________________________________20
REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS_________________________________________________21
ANEXOS__________________________________________________________________22

RESUMEN:
El informe estadístico tiene como objetivo determinar el nivel de conocimiento de las

madres en la prevención de la anemia en niños menores de 5 años del Centro Materno
Infantil Tahuantinsuyo Bajo, Independencia-2018. Se realizará un estudio transversal
El estudio de base poblacional para la identificación del nivel de conocimiento de los

madres con una muestra de 30 madres con niños menores de 5 años del Centro Materno
Infantil Tahuantinsuyo Bajo, Independencia-2018. Se aplicará mediante encuestas con un
planeamiento, donde se dará a conocer cuál es nivel de conocimiento sobre el tema de la
anemia utilizando la fórmula población conocida que permitirá determinar el número de madres
que saben del tema de la anemia para la investigación, donde se consideró que un 70% de madres
saben que es la anemia sobre sus causas, síntomas, consecuencias y tratamiento, el 30% saben
más o menos sobre cómo se da la anemia más no conocen las causas de cómo se inicia la
enfermedad. La fórmula empleada es para variable cualitativa.
Palabra clave: anemia, conocimiento.
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA 1

I INTRODUCCIÓN
La anemia infantil es la enfermedad más frecuente en los niños que ha sido caracterizado por ser
una de las patologías más preocupantes con un índice máximo de prevalencia en niños menores de
5 años. Por lo tanto, se estima que existe un mayor riesgo de anemia, obtenido por una mala
alimentación, así afectando a su crecimiento y desarrollo físico, de no ser detectada a tiempo puede
producir complicaciones y daños en la vida y salud del infante. Donde el crecimiento del ser humano
es dependiente de factores genéticos y ambientales, dado que estos estudios si son favorables
hacen posible que aquellos expresen todo su potencial y se tenga un crecimiento adecuado. La
anemia en niños en el Perú es un problema grave. Así mismo el 50% de la mortalidad infantil se
origina, directa o indirectamente, por un pobre estado nutricional. Considerando que la anemia es
la disminución de hemoglobina por debajo de los límites inferiores como normales, según la edad
y el sexo.
En la etapa infantil en el inicio del desarrollo del ser humano es desde la gestación hasta los cinco
años exigiendo un mayor cuidado por parte de los padres obteniendo así hábitos de una
alimentación saludable. Existen efectos negativos en el estado nutricional del niño que puede
afectar en su habilidad para aprender, para comunicarse, para desarrollar el pensamiento analítico,
la socialización y la habilidad de adaptarse a nuevos ambientes. Por lo tanto se necesitan de
requerimientos nutricionales altos y específicos para obtener una alimentación donde depende
enteramente de los padres o cuidadores, y seguir con los recursos y/o los conocimientos suficientes
para llevar a cabo esta tarea de forma adecuada.
La razón de elaborar este trabajo de estudio, tiene como objetivo general: Determinar el nivel de
conocimiento de los padres en la prevención de la anemia en los niños menores de 5 años. en el
Centro Materno Infantil Tahuantinsuyo, en el sector bajo- Independencia-2018”.
Analizando a través de una encuesta sobre las causas, síntomas, complicaciones y tratamiento. de
la anemia infantil, por medio de la comunicación con los padres frente al dicho tema. Como
objetivos específicos es: Identificar el nivel de conocimiento de las madres sobre la anemia en niños
menores de 5 años en el centro materno infantil Tahuantinsuyo bajo, independencia-2018, analizar
el conocimiento de las madres en la prevención en niños menores de 5 años en el centro materno
infantil Tahuantinsuyo bajo, independencia-2018 y identificar el conocimiento de las madres sobre
las complicaciones de anemia en niños menores de 5 años en el centro materno infantil
Tahuantinsuyo bajo, independencia-2018.

Con los datos obtenidos se puede determinar una perspectiva más amplia sobre una orientación y
prevención de la anemia. Incentivando el compromiso y la responsabilidad de las madres en
obtener una alimentación nutritiva y saludable para con sus hijos menores de 5 años.
1.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA NACIONALES:
CALLO, G. Y JOL (2012) AREQUIPA, en su Investigación "Factores socioeconómico y de salud

relacionados con la anemia ferropénica en niños del distrito de Cayma, Arequipa 2012", En
conclusión, el 50,7 % de la población presenta algún tipo de anemia ya sea leve y moderada siendo
los factores de salud en esa comunidad.
VARALDO, N. Y COL (2011) LA LIBERTAD, en su investigación "Factores relacionados con la

prevención de la anemia en menores de dos años en el municipio de Molinero", En conclusión,
las madres no reconocían la importancia que tiene la suplementación de hierro como una medida
preventiva.
CÉSPEDES, M. (2010) LIMA, en su investigación: "Conocimientos sobre la anemia alimenticias que

tienen las madres para la prevención de la anemia en niños de 6 en el Centro de Salud Materno
Infantil de independencia", En conclusión el 40% de las madres presenta un nivel de conocimiento
alta
MARICELA J. (2011). En su estudio de investigación: “INCIDENCIA DE ANEMIA EN NIÑOS MENORES

DE 5 AÑOS QUE ACUDEN AL CENTRO DE SALUD DE PIURA”. En conclusión: El hierro es importante
y fundamental en muchos procedimientos del metabolismo siendo de importancia para el
crecimiento mental y motor del infante.
INTERNACIONALES:
Sánchez j. Y Zabala H. (2011). en su investigación: “ FALTA DE ANEMIA POR DEFICIENCIA DE

HIERRO EN NIÑOS DE 5 AÑOS EN LA CLÍNICA PABLO JARAMILLO”. En conclusión: La anemia es la
disminución de los glóbulos rojos caracterizada por la pérdida del volumen de eritrocitos.
Pilar M. (2014). En su investigación: “PREVALENCIA DE ANEMIA EN NIÑOS Y NIÑAS CON

DESNUTRICIÓN DE 5 A 12 AÑOS DE LA ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA DE SANTA CATARINA
PALOPÓ, DEL DEPARTAMENTO DE SOLOLÁ”. GUATEMALA. En conclusión. Una de las
consecuencias de esta enfermedad en la sociedad es la insuficiencia del hierro.

Betancourt
2 F. Y Muñoz R. (2010). en su tema de investigación: “ANEMIA POR DEFICIENCIA DE
HIERRO EN NIÑOS DE 5 AÑOS DE EDAD EN LA ESCUELA DE SAN JONOTE”, CIUDAD BOLÍVAR,
ESTADO BOLÍVAR. En conclusión: El hierro es elemento importante de la molécula de hemoglobina
y es un mineral indispensable para el frecuente crecimiento de las capacidades mentales y motoras
del ser humano.
Carrizo L. (2012).en su tema de investigación : “ASPECTOS EPIDEMIOLÓGICOS DE LA ANEMIA

FERROPÉNICA EN NIÑOS EN CONSULTORIO EXTERNO DEL HOSPITAL PEDIÁTRICO DE SANTIAGO
DEL ESTERO ‘’. En conclusión: El hierro siempre está vigente en los alimentos en dos maneras: El
hierro heme y en la sangre.
Villa L. (2010). En su tema de investigación:”PRESENCIA DE ANEMIA EN NIÑOS MENORES DE 5

AÑOS EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA". En conclusión: la anemia infantil más frecuente es aquel
provocada por la insuficiencia de hierro.
1.2. Formula el problema de investigación:
PROBLEMA GENERAL
¿Cuál es el nivel de conocimientos de las madres en la prevención de la anemia en Niños Menores

de 5 Años en el Centro Materno Infantil Tahuantinsuyo Bajo, Independencia-2018?
PROBLEMAS ESPECÍFICOS:
1. ¿Cuál es el nivel de conocimiento de la Anemia en las Madres con sus hijos de 5 años del
estado alimenticio en el Centro Materno Infantil Tahuantinsuyo Bajo, Independencia-2018?
2. ¿Cuál es el conocimiento de las madres en la prevención en niños menores de 5 años en el
centro materno infantil Tahuantinsuyo bajo, independencia-2018.
3. ¿ Cuál es el conocimiento de las madres sobre las complicaciones de anemia en niños
menores de 5 años en el centro materno infantil Tahuantinsuyo bajo, independencia-2018
1.3 OBJETIVOS:
Objetivo General:
Determinar el nivel de conocimiento de las madres en la prevención de la anemia en los niños

menores de 5 años en el Centro Materno Infantil Tahuantinsuyo, bajo- Independencia-2018

Objetivos específicos:
- Identificar el nivel de conocimiento de las madres sobre la anemia en niños menores de 5 años
en el centro materno infantil Tahuantinsuyo bajo, independencia-2018.
- Analizar el conocimiento de las madres en la prevención en niños menores de 5 años en el

centro materno infantil Tahuantinsuyo bajo, independencia-2018.
- Identificar el conocimiento de las madres sobre las complicaciones de anemia en niños

menores de 5 años en el centro materno infantil Tahuantinsuyo bajo, independencia-2018.
I. MARCO METODOLÓGICO
2.1 VARIABLES: identificación y clasificación
Variables Naturaleza Escala

Cuantitativa Cualitativas Nominal ordinal Intervalo Razón
Anemia X X

2.2 OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES
DEFINICIÓN DIMENSIONES
VARIABLE (SUB INDICADORES ESCALA DE MEDICIÓN
OPERACIONAL VARIABLES)
➢Insuficientes 1 ¿Sabe usted que es la

células rojas anemia?
ANEMIA Se le menciona sanguíneas en el
anemia a la cuerpo.
carencia de 2. ¿Sabe usted las causas de
hemoglobina o
➢ disminución de cómo se produce la anemia?
de los glóbulos
hematíes
rojos en el
organismo. 3. ¿Sabe usted cuales son los
➢ La falta de
síntomas de la anemia?
La hemoglobina Causas vitaminas B6 y B12,
es la proteína ácido fólico e
rica en hierro proteínas. 4. ¿sabe usted si alguna vez
presente en los su hijo tuvo algún síntoma?
glóbulos rojos ➢ Por el consumo
que accede a la de algunos
conducción del fármacos que 5 ¿sabe usted cuales son las
oxígeno a los produce complicaciones de la
tejidos. disminución de las anemia?
céluLas sanguíneas.
➢ Presencia de 6. ¿sabe usted cómo

debilidad o podemos combatir la
cansancio anemia?
➢ Disnea
➢ Dolor torácico
7. ¿sabe usted qué alimentos
➢ Palidez en la
Síntomas piel son buenos para combatir la
➢ Trastorno anemia?
digestivo
➢ náuseas 8. ¿Sabe usted que alimentos
y estreñimiento.
6
son nutritivos para un niño
➢ Intolerancia al
frío menor de 5 años, para que
➢ estimulantes sea parte de su crecimiento y
de la eritropoyesis desarrollo?
Tratamientos ➢ se
recomienda el
consumo de

alimentos rico en 9. ¿sabe usted cómo prevenir
hierro y vitamina C. la anemia en un niño?
➢ suplemento
de hierro diarios
según indicación 10. ¿sabe usted cual es el
del médico tratamiento si un niño llega a
tener anemia?
➢ Tiene a tener
poca energía
durante el día.
➢ Afecta su
desarrollo cerebral
Consecuencias
➢ Bajas
defensas.
➢ bajo
rendimiento en la
escuela
2.3 Metodología y marco teórico:
2.3.1 El método usado en la presente investigación: es observacional.
2.3.2 Marco teórico:
La anemia
Nivel de Conocimiento de los Padres en la Prevención de la anemia en Niños Menores de 5 Años
Aproximadamente, un 50% de los niños menores de 5 años padece anemia infantil, se produce por
la disminución de glóbulos rojos en la sangre, la cual se encarga de llevar oxígeno necesario para
todos los órganos y tejido de nuestro cuerpo 1.
Definición:
La anemia es un nivel bajo de la hemoglobina, comparada a los valores normales de cada persona
ya sea de la misma edad y género. Pertinente a un síntoma de otra afección de malnutrición.
Cuando la enfermedad se vuelve grave y puede conllevar a un incremento del riesgo de mortalidad
para la madre y para el hijo por lo tanto a un desarrollo físico y cognitivo comprometido.
Mayormente, perjudica el desarrollo físico y productivo en la etapa adulta.

Esta enfermedad en los niños se da en el cuerpo, cuando no hay ausencia o son deficientes los
glóbulos rojos en la sangre. Los glóbulos rojos se encuentran en la sangre y tienen como función
de transportar el oxígeno a diferentes partes de cuerpo como tejidos corporales, órganos, uñas,
etc. Estos glóbulos comienzan su travesía en los pulmones, donde recogen el oxígeno del aire que
respiras. Después, se dirigen al corazón, que bombea la sangre, y reparten oxígeno a todas las
partes del cuerpo. La organización mundial de la salud (OMS) y el comité internacional de
estandarización en hematología (ICSH) establecen como valores de referencia límites para la
concentración de hemoglobina El hierro ayuda a la formación de glóbulos rojos y los ayuda a llevar
oxígeno. La falta de hierro en el cuerpo puede provocar anemia. El término médico de esta afección
es anemia por deficiencia de hierro o anemia ferropenia.
Causas de la anemia en los niños:
Anemia por deficiencia de hierro. Este es el tipo más frecuente de anemia en todo el mundo. La
causa de la anemia ferropénica es una escasez de hierro en el cuerpo. La médula ósea necesita
hierro para producir hemoglobina. Sin la cantidad adecuada de hierro, el cuerpo no puede producir
hemoglobina suficiente para los glóbulos rojos.
Anemia por deficiencia de vitaminas. Además de hierro, el cuerpo necesita ácido fólico y vitamina
B-12 para producir suficientes glóbulos rojos sanos. Una dieta sin una cantidad suficiente de estos
y otro nutriente clave puede provocar una disminución en la producción de glóbulos rojos.
Asimismo, es posible que algunas personas consuman suficiente B-12, pero sus cuerpos no puedan
procesar la vitamina. Esto puede generar anemia por deficiencia de vitaminas, también conocida
como «anemia perniciosa».
Anemia por enfermedad crónica. Algunas enfermedades (como cáncer, VIH/sida, artritis
reumatoide, enfermedades renales, enfermedad de Crohn y otras enfermedades inflamatorias
crónicas) pueden interferir en la producción de glóbulos rojos.
Anemia aplásica. Esta anemia inusual y potencialmente mortal se provoca cuando el cuerpo no
puede producir suficientes glóbulos rojos. Las causas de la anemia aplásica comprenden
infecciones, determinados medicamentos, enfermedades autoinmunitarias y exposición a
sustancias químicas tóxicas.
Anemias asociadas con enfermedades de la médula ósea. Diversas enfermedades, como leucemia
y mielofibrosis, pueden provocar anemia al afectar la producción de sangre en la médula ósea. Los

efectos de estos tipos de cáncer y trastornos similares al cáncer pueden variar desde leves hasta
potencialmente mortales.
Anemias hemolíticas. Este grupo de anemias se presenta cuando los glóbulos rojos se destruyen
más rápidamente de lo que la médula ósea puede reemplazarlos. Algunas enfermedades de la
sangre aumentan la destrucción de glóbulos rojos. Las anemias hemolíticas se pueden heredar o
contraer con el tiempo.
Anemia de células falciformes. Esta afección heredada y, en ocasiones, grave es una anemia
hemolítica heredada. La causa es una forma de hemoglobina defectuosa que fuerza a los glóbulos
rojos a adoptar una forma de media luna (falciforme) anómala. Estas células sanguíneas mueren de
forma prematura, lo que tiene como resultado una escasez crónica de glóbulos rojos.
 La deficiencia de hierro es la principal causa de la anemia

 Una enfermedad parasitaria intestinal.
 Algunas enfermedades o infecciones.
 Una ingestión de leche entera de vaca puede producir una pérdida de glóbulos rojos.
 Algunos antibióticos pueden producir anemia cuando se usan por largos periodos de
tiempo. Por esta razón, cuando el pediatra recete algún antibiótico al bebé, es importante
seguir
 La deficiencia en vitamina B12
Síntomas de la anemia:
 palidez en la piel y uñas

 somnolencia
 falta de apetito y sensación de frío
 cansancio y debilidad muscular.
 pérdida de peso.
 Además la falta de hierro puede provocar dificultades en el aprendizaje y de concentración

Tratamiento:
El tratamiento depende de la gravedad de la anemia del niño y de su origen. Entre los tratamientos
comunes se incluyen:
 Medicamentos y suplementos para la producción de hierro

 Preparado para lactantes rico en hierro
 Cambios en la dieta, como reducción de la cantidad de leche y aumento de la cantidad de
alimentos con hierro. Los alimentos ricos en hierro incluyen la carne y las verduras. Si un
niño no come carne, debe comer gran cantidad de verduras, como col forrajera, espinaca,
hojas de col verde y alcachofa.
 Suplementos de ácido fólico y vitamina B12
Prevención de la anemia:
Seguir una dieta rica en vitaminas
Hay muchos tipos de anemia que no pueden evitarse. No obstante, la anemia ferropénica
y las anemias por deficiencia de vitaminas pueden evitarse mediante una dieta que incluya
una variedad de vitaminas y nutrientes, entre ellos:
 Hierro. Entre los alimentos ricos en hierro se incluyen carne de res y otras carnes, frijoles,
lentejas, cereales fortificados con hierro, vegetales de hojas verdes oscuras y frutas secas.
 Folato. Este nutriente y su forma sintética (ácido fólico) se encuentran en frutas, jugos de
frutas, vegetales de hojas verdes oscuras, guisantes verdes, frijoles, maníes y productos
integrales, como pan, cereal, pasta y arroz.
 Vitamina B-12. Entre los alimentos ricos en vitamina B-12 se incluyen carne, productos
lácteos y productos de soja y cereales fortificados.
 Vitamina C. Entre los alimentos ricos en vitamina C se incluyen frutas y jugos cítricos,
pimientos, brócolis, tomates, melones y frutillas. Estos alimentos ayudan a aumentar la
absorción de hierro.

2.4 Tipo de Estudio:
El tipo de estudio que se realiza es el cualitativo para poder identificar nivel de conocimiento de
las madres referente a la anemia en niños menores de 5 años y utilizando la estadística Explicativa
para la presentación del estudio y análisis de datos.
2.5 Diseño de Investigación:
Es por ello que Hernández (1984) define:

El diseño no experimental es el que se realiza sin manipular deliberadamente variables. En esta
investigación se utilizará el diseño no experimental el cual consiste en no controlar las variables y
analizarlas tal como suceden.
2.6 POBLACIÓN, MUESTRA Y MUESTREO
2.6.1 Población
Para investigar el nivel de conocimiento de los padres en la prevención de la anemia en Niños

Menores de 5 Años en el Centro Materno Infantil Tahuantinsuyo Bajo, Independencia-2018” en el
periodo de estudio, de acuerdo a la información proporcionada el total de 50 madres.
Siendo imposible considerarlos a todos las madres en la investigación, es necesario aplicar técnicas
estadísticas que permitan conseguir una muestra representativa.
2.6.2 Muestra – tamaño
Para el presente estudio la muestra está conformada por: 30 madres de niños menores de 5 años
en el Centro Materno Infantil Tahuantinsuyo Bajo, Independencia-2018
2.6.3 MUESTREO – TIPO
Hayashi (1993), señala que: “El análisis de una muestra permite inferir conclusiones susceptibles
con cierto grado de certeza. (p.139)”. Para el presente estudio se utilizó un: Muestreo no
probabilístico.
2.7 UNIDAD DE ANÁLISIS
La unidad de análisis es una madre en El Centro Materno Infantil Tahuantinsuyo Bajo,

Independencia-2018

2.8 CRITERIOS DE INCLUSIÓN
En el presente trabajo se incluyó a las madres que tienen hijos menores de 5 años En El Centro
Materno Infantil Tahuantinsuyo Bajo, Independencia-2018”
2.9 CRITERIOS DE EXCLUSIÓN
En el presente trabajo se excluyó a las madres que tienen hijos mayores de 5 años En El Centro
Materno Infantil Tahuantinsuyo Bajo, Independencia-2018”
2.10 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
● TÉCNICA: Encuesta es la técnica de recolección que se emplea para nuestra investigación,

mediante el cual van a ser aplicadas al grupo de madres seleccionados aleatoriamente y
que permitirá registrar la información sobre la anemia en niños menores de 5 años.
● Instrumento: Cuestionario Escala de Likert con 4 ítems y en el cual incluían 10 preguntas
básicas para conocer sobre la anemia.
Si = 1
Más o menos = 2
Casi nada = 3
No = 4
2.8 Métodos de Análisis de Datos:
Para hallar las tablas y gráficas descriptivas se utilizó el Software SPSS 22.

llI. RESULTADOS ESTADÍSTICOS:
TABLA N° 1
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA: ¿Sabe usted que es la anemia?
Fuente: Elaboración propia
GRAFICO: ¿Sabe usted que es la anemia?
INTERPRETACIÓN: El 60 % de las madres en el centro materno infantil Tahuantinsuyo bajo,

independencia-2018. Si conocen que es la anemia, a su vez el 36.7% de las madres saben más o
menos y el 3.3% no conocen que es la anemia.

TABLA N° 2
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA: ¿Sabe usted las causas de cómo se produce la anemia?
GRAFICO: ¿Sabe usted las causas de cómo se produce la anemia?
INTERPRETACIÓN: El 46.7 % de las madres en el centro materno infantil Tahuantinsuyo bajo,

independencia-2018. Si conocen cuales son las causas que produce la anemia, a su vez el 36.7% de
las madres saben más o menos y el 16.7% no conocen casi nada de las causas que se produce en la
anemia.

TABLA N° 3
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA: ¿Sabe usted cuales son los síntomas de la anemia?
GRAFICO: ¿Sabe usted cuales son los síntomas de la anemia?

independencia-2018. Si saben cuáles son los síntomas de la anemia, a su vez el 46.7% de las madres
conocen más o menos y el 10% casi nada y 3.3 % no conocen los síntomas de la anemia.

TABLA N°4
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA: ¿Sabe usted si alguna vez su hijo tuvo algún síntoma?
GRAFICO: ¿Sabe usted si alguna vez su hijo tuvo algún síntoma?

independencia-2018. Si saben que su hijo presento algún síntoma sobre la anemia, a su vez el 3.3%
de las madres conocen más o menos y el 6.7% no conoce casi nada si su hijo tuvo algún síntoma y
el 60% no conocen si su hijo tuvo algún síntoma de la anemia

TABLA N°5
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA: ¿Sabe usted cuales son las complicaciones de la anemia?
Fuente: elaboración propia
GRAFICO: ¿Sabe usted cuales son las complicaciones de la anemia?

independencia-2018. Si saben cuáles son las complicaciones de la anemia, a su vez el 30% de las
madres saben más o menos y el 33.3% no conocen casi nada sobre las complicaciones de la anemia
que es la anemia y el 16.7% no conoce las complicaciones de la anemia.

TABLA N° 6:
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA: ¿Sabe usted cómo podemos combatir la anemia?
Fuente : elaboración propia
GRAFICO: ¿Sabe usted cómo podemos combatir la anemia?
INTERPRETACIÓN: En este grafico podemos observar los resultados de la pregunta 6 del

cuestionario donde vemos los porcentajes de las Madres que conocen como combatir la anemia.
Los resultados demuestran que el 70% de las madres si conocen como combatir la anemia, 20%
conocen más o menos como poder combatir la anemia, el 6,7 % no conocen casi nada de cómo
combatir la anemia y el 3,3 % no conocen nada de cómo combatir esta enfermedad.

TABLA 7:
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA: ¿Sabe usted que alimentos son buenos para combatir la
anemia?
GRAFICO: ¿Sabe usted que alimentos son buenos para combatir la anemia?

cuestionario donde vemos los porcentajes de las Madres que conocen que alimentos son buenos
para combatir la anemia. Los resultados demuestran que el 83.3% de las madres si conocen que
alimentos son buenos para combatir la anemia, el 13,3% de las madres conocen más o menos que
alimentos son buenos para combatir la anemia y el 3,3 % no conocen que alimentos consumir para
la anemia.
TABLA N°8:
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA: ¿Sabe usted que alimentos son nutritivos para un niño
menor de 5 años, para que sea parte de su crecimiento y desarrollo?
GRAFICO: ¿Sabe usted que alimentos son nutritivos para un niño menor de 5 años, para
que sea parte de su crecimiento y desarrollo?

cuestionario donde vemos los porcentajes de las Madres que conocen que alimentos son nutritivos
para un niño menor de 5 años, para que sea parte de su crecimiento y desarrollo de la anemia. Los
resultados demuestran que el 63.3% de las madres si conocen que alimentos son nutritivos para un
niño menor de 5 años, para que sea parte de su crecimiento y desarrollo de la anemia, el 26.7% de
las madres conocen más o menos que alimentos son nutritivos para un niño menor de 5 años, para
que sea parte de su crecimiento y desarrollo de la anemia, el 6,7 % no conocen casi nada que
alimentos son nutritivos para un niño menor de 5 años, para que sea parte de su crecimiento y
desarrollo de la anemia y el 3,3 % no conocen que alimentos son nutritivos para un niño menor de
5 años, para que sea parte de su crecimiento y desarrollo de la anemia

TABLA N° 9:
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA: ¿Sabe usted cómo prevenir la anemia en un niño?
GRAFICO: ¿Sabe usted cómo prevenir la anemia en un niño?

cuestionario donde vemos los porcentajes de las Madres que conocen como prevenir la anemia en
un niño. Los resultados demuestran que el 60% de las madres si conocen prevenir la anemia en un
niño, el 30 % conoce más o menos como prevenir la anemia en un niño, el 3,3 % conoce casi nada
de cómo prevenir la anemia en un niño y el 6,7 % no conoce cómo prevenir la anemia en un niño

TABLA N° 10:
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA: ¿Sabe usted cual es el tratamiento si un niño llega tener

anemia?
GRAFICO: ¿Sabe usted cual es el tratamiento si un niño llega tener anemia?

cuestionario donde vemos los porcentajes de las Madres que conocen el tratamiento si un niño
llega a tener anemia. Los resultados demuestran que el 33.3% de las madres sí que conocen el
tratamiento si un niño llega a tener anemia, el 43,3 % conoce más o menos el tratamiento si un
niño llega a tener anemia, el 13,3 % conoce casi nada el tratamiento si un niño llega a tener anemia
y el 10 % no conoce el tratamiento si un niño llega a tener anemia cómo prevenir la anemia en un
niño.

IV. DISCUSIÓN:
Esta investigación científica estadística tiene como objetivo general determinar el nivel de
conocimiento de las madres en la prevención de la anemia en los niños menores de 5 años,
describiendo aquellos resultados que se planteó en la investigación, incluyendo además la
valoración del programa de intervención sobre la anemia que se ha aplicado en la encuesta
evaluando el nivel de conocimiento de las madres para fomentar la calidad de alimentación de
del niños a través de diversa variable analizada y la disminución del conocimiento sobre la anemia
infantil.
La discusión de aquellos aspectos relevantes se han extraído de los resultados obtenidos por medio
de la instrumento de investigación “Cuestionario”. De los resultados obtenidos, se puede deducir
que la exposición de los eventos se han aportado en un alto porcentaje estadístico con el 60 % de
las madres en el centro materno infantil que si conocen que es la anemia, a su vez el 36.7 % de las
madres saben más o menos y el 3.3% no conocen que es la anemia.
En los últimos 10 años se ha ido incrementando la desnutrición y la anemia afectando así la propia
salud del infante, por lo tanto las evidencias estadísticas del porcentaje se ha estudiado a una
población de 50 madres, la cual solo se reporta como eventos comunes la muestra basándose en
30 madres encuestadas, como unidad de análisis una sola madre y como variable es el Nivel de
Conocimiento de las madres. Por lo tanto los resultados estadísticos puede ser de utilidad de tal
modo que puedan promover el mejoramiento de calidad de vida en la alimentación infantil.

V. CONCLUSIONES:
Durante la elaboración del trabajo de estudio se aplicó el programa del spss para obtener los
resultados estadísticos según la técnica de investigación es la encuesta la cual tenemos como
conclusiones.
PRIMERO: En conclusión 60 % de las madres refieren tener conocimiento sobre la anemia en niños
menores de 5 años, por ello se debe dar una educación sobre las prevenciones que deben tener
para así no acceder a que sus hijos pueden padecer a tener la enfermedad mencionado como la
anemia infantil
SEGUNDO: Según la estadística, el análisis de conocimiento en las madres en la prevención en niños

menores de 5 años los resultados obtenidos son 20 % de las madres que refieren no tener
conocimiento en la prevención. Por lo tanto, se debe orientar con una buena información sobre
una alimentación saludable.
TERCERO: Finalmente se llegó a la conclusión que el nivel de conocimiento de las madres sobre las
complicaciones de la anemia es de un 76 % están informados, por ello se recomienda que las
madres que estén más preparadas y que tomen las precauciones necesarias frente a un cuadro de
anemia infantil.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
1. Lopez M. Bebesymas. [internet].México Anemia infantil:definición,causas,síntomas y

tratamiento[citado el 9 de diciembre del 2018] disponible
en:https://www.bebesymas.com/otros/anemia-infantil-definicion-causas-sintomas-y-
tratamiento
2. Castro G.Anemia infantil en niños y bebés[internet].infatil [citado el 9 de diciembre del
2018] disponible en :
https://www.guiainfantil.com/salud/enfermedades/anemia/index.htm
3. AboutKidsHealth [Internet]. Aboutkidshealth.ca. 2018 [citado el 14 Diciembre 2018].
Disponibleen : https://www.aboutkidshealth.ca/Article?contentid=841&language=Spanish
4. Martínez A. Conocimiento que poseen las madres de niños menores de 5 años sobre la
anemia en el Centro de salud Santa Luzmila- 2012. Lima: UNMSM; 2013.
5. Mayoclinic.org. (2018). Anemia - Síntomas y causas - Mayo Clinic. [Internet] [citado el 14

Diciembre 2018].Disponible en:https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-
conditions/anemia/symptoms-causes/syc-20351360.

ANEXOS:
ANEXO 1. Instrumento de medición
CUESTIONARIO: Nivel de Conocimiento de las madres en la Prevención de la anemia en Niños

Menores de 5 Años en el Centro Materno Infantil Tahuantinsuyo Bajo, Independencia-2018”
Objetivo: el nivel de conocimiento de las madres en la prevención de la anemia en los niños

menores de 5 años en el Centro Materno Infantil Tahuantinsuyo, bajo- Independencia-2018
Sexo: Masculino ( ) Femenino ( )

Edad: ______
· Marca el número que elijas junto a la frases
1 2 3 4
si Más o menos Casi nada no
1 ¿Sabe usted que es la anemia? 1 2 3 4
2. ¿Sabe usted las causas de cómo se produce la anemia? 1 2 3 4
3. ¿Sabe usted cuales son los síntomas de la anemia? 1 2 3 4
4. ¿sabe usted si alguna vez su hijo tuvo algún síntoma? 1 2 3 4
5 ¿sabe usted cuales son las complicaciones de la anemia? 1 2 3 4
6. ¿sabe usted cómo podemos combatir la anemia? 1 2 3 4
7. ¿sabe usted qué alimentos son buenos para combatir la 1 2 3 4

anemia?
8. ¿Sabe usted que alimentos son nutritivos para un niño 1 2 3 4

menor de 5 años, para que sea parte de su crecimiento y
desarrollo?
9. ¿sabe usted cómo prevenir la anemia en un niño? 1 2 3 4
10. ¿sabe usted cual es el tratamiento si un niño llega a 1 2 3 4

tener anemia?

ANEXO 3. Matriz de los datos (EXCEL):

ANEXO 4 : SPSS

ANEXO 5. Evidencias fotográficas o videos de la recolección de información

25

Molinero-Informe de Word - Estadistica - Anemia en Niños en El Centro Materno - Terminado

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Molinero-Informe de Word - Estadistica - Anemia en Niños en El Centro Materno - Terminado

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

Nivel de Conocimiento de las madres en la Prevención de

Huachaca Cornetero, Diana

Limachi Barreto, Cristina

Manuyama Morales, Karen

Mendieta Lecaros, Yajahira

Molinero Casimiro, Luz María

(Línea de Investigación: Salud Perinatal e Infantil)

1.1.1 Antecedentes Nacionales ___________________________________3

1.1.2 Antecedentes Internacionales ________________________________4

1.2 Formula El Problema De Investigación __________ ______________________4

1.2.1 Problema General _____________________ _________________4

1.2.2 Problema Específico _____________________________________4

1.3 Hipótesis De La Investigación ________________________________________4

1.4 Objetivos ________________________________________________________5

1.4.1 Objetivo General ________________________________________5

1.4.2 Objetivo Específico ______________________________________5

II. MARCO METODOLÓGICO

2.1.1 Anemia ____________________________________________________5

2.2 Operacionalización De Las Variables ___________________________________6

2.3 Metodología y marco teórico_________________________________________7

2.3.1 Marco teórico_______________________________________________7

2.4 Tipo de estudio____________________________________________________8

2.5 Diseño de investigación______________________________________________8

2.6 Población, Muestra Y Muestreo ______________________________________8

2.7 Unidad De Análisis_________________________________________________9

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

2.9 Criterio de Exclusion_______________________________________________9

2.10 Técnicas E Instrumentos De Recolección De Datos_______________________9

2.11 Metodos de análisis de datos_______________________________________10

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

El informe estadístico tiene como objetivo determinar el nivel de conocimiento de las

El estudio de base poblacional para la identificación del nivel de conocimiento de los

Palabra clave: anemia, conocimiento.

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA 1

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA 2

1.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA NACIONALES:

CALLO, G. Y JOL (2012) AREQUIPA, en su Investigación "Factores socioeconómico y de salud

VARALDO, N. Y COL (2011) LA LIBERTAD, en su investigación "Factores relacionados con la

CÉSPEDES, M. (2010) LIMA, en su investigación: "Conocimientos sobre la anemia alimenticias que

MARICELA J. (2011). En su estudio de investigación: “INCIDENCIA DE ANEMIA EN NIÑOS MENORES

Sánchez j. Y Zabala H. (2011). en su investigación: “ FALTA DE ANEMIA POR DEFICIENCIA DE

Pilar M. (2014). En su investigación: “PREVALENCIA DE ANEMIA EN NIÑOS Y NIÑAS CON

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA 3

Carrizo L. (2012).en su tema de investigación : “ASPECTOS EPIDEMIOLÓGICOS DE LA ANEMIA

Villa L. (2010). En su tema de investigación:”PRESENCIA DE ANEMIA EN NIÑOS MENORES DE 5

1.2. Formula el problema de investigación:

¿Cuál es el nivel de conocimientos de las madres en la prevención de la anemia en Niños Menores

Determinar el nivel de conocimiento de las madres en la prevención de la anemia en los niños

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

- Analizar el conocimiento de las madres en la prevención en niños menores de 5 años en el

- Identificar el conocimiento de las madres sobre las complicaciones de anemia en niños

2.1 VARIABLES: identificación y clasificación

Variables Naturaleza Escala

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA 5

➢Insuficientes 1 ¿Sabe usted que es la

➢ Presencia de 6. ¿sabe usted cómo

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA 6

2.3 Metodología y marco teórico:

2.3.1 El método usado en la presente investigación: es observacional.

2.3.2 Marco teórico:

Nivel de Conocimiento de los Padres en la Prevención de la anemia en Niños Menores de 5 Años

1.2 Formula El Problema De Investigación ____________4

1.2.1 Problema General _____ _4