Manual de corrección de los problemas propuestos de la Ficha 9

Indicadores de evaluación:
 Expresa información presentada en tablas y gráficos estadísticos para datos no agrupados y agrupados.
 Selecciona la medida de tendencia central apropiada para representar un conjunto de datos al resolver
problemas.

Situación Problemática:
1. ¿De qué manera crees que podrían ayudar los datos presentados en tomar una decisión?
Nos brinda información acerca de la efectividad de ambos jugadores en sus últimos partidos de básquet. Para
toma una decisión hay que analizar los valores de la tabla.

2. ¿Conoces las medidas de tendencia central? ¿Sabes cuáles son?

Las medidas de tenencia central consisten en buscar un dato que sea representativo del grupo de datos
formulados. Estas medidas son: El promedio, la mediana y la moda.

3. Determina el promedio, mediana y moda de los puntos de cada uno de los jugadores.

Pablo Claudio
Promedio aritmético 12,8 14
Mediana 14 14
Moda 14 No tiene

4. ¿Qué diferencias observas entre los promedios, medianas y modas en ambos jugadores?
En las medianas no hay diferencia ya que su valor en ambos casos es 14.
La moda solo tiene uno de los deportistas.
En el promedio si hay diferencia porque Pablo tiene 12,8 y Claudio tiene 14. (Dos puntos más que Pablo)

5. ¿Por cuál de los dos jugadores te inclinarías y por qué?

Nos inclinaríamos por Claudio dado que tiene mayor promedio que Pablo.
Criterios de Corrección para la sección: Practicamos

En el siguiente cuadro se muestra la clave de respuestas que corresponden a las preguntas de opción múltiple.

Número de Pregunta Clave de respuesta

1 B
2 D
3 C
4 A
5 C
6 ---
7 B
8 ---
9 D
10 A
11 C
12 D
13 B
14 A
15 B

Criterios de corrección de las preguntas de respuesta abierta.

Pregunta 1: Rta b) 33%

Marca de clase
Edad fi hi hi (%)
(xi)
[54; 60[ 57 9 0.3 30%
[60; 66[ 63 6 0.2 20%
[66; 72[ 69 5 0.17 17%
[72;13%
78[ + 20% =33%
75 4 0.13 13%
[78; 84[ 81 6 0.2 20%
Total 30 1 100%

Pregunta 2 : d) Rojo, naranja, rosa y marrón.

Pregunta 3: c) 2017
Se observa que incremente de 10 en 10 los
Venta de cereales de Tipo A y B
paquetes A vendidos años tras año.
 2015 venderá 50 paquetes A

2016 venderá 60 paquetes A

 2017 venderá 70 paquetes A

Se observa que incremente de 5 en 5 los paquetes

B vendidos años tras año.
 2015 venderá 60 paquetes B

2016 venderá 65 paquetes B

 2017 venderá 70 paquetes B

Tipo B

Pregunta 4: Rta a

9 Representación de los datos del gráfico

8
cantidad de
6 peso
estudiantes
[30; 35[ 4
4
3 [35; 40[ 8
[40; 45[ 9
[45; 50[ 6
[50; 55] 3

Pregunta 5 Rta c) 2 segundos.

2  2,1  1,9  2  1,8  2,2

 2 segundos
6

Pregunta 6
Respuesta adecuada.- Comprende la situación planteada. Elabora un cuadro de frecuencia u otro esquema que
le permita organizar la información y determina la cantidad de padres de familia que percibe menos que el salario
promedio.
Ejemplos:
Salario (S/.) fi Fi
1000 10 10
- Realizamos el conteo para saber las frecuencias absolutas. 1250 5 15
Luego, determinamos el promedio de los salarios: 1300 2 17
10(1000)  5(1250)  2(1300)  4(1700)  1(2000)  3(2300) 1700 4 21
x
25 2000 1 22
34550 2300 3 25
x  1382
25 Total 25
Por lo tanto la cantidad de padres que reciben un salario menor al promedio es 17.
Respuesta Parcial.- El estudiante logra determinar el valor del salario promedio es decir S/. 1382, sin embargo
no interpreta adecuadamente los solicitado y omite o yerra la respuesta.
Ejemplo:
- El salario promedio es S/. 1382.
Respuesta inadecuada.- Otras respuesta del estudiante que evidencie falta de comprensión de la situación.

Pregunta 7: Rta b) 13

08,08,08,09,09,10,10,10,10,11,11,12,13,13,14,14,14,15,15,15,16,16,18 ,18,18,18,20

Media = 13
Total hay 27 datos, ubicamos el punto medio y es la posición 14, el número que se encuentre en dicha posición
será la media.
Pregunta 8:
Respuesta adecuada.- Determina la mediana y la moda del conjunto de datos proporcionado y establece
correctamente la diferencia entre ambos valores.
Ejemplo:
- La mediana de estos valores es 17 y la moda es 16. Entonces la diferencia entre ambas medidas es de 1.
- Me = (17 + 17)/2 = 17
Mo = 16 (Es el valor que más se repite)
Entonces la mediana excede en 1 a la moda.

Respuesta parcial.- Determina la mediana o la moda pero no establece la relación entre ambas
Ejemplo:
- La mediana es 17 y la moda también es 17
Respuesta inadecuada.- Otras respuestas del estudiante u omite dar una respuesta.
Pregunta 9: Rta d) I y III solamente.
Comida Arroz con pollo ceviche Ají de gallina otros Total de encuestados
Número de
estudiantes
4 20 ¿9? 3 36

I4
II  No se pude
III 55,5%
Pregunta 10:Rta
a) 17
Aplicamos promedio

12  20  15  ? ? = 17
 17
4
Pregunta 11: Rta: c) Enero a marzo.

Al observamos la gráfica se ve que en el mes de febrero inicia la reducción y alcanza su pico más bajo en marzo.

Pregunta 12: Rta: d) 50 estudiantes obtuvieron los máximos puntajes de las olimpiadas.

50 a) Total de estudiantes = 120

90
40 b) x100%  75%
120
c) 20 estudiantes si obtuvieron los mínimos
puntajes.
20 d) Falso
10

Pregunta 13: Rta b) 2

Nro horas Cantidad % Se repite mayor número de
0 4 12.5% veces el 2 (16 veces).
2 16 50 %
3 4 12.5%
4 8 25%

Pregunta 14: Rta: a

Pregunta 14: Rta: b) 40 niños

8 Por lo tanto el total de inscritos en la primera

x100%  20% semana son 40 niños
40