AULA ATIVIDADE

Disciplina: Ética, política e sociedade

Unidade de Ensino: 1
Competência(s): Compreender os principais autores e conceitos que consolidaram o
pensamento ocidental.
Conteúdos: Mito e filosofia. Os sofistas, Sócrates e Aristóteles. A relação entre fé e razão
na Idade Média. A razão iluminista.
Teleaula: 1

A FORMAÇÃO DO PENSAMENTO OCIDENTAL

Prezado(a) tutor(a),
A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e conteúdos
relacionados à Unidade de Ensino A formação do pensamento ocidental. Ela terá a duração de 1
e 20 minutos hora e está organizada em duas etapas: “Questão para reflexão”.
Siga todas as orientações indicadas e conte sempre com a mediação do seu tutor e a interatividade
com o professor no Chat Atividade.
Bons estudos!
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Avaliação de resultados de aprendizagem

O que devo Descrição dos conhecimentos prévios para realização das

conhecer questões.
previamente para 1) Milagre grego: período que marca a passagem do
fazer a atividade? pensamento mítico para o pensamento filosófico, com as
teorizações dos pré-socráticos.
2) Patrística: filosofia cristã dos primeiros padres da igreja,
idealizadores das doutrinas das verdades e da fé do
cristianismo (séculos I a VII).
3) Escolástica: pensamento que prevaleceu entre 1100 e
1500 na Europa e que visava conciliar a fé cristã e as
teorizações racionais.
4) Iluminismo: movimento intelectual que foi a base dos
ideais científicos e das “revoluções burguesas”.
Responsável também pela queda do “antigo regime”
(Absolutismo).
O que farei? Resolução individual das 4 (quatro) questões objetivas indicadas a
seguir.
Em quanto tempo? 20 minutos.
Como farei? 1. Resolver as questões objetivas individualmente;
2. Comparar os meus resultados com o gabarito disponibilizado
pelo professor no Chat Atividade;
3. Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais no Chat Atividade
para mediação e ampliação comentada do gabarito pelo
professor.
Quando farei? No decorrer da aula atividade.
Por que devo fazer? Para avaliar os resultados de aprendizagem dos conteúdos
propostos na Unidade de Ensino.
Questão 1.
Desde o surgimento da Filosofia até os dias atuais, a história contou com muitos pensadores e
diferentes correntes filosóficas.
Dessa forma, faça a correspondência correta com as correntes filosóficas:
1. Filosofia Contemporânea.
2. Filosofia da Renascença.
3. Filosofia Moderna.
4. Filosofia do Iluminismo.
( ) Foi marcada pela descobertas de obras de Platão, de novas obras de Aristóteles e também pela
recuperação das obras dos grandes autores gregos e romanos.
( ) Os filósofos tinham o propósito de jogar luzes nas trevas em que se encontrava grande parte da
humanidade.
( ) Filosofia do século XX.
( ) Toda a filosofia que se desenvolveu durante os séculos XV, XVI, XVII, XVIII, XIX.
Assinale a alternativa que contempla as suas escolhas:
a) 1, 2, 3 e 4.
b) 4, 3, 2 e 1.
c) 2, 4, 1 e 3.
d) 2, 1, 4 e 3.
e) 3, 1, 2 e 4.

Questão 2.
Um conceito importante dos estudos aristotélicos é o de felicidade. Segundo este pensador, a
felicidade está relacionada à ética, que é o estudo do comportamento, das ações, das escolhas e dos
valores humanos.
Com relação ao conceito de Ética, apresentado por Aristóteles, o que é correto afirmar?
I. Condena os extremos causadores dos vícios, para que o equilíbrio na conduta do homem, permita
seu desenvolvimento material e espiritual.
II. Embora as riquezas ajudem o homem a se desenvolver e não se tornar mesquinho, o equilíbrio com
bens espirituais, com o uso da razão e da contemplação (a filosofia e a metafísica) é que o leva à
felicidade.
III. A ética diz respeito ao indivíduo, diferenciando-se assim da política que tem dimensão social.
IV. A ética Aristotélica ensina a fazer o bem, até tal atitude se tornar um hábito e assim o indivíduo
torna-se virtuoso. Praticando o bem, chega-se na finalidade que é a felicidade.
Assinale a alternativa correta.
a) Apenas I e II.
b) Apenas II e III.
c) Apenas III e IV.
d) Apenas II e IV.
e) Todas as afirmativas estão corretas.

Questão 3.
O Iluminismo foi o movimento intelectual que forneceu as bases para ao pensamento que conduziu os
ideais das "revoluções burguesas". Foi responsável também pela queda do chamado "antigo regime"
– o Absolutismo.
De acordo com esta afirmação sobre o Iluminismo, assinale o que pertenceu a este movimento.
I. Forneceu as bases para a democracia contemporânea.
II. Princípios de Igualdade e Liberdade.
III. A fé e a religiosidade.
IV. Os homens iguais pela razão.
Assinale a sequência correta:
a) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
b) Somente as afirmativas I, III e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I e II são corretas.
e) Somente as afirmativas II e III são corretas.

Questão 4.
O método cartesiano, elaborado por René Descartes, parte da premissa de que somente as ideias
verdadeiras, ou seja, aquelas sobre as quais não pairam dúvidas de sua veracidade, devem ser
analisadas.
O que é correto afirmar sobre o método cartesiano?
a) O método cartesiano considera os problemas de fácil resolução a partir do momento que é
examinado através de todas as etapas do método.
b) Descartes compreendeu que os problemas deveriam ser analisados sempre no seu todo para uma
resolução mais adequada, do ponto de vista metodológico.
c) O método cartesiano considerou que a natureza é absolutamente subjetiva, sendo impossível que
todos a compreendam da mesma forma.
d) Descartes considera que não se deve levar à exposição do método científico aquilo que é
evidentemente falso, mas também adverte sobre o cuidado de não pré-julgar precipitadamente às
ideias como falsas, passando pelo processo de verificação nas etapas do método.
e) Nada pode ser aceito como verdade, mesmo quando reconhecido como tal, por meio do método
cartesiano.
GABARITO DAS QUESTÕES:
1) C
2) E
3) A
4) D

Questão para reflexão

O que farei? Realizar a leitura do material e responder às questões propostas.
Em quanto tempo? 60 minutos.
Quando farei? No decorrer da aula atividade.
Como farei? 1. Leia atentamente a questão reflexiva proposta pelo
professor.
2. Buscar esclarecimentos ou retirar possíveis dúvidas
com o professor no Chat Atividade;
3. Resolver a questão utilizando os conteúdos estudados
nas webaulas e no Livro didático.
4. Apresentar no Chat atividade um resumo do processo
de resolução para a mediação do professor.
5. Compare sua resposta com as contribuições do
professor.
Por que devo fazer? Para avaliar o nível de aprendizagem alcançado durante a TA.
Com quem irei fazer? Em grupos.
Onde registrarei? No Chat Atividade.

Questão para reflexão

Vimos como na Modernidade prevaleceu um pensamento de crítica e contestação dos ideais
tradicionais e religiosos da época. Do ponto de vista da ética, se destaca o filósofo alemão Immanuel
Kant, com sua proposta de uma moral fundada no dever. Kant ficou muito conhecido por seu
imperativo categórico, segundo o qual o valor de um ato moral não está em sua consequência, mas
em sua intenção, ou seja, no respeito à lei moral. Com sua filosofia ética, Kant estava preocupado
sobretudo em difundir os ideais de autonomia e liberdade, muito caros ao Iluminismo da época.
Leia o texto: Resposta à Pergunta: Que é esclarecimento, de Immanuel Kant, acessando o link abaixo:
http://coral.ufsm.br/gpforma/2senafe/PDF/b47.pdf
Agora procure responder a seguinte questão:
Qual o significado das expressões “menoridade” e “maioridade” no texto de Kant? O que estas expressões
têm a ver com o conceito de autonomia? Em que sentido a autonomia é importante para a sua área de
atuação?
As expressões menoridade e maioridade não devem ser entendidas cronologicamente; devem sim, serem
tomadas no universo da moralidade, implicando em ser, ou não, capaz de conduzir a vida por si sem
interferências externas; dar para si mesmo a motivação das ações, pois somente quem age desse modo
alcança a autonomia, a qual, etimologicamente, significa dar a norma para si mesmo. O profissional deve
agir pautado por um profundo comprometimento com o bem e com as ações corretas, sobretudo em
momentos cruciais das tomadas de decisões.

Preparando-se para a próxima teleaula

Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo da seguinte
forma:
1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias.
2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da teleaula.
3. Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e participação na teleaula
seja proveitosa.

Conte sempre com o seu tutor eletrônico e o professor da disciplina para acompanhar sua
aprendizagem.

Bons estudos!