PROGRAMACIÓN ANUAL DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA - 2019

I. DATOS GENERALES:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Isabel flores de oliva”
1.2. DIRECTOR : Lic. Édison Raúl tejada rivera
1.3. AREA : Educación física.
1.4. CICLO : VII
1.5. GRADO : 3º de Educación Secundaria.
1.6. SECCIONES : “A”, “B”
1.7. DURACIÓN : 11 de marzo al diciembre del 2019
1.8. RESPONSABLE : Jonathan Kenji Ruiz Tuanama.

II. PRESENTACIÓN:
La Educación Física pretende ante todo el aspecto corporal del ser humano, así como el desarrollo y
perfeccionamiento de sus cualidades naturales, influyendo con ello de forma activa el medio ambiente teniendo
como resultado el desarrollo integral, así como su formación general del individuo desde el momento que se le
proporciona estimulación cognoscitiva, afectiva y motriz, permitiéndole la adquisición de habilidades, actitudes y
hábitos para coadyuvar a su desarrollo armónico mediante actividades acorde a sus necesidades e intereses en las
diferentes etapas de la vida
EDUCACION FISICA: es una disciplina pedagógica que basa su intervención en el movimiento corporal, para
estructurar primero y desarrollar después, de forma integral y armónica, las capacidades físicas, afectivas y
cognitivas de la persona con la finalidad de mejorar la calidad de la participación, humana en los diferentes
ámbitos de la vida como son: social, familiar y productivo.
Esta área se orienta fundamentalmente al desarrollo de la corporeidad y de la motricidad. Contribuye a la
formación integral mediante el desarrollo de capacidades motrices, así como, la profundización de conocimientos,
valores y normas referidos al cuerpo y al movimiento.
El área fundamenta su estructura y acción pedagógica a partir de las necesidades educativas, que en su dimensión
corporal requiere todo ser humano: necesidad de conservar las potencialidades biológicas y psíquicas, de
interactuar exitosamente con el entorno y la necesidad social y cultural de comunicarse y expresarse a través de su
motricidad.
La finalidad del área está dirigida al desarrollo de la competencia motriz, es decir, lograr una disponibilidad corporal
que permita movilizar integralmente capacidades, conocimientos y actitudes, lo cual hará posible que los
estudiantes muestren un desempeño inteligente en cualquier situación y contexto de la vida cotidiana: juegos,
deportes, trabajo, estudio, actividades rítmicas y expresivas, recreativas, artísticas y en el medio natural entre
otros.
 IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICA:
CRONOGRAMA
TITULO DE LA UNIDAD TIPO DE UNIDAD TIEMPO BIMESTRAL
I II III IV

I Practiquemos juntos y en armonía el atletismo. Unidad de 10 Semanas X

Aprendizaje

II Practiquemos juntos y en armonía el futbol Unidad de 10 Semanas X

Aprendizaje

III Practiquemos juntos y en armonía el voleibol Unidad de 10 Semanas X

Aprendizaje

IV Practiquemos juntos y en armonía la natación Unidad de 9 Semanas X

Aprendizaje

V. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO LECTIVO

I BIMESTRE 11 DE MARZO AL ------ 2019

II BIMESTRE
III BIMESTRE
IV BIMESTRE

VII. COMPETENCIAS POR CICLOS.

COMPETENCIAS CICLO VII (3º)

COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE LA Comprende y valora su identidad, su imagen corporal y su salud, y mejora su condición física utilizando con
CORPOREIDAD Y LA SALUD autonomía actividades aeróbicas y anaeróbicas, procedimientos de ejercitación y seguridad; valorando la
higiene y el cuidado de su persona como factor que contribuye a su bienestar.

DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN
CREATIVA
CONVIVENCIA E INTERACCIÓN
SOCIOMOTRIZ
Crea, resuelve y evalúa situaciones motrices de diversa índole, y utiliza con precisión y economía de esfuerzo,
sus habilidades motrices específicas en la práctica de actividades recreativas, deportivas y rítmico expresivas,
proponiendo reglas, estrategias y procedimientos; y respetando en su actuar las diferencias y tradiciones
culturales del Perú.
Interactúa asertivamente con los otros y participa con autonomía y responsabilidad en la planificación,
organización y práctica de actividades lúdicas, deportivas y en el medio natural; valorando los juegos
tradicionales de diferentes contextos, las normas de convivencia, así como el cuidado y conservación de
ambientes naturales.

VIII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

En la enseñanza de la educación física, se utilizarán los siguientes métodos: sintético, analítico – sintético (Método
Global), asignación de tareas, resolución de problemas, método del juego, descubrimiento guiado, circuito y
programa individual. Las unidades de aprendizaje son desarrolladas a través de un conjunto de clases (sesiones de
aprendizaje significativas)
Para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, se elaborar planes de clases y se registran en el cuaderno
didáctico.

IX. EVALUACIÓN:
Será permanente e integral.
9.1. PROCEDIMIENTOS: Prueba de Ejecución.
  Pruebas Escrita, oral y practicas calificadas.
9.2. CRITERIOS:
Evaluación de logros alcanzados con sus respectivas variaciones de acuerdo al número de sesiones de
aprendizaje significativo.

Evaluación: se considera (5) variables:

1. Asistencia y Responsabilidad
2. Presentación e Higiene.
3. Disciplina y Comportamiento.
4. Cooperación y Solidaridad
5. Respeto a las Normas de Convivencia y Reglas de Juego.

En las pruebas finales para determinar la nota bimestral se verificará el mejoramiento de la capacidad
funcional y los conocimientos básicos logrados.

Para obtener la nota bimestral se procederán los siguientes procedimientos:

a) Evaluaciones de actitudes.
b) Evaluación de logros alcanzados.
c) Practica final.

X. RECURSOS Y MATERIALES:
Recursos Humanos: Docentes, estudiantes, padres de familia.
Materiales: Tallímetro, balanza de pie, pista atlética, posa de salto, jabalina, bala, colchonetas, wincha, Campo
deportivo, plataforma deportiva, piscina, balones de fútbol, voleibol, conos, sogas, bastones, entre
otros.

XI. BIBLIOGRAFÍA:
 Ministerio de Educación: Programación Curricular Básica Regular 2009 Educación Física
 OTP. Educación Física 2006 actualizada 2016.
 Reglamento de atletismo - Federación Peruana de Atletismo.
 Reglamento de voleibol - Federación Peruana de Voleibol.
 Manual del Entrenador de Voleibol Jorge Sato Federación Peruana de Voleibol 1979
 Reglamento de Fútbol - Federación Peruana de Fútbol.
 Guía Práctica del Entrenador de Fútbol. Augusto Pila Teleña. Madrid 1976 – 77
 Mario Giraldes Metodología de la Educación Física.
 Administración y planificación deportiva. Jaime Rodríguez Velásquez Lima Perú.
 www. esperdicesare@yahoo.com.ar Videos deportes fútbol, voleibol, atletismo y natación
 Tic en educación física.
 Videos: atletismo, natación, futbol, y voleibol.

Lugar y fecha: Sacanche 11 de marzo del 2019

Jonathan Kenji Ruiz Tuanama

Prof.: Computación e Informática