1.

PLAN DE CLASE

I. DATOS INFORMATIVOS

a) Unidad Educativa : “Ascinalss”

b) Nivel : Primaria Comunitaria Vocacional
c) Campo : Cosmos y pensamiento
d) Área : Valores Espiritualidad y Religiones
e) Fecha : 6, 13, 20 de octubre
f) Profesor : Sócrates Huanca P.
g) Año de escolaridad : 2do
h) Paralelo : “A”
i) Tiempo : 6 sesiones
j) Gestión : 2018

II. DESARROLLO DEL PLAN

TEMATICA ORIENTADORA:
Potencialidades productivas y factores climáticos en la comunidad
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:
“Fortaleciendo los valores de relación intra e interpersonal en la comunidad
educativa”
OBJETIVO HOLISTICO:
Practicamos la reciprocidad con sus compañeros mediante la descripción de
reciprocidad y complementariedad con la madre tierra elaborando afiches para
fortalecer los valores en la comunidad educativa.

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:

Me preucupo por el bienestar de todos.
ORIENTACIONES MATERIALES/MEDIO
EVALUACION
METODOLOGICAS S
PRACTICA SER
Observamos los materiales  Laminas Practica la reciprocidad
audio visual sobre las cuando realiza
educativas
figuras o simbolos actividades en grupo.
representadas en las  Data Show
piedras de Tiwanaku. SABER
 Laptop
Conoce los significados
TEORIA  Hojas bond de la reciprocidad y
Conceptualizamos y complementariedad.
 Lápices de color
describimos la variedad de
símbolos utilizados en las  Marcadores de HACER
actividades comunitarias. Elabora los afiches
color
relacionados a la
 Hojas de cartulina reciprocidad y
VALORACION  lapiz complementariedad.
Valoramos la importancia
 goma
que tiene el mensaje de los DECIDIR
sistemas simbólicos dentro Asume actitudes de
del ámbito social. práctica de valor en el
trabajo individual y en
PRODUCCION grupo.
Elaboramos cuadros o
graficas sobre símbolos
usados octubrermente en
nuestra sociedad.
PRODUCTO:
Cuadros expositivos
BIBLIOGRAFIA:
 VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN REGULAR
 EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
Unidad Educativa Ascinalss, octubre de 2018
 2. PLAN DE CLASE

I. DATOS INFORMATIVOS
a) Unidad Educativa : “Ascinalss”
b) Nivel : Primaria Comunitaria Vocacional
c) Campo : Cosmos y pensamiento
d) Área : Valores Espiritualidad y Religiones
e) Fecha : 6, 13, 20 de octubre
f) Profesor : Sócrates Huanca P.
g) Año de escolaridad : 3ro
h) Paralelo : “A”
i) Tiempo : 6 sesiones
j) Gestión : 2018

a) DESARROLLO DEL PLAN

TEMATICA ORIENTADORA:
Principios de convivencia en comunidad
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:
“Fortaleciendo los valores de relación intra e interpersonal en la comunidad
educativa”
OBJETIVO HOLISTICO:
Fortalecemos el valor de la reciprocidad con sus compañeros mediante la
descripción de Valores sociocomunitarios en actividades productivas (solidaridad,
respeto, responsabilidad, reciprocidad y complementariedad) elaborando
cuadros y dibujos creativos para fortalecer los valores en la comunidad
educativa.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
 Vivo el amor y el servicio con mis hermanos.
ORIENTACIONES MATERIALES/MEDIO
EVALUACION
METODOLOGICAS S
PRACTICA SER
Relatamos un cuento sobre  Laminas Practica la armonía
sobre los valores que se cuando realiza
educativas
practican en las actividades en grupo.
comunidades aymaras para  Data Show
vivir en convivencia. SABER
 Laptop
Conoce los significados
TEORIA  Hojas bond de los colores de la
Conceptualizamos y Wiphala.
 Lápices de color
describimos la variedad de
símbolos utilizados en las  Marcadores de HACER
actividades comunitarias. Redacta la descripción
color
sobre los cuadros.
  Hojas de cartulina Elabora las imagenes
VALORACION Referidos al tema
 lapiz
Valoramos la importancia Sistema de Simbolos
que tiene el mensaje de los  goma
sistemas simbólicos dentro DECIDIR
del ámbito social. Asume actitudes de
práctica de valor en el
PRODUCCION trabajo individual y en
Elaboramos cuadros o grupo.
graficas sobre símbolos
usados octubrermente en
nuestra sociedad.
PRODUCTO:
Cuadros expositivos
BIBLIOGRAFIA:
 VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN REGULAR
 EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
Unidad Educativa Ascinalss, octubre de 2018
 3. PLAN DE CLASE

I. DATOS INFORMATIVOS

a) Unidad Educativa : “Ascinalss”

b) Nivel : Primaria Comunitaria Vocacional
c) Campo : Cosmos y pensamiento
d) Área : Valores Espiritualidad y Religiones
e) Fecha : 6, 13, 20 y 27 de octubre
f) Profesor : Sócrates Huanca P.
g) Año de escolaridad : 4to
h) Paralelo : “A”
i) Tiempo : 6 sesiones
j) Gestión : 2018

II. DESARROLLO DEL PLAN

TEMATICA ORIENTADORA:
Principios ético morales en las diversas relaciones económicas de la región
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:
“Fortaleciendo los valores de relación intra e interpersonal en la comunidad
educativa”
OBJETIVO HOLISTICO:
Valoramo la importancia del equilibrio emocional mediante la descripción de
Equilibrio y armonía de la persona en cuerpo, mente y espíritu, en las relaciones
socioculturales y productivas. elaborando cuadros y dibujos creativos para
fortalecer los valores en la comunidad educativa.

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:

 Reconocimiento de ritualidades y procedimientos que preceden a tareas
agrícolas y pecuarias
ORIENTACIONES MATERIALES/MEDIO
EVALUACION
METODOLOGICAS S
PRACTICA SER
Observamos los materiales  Laminas Practica la armonía
audio visual sobre las cuando realiza
educativas
figuras o simbolos actividades en grupo.
representadas en las  Data Show
piedras de Tiwanaku. SABER
 Laptop
Conoce los significados
TEORIA  Hojas bond de los ritos y ceremonias
Conceptualizamos y espirituales.
 Lápices de color
describimos la variedad de
símbolos utilizados en las  Marcadores de HACER
actividades comunitarias. color Redacta la descripción
sobre los cuadros.
 Hojas de cartulina
Elabora las imagenes
VALORACION  lapiz Referidos al tema
Valoramos la importancia Sistema de Simbolos
 goma
que tiene el mensaje de los
sistemas simbólicos dentro DECIDIR
del ámbito social. Asume actitudes de
práctica de valor en el
PRODUCCION trabajo individual y en
Elaboramos cuadros o grupo.
graficas sobre símbolos
usados octubrermente en
nuestra sociedad.
PRODUCTO:
Cuadros expositivos
BIBLIOGRAFIA:
 VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN REGULAR
 EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
Unidad Educativa Ascinalss, octubre de 2018
 4. PLAN DE CLASE

I. DATOS INFORMATIVOS
a) Unidad Educativa : “Ascinalss”
b) Nivel : Primaria Comunitaria Vocacional
c) Campo : Cosmos y pensamiento
d) Área : Valores Espiritualidad y Religiones
e) Fecha : 6, 13, 20 y 27 de octubre
f) Profesor : Sócrates Huanca P.
g) Año de escolaridad : 5to
h) Paralelo : “A”
i) Tiempo : 6 sesiones
j) Gestión : 2018

II. DESARROLLO DEL PLAN

TEMATICA ORIENTADORA:
Producción y seguridad alimentaria en el Estado Plurinacional.
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:
“Fortaleciendo los valores de relación intra e interpersonal en la comunidad
educativa”
OBJETIVO HOLISTICO:
Fortalecemos la práctica de la espiritualidad mediante la descripción de
Ceremonias y ritos, espiritualidad y religiosidad en la diversidad cultural del
Estado Plurinacional elaborando cuadros y dibujos creativos para fortalecer los
valores en la comunidad educativa.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
Ceremonias y ritos, espiritualidad y religiosidad en la diversidad cultural del
Estado Plurinacional.
ORIENTACIONES MATERIALES/MEDIO
EVALUACION
METODOLOGICAS S
PRACTICA SER
-Observación sobre las  Laminas Practica la armonía
diferentes prácticas de la cuando realiza
educativas
espiritualidad mediante la actividades en grupo.
visita a lugares donde se  Data Show
realiza las ceremonias SABER
 Laptop
rituales acompañando en Conoce los significados
una actividad ritual.  Hojas bond de los colores de la
TEORIA Wiphala.
 Lápices de color
-Investigación bibliográfica
sobre las prácticas tomando  Marcadores de HACER
en cuenta los roles, Redacta la descripción
color
funciones, las guías de la  Hojas de cartulina sobre los cuadros.
espiritualidad, designados y Elabora las imagenes
 lapiz
transmitidos en ceremonias, Referidos al tema
rituales, espacios de las  goma Sistema de Simbolos
practicas rituales
VALORACION DECIDIR
-Reflexión sobre las Asume actitudes de
prácticas espirituales en la práctica de valor en el
familia, comunidad y la trabajo individual y en
región. grupo.
PRODUCCION
-Producción de textos
literarios relacionados sobre
las prácticas espirituales en
la familia, comunidad y la
región..
PRODUCTO:
Cuadros expositivos
BIBLIOGRAFIA:
 VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN REGULAR
 EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
Unidad Educativa Ascinalss, octubre de 2018
 5. PLAN DE CLASE

I. DATOS INFORMATIVOS
a) Unidad Educativa : “Ascinalss”
b) Nivel : Primaria Comunitaria Vocacional
c) Campo : Comunidad y Sociedad
d) Área : Educación Física y Deportes
e) Fecha : 6, 13, 20 y 27 de octubre
f) Profesor : Sócrates Huanca P.
g) Año de escolaridad : 6to
h) Paralelo : “A”
i) Tiempo : 6 sesiones
j) Gestión : 2018

II. DESARROLLO DEL PLAN

TEMATICA ORIENTADORA:
Sistemas de organización sociopolítica en los pueblos del Abya Yala.
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:
“Fortaleciendo los valores de relación intra e interpersonal en la comunidad
educativa”
OBJETIVO HOLISTICO:
Fortalecemos los valores de respeto en los (as) Estudiantes en distintas
actividades, analizando el atletismo como parte de la actividad deportiva en la
comunidad, a partir de entrenamiento físico, técnico en pruebas de campo
como el salto triple utilizando algunos materiales didácticos para generar un
aprendizaje adecuado que sirva en la vida, así mismo consumiendo alimentos
saludables.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
 Ejercicios físicos de capacidades condicionales, coordinativas, flexibilidad en
el desarrollo armónico de la salud según características de la edad.
ORIENTACIONES MATERIALES/MEDIO
EVALUACION
METODOLOGICAS S
PRACTICA: SER
 Dialogo con los  Texto de apoyo Demuestra la práctica de
estudiantes de como (reglamento). valores de disciplina,
nuestros padres antes respeto e higiene en la
practicaban este deporte  Algunos escuela y la comunidad
en la escuela y como lo materiales de donde vive.
hacían si es que lo reciclaje.
realizaban. SABER
 A través de preguntas  Conos. Comprende la
problematizadoras importancia del ajedrez y
 conversamos de cómo
influye los alimentos para
el rendimiento físico.
TEORIA:
 Conceptualización o  Ponchillos.
definición sobre el
movimiento de la piezas
de ajedrez.
VALORACION:.
 Valoración sobre la
importancia del ajedrez y
el basquetbol en las
actividades deportivas.
PRODUCCION:
 Adquirimos una técnica
satisfactoria para luego
tener una postura
adecuada en el juego.
 Silbato. el basquetbol.
 Tablero. HACER
Utiliza y demuestra las
habilidades motrices en
cualquier deporte.
DECIDIR
 Pizarra acrílica. Propone una variedad de
actividades recreativas
en la vida escolar,
 Sogas. familiar y comunitaria
con intención de
fortalecer la coordinación
 Ligas. psicomotriz y
capacidades físico
condicionales para
 Partidor basquetbol

PRODUCTO: Aplicación del reglamento a la hora de practicar y valoración de

productos naturales del contexto y de carpa solar.
BIBLIOGRAFIA:
 VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN REGULAR
 EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
Unidad Educativa Ascinalss, octubre de 2018
 5. PLAN DE CLASE

I. DATOS INFORMATIVOS
a) Unidad Educativa : “Ascinalss”
b) Nivel : Secundaria Comunitaria Productiva
c) Campo : Ciencia Tecnologia y producción
d) Área : Tecnica Tecnologica General
e) Fecha : 6, 13, 20 de octubre
f) Profesor : Sócrates Huanca P.
g) Año de escolaridad : 3ro
h) Paralelo : “A”
i) Tiempo : 6 sesiones
j) Gestión : 2018

II. DESARROLLO DEL PLAN

TEMATICA ORIENTADORA: ORIENTACIÓN Y FORMACIÓN VOCACIONAL DE

ACUERDO A LAS POTENCIALIDADES TERRITORIALE
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:
“Fortaleciendo los valores de relación intra e interpersonal en la comunidad
educativa”
OBJETIVO HOLISTICO:
Fortalecemos los valores de respeto en los (as) Estudiantes en distintas
actividades, analizando la Conciencia tributaria de los ciudadanos y
Administración tributaria: políticas y normativas utilizando algunos materiales
didácticos para generar un aprendizaje adecuado que sirva en la vida, así mismo
consumiendo alimentos saludables.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
GESTION Y CULTURA TRIBUTARIA
 Definición y tipos de tributos: El Servicio de Impuestos Nacionales (SIN), La Aduana
Nacional de Bolivia (ANB) Gobiernos Municipales y Departamentales.
 Importancia y modalidades de facturación.
 El Numero de Identificacion Tributaria (NIT) y su ciclo de vida.
ORIENTACIONES MATERIALES/MEDIO
EVALUACION
METODOLOGICAS S
PRACTICA: SER
 Revisamos afiches y Practica la armonía
periodicos sobre la  Laminas cuando realiza
importancia de los actividades en grupo.
educativas
impuestos porque nos
proporciona salud,  Data Show SABER
 educacion, justicia es  Laptop Conoce la importancia
decir para el bien de los de Conciencia tributaria
 Hojas bond
demas. de los ciudadanos y
TEORIA:  Lápices de color Administración tributaria:
 Describimos algunos
 Marcadores de
comprobantes sobre los HACER
impuestos. color Redacta la descripción
VALORACION:. sobre los cuadros.
 Hojas de cartulina
 Valoración sobre la Elabora las imagenes
importancia del impuesto  Lapiz Referidos al tema.
que es una forma de
 goma
solidaridad al contribuir DECIDIR
con el bienestar de los Asume actitudes de
demás, práctica de valor en el
PRODUCCION: trabajo individual y en
 Elaboracion de grupo.
papelografos sobre
conciencia y
administracion triburaria
PRODUCTO: papelografos de conciencia y administracion tributaria.
BIBLIOGRAFIA:
 VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN REGULAR
Unidad Educativa Ascinalss, octubre de 2018
 5. PLAN DE CLASE

I. DATOS INFORMATIVOS
a) Unidad Educativa : “Ascinalss”
b) Nivel : Secundaria Comunitaria Productiva
c) Campo : Ciencia Tecnologia y producción
d) Área : Tecnica Tecnologica General
e) Fecha : 6, 13, 20 y 27 de octubre
f) Profesor : Sócrates Huanca P.
g) Año de escolaridad : 4to
h) Paralelo : “A”
i) Tiempo : 6 sesiones
j) Gestión : 2018

k) DESARROLLO DEL PLAN

TEMATICA ORIENTADORA: valoración de las tecnologías culturales aplicadas

en la producción de nuestro entorno.
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:
“Fortaleciendo los valores de relación intra e interpersonal en la comunidad
educativa”
OBJETIVO HOLISTICO:
Fortalecemos los valores de respeto en los (as) Estudiantes en distintas
actividades, analizando elaboración de proyectos productivos en la comunidad,
a partir de Conciencia tributaria de los ciudadanos y Administración tributaria:
políticas y normativas utilizando algunos materiales didácticos para generar un
aprendizaje adecuado que sirva en la vida, así mismo consumiendo alimentos
saludables.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
 Programación de visitas a industrias de manufactura diversas, con la
finalidad de observar la planeación y control de la producción en el contexto
comunitario local.

ORIENTACIONES MATERIALES/MEDIO
EVALUACION
METODOLOGICAS S
PRACTICA: SER
 Elaboramos nuestro Practica el valor del
proyecto de vida  Laminas respeto cuando realiza
personal. actividades en grupo.
educativas
TEORIA:
 Describimos los pasos  Data Show SABER
 que se deben realizar  Laptop Conoce la importancia
para elaborar un de Conciencia tributaria
 Hojas bond
proyecto. de los ciudadanos y
VALORACION:.  Lápices de color Administración tributaria:
 Valoración sobre la
 Marcadores de
importancia de un HACER
proyecto que busca color Redacta la descripción
resolver un problema sobre los cuadros.
 Hojas de cartulina
mediante estrategias de Elabora las imagenes
solución.  Lapiz Referidos al tema.
PRODUCCION:
 goma
 Elaboración de proyecto DECIDIR
borrador. Asume actitudes de
práctica de valor en el
trabajo individual y en
grupo.
PRODUCTO: presentación de un proyecto productivo.
BIBLIOGRAFIA:
 VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN REGULAR
Unidad Educativa Ascinalss, octubre de 2018