M T

MATEMÁTICA

U.T.I.nica de Imersão
Unidade Téc
2
© Hexag Sistema de Ensino, 2018
Direitos desta edição: Hexag Sistema de Ensino. São Paulo, 2018
Todos os direitos reservados.

Autores
Herlan Fellini
Pedro Tadeu Batista
Vitor Okuhara
Diretor geral
Herlan Fellini
Coordenador geral
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Responsabilidade editorial
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Diretor editorial
Pedro Tadeu Batista
Revisora
Maria Cristina Lopes Araujo
Pesquisa iconográfica
Eder Carlos Bastos de Lima
Programação visual
Hexag Sistema de Ensino
Editoração eletrônica
Claudio Guilherme da Silva
Eder Carlos Bastos de Lima
Fernando Cruz Botelho de Souza
Matheus Franco da Silveira
Raphael de Souza Motta
Raphael Campos Silva
Projeto gráfico e capa
Raphael Campos Silva
Foto da capa
pixabay (http://pixabay.com)
Impressão e acabamento
Meta Solutions

Todas as citações de textos contidas neste livro didático estão de acordo com a legislação, tendo por fim único e exclusivo o
ensino. Caso exista algum texto, a respeito do qual seja necessária a inclusão de informação adicional, ficamos à disposição
para o contato pertinente. Do mesmo modo, fizemos todos os esforços para identificar e localizar os titulares dos direitos sobre
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 CARO ALUNO

Você está recebendo o primeiro caderno da U.T.I. (Unidade Técnica de Imersão) do Hexag Vestibulares. Este ma-
terial tem o objetivo de verificar se você aprendeu os conteúdos estudados nos livros 3 e 4, oferecendo-lhe uma
seleção de questões dissertativas ideais para exercitar suas memória e escrita, já que é fundamental estar sempre
pronto a realizar as provas de 2ª fase dos vestibulares.
Além disso, este material também traz sínteses do que você observou em sala de aula, ajudando-lhe ainda
mais a compreender os itens que, eventualmente, não tenham ficado claros e a relembrar os pontos que foram
esquecidos.
Aproveite para aprimorar seus conhecimentos.

Bons estudos!

Herlan Fellini
MATEMÁTICA
Matemática 1 5
Matemática 2 29
Matemática 3 45
U.T.I. 2

Matemática 1
Equações e funções exponenciais
Equações exponenciais
Chama-se equação exponencial toda equação que contém incógnita em seu expoente.

Exemplo:
§§ Resolva a equação 4x = 512.
Usando as propriedades das potências, vamos transformar o 1° e o 2° membro da equação em potências
de mesma base:

4x = (22)x= 22x
       
  
  
 ​​
512
​ = 2 9
(fatoração) } ​ 9 ​ 
​  ​ ä 22x = 29 ä 2x = 9 ä x = __
2

O conjunto-solução é S = ​ __
2 {  }
​ 9 ​   ​

Função exponencial
A função f : R é R dada por f(x) = ax (com a > 0 e a ≠ 1) é denominada função exponencial de base a.

Função exponencial de base a com a > 1

§§ Domínio R; contradomínio R+.
§§ Contínua em todo o domínio.
§§ A função é estritamente crescente em R e, portanto, injetiva.
§§ Não tem zeros. O gráfico intercepta o eixo das ordenadas no ponto (0,1).
§§ Admite a assíntota horizontal y = 0 quando x é –Ü.
§§ Não tem assíntotas verticais nem oblíquas.

Função exponencial de base a com 0 < a < 1

§§ Domínio R; contradomínio R+.
§§ Contínua em todo o domínio.
§§ A função é estritamente decrescente em R e, portanto, injetiva.
§§ Não tem zeros. O gráfico intercepta o eixo das ordenadas no ponto (0,1).
§§ Admite a assíntota horizontal y = 0 quando x é + Ü.

7
 §§ Não tem assíntotas verticais nem oblíquas.

Inequações exponenciais
Com base no crescimento e no decrescimento da função f(x) = ax, com a [ R*+ – {1}, podemos comparar quaisquer
dois de seus expoentes.

Propriedades dos Logaritmos

Resumo das propriedades dos logaritmos
Se b > 0, c > 0, m [ R, a > 0 e a Þ 1 valem as propriedades dos logaritmos:
P1: loga (b · c) = loga(b) + loga(c)

()
P2: loga ​ ​ __bc ​   ​= loga(b) – loga(c)
P3: loga (bm) = m logab
P4: alogab = b

8
Mudança de base

Fórmula para mudança de base de um logaritmo

​  logc b  ​ 
loga b = _____
logc a

Consequências da fórmula de mudança de base

​  1   ​ ou log
loga b = _____   a · loga b =1
logb a b

loga (b) __ 1  ​ log (b)

logam (b) = ______
​  m  ​  = ​  m a

Propriedades operatórias dos logaritmos

loga (b · c) = loga b + loga c

​ bc ​  = loga b – loga c

loga __

​ 1 ​  = – loga b
loga __
b
loga bm = m · loga b
__
loga ​√  b ​ = __
m 1  ​ · log b
​ m a

log b
loga b = _____
​  c  ​ 
logc a
​  1   ​ ou logab ∙ logba = 1
loga b = _____
logb a
logam (b) = __1  ​ log (b)
​ m a

Mudança de base do cologaritmo

Cologaritmo
​  1  ​
cologa N = – loga N  ou  cologa N = loga __
N

9
 Função logarítmica

Função logarítmica
Para todo número real positivo a Þ 1, a função exponencial f: R → R*,
+ f(x) = a é uma correspondência biunívoca
x

entre R e R+*. Ela é crescente, se a > 1, decrescente, se 0 < a < 1, e tem a seguinte propriedade:

f(x1 + x2) = f(x1) · f(x2), ou seja ax1 + x2 = ax1 · a x2

Essas considerações garantem que f possui uma função inversa.

Gráfico da função logarítmica

f(x) = log2 x

f(x) = log x

10
 Veja, a seguir, o gráfico da função exponencial g(x) = 10x e da função logarítmica f(x) = log(x). Veja a sime-
tria em relação à reta h(x) = x, pois f(x) e g(x) são funções inversas:

§§ O gráfico da função logarítmica passa pelo ponto (1, 0), ou seja, f(1) = 0, ou, ainda, loga 1 = 0;
§§ O gráfico nunca toca o eixo y nem ocupa pontos dos quadrantes II e III, pois seu domínio é R*; +

§§ Quando a > 1, a função logarítmica é crescente (x1 > x2 ⇔ loga x1 > loga x2);
§§ Ao contrário da função exponencial f(x) = ax com a > 1, que cresce rapidamente, a função logarítmica
loga x com a > 1 cresce muito lentamente.

Equações logarítmicas
A maioria das equações logarítmicas pode ser reduzida a uma das duas formas a seguir:

a) Igualdade entre um logaritmo e um número real

Utilizamos então a definição do logaritmo:
loga(x) = b
Então ab = x.

b) Igualdade entre logaritmos de mesma base

loga (x) = loga (y) ⇒ x = y

11
 Inequações logarítmicas
1º caso: inequações redutíveis a uma desigualdade
de logaritmos de mesma base

Se c > 1: logcb > logca ⇒ b > a   (o sinal se mantém)

Se 0 < c < 1: logcb > logca ⇒ b < a   (o sinal inverte)

2º caso: inequações redutíveis a uma desigualdade

entre um logaritmo e um número real
Para resolver este tipo de inequação logarítmica, simplesmente a transformamos em uma inequação do
1º caso. Para isso, utilizamos uma propriedade dos logaritmos:

k = logb(bk), para k ∈ R, b ∈ R, b > 0 e b ≠ 1

3º caso: inequações que utilizam substituição

por uma incógnita auxiliar
Algumas inequações exigem uma substituição de variável, de modo a facilitar sua manipulação algébrica. Igual-
mente ao segundo caso, a ideia é reduzir a inequação a uma inequação do 1º caso.

12
Função composta
Definição
Chamamos de função composta de g com f a função g + f: A → C tal que:

(g + f)(x) = g[f(x)].

Na forma de diagrama, temos:

Notação
A função composta de g e f será indicada por g º f (lê-se: g círculo f).

(g º f)(x) = g(f(x))

Funções trigonométricas
Gráfico da função seno

13
 Resumo sobre a função seno
1. Função seno é a função de R em R definida por f(x) = sen x.
2. A função seno tem D = R e Im = [–1, 1].
3. A função seno não é injetiva nem sobrejetiva.
4. A função seno é função ímpar, isto é, –sen x = sen (–x), ∀ x ∈ R.
5. A função seno é periódica p = 2p.
6. sen x = 0, para x = kp, com k [ Z.

sen x > 0, para x do 1º e 2º quadrantes e sen x = 1 para x = __

​ p ​ + 2kp, com k [ Z.
2

​ 3p ​ + 2kp, com k [ Z.

sen x < 0, para x do 3° e 4° quadrantes e sen x = –1 para x = ___
2

Estudo da função cosseno

Gráfico da função cosseno

Observações sobre a função cosseno

1. A cossenoide não é uma nova curva, mas uma senoide transladada __ ​ p ​ unidades para a esquerda. Observe
2
no gráfico da senoide que, se o eixo y for inscrito no ponto de abscissa x = __ ​​ p ​​ , obtém-se exatamente o
2
gráfico daquela cossenoide. Resultado: a maioria dos aspectos relevantes da função cosseno é a mesma
da função seno.
2. O domínio é o mesmo: f: R é tal que f(x) = cos x tem D = R.
3. A imagem é a mesma: f: R é R tal que f(x) = cos x tem Im = [–1, 1].
4. O período é o mesmo: a função cosseno é periódica de período p = 2p.
5. A função cosseno não é injetiva nem sobrejetiva.

14
Estudo da função tangente
Gráfico da função tangente

À luz desse gráfico, é possível fazer algumas afirmações sobre a função tangente:
§§ { 
Tem D(f) = ​ x [ R | x ≠ __
​ p ​ + kp, com k [ Z  ​e Im(f) = R.
2 }
§§ A função tangente não é injetiva; é sobrejetiva.
§§ A função tangente é função ímpar, isto é, tg (–x) = –tg x, ? x [ D(f).
§§ A função tangente é periódica p = p, isto é, tg x = tg (x + kp), com k [ Z e x [ D(f).

Funções cossecante, secante e cotangente

§§ cossec x = ____1   ​, para sen x ≠ 0
​ sen x

§§ sec x = ____1   ​, para cos x ≠ 0

​ cos x
cos x 
§§ cotg x = ____
​ sen x ​, para sen x ≠ 0
​  1   ​. 
Se sen x ≠ 0 e cos x ≠ 0, pode-se também escrever cotg x = ___
tg x

Função cossecante

Gráfico de f(x) = cossec x

15
 Função secante
Gráfico de f(x) = sec x

Função cotangente

Gráfico de f(x) = cotg x

Papel das constantes a, b, c e d

As características das funções do tipo f(x) = a + b · trig (cx + d) podem ser relacionadas com as funções trigono-
métricas e seus gráficos padrão.
As constantes a e b alteram a imagem da função (valores de y), e as constantes c e d alteram as caracte-
rísticas relacionadas com os valores de x. Desta forma:
§§ a constante a translada o gráfico padrão em a unidades. Se a > 0, o gráfico “sobe” a unidades, e, se
a < 0, o gráfico “desce” a unidades. No primeiro exemplo de aplicação, item a, observe o gráfico de
f(x) = 2 + sen x em relação ao de y = sen x;
§§ a constante b comprime ou dilata verticalmente o gráfico. Se |b| > 1, o gráfico dilata, e, se 0 < |b| < 1, o
gráfico comprime. No primeiro exemplo de aplicação, item b, observe o gráfico de f(x) = 2 · sen x em relação
ao de y = sen x. Se b = –1, o gráfico fica invertido. Se b < 0, o gráfico fica simétrico (em relação ao eixo x)
ao original, com b > 0. O valor de b é, muitas vezes, chamado de amplitude do gráfico;

16
 §§ a constante c altera o período padrão (ptrig) da função trig, ou seja, comprime ou dilata horizontalmente
o gráfico padrão. Se |c| > 1, f(x) fica comprimido horizontalmente em |c| unidades. Se 0 < |c| < 1, f(x) fica
ptrig
dilatado horizontalmente em |c| unidades. O novo período é dado por py = ___ ​  ​ c   ​;
​ e
§§ a constante d translada o gráfico padrão em ​__   
​  dc ​   ​unidades horizontais. Se d > 0, o gráfico translada para a
  
​ dc ​   ​ unidades.
esquerda ​__

Funções trigonométricas inversas

§§ Função arco-seno é a função de [–1, 1] em ​ – __
2 2 [ 
​ p ​ , ​ __
p ​   ​, tal que y = arcsen x.
]
§§ Função arco-cosseno é a função de [–1, 1] em [0, p], tal que y = arccos x.
§§ Função arco-tangente é a função de R em – __ ]
​ p ​ , ​ __
2 2 [
p ​​  , tal que y = arctg x.

Módulo
Módulo de um número real
Definição
Dado um número real x, define-se o módulo de x (ou valor absoluto) representado por ​ x ​ como:
x se x for positivo ou nulo
​ x ​ =
–x se x for negativo

Interpretação geométrica
Geometricamente, podemos assumir que o módulo de um número real x é igual à distância do ponto que repre-
senta a imagem do número x na reta real até o ponto 0.
Veja na reta real o módulo dos números –5 e 3:

Propriedades importantes
Para quaisquer x [ R e y [ R, valem as seguintes propriedades:
P1: ​ x ​ $ 0
P2: ​ x · y ​= ​ x ​. ​ y ​
P3: ​ x + y ​ # ​ x ​+ ​ y ​    (A esta propriedade damos o nome de desigualdade triangular.)
P4: ​ x – y ​ $ ​ x ​– ​ y ​
P5: ​ x ​
__
² = x²
P6: √​ x  ​ = ​ x ​
2

17
 Equações modulares
​ x – 1 ​= 2
Uma equação como esta chamamos de equação modular.
​ x ​= ​ y ​  ⇒  x = y  ou  x = –y

Condição de existência
​ x ​= –2
Não possui solução, visto que o módulo de um número real é sempre maior ou igual a zero. Veja a se-
guinte equação:
​ x – 5 ​= –2x + 1

Para que a igualdade seja possível, temos a seguinte condição:

–2x + 1 $ 0
1 ​ .
Portanto, x #  ​ __
2

Equações com mais de um módulo

​ 1 – 2x ​– ​ x + 3 ​= 4
Neste caso, analisamos cada módulo, separadamente:
1 – 2x,  se 1 – 2x $ 0 ​  1 ​ 
1 – 2x,  se x ≤ __
2
(I) ​ 1 – 2x ​ = ou   ⇒ ​  1 – 2x ​ = ou
–(1 – 2x),  se 1 – 2x < 0 –1 + 2x,  se x > __ ​ 1  ​ 
2
x + 3,  se x + 3 $ 0 x + 3,  se x $ –3
(II) ​ x + 3 ​ = ou   ⇒ ​ x + 3 ​ = ou
–(x + 3),  se x + 3 < 0 –x – 3,  se x < –3
Como cada módulo é definido de uma maneira diferente para cada intervalo, faremos uma tabela para
analisar cada caso:

Substituindo cada expressão na equação original, temos:

§§ para x < –3:
​ 1 – 2x ​– ​ x + 3 ​= 4
(1 – 2x) – (–x – 3) = 4
–x + 4 = 4
x=0
Como estamos analisando o intervalo x < –3, o resultado encontrado x = 0 não convém.

18
 ​ 1 ​ :
§§ para –3 # x < __
2
​ 1 – 2x ​– ​ x + 3 ​= 4
(1 – 2x) – (x + 3) = 4
–3x – 2 = 4
x = –2

​ 1 ​ ; portanto, faz parte do conjunto solução.

O valor x = –2 está dentro do intervalo –3 # x < __
2
1 
__
§§ para x $ ​   ​ :
2
​ 1 – 2x ​– ​ x + 3 ​= 4
(–1 + 2x) – (x + 3) = 4
x–4=4
x=8
​ 1 ​ ; portanto, também faz parte do conjunto
Novamente, o valor x = 8 está dentro do intervalo x $ __
2
solução.
Finalmente, encontramos dois valores que obedecem seus respectivos intervalos em cada etapa e que
satisfazem à equação. O conjunto solução S é:
S = {–2, 8}

Inequações modulares
§§ ​ x ​> a ⇔ x > a ou x < – a

§§ ​ x ​ $ a ⇔ x $ a ou x # – a

§§ ​ x ​< a ⇔ –a < x < a

§§ ​ x ​ # a ⇔ –a # x # a

Lembre-se que a inequação –a # x # a pode ser escrita como um sistema de inequações:

x $ –a
–a # x # a ⇒  e
x#a
19
 Funções modulares
Definição

A uma função f: IR → IR, definida por f(x) = ​ x ​, dá-se o nome de função modular.

x,  se x $ 0
f(x) = ou
-x,  se x < 0

Uma maneira rápida de construir o gráfico de uma função composta com a modular do tipo:

f(x) = |g(x)|

é construir o gráfico da função g(x) = x2 – 4 e “espelhar” a parte que possui imagem negativa para a parte
positiva.

Pelo gráfico, vemos que a função é negativa para –2 < x < 2. Sendo assim, traçamos a parte do gráfico
compreendida entre –2 e 2, novamente de maneira simétrica ao eixo x:

20
Análise de gráficos
Construção de gráficos
§§ g(x) = f(x) ± k
Considerando uma função real f(x) e uma constante real positiva k, o gráfico de f(x) + k desloca-se k unida-
des “para cima” em relação ao gráfico de f(x), aumentando em k unidades todos os pontos-imagem de
f(x). Analogamente, o gráfico de f(x) – k se desloca “para baixo” k unidades.
Por exemplo, para a função f(x) = x2, veja os gráficos de f(x) + 4 e f(x) – 4:

§§ g(x) = f(x ± k)
Considerando novamente uma constante real positiva k e uma função real f(x) qualquer, o gráfico de
f(x + k) desloca-se para a esquerda no plano cartesiano, enquanto que o gráfico de f(x – k) desloca-se
para a direita no plano.
Por exemplo, considere a função real f(x) = x2 e os gráficos das funções f(x + 2) = (x + 2)2 e f(x – 2) = (x –2)2:

§§ g(x) = –f(x)
Considerando o gráfico de uma função real f(x), a função g(x) = –f(x) será simétrica em relação ao eixo x
ao gráfico de f(x):

21
 §§ g(x) = f(–x)
Considerando uma função real f(x) e seu gráfico, o gráfico de g(x) = f(–x) será simétrico em relação ao eixo y:

Tabela de gráficos de funções

22
Crescimento e decrescimento
Através do gráfico de uma função, podemos analisar os intervalos em que a função cresce ou decresce. Veja o
exemplo a seguir:

Pelo gráfico, podemos ver que, entre os pontos A e B, a função é crescente; à medida que ocorre um incre-
mento em x há um aumento consequente em y. Enquanto isso, entre os pontos B e C, a função é decrescente.
Os pontos B e C são máximo e mínimo locais, respectivamente, enquanto que os pontos D e A são,
respectivamente, máximo e mínimo globais.

Análise de imagem e domínio

Para determinar o conjunto imagem da função a partir do gráfico, encontramos os pontos máximo e
mínimo da função (em y). Ao analisar o gráfico, vemos que o valor mínimo que a função atinge é –7, enquanto
que o valor máximo é 7; portanto, o conjunto imagem é:

Im(f) = [ –7, 7 ]

Para a determinação do domínio, analisamos o intervalo ao longo do eixo x ao qual a função está definida.
Para a função f(x) apresentada, a função existe de x = –5 até x = 6; portanto, seu domínio é:

D(f) = [ –5, 6 ]

23
 U.T.I. - Sala
1. Seja f(x) = 4x - 6 ∙ 2x = 8.
a) Calcule f(0).
b) Encontre todos os valores reais de x para os quais f(x) = 168.
c) Encontre todos os valores reais de x para os quais f(x) < 0.

2. (UEG) Um capital é emprestado a taxa de 8% ao ano, no regime de juros compostos. Determine o

tempo necessário de aplicação, de modo que o montante seja 80% superior ao capital emprestado
inicialmente.
Para os cálculos, se necessário, utilize as aproximações: log 1,8 = 0,255 e log 1,08 = 0,035.

3. (ITA) Seja f a função definida por f(x) = log(x+1)(x2 - 2x - 8). Determine:

a) O domínio Df da função f.
b) O conjunto de todos os valores de x∈Df tais que f(x) = 2.
c) O conjunto de todos os valores de x∈Df tais que f(x) > 1.

4. Resolva, em R, a equação |2x - 3| + |x + 2| = 4.

5. (Fuvest) Determine para quais valores reais de x é verdadeira a desigualdade

|x2 – 10x + 21| ≤ |3x – 15|

6. (Unesp) Num determinado ambiente convivem duas espécies, que desempenham o papel de pre-
dador (C) e de presa (H). As populações dessas espécies, em milhares de indivíduos, são dadas
pelas seguintes equações:
__
C(t) = 1 + __ ​​ 1 ​​ cos ​​  ​√2 ​t    + ​ __
( π ​   ​​
)
2 __
4
​​  1__
H(t) = 1 + ____
2​√2 ​ 
( 
   ​​ sen ​​ ​√2 ​t  + __ ​ π ​   ​​
4 )
onde t é o tempo em meses. Determine qual a duração do ciclo de crescimento e decrescimento das
populações, isto é, a cada quanto tempo as populações voltam, simultaneamente, a ter as mesmas
quantidades de indivíduos de t = 0.

24
U.T.I. - E.O.
1. Considere a função f(x) = 101+x+ 101-x, defi-
nida para todo número real __x
a) Mostre que f(log10(2 + ​​√3 ​​ )) é um número
inteiro.
b) Sabendo que log102 ≅ 0,3 encontre os valores
de x para os quais f(x) = 52.
2. Em um laboratório, hemácias de um animal
foram colocadas em meio de cultura em vá-
rios frascos com diferentes concentrações
das substâncias A e B, marcadas com isótopo
de hidrogênio. Dessa forma os pesquisadores
puderam acompanhar a entrada dessas subs-
tâncias nas hemácias, como mostra o gráfico
apresentado a seguir.
4. (UFMG - Adaptada) O pH de uma solução
Seja x a concentração de substância B no
meio extracelular e y a velocidade de trans-
porte. Observando-se o formato da curva B e
os valores de x e y em determinados pontos,
podemos concluir que a função que melhor
relaciona essas duas grandezas é
4 + log2(x)
a) y = _____________
​​   ​​    dessa solução, ele usou os valores aproxima-
2
b) y = 1 – log2(x + 1)
c) y = __ ​​ 8 ​​  (1 – 2-2x)
3
d) y = 3x – 1
5. (Unicamp) O sistema de ar condicionado de
3. Três populações de bactérias começam a ser
cultivadas no mesmo dia por um biólogo. Os
gráficos seguintes mostram a evolução do
número de bactérias ao longo dos dias:
A partir da informação dos gráficos, responda:
a) Em que dia o número de bactérias da popula-
ção C ultrapassou o da população A?
b) Qual foi a porcentagem de aumento da popu-
lação de bactérias B, entre o final do dia 2 e o
final do dia 6?
c) Qual foi a porcentagem de aumento da popula-
ção total das bactérias (colônias A, B e C soma-
das) entre o final do dia 2 e o final do dia 5?
aquosa é definido pela expressão
pH = –log [H+],
em que [H+] indica a concentração, em
mol/L, de íons de hidrogênio na solução e
log, o logaritmo na base 10.
Ao analisar uma determinada solução,
um pesquisador verificou que, nela, a
concentração de íons de hidrogênio era
[H+] = 5,4 · 10–8 mol/L. Para calcular o pH
dos de 0,30, para log 2, e de 0,48, para log 3.
Qual o valor que o pesquisador obteve para o
pH dessa solução?
um ônibus quebrou durante uma viagem.
A função que descreve a temperatura (em
graus Celsius) no interior do ônibus em fun-
ção de t, o tempo transcorrido, em horas,
desde a quebra do ar condicionado, é
T(t)= (T0 – Text)10-t/4​​ + Text
onde T0 é a temperatura interna do ônibus,
enquanto a refrigeração funcionava, e Text é
a temperatura externa (que supomos cons-
tante durante toda a viagem). Sabendo que
T0 = 21ºC e Text = 30°C, responda às questões
abaixo.
25
 a) Calcule a temperatura no interior do ônibus 0. Determine o conjunto solução, em R, das
1
transcorridas 4 horas desde a quebra do sis- equações:
tema de ar condicionado. Em seguida, esbo- a) |x + 1|-|x| = 2x + 1
ce abaixo o gráfico de T(t). |x| |x - 1|
b) ___
​​  x ​​ = ______
​​   
 ​​ 
(x - 1)
c) |x2| + |x| - 6 = 0.

1
1. (Unifenas-MG) Qual é o produto das raízes
da equação abaixo?
_________
√​​ (x2 + 2x)4 ​​ 
4
= |3x + 6|

1
2. (Unifor-CE) Se x > 4, quantos núme-
ros inteiros satisfazem a sentença a
|20 - 5x|
_________
​​   ​​ 
 
– 8x ≥ – 136?
(4 - x)

b) Calcule o tempo gasto, a partir do momento
da quebra do ar condicionado, para que a
temperatura subisse 4 ºC. Se necessário, use
log10 2 ≈ 0,30, log10 3 ≈ 0,48 e log10 5 ≈ 0,70.
6. (UEMA - Adaptado) Seja f(x)=3x-4 + 3x-3 + 3x-2 + 3x-1,
qual o valor de x para que se tenha f(x) = 40?
7. (Unesp) Numa plantação de certa espécie de
árvore, as medidas aproximadas da altura e
do diâmetro do tronco, desde o instante em
que as árvores são plantadas até completa-
rem 10 anos, são dadas, respectivamente,
pelas funções:
altura: H(t)= 1 + (0,8)log2 (t + 1)
diâmetro do tronco: D(t)= (0,1) . 2t/7​​ com
H(t) e D(t) em metros e t em anos.
a) Determine as medidas aproximadas da altu-
ra, em metros, e do diâmetro do tronco, em
centímetros, das árvores no momento em
que são plantadas.
b) A altura de uma árvore é 3,4 m. Determine o
diâmetro aproximado do tronco dessa árvo-
re, em centímetros.
8. (Unicamp) Suponha que o preço de um au-
tomóvel tenha uma desvalorização média de
19% ao ano sobre o preço do ano anterior. Se
F representa o preço inicial (preço de fábri-
ca) e p(t), o preço após t anos, pede-se:
a) a expressão para p(t);
b) o tempo mínimo necessário, em número in-
teiro de anos, após a saída da fábrica, para
que um automóvel venha a valer menos
que 5% do valor inicial. Se necessário, use:
log 2 > 0,301 e log 3 > 0,477.
1
3. (FEI - Adaptada) Considere os valores intei-
ros de x que satisfazem simultaneamente as
desigualdades |x – 2| ≤ 5 e |x – 1|> 3 . Qual
é a soma desses valores?
1
4. (Fuvest)
a) Represente no sistema de coordenadas
os gráficos das funções f(x) = |4 – x2| e
(x + 7)
g(x) = ______
​​   ​​. 
2 (x + 7)
b) Resolva a inequação |4 – x2| ≤ ______
​​   ​​. 
2
1
5. (UFPA–PA) Um professor de Matemática
Aplicada enviou a seguinte mensagem ao
seu melhor aluno, um estudante chamado
Nicéphoro, que gostava muito de desenhar e
traçar gráficos:
Prezado Nicéphoro,
Estive analisando cuidadosamente aquele pro-
blema de Matemática e percebi que ele é regi-
do por uma função pulso-unitária definida por
Trace, por favor, usando os seus conhecimen-
tos, o gráfico desta função e o envie para mim.
Um abraço e saudações matemáticas
Euclides Arquimedes.
Desenhe o gráfico enviado por Nicéphoro.
16. (UFLA-MG - Adaptada) Dê o conjunto de to-
dos os valores reais de x, para os quais o grá-
fico de P(x) = 8 – x2 está acima do gráfico de
Q(x) = 3x2 (isto é, P(x) > Q(x)).
(2x + 1)
7. (FEI) Sendo f(x) = ​​ ________ ​​, 
1  
obter f(f(x)).
(x - 2)

9. (Ibmec - Adaptada) Considere: 18. (UFPR) Considere as funções reais

log2(x2 – x + 4) ≤ log2 (x – 2) + 3.
Dê o conjunto solução dessa inequação.
__
f(x) = 2 + √​​ x ​​ e g(x)=(x2 - x + 6)(2x - x2).
a) Calcule: (f o g)(0) e (g o f)(1).
b) Encontre o domínio da função (f o g)(x).

26
19. (Unesp) Em uma pequena cidade, um mate-
mático modelou a quantidade de lixo domés-
tico total (orgânico e reciclável) produzida
pela população, mês a mês, durante um ano,
através da função:

f(x)= 200 +(x + 50) cos ​​ __

3 ( 
​  π  ​ x – ___ )
​ 4π ​   ​​
3

onde f(x) indica a quantidade de lixo, em

toneladas, produzida na cidade no mês x,
com x inteiro positivo. Sabendo que f(x),
nesse período, atinge seu valor máximo
em um dos valores de x no qual a função
( 
cos ​​ __
3 )
​  π  ​  x – ___
​ 4π ​   ​​atinge seu máximo, determi-
3
ne o mês x para o qual a produção de lixo foi
máxima e quantas toneladas de lixo foram
produzidas pela população nesse mês.

2
0.
(UFPR) Suponha que a expressão
P = 100 + 20 sen(2πt) descreve de maneira
aproximada a pressão sanguínea P, em milí-
metros de mercúrio, de uma certa pessoa du-
rante um teste. Nessa expressão, t representa
o tempo em segundos. A pressão oscila entre
20 milímetros de mercúrio acima e abaixo
dos 100 milímetros de mercúrio, indicando
que a pressão sanguínea da pessoa é 120 por
80. Como essa função tem um período de
1 segundo, o coração da pessoa bate 60 vezes
por minuto durante o teste.
a) Dê o valor da pressão sanguínea dessa pes-
soa em t = 0 s; t = 0,75 s.
b) Em que momento, durante o primeiro segun-
do, a pressão sanguínea atingiu seu mínimo?

27
U.T.I. 2

Matemática 2
Conceitos trigonométricos
Arcos e ângulos
Relação entre o comprimento ℓ e a medida a (em graus) do arco:

ℓ = ___
​  a   ​ · 2pr,
360

Arcos côngruos (ou congruentes)

Dois arcos são côngruos ou congruentes quando suas medidas diferem de um múltiplo de 2p rad ou 360º.

Determinação de quadrantes

  

A ideia de seno, cosseno e tangente de um número real

​ sen
sen2 a + cos2 a = 1 e tg a = _____ a​
cos a  

Valores notáveis do seno

Veja a tabela com os valores notáveis do seno:

sen x x

0 0

​ 1 ​ 
__ ​ __
p ​  (30º)
2 6

dXX
​  ​ 2 ​ ​   ​ __
___ p ​  (45º)
2 4

dXX
​  ​ 3 ​ ​   ​ __
___ p ​  (60º)
2 3

1 ​ __
p ​  (90º)
2

31
 sen x x

0 p (180º)

–1 3 p ​
​  ___   (270º)
2

0 2p (360º)

Valores notáveis do cosseno

Veja a tabela com os valores notáveis do cosseno:

cos x x

1 0

dXX
​  ​ 3 ​ ​   ​ __
___ p ​  (30º)
2 6

d
​ XX
2 ​ ​  
​ ___ ​ __
p ​  (45º)
2 4

​ 1 ​ 
__ ​ __
p ​  (60º)
2 3

0 ​ __
p ​  (90º)
2

–1 p (180º)

0 3p ​ (270º)
​ ___
2

1 2p (360º)

Valores notáveis de tangentes

tg x x

0 0

dXX
​  ​ 3 ​ ​   ​ __
___ p ​  (30º)
3 6

1 ​ __
p ​  (45º)
4

R3 ​ __
p ​  (60º)
3

' ​ __
p ​  (90º)
2

0 p (180º)

' 3p ​ (270º)
​ ___
2

0 2p (360º)

32
Redução ao 1º quadrante da 1ª volta positiva

1º caso: a está no 2º quadrante

(​  __​ p2 ​ < a < p )​

O ponto P’ é o simétrico de P em relação ao eixo y.

     
sen a = sen (p – a) cos a = – cos (p – a) tg a = – tg (p – a)

2º caso: a está no 3º quadrante

(p < a < ___

​ 3p ​ )
2

O ponto P’ é o simétrico de P em relação ao ponto O.

   
sen a = – sen (a – p) cos a = – cos (a – p) tg a = tg (a – p)

33
 3º caso: a está no 4º quadrante

(​ ​ ___   a < 2p )​

3p ​<
2

O ponto P’ é o simétrico de P em relação ao eixo x.

y

P’

 2- 
x
0 A

P
     
sen a = – sen (2p – a) cos a = cos (2 p – a) tg a = – tg (2p – a)

Transformações trigonométricas

Fórmulas de adição e subtração

Expressão de sen (a + b)

sen (a + b) = sen a · cos b + sen b · cos a

Expressão de sen (a – b)
sen (a – b) = sen a · cos b – sen b · cos a

Expressão de cos (a + b)

cos (a + b) = cos a · cos b – sen a · sen b

Expressão de cos (a – b)

cos (a – b) = cos a · cos b + sen a · sen b

34
Expressão de tg (a + b)
tg a + tg b
tg (a + b) = ___________
​    ​ 
1 – tg a · tg b

Expressão de tg (a – b)
tg a – tg b
tg (a – b) = ___________
​    ​ 
1 + tg a · tg b

Fórmulas do arco duplo

sen 2a = 2 · sen a · cos a

cos 2a = cos2 a – sen2 a

2 · tg a
tg 2a = _______
​    ​ 
1 – tg2 a

Fórmulas do arco metade

​ a  ​
Expressão para o cálculo de cos __
2
(  )
cos2 ​ ​ __a  ​  ​ = _______
2
​ 1 + cos
2
 ​ a 
 

​ a  ​
Expressão para o cálculo de sen __
2
(  )
sen2 ​ ​ __a  ​  ​ = _______
2
​ 1 – cos
2
 ​a 
 

Fórmulas de transformação de produto (fórmulas de prostaférese)

Forma fatorada de sen x + sen y e sen x – sen y

x+y x–y
sen x + sen y = 2 · sen ____
​   ​  · cos ​ ____
 ​
  
2 2
x–y x+y
sen x – sen y = 2 · sen ____  · cos ​ ____
​   ​   ​
 
 
2 2

Forma fatorada de cos x + cos y e cos x – cos y

x+y x–y
cos x + cos y = 2 · cos ____
​   ​  · cos ​ ____ ​
 
 
2 2
x+y x–y
cos x – cos y = –2 · sen ____  · sen ​ ____
​   ​   ​ 
 
2 2
35
 Relações fundamentais trigonométricas

Relações fundamentais
sen2 x + cos2 x = 1 para todo x [ R

​ sen
tg x = ____ x __
p
cos x ​ para todo x ≠ ​ 2 ​ + kp

cos x 
cotg x = ____
​ sen x ​para todos x ≠ kp

sec x = ____1   ​ para todo x ≠ __

​ cos ​ p ​ + kp
x 2

cossec x = ____1   ​ para todo x ≠ kp

​ sen x

tg2 x + 1 = sec2 x para x ≠ __

​ p ​ + kp, k [ Z
2

cotg2 x + 1 = cossec2 x para x ≠ kp, k [ Z

​  1   ​ para x ≠ __
cotg x = ___ ​ kp ​,  k [ Z
​ p ​ + kp e x ≠ p + kp, ou seja, x ≠ ___
tg x 2 2

Equações trigonométricas

Equações do tipo sen a = sen b, cos a = cos b, tg a = tg b

Da redução ao 1° quadrante, temos:

§§ sen a = sen b

a = b + 2 kp
sen a = sen b ⇒
a = p – b + 2 kp
36
 §§ cos a = cos b

cos a = cos b ⇒ a = ± b + 2 kp

§§ tg a = tg b

a = b + 2 kp
tg a = tg b ⇒ ⇒ a = b + kp
a = p + b + 2 kp

Inequações trigonométricas
Uma inequação trigonométrica é uma desigualdade, em cujas incógnitas aparecem funções trigonométricas.
Como não há um padrão único para resolvê-las, vamos expor suas resoluções no seguinte exemplo de aplicação.
1. Resolva a inequação em cada item:
​ 1​  ​ 
a) sen x > – __
2
No intervalo [0, 2p] há:

0 # x < ___​ 7p ​ 
6
​ 1 ​ ä ou
senx > __
2
​ 11p
____  ​ 
 < x # 2p
6
Logo, a solução geral é:
11p
____
​​ 7p ​​ + 2kp ou _ ​ ​ 6 ​​ 
S = ​{ x [ R | 2kp # x < ___  + 2kp < x # 2p + 2 kp}​
6
37
 Princípio fundamental da contagem
Análise combinatória

Princípio fundamental da contagem (PFC):

Suponha um determinado evento constituído de duas etapas sucessivas, sendo que a primeira pode acontecer de
a maneiras e a segunda de b maneiras. Sendo as duas etapas eventos independentes um do outro (a escolha de
uma maneira da primeira etapa não altera a escolha da segunda), temos que o total de maneiras T que o evento
pode ocorrer é dado pelo produto:

T=a·b

Podemos estender esta definição para qualquer número de etapas sucessivas.

Fatorial e permutação simples

Fatorial
Dado um número natural n > 2, definimos o fatorial de n (indicado por n!) como sendo o produto de todos os
números naturais menores ou iguais a n e maiores que zero. Isto é:
n! = n · (n – 1) · (n – 2) · (n – 3) · ... · (2) · (1)
Exemplo:
§§ 5! = 5 · 4 · 3 · 2 · 1 = 120
§§ 2! = 2 · 1 = 2
Em particular, temos dois casos importantes:
0! = 1  e  1! = 1

Permutação simples
Definimos as permutações de um conjunto A de n elementos como todas as sequências distintas possíveis de n
elementos formadas pelos elementos de A.

Pn = n!

Arranjos simples
​  n!   ​ 
An, p = ______
(n – p)!

38
Permutações com repetição
A permutação de n elementos dos quais a é um tipo, b é outro e g é outro ainda, como a + b + g = n, é dada por:
n!   ​ 
Pna, b, g = ​ _______
a!b!g!

39
 U.T.I. - Sala
π ​​  e ​​ __
1. (Fuvest) Sejam x e y dois números reais, com 0 < x < ​​ __ 4 ​​  e
π ​​  < y < π, satisfazendo sen y = ​​ __
2 2 5
11 sen x + 5 cos(y – x)= 3. Nessas condições, determine:
a) cos y.
b) sen 2x.

3  ​​, então qual é o valor de

2. (UECE-Adaptada) Se x é um arco localizado no segundo quadrante e cos x = - ​​ __
5
cos x + sen x + tg x + cotg x + sec x + cossec x?

3. (Unicamp 2017) Sabendo que k é um número real, considere a função f(x) = k sen x + cos x, de-
finida para todo número real x.
a) Seja t um número real tal que f(t) = 0. Mostre que f(2t) = –1.
b) Para k = 3, encontre todas as soluções da equação f(x)2 + f(–x)2 = 10 para 0 ≤ x ≤ 2π.

4. (Fuvest)
a) Quantos são os números inteiros positivos de quatro algarismos, escolhidos sem repetição, entre 1, 3, 5, 6,
8, 9?
b) Dentre os números inteiros positivos de quatro algarismos citados no item a), quantos são divisíveis por 5?
c) Dentre os números inteiros positivos de quatro algarismos citados no item a), quantos são divisíveis por 4?

5. (UFPR) Um cadeado com segredo possui três engrenagens, cada uma contendo todos os dígitos de
0 a 9. Para abrir esse cadeado, os dígitos do segredo devem ser colocados numa sequência correta,
escolhendo-se um dígito em cada engrenagem. (Exemplos: 237, 366, 593...)
Quantas possibilidades diferentes existem para a escolha do segredo, sabendo que o dígito 3 deve
aparecer obrigatoriamente e uma única vez?

6. (UFMG) Permutando-se os algarismos do número 123456, formam-se números de seis algarismos.

Supondo-se que todos os números formados com esses seis algarismos tenham sido colocados
numa lista em ordem crescente,
a) DETERMINE quantos números possui essa lista.
b) DETERMINE a posição do primeiro número que começa com o algarismo 4.
c) DETERMINE a posição do primeiro número que termina com o algarismo 2.

40
U.T.I. - E.O.
1. (PUC-RS-Adaptada) Em Londres, Tales andou
na London Eye, para contemplar a cidade.
Esta roda gigante de 135 metros de diâmetro
está localizada à beira do rio Tamisa. Suas 32
cabines envidraçadas foram fixadas à borda
da roda com espaçamentos iguais entre si.
Então, qual é a medida do arco formado por x
cinco cabines consecutivas é igual, em me- x
tros?
x base
O 1 O2
2. (UERJ) Considere o teorema e os dados a se-
guir para a solução desta questão. Se a, β e
​​ π ​​  + kπ,
α + β são três ângulos diferentes de __ 6. (ITA) Determine os valores de θ ∈[0,2π] tais
2 que logtgθ esen θ ≥ 0.
k ∈ , então
tg α + tg β
tg(α + β) = ________________
​​         ​​. 7. (Unifesp) Sabe-se que, se b > 1, o valor má-
1 – (tg α)(tg β)
ximo da expressão y – yb, para y no con-
a, b, c são três ângulos agudos, sendo junto R dos números reais, ocorre quando
​​ 4  ​​.
tg b = 2 e tg(a + b + c) = __ 1 ​​  1/(b – 1). Qual é o valor máximo que a
y = ​​ __
5 b
Calcule tg(a – b + c). função f(x) = sen(x) sen(2x) assume, para x
variando em ?
3. (Fuvest) Um arco x está no terceiro qua-
drante do círculo trigonométrico e verifica a
8. (Unicamp) Um recipiente cúbico de aresta α
equação 5 cos (2x) + 3 sen (x) = 4. Determi-
e sem tampa, apoiado em um plano horizon-
ne os valores de sen x e cos x.
​​ 3  ​​ α. Inclina-se
tal, contém água até a altura __
4
4. (Fuvest) No quadrilátero plano ABCD, os lentamente o cubo, girando-o em um ângulo
​^​ ​^​
ângulos A​​B ​​ C e A​​D ​​ C são retos, AB = AD = 1, θ em torno de uma das arestas da base, como
—— está representado na figura abaixo.
BC = CD = 2 e ​​BD​​ é uma diagonal. Dê a medi-
​^​
da do cosseno do ângulo B​​C ​​ D.

5. (Unifesp) Um jogo eletrônico consiste de

uma pista retangular e de dois objetos virtu-
ais, O1 e O2, os quais se deslocam, a partir de
uma base comum, com O1 sempre paralela-
mente às laterais da pista e O2 formando um
ângulo x com a base, x∈ ​​ 0,​ __ (  )
π  ​  .​​ Considere v θ
2 1
e v2 os módulos, respectivamente, das velo-
a) Supondo que o giro é interrompido exata-
cidades de O1 e O2. Considere, ainda, que os
mente antes de a água começar a derramar,
choques do objeto O2 com as laterais da pista
determine a tangente do ângulo θ.
(lisas e planas) são perfeitamente elásticos
b) Considerando, agora, a inclinação tal que
e que todos os ângulos de incidência e de
tg(θ) = 1/4, com 0 < θ < π/2 , calcule o valor
reflexão são iguais a x. numérico da expressão cos(2θ) – sen(2θ).
a) Exiba o gráfico da função y = f(x) que forne-
ce o módulo da componente da velocidade 9. (FGV 2017) Uma fórmula que mede a mag-
de deslocamento do objeto O2, no sentido nitude M de um terremoto pode ser escrita
do deslocamento do objeto O1, em função do como M = 0,67 9 logE - 3,25, sendo E a ener-
π ​   .​​
( )
ângulo, x ∈ ​​  0, ​ __
2 gia mecânica liberada pelo abalo, medida em
b) Se v1 = 10 m/s e v2 = 20 m/s, determine to- Joules.
π ​   ​​, para os quais
(
dos os valores de x, x ∈ ​ 0, ​ __
2 ) a) Calcule, por meio da fórmula dada, a energia
os objetos O1 e O2, partindo num mesmo ins- mecânica liberada por um terremoto de mag-
tante, nunca se choquem. nitude 2,11.

41
 b) A figura a seguir mostra um modelo trigonométrico que, por meio da função cosseno
y = A + B 9 cos(mx + n), ajuda a prever a magnitude de terremotos em uma ilha do Pacífico. Nesse modelo, y
indica a magnitude do terremoto, e x indica o ano de ocorrência, sendo x = 1 correspondente ao ano 1980,
x = 6 correspondente ao ano 1990, x = 11 correspondente ao ano 2000, e assim sucessivamente.

Determine domínio, imagem e período da função cujo gráfico está indicado na figura. Em seguida,
determine os valores dos parâmetros A, B, m e n da lei dessa função.

xπ ​  ​​– 3, com x ∈(-∞, +∞)

1 ( )
0. (UFPR) Considere a função f(x) = 4 cos ​​  ​ ___
4
a) Qual é o valor mínimo que a função f atinge?
b) Para que valores de x temos f(x) = –1?

1
1. (Unifesp) Os pontos T e U deslocam-se sobre retas paralelas r1 e r2 de tal forma que TU passe sem-
pre pelo centro C de um quadrado PQRS de lado 2, e forme um ângulo de medida a com r1 conforme
indica, como exemplo, a sequência de cinco figuras.

a) Calcule as medidas de TU nas situações em que a = 45º e a = 90º

b) Denotando TU por y, determine y em função de a e o respectivo domínio dessa função no intervalo de
a em que a posição de T varia de P até Q.

1
2. (UFU) Um projeto-piloto desenvolvido em um curso de Engenharia Mecânica prevê a construção
do robô “Eddie”, cujos movimentos estão limitados apenas a andar para frente (F) e para a direita
(D). Suponha que Eddie está na posição A e deseja-se que ele se desloque até chegar à posição B,
valendo-se dos movimentos que lhe são permitidos. Admita que cada movimento feito por Eddie o
leve a uma posição consecutiva, conforme ilustra um esquema a seguir, em que foram realizados
10 movimentos (as posições possíveis estão marcadas por pontos e o percurso executado de A até
B, é representado pela sequência ordenada de movimentos (D F D D F F D F F D).

42
 Com base nas informações acima, o número
de maneiras possíveis de Eddie se deslocar de
A até B, sem passar pelo ponto C, é igual a:
a) 192.
b) 60.
c) 15.
d) 252.
1
3. (UFRN) O quadro de avisos de uma escola de
ensino médio foi dividido em quatro partes,
como mostra a figura a seguir.
No retângulo à esquerda, são colocados os
avisos da diretoria, e, nos outros três retân-
gulos, serão colocados, respectivamente, de
cima para baixo, os avisos dos 1º, 2º e 3º
anos do ensino médio.
A escola resolveu que retângulos adjacentes
(vizinhos) fossem pintados, no quadro, com
cores diferentes. Para isso, disponibilizou
cinco cores e solicitou aos servidores e alu-
nos sugestões para a disposição das cores no
quadro.
Determine o número máximo de sugestões
diferentes que podem ser apresentadas pe-
los servidores e alunos.
1
4. (UFG) Uma pessoa dispõe de R$ 800,00 para
comprar camisas e calças, de modo a obter
exatamente vinte trajes distintos. Cada tra-
je consiste de uma calça e uma camisa, que
custam R$ 110,00 e R$ 65,00, respectiva-
mente. Considerando-se que cada peça pode
fazer parte de mais de um traje, calcule o
número de camisas e de calças que a pessoa
comprará sem ultrapassar a quantia em di-
nheiro de que dispõe.
1
5. (UERJ) Para montar um sanduíche, os clien-
tes de uma lanchonete podem escolher:
§§ um dentre os tipos de pão: calabresa, oré-
gano e queijo;
§§ um dentre os tamanhos: pequeno e grande;
§§ de um até cinco dentre os tipos de recheio:
sardinha, atum, queijo, presunto e salame,
sem possibilidade de repetição de recheio
num mesmo sanduíche.
Calcule:
a) quantos sanduíches distintos podem ser
montados;
b) o número de sanduíches distintos que um
cliente pode montar, se ele não gosta de oré-
gano, só come sanduíches pequenos e deseja
dois recheios em cada sanduíche.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO.
O Google, mecanismo de buscas na Internet,
indexa trilhões de páginas web, de modo que
os usuários podem pesquisar as informações
de que necessitarem usando palavras-chave e
operadores. O funcionamento do Google é em-
basado em algoritmos matemáticos, que anali-
sam a relevância de um sítio pelo número de
páginas e pela importância dessas páginas.
O nome Google é derivado de googol, número
definido por 10100, ou seja, o número 1 se-
guido de 100 zeros. A partir do googol, defi-
ne-se o googolplex, correspondente a 10googol,
ou seja, o número 1 seguido de 10100 zeros.
De acordo com dados do Google, o sítio mais
acessado atualmente é o Facebook, a maior
rede social da Internet. De agosto de 2010 a
agosto de 2011, o número de usuários dessa
rede social passou de 598 milhões para 753
milhões. A previsão de receita do Facebook
para 2011 é de 4,27 bilhões de dólares, um
crescimento de 115% em relação a 2010.
1
6. (UNB) A partir dessas informações, julgue
os itens subsequentes.
10100  
a) A soma dos divisores naturais de ​​ ________  ​​ é
2 × 5100
90
um número primo.
b) A quantidade de anagramas da palavra goo-
golplex que começam por consoante é supe-
rior a 105.
c) De agosto de 2010 a agosto de 2011, a taxa
de crescimento da quantidade de usuários do
Facebook foi inferior a 25%.
1
7. (Unicamp) O perfil lipídico é um exame mé-
dico que avalia a dosagem dos quatro tipos
principais de gorduras (lipídios) no sangue:
colesterol total (CT), colesterol HDL (conhe-
cido como “bom colesterol”), colesterol LDL
(o “mau colesterol”) e triglicérides (TG).
Os valores desses quatro indicadores estão
relacionados pela fórmula de Friedewald:
CT = LDL + HDL + TG/5. A tabela abaixo mos-
tra os valores normais dos lipídios sanguí-
neos para um adulto, segundo o laboratório
SangueBom.
Indicador valores normais
CT Até 200 mg/dl
LDL Até 130 mg/dl
HDL Entre 40 e 60 mg/dl
TG Até 150 mg/dl
a) O perfil lipídico de Pedro revelou que sua
dosagem de colesterol total era igual a 198
mg/dl, e que a de triglicérides era igual a
130 mg/dl. Sabendo que todos os seus in-
dicadores estavam normais, qual o intervalo
possível para o seu nível de LDL?
43
 b) Acidentalmente, o laboratório SangueBom
deixou de etiquetar as amostras de sangue
de cinco pessoas. Determine de quantos mo-
dos diferentes seria possível relacionar essas
amostras às pessoas, sem qualquer informa-
ção adicional. Na tentativa de evitar que to-
dos os exames fossem refeitos, o laboratório
analisou o tipo sanguíneo das amostras, e
detectou que três delas eram de sangue O+ e
as duas restantes eram de sangue A+. Nesse
caso, supondo que cada pessoa indicasse seu a) Se n = 2, de quantas maneiras distintas será
tipo sanguíneo, de quantas maneiras dife- possível pintar o quadriculado de modo que
rentes seria possível relacionar as amostras o quadrado Q1 do canto inferior esquerdo
de sangue às pessoas? esteja conectado ao quadrado Q2 do canto
superior direito?
1
8. (UFJF-PISM) João nasceu no dia 15/12/1951 b) Suponha que n = 3 e que o quadrado central
e decidiu usar os algarismos de sua data de esteja pintado de branco. De quantas manei-
nascimento para produzir a senha de sua ras distintas será possível pintar o restante
conta bancária. do quadriculado de modo que o quadrado Q1
a) Quantas opções de senha João terá, ao for- do canto superior esquerdo esteja conectado
mar uma sequência de oito dígitos, usando ao quadrado Q2 do canto superior direito?
apenas os algarismos de sua data de nasci- c) Suponha que n = 3. De quantas maneiras
mento? distintas será possível pintar o quadriculado
b) Para acessar a conta pela internet, o banco de modo que o quadrado Q1 do canto supe-
de João exige uma senha de quatro dígitos rior esquerdo esteja conectado ao quadrado
Q2 do canto superior direito?
Sabendo que João deseja usar apenas os seis
últimos dígitos de sua data de nascimento,
quantas opções de senha ele terá?

1
9. (UERJ) Com o objetivo de melhorar o tráfe-
go de veículos, a prefeitura de uma grande
cidade propôs a construção de quatro ter-
minais de ônibus. Para estabelecer conexão
entre os terminais, foram estipuladas as se-
guintes quantidades de linhas de ônibus:
§§ do terminal A para o B, 4 linhas distintas;
§§ do terminal B para o C, 3 linhas distintas;
§§ do terminal A para o D, 5 linhas distintas;
§§ do terminal D para o C, 2 linhas distintas.
Não há linhas diretas entre os terminais A
e C.
Supondo que um passageiro utilize exata-
mente duas linhas de ônibus para ir do ter-
minal A para o terminal C, calcule a quanti-
dade possível de trajetos distintos que ele
poderá fazer.

2
0. (Fuvest 2017) Um quadriculado é formado
por n × n quadrados iguais, conforme ilus-
trado para n = 2 e n = 3. Cada um desses
quadrados será pintado de azul ou de bran-
co. Dizemos que dois quadrados Q1 e Q2 do
quadriculado estão conectados se ambos es-
tiverem pintados de azul e se for possível,
por meio de movimentos horizontais e verti-
cais entre quadrados adjacentes, sair de Q1 e
chegar a Q2 passando apenas por quadrados
pintados de azul.

44
U.T.I. 2

Matemática 3
Polígonos
Chama-se polígono A1, A2,A3,...An a figura formada pela união dos n segmentos consecutivos não colineares.

§§ Vértices do polígono: A1, A2, A3, ..., A8.

  
§§ Lados do polígono: ​A1A2 ,​ ​ A2A3 ​, ..., ​A7A8 .​

A 
§§ Vértices adjacentes: dois vértices A5 e A6 são adjacentes se, e somente se, A​PQ​
5 6 é lado.

§§ Diagonal de um polígono: é um segmento de reta que une dois vértices não adjacentes.

Classificação dos polígonos

Quanto à região
§§ Polígono convexo: uma reta qualquer só corta o polígono em dois pontos.
§§ Polígono não convexo: uma reta qualquer pode cortar o polígono em mais de dois pontos.

Quanto à quantidade de lados

De acordo com o número de lados, os polígonos podem receber as denominações:
triângulo — 3 lados
quadrilátero — 4 lados
pentágono — 5 lados
hexágono — 6 lados
heptágono — 7 lados
octógono — 8 lados
eneágono — 9 lados
decágono — 10 lados
undecágono — 11 lados
dodecágono — 12 lados
pentadecágono — 15 lados
icoságono — 20 lados

47
 O ponto da região interior do polígono regular que equidista dos vértices é denominado apótema. Na
figura a seguir, temos um pentágono regular e seu apótema representado por a:

Soma dos ângulos internos de um polígono convexo

Si = (n – 2) ⋅ 180º

Soma dos ângulos externos de um polígono convexo

ae = 360º

Número de diagonais de um polígono convexo

n ⋅ (n – 3)
d = _______
​   ​  
 
2

Área dos quadriláteros e razão

de semelhança para áreas
Quadriláteros notáveis
Quadrilátero é um polígono que possui 4 lados.
De acordo com as características que determinado quadrilátero possui, podemos classificá-lo de diversas
formas:
§§ Trapézio
§§ Paralelogramo
§§ Losango
§§ Retângulo
§§ Quadrado

48
Trapézio

Um trapézio é um quadrilátero convexo que possui pelo menos dois lados paralelos.

Características do trapézio ABCD

B +b
Base média = Definir que M e N são pontos médios = ______
​  1  ​ 1 
 
2
B –b
Mediana de Euler = PQ = ______
​  1  ​1 
 
2

(B1 + b1
Área (ABCD) = S = ​ ​ ______
2 )
 ​  
 h​

Paralelogramo

Um paralelogramo é um quadrilátero convexo que possui seus lados opostos paralelos.

Características do paralelogramo ABCD

§§ Quadrilátero que tem os lados opostos paralelos.
§§ Os lados opostos são congruentes.
§§ Os ângulos opostos são congruentes.
§§ As diagonais cruzam-se no ponto médio.
§§ As diagonais de um paralelogramo determinam nele quatro triângulos de área iguais.

Área (ABCD) = a · h

49
 Losango

Um losango é um quadrilátero convexo que possui os quatro lados congruentes.

Características do losango ABCD

§§ As diagonais cruzam-se no ponto médio.

§§ As diagonais de um losango determinam nele quatro triângulos de áreas iguais.
§§ As diagonais são perpendiculares.
§§ As diagonais são bissetrizes.
§§ Os ângulos opostos são congruentes.

2x ⋅ 2y
​ D ⋅ ​
Área (ABCD) = ____ d 
 = ______
​   ​   = 2xy
2 2
Retângulo

Um quadrilátero convexo possui os quatro ângulos internos congruentes, isto é, os ângulos internos são retos.
§§ As diagonais são congruentes.
§§ As diagonais cruzam-se no ponto médio.

Quadrado

Um quadrado é um quadrilátero convexo que possui os quatro ângulos internos congruentes e os quatro lados
congruentes.

Características do quadrado ABCD

§§ É um paralelogramo equiângulo e equilátero, isto é, regular.
§§ As diagonais são congruentes.
§§ As diagonais cruzam-se no ponto médio.

50
 §§ As diagonais de um quadrado determinam nele quatro triângulos de áreas iguais.
§§ É simultaneamente retângulo e losango.
§§ As diagonais são perpendiculares.
§§ As diagonais são bissetrizes.

__
Diagonal = CA = BD = a​√2 ​  
Área (ABCD) = a2

Resumo das áreas:

B = base maior
(B + b)h
Trapézio Área = _______
​   ​    b = base menor
2
h = altura

b = base
Paralelogramo Área = b ⋅ h
h = altura

D = diagonal maior
Losango ​ D ⋅  d 
Área = ____ ​ 
2 d = diagonal menor

a = base
Retângulo Área = a ⋅ b
b = altura

Quadrado Área = ø2 ø = lado

Razão de semelhança para áreas

A razão entre as áreas de dois triângulos semelhantes é igual ao quadrado da razão de semelhança.
Esta conclusão pode ser estendida para qualquer par de polígonos semelhantes.

51
 Área do círculo, setor e segmento circular
Área de um círculo (disco)

Fórmula da área do círculo

AC = pR2

Área de uma coroa circular

Área da coroa circular = S = pR2 – pr2 = p · (R2 – r2)

Área de um setor circular

​ d ·  ​
Área do setor circular = S = ____ R 
 
2

52
Área de um segmento circular
§§ Área (segmento circular) = S = Área (setor POQ) – Área (triângulo POQ).
§§ Área (segmento circular) = S = ​ ​ ____
( ) ​ R · R · sen a
a   ​  ​ · pR2 – _________  ​,   a em graus.
360º 2

Poliedros e noções de geometria métrica

de posição
Postulados
§§ Postulado da existência: existem pontos, retas e planos. Sua existência é aceita sem prova.
§§ Em uma reta existem infinitos pontos;
§§ Em um plano existem infinitos pontos.

§§ Postulados de determinação
§§ Dois pontos distintos determinam uma única reta.

§§ Três pontos não colineares determinam um único plano.

Posições relativas entre retas

§§ Retas paralelas: duas retas são paralelas se, e somente se, ou são coplanares sem pontos em comum ou
são coincidentes.

§§ Retas concorrentes: duas retas são concorrentes se, e somente se, sua intersecção apresentar um único ponto.
§§ Retas reversas: duas retas são reversas se, e somente se, não existir plano que contenha ambas.

53
 Determinação de planos
§§ Três pontos distintos: como já exposto, três pontos distintos determinam um único plano.
§§ Duas retas concorrentes: duas retas concorrentes determinam um único plano.
§§ Duas retas paralelas distintas: existe apenas um único plano que contém duas retas paralelas
distintas.
§§ Um reta e um ponto fora dela: enquanto existem infinitos planos que contêm uma determinada reta,
existe um único plano que contém uma reta e um ponto fora dela.

Posições relativas entre reta e plano

§§ Reta contida no plano: uma reta está contida em um plano se, e somente se, todos os pontos da reta
também estão contidos no plano.
§§ Reta paralela ao plano: uma reta é dita paralela a um plano se, e somente se, entre eles não existir
pontos em comum.
§§ Reta concorrente ao plano: uma reta é concorrente a um plano se, e somente se, existir somente um
único ponto em comum entre eles.

Posições relativas entre planos

§§ Planos coincidentes: dois planos são coincidentes, se todos os seus pontos são coincidentes.
§§ Planos concorrentes (ou secantes): dois planos não coincidentes são concorrentes, se sua intersecção
apresentar uma única reta.
§§ Planos paralelos: dois planos são paralelos, se sua intersecção for vazia.

Perpendicularismo
§§ Entre reta e plano: uma reta r e um plano α são perpendiculares, quando qualquer reta do plano α que
contém o ponto de intersecção P é perpendicular à reta r.

§§ Entre planos: dois planos são perpendiculares, se um deles contém uma reta que é perpendicular ao outro.

54
Projeção ortogonal
§§ Entre ponto e plano: a projeção ortogonal P’ de um ponto P sobre um plano α é a intersecção entre a
reta perpendicular a α que passa por P.

§§ Entre reta e plano:

§§ se a reta é perpendicular ao plano: a projeção ortogonal de uma reta r sobre um plano perpen-
dicular a r é um ponto.
§§ se a reta não é perpendicular ao plano: a projeção ortogonal r’ de uma reta r sobre um plano α é
a intersecção entre o plano α e o plano perpendicular a α que contém a reta r.

Ângulos
§§ Ângulo entre reta e plano: o ângulo θ formado por uma reta r e um plano α (não paralelos) é o ângulo
entre a projeção ortogonal r’ sobre α e r.
§§ Ângulo entre planos: o ângulo entre os planos α e β é o ângulo formado por r e a sua projeção ortogonal
r’ em α.

Poliedros
Um poliedro consiste na região delimitada por planos.

No poliedro ABCDEFGH, temos que:

§§ ABCD, CDHG,..., EFGH são as faces do poliedro;
   
§§ AB​
​ ,  BC​
​ ,  CD​ ​  são as arestas do poliedro;
​ , ..., GH​
§§ A, B, C,..., H são os vértices do poliedro.

55
 Observe que:
§§ faces são polígonos;
§§ arestas são segmentos de reta;
§§ vértices são pontos.

Poliedros convexos

Poliedros convexos

Poliedros não convexos

Relação de Euler
V–A+F=2

Soma dos ângulos das faces de um poliedro convexo

S = (V – 2) ⋅ 360º

V é o número de vértices do poliedro.

Poliedros regulares
Um poliedro convexo é regular quando todas as faces são regiões poligonais regulares e congruentes e em todos
os vértices concorre o mesmo número de arestas.

56
Prismas
Prismas retos
O prisma é reto, quando as arestas laterais são perpendiculares às bases, e oblíquo, quando não o são.

Prisma reto Prisma oblíquo

Cálculo da diagonal de um paralelepípedo retângular e

de um cubo

d = d​ XXXXXXXXXX
a2 + b2 + c2 ​ 

d = a​dXX
3  

Área da superfície de um prisma

§§ Superfície lateral: é formada pelas faces laterais;
§§ Superfície total: é formada pelas faces laterais e pelas bases;
§§ Área lateral (Al): é a área da superfície lateral;
§§ Área total (At): é a área da superfície total.

57
 Volume do paralelepípedo retângulo ou bloco retangular

V=a∙b∙c

Observações

1. É possível também indicar o volume do paralelepípedo retângulo assim:

V = Abh

Em que Ab = ab (área da base); h = c (altura correspondente).

2.
V = a ⋅ a ⋅ a  ou  V = a3

3. Figuras geométricas semelhantes de razão k entre suas grandezas lineares terem volumes com razão k3.

Volume em litros
Um litro é definido como o volume de um cubo de 1 decímetro de aresta (10 centímetros), portanto, 1 dm3.

Algumas relações importantes acerca do litro:

1 ℓ = 1 dm3
1 000 ℓ = 1 m3
1 mℓ = 1 cm3

58
Princípio de Cavalieri
U
β S1 βU
> S2

Vamos considerar os sólidos S1 e S2 apoiados em um plano horizontal a. Consideremos também o plano b, paralelo
a a, que, ao seccionar S1, também secciona S2, determinando duas regiões planas de áreas A1 e A2. Se para todo
plano b temos A1 = A2, então:
Volume S1 = volume S2

Volume do prisma
Para calcular o volume de um prisma qualquer, aplicamos o princípio de Cavalieri.

Volume do prisma = área da base · altura

V = Abh

Pirâmides e troncos de pirâmides

Pirâmide regular
Polígono regular é o que tem todos os lados e todos os ângulos internos congruentes. Ele pode sempre ser inscrito
numa circunferência, cujo centro é considerado também centro do polígono regular.

Observação
Em toda pirâmide regular devemos destacar quatro importantes triângulos retângulos, nos quais aparecem: a
aresta da base (ø), a aresta lateral (ø1), o raio da base (r), o apótema da pirâmide (a), o apótema da base (a1) e a
altura da pirâmide (h).

59
 Veja, em uma pirâmide regular pentagonal, a aplicação da relação de Pitágoras nesses triângulos:

      
DOMA DVMA

() ()
2 2
r2 = a12 + ​ ​ __
ø ​   ​ ø12 = a2 + ​ ​ __
ø ​   ​
2 2

      
DVOA DVOM

ø​ 21​ = h2 + r2 a2 = h2 + a​ 21​ 

Área da superfície de uma pirâmide

Do mesmo modo que foi visto nos prismas, nas pirâmides também temos:
§§ Superfície lateral: é formada pelas faces laterais (triangulares);
§§ Área lateral: é a área da superfície lateral;
§§ Superfície total: é formada pelas faces laterais e pela base;
§§ Área total: é a área da superfície total.

60
Caso particular importante: o tetraedro regular
Uma pirâmide particular formada por quatro regiões triangulares congruentes e equiláteras é o tetraedro regular
(tetra: quatro; edro: face).

Tetraedro regular

Planificado

Nele, qualquer uma das faces pode ser considerada base. O tetraedro regular é um caso particular de pirâ-
mide regular.

Cálculo do volume de uma pirâmide qualquer

Ah
V = ___
​  b  ​ 
3

Tronco de pirâmide
h ____
V =​ ___1 ​ (AB + √
​ ABAb ​ + Ab)
3

Cilindro
Secções de um cilindro
Secção transversal
É a intersecção do cilindro com um plano paralelo às suas bases.
A secção transversal é um círculo congruente às bases.

61
 Secção meridiana

É a intersecção do cilindro com um plano que contém o seu eixo.

A secção meridiana de um cilindro reto é um retângulo

Em particular, se a secção meridiana for um quadrado, dizemos que o cilindro é equilátero.

Nesse caso, h = 2R

cilindro equilátero

62
Área da superfície de um cilindro reto

    
planificado montado

A superfície total do cilindro é formada pela superfície lateral mais as superfícies das duas bases.
Assim:
Área lateral ⇒ Aø= 2prh
Área das bases = 2Ab = 2pr2
Área total ⇒ At = 2pr(h + r)

Volume do cilindro
Volume do cilindro = área da base . altura

63
 U.T.I. - Sala
1. (Fuvest) Os vértices de um tetraedro regular são também vértices de um cubo de aresta 2. A área
de uma face desse tetraedro vale:

2. Para fazer uma caixa sem tampa com um único pedaço de papelão, utilizou-se um retângulo de
16 cm de largura por 30 cm de comprimento. De cada um dos quatro cantos desse retângulo foram
retirados quadrados de área idêntica e, depois, foram dobradas para cima as abas resultantes.
Determine a medida do lado do maior quadrado a ser cortado do pedaço de papelão, para que a
caixa formada tenha:
a) área lateral de 204 cm2;
b) volume de 600 cm3.

3. (ITA) Seja C1 uma circunferência de raio R1 inscrita num triângulo equilátero de altura h. Seja C2
uma segunda circunferência, de raio R2, que tangencia dois lados do triângulo internamente e C1
(R – R2)
externamente. Calcule ________
​​  1  ​​.   
h
__ __ __
4. (UFSCAR) A figura indica um paralelepípedo reto-retângulo de dimensões ​​√2 ​​ × √
​​ 2 ​​ × √
​​ 7 ​​ , sendo A,
B, C e D quatro de seus vértices.

A distância de B até o plano que contém A, D e C é igual a:

5. (FGV) Uma pirâmide de base quadrada é seccionada por um plano paralelo à sua base, distante 2m
dela. A área total da pirâmide menor, obtida pela secção, é igual à metade da área total da pirâmi-
de original.
a) Calcule a altura da pirâmide original.
b) Calcule o volume do tronco de pirâmide obtido pela secção para o caso em que a aresta da base da
pirâmide maior mede 3 m.

6. (UFPR) Uma jarra de vidro em forma cilíndrica tem 15 cm de altura e 8 cm de diâmetro. A jarra
está com água até quase a borda, faltando 1 cm de sua altura para ficar totalmente cheia.
a) Se uma bolinha de gude de 2 cm de diâmetro for colocada dentro dessa jarra, ela deslocará que volume
de água?
b) Quantas bolinhas de gude de 2 cm de diâmetro serão necessárias para fazer com que a água se desloque
até a borda superior da jarra?

64
U.T.I. - E.O.
1. (G1 - CP) Uma piscina na forma de um bloco
retangular tem suas dimensões representa-
das na figura a seguir. Após uma limpeza, a
piscina encontra-se totalmente vazia.
a) Determine o volume da piscina, em litros.
b) Considere que uma bomba jogue água na
piscina a uma vazão constante, isto é, que
o volume de água bombeado a cada minuto
para a piscina é sempre o mesmo. Se em 12
minutos foram bombeados 960 litros de água
para a piscina, determine o tempo necessá-
rio, em horas, para que a piscina fique com
80% de sua capacidade. (Suponha que não
saia água da piscina.)
2. (Mackenzie)
A peça da figura, de volume a2, é o resultado
de um corte feito em um paralelepípedo reto
retângulo, retirando-se um outro paralelepí-
pedo reto retângulo. O valor de a é:
3. (Unicamp) Ao serem retirados 128 litros de
água de uma caixa d'água de forma cúbica, o
nível da água baixa 20 centímetros.
a) Calcule o comprimento das arestas da referi-
da caixa.
b) Calcule sua capacidade em litros (1 litro
equivale a 1 decímetro cúbico).
4. (Unesp) Um bloco maciço com a forma de pa-
ralelepípedo reto-retângulo tem dimensões
8 m, 12 m e 10 m. Em duas de suas faces,
indicadas por A e B na figura, foram marca-
dos retângulos, de 2 m por 3 m centralizados
com as faces do bloco e com lados paralelos
às arestas do bloco. Esses retângulos foram
utilizados como referência para perfurar to-
talmente o bloco, desde as face A e B até as
respectivas faces opostas a elas no bloco.
Calcule o volume e a área total do novo sóli-
do, que resultou após a perfuração do bloco.
5. (Unicamp) O quadrilátero formado unindo-
-se os pontos médios dos lados de um qua-
drado é também um quadrado.
a) Faça uma figura e justifique a afirmação an-
terior.
b) Supondo que a área do quadrado menor seja
de 72 cm2, calcule o comprimento do lado do
quadrado maior.
6. (UERN) A peça geométrica, desenvolvida
através de um software de modelagem em
três dimensões por um estudante do curso
de engenharia e estagiário de uma grande
indústria, é formada a partir de dois prismas
de base hexagonal regular e assemelha-se ao
formato de uma porca de parafuso.
Considerando que o lado do hexágono maior
mede 8 cm, que o comprimento do prisma é
igual a 35 cm e que o lado do hexágono me-
nor mede 6 cm, então o volume da peça, de
forma que se possa calcular, posteriormente,
a quantidade de matéria-prima necessária à
sua produção em massa em determinado pe-
ríodo de tempo é, em cm3:
__
(Considere √
​​ 3 ​​  = 1,7.)
7. (UERJ) No toldo da barraca de seu Antônio,
decorado com polígonos coloridos, destaca-
-se um dodecágono, cujos vértices são ob-
tidos a partir de quadrados construídos em
torno de um hexágono regular, conforme
mostra o desenho a seguir.
65

a) Demonstre que o dodecágono ABCDEFGHI-
JKL é um polígono regular.
b) Tomando o quadrado de lado AB como uni-
dade de área, calcule a área desse dodecágo-
no.
8. (PUC-MG) Uma piscina tem 25 m de largura,
50 m de comprimento, 1,5 m de profundida-
de na parte mais rasa e 2,5 m na outra extre-
midade. Seu fundo é um plano inclinado. A
partir desses dados, é CORRETO afirmar que
o volume dessa piscina, em metros cúbicos,
é igual a:
9. (UFMG) Nesta figura, estão representados o
cubo ABCDEFGH e o sólido OPQRST:
Cada aresta do cubo mede 4 cm e os vértices
do sólido OPQRST são os pontos centrais das
faces do cubo.
Então, é correto afirmar que a área lateral
total do sólido OPQRST mede:
1
0. (UFES) A base de uma piscina de paredes
verticais é formada por duas plataformas
retangulares horizontais, situadas em níveis
diferentes, as quais correspondem à parte
rasa e à parte funda da piscina, além de uma
rampa também retangular, interligando as
plataformas, conforme mostra a figura a se-
guir. A largura da piscina é de 5 m, as duas
plataformas têm comprimento de 4 m e 6 m,
66
respectivamente, e o comprimento da pisci-
na é 12 m. A água da piscina está em repou-
so, o nível de água na parte rasa é 0,5 m e o
nível da água na parte funda é 1,5 m.
Determine
a) o volume da água na piscina, em litros.
b) o volume de água, em litros, que é necessá-
rio despejar na piscina para elevar o nível da
água em 10 cm.
1
1. (UEL) Um engenheiro deseja projetar um
bloco vazado, cujo orifício sirva para encai-
xar um pilar. O bloco, por motivos estrutu-
rais, deve ter a forma de um cubo de lado
igual a 80 cm e o orifício deve ter a forma
de um prisma reto de base quadrada e altura
igual a 80 cm, conforme as figuras seguin-
tes. É exigido que o volume do bloco deva ser
igual ao volume do orifício.
É correto afirmar que o valor "L" do lado da
base quadrada do prisma reto corresponde a:
1
2. (Fuvest) O volume de um paralelepípedo reto
retângulo é de 240 cm3. As áreas de duas de
suas faces são 30 cm2 e 48 cm2. A área total
do paralelepípedo, em cm2, é?
1
3. (Fuvest) Deseja-se construir um anel rodo-
viário circular em torno da cidade de São
Paulo, distando aproximadamente 20 km da
Praça da Sé.
a) Quantos quilômetros deverá ter essa rodovia?
b) Qual a densidade demográfica da região in-
terior do anel (em habitantes por km2), su-
pondo que lá residam 12 milhões de pessoas.
Adote o valor π = 3.
1
4. (UFSC) Calcule a área, em cm2, de um triân-
gulo retângulo, cuja hipotenusa mede 10 cm
e cujo raio da circunferência inscrita mede 1
cm.
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5. (Fuvest) Na figura abaixo, cada uma das
quatro circunferências externas tem mesmo
raio r e cada uma delas é tangente a outras
duas e à circunferência interna C.
Se o raio de C é igual a 2, determinar:
a) o valor de r.
b) a área da região hachurada.
1
6. (Unicamp) Em um triângulo com vértices
A, B e C, inscrevemos um círculo de raio r.
Sabe-se que o ângulo A tem 90° e que o cír-
culo inscrito tangencia o lado BC no ponto
P, dividindo esse lado em dois trechos com
comprimentos PB = 10 e PC = 3.
a) Determine r.
b) Determine AB e AC.
c) Determine a área da região que é, ao mesmo
tempo, interna ao triângulo e externa ao cír-
culo.
1
7. (Fuvest) Considere um tetraedro regular
ABCD cujas arestas medem 6 cm. Os pontos
E, F, G, H e I são os pontos médios das ares-
tas AB, BC, AC, BD e CD respectivamente.
a) Determine a área do triângulo EFH.
b) Calcule a área do quadrilátero EGIH.
c) Determine o volume da pirâmide de vértices
E, G, I, H e F, cuja base é o quadrilátero EGIH.
1
8. (Unifesp) A figura indica uma pirâmide re-
gular quadrangular reta cujas faces laterais
são triângulos equiláteros. A aresta da base
dessa pirâmide mede 12 cm.
V
C
D
A B
Duas formigas, F1 e F2, partiram do ponto
médio da aresta —VA— para o ponto médio
da aresta —VC—, sempre caminhando por
faces, arestas, ou cruzando arestas. Dentre
todos os caminhos possíveis ligando os dois
pontos, a formiga F1 escolheu o mais curto
deles. Já a formiga F2 escolheu o caminho
mais curto dentre todos que passam pela
base ABCD da pirâmide. Calcule:
a) a distância percorrida pela formiga F1.
sugestão de planificação F1
b) a distância percorrida pela formiga F2.
sugestão de planificação F2.
1
9. (UFU) O rendimento teórico de uma tinta é a
quantidade necessária para pintar um metro
quadrado de área e serve apenas para deter-
minar o custo por metro quadrado da tinta.
O rendimento real de uma tinta é calculado
no final do trabalho executado que leva em
conta o número de demãos (números de ca-
madas de tintas necessárias para obter o re-
sultado esperado) e as perdas decorrentes da
preparação e do método de aplicação. Admita
que as perdas usando os diferentes métodos
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 de pintura são estimadas em: pincel 10%,
rolo 20% e pistola pneumática 25%.
Um pintor vai pintar toda a superfície de um
tanque de combustível na forma de um cilin-
dro circular de 10 m de altura e raio da base
igual a 2 m. Sabe-se que a tinta a ser usada
tem rendimento teórico de 20 m2 por litro e
que são necessárias duas demãos.
Determine a quantidade, em litros, de tintas
necessárias para pintar esse tanque utilizan-
do a pistola pneumática. Dado: Use π = 3,14.

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0. (UFMG) O lucro bruto de uma empresa é a
diferença entre a receita obtida com as ven-
das e o custo de produção. Um determinado
fabricante de cerveja só vende latas cilíndri-
cas de alumínio, fechadas, cheias de cerveja,
com 12 cm de altura e 3 cm de raio. O custo
da produção de certo número de latas cheias
de cerveja é de 1 real por litro de cerveja e
mais p reais por metro quadrado de alumínio
utilizado na fabricação das latas. A receita
da empresa por cada litro de cerveja vendido
é de dois reais por litro. Considerando estas
informações:
I. DETERMINE a receita gerada pela venda
de cada lata de cerveja.
II. DETERMINE o custo total de produção de
cada lata de cerveja em função de p.
III. DETERMINE o valor máximo do preço p do
alumínio para que o fabricante não tenha
prejuízo.

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