Universidad Abierta Para Adultos

UAPA

Asignatura:

PSICOLOGIA EDUCATIVA

Tema

Informe sobre los tipos de Trastornos de aprendizaje y sus

caracteristicas que puede presentar un niños en los primeros
años de su escolaridad.
Sustentante y Matricula

Adalgiza Rosario Natera 17-6406

Presentado a:
ROSA ARELIS MINAYA
 Informe

Que existen 3 tipos de trastornos que es la Dislexia, que tienes que ver con
la lectura, la Disgrafia que tiene que ver con la escritura y la Discalculia
que tiene que ver con los cálculos matemáticos, que el Dislexico es por
siempre, sólo mejora, que afecta más a los niños que a la niñas, que no
presentan problema, ni físico, ni social, ni cultural, ni psíquico, que el
60% de los caso tiene que ser genéticos, y los niños de cada padre
Dislexico tienen a heredar la dislexia.

El Dislexico no asocia el sonido con la lectura y se calcula que afecta 1de

cada 10 niños con esa conducta.

Dislexia atencional Dislexia periférica, Dislexia visual que confunde una

palabra con otras ejemplo: mesa- misa sal- sol. Dislexia evolutiva o
del desarrollo: lectura inventada por lo que lee todo lo que decimos que
diga, pero que no está en libro. Cuando es evolutivo es maduractivo, la
dislexia la comenzamos a ver a partir de 7 a 8 años. notamos el bajo
rendimiento escolar es el detonante de la dislexia su comportamiento y el
rendimiento

El poco rendimiento, la lectura del niño es torpe, no le en voz alta ,la mala
ortografía, escribe incomprensible las letras y tiene mala pronunciación.Los
niños con este trastorno sufre mucho de ansiedad. La atención es pobre no
logra concentrarse y le genera problema emocional. Por lo general el niño
con esta condición es el que siempre en el aula busca la forma de llamar la
atención, es el inquietó/a de la clase. Y el gran problema de la dislexia es
que no se identifica a tiempo.

La Disgrafia.

Disgrafia evolutiva, adquirida, secundaria y motriz.

Causa más relevante de la Disgrafia es la pura, Mista y reactiva. La

manifestación y caracteristica de la Disgrafia es : escritura rígida cuando
traspasa de un lado a otro la página. Detención y el Diagnóstico: visomotor
en lo que tenía que ver y lo que tenía que escribir. Diagnóstico
interferencial es cuando el maestro tiene que referir. Y Diagnóstico
pedagógico familiar es donde intervienen la familia. Errores más frecuentes
es la rotaciones, con funciones omisiones, distorsiones y manifestación.

La Discalculia es una discapacidad específica del aprendizaje.

El niño que sufre Discalculia es aquel que confunde los número y los
signos y no consigue realizar cálculos mentales muestra dificultades para
cumplir con ejercicio académico o tareas práctica como problema o
cálculos por lo tanto, la Discalculia podría definirse como la difusión en
la conexiones neuronales que procesa el lenguaje numérico, cabe destacar
que en la Discalculia puede ser la misma cantidad tanto en los niños como
en las niñas. Actualmente se creé que la Discalculia es un trastorno
congénito con un importante componente genético. Podemos explicar su
ocurrencia por una conjunción de factores biológicos. El Diagnosticó de la
Discalculia es relativamente sencillo puesto que los alumno afectado
presenta su dificultad para el cálculo.
Opinión

Los problemas de aprendizaje no tienen nada que ver con la inteligencia o

motivación del niño. Son problemas que afectan a la capacidad del cerebro
para recibir, procesar, analizar o almacenar la información. Esto puede
hacer que un estudiante presente más dificultades para aprender los
conceptos impartidos en la escuela.

Los niños con problemas de aprendizaje no son perezosos y pueden ser

igual de inteligentes que el resto de niños. Lo que sucede es que sus
cerebros funcionan de manera diferente y esta diferencia afecta a la forma
en que reciben y procesan la información.

Me gusto el taller, pude aprender bastante.

Anexo