PROYECTO

Una tarde diferente

CICLO 2014

ESCUELA ESPECIAL
Nº 503

Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires

Dirección de Escuela Especial
Escuela Especial Nº 503
Taller de Huerta y Granja
Pre –Taller de Jardinería
Horario: de Lunes a Viernes de 12.30 hs a 16.30 hs
Ciclo Lectivo 2014
Docentes a cargo: MONTOYA, Loreley
REPMANN, Gabriel

FUNDAMENTACION

El Pretaller de Jardinería y el Taller de Huerta y Granja se caracterizan, a diferencia de

otros, por realizar sus actividades al aire libre. Dentro de las planificaciones anuales de
cada uno de ellos, se establece que los días en los que el tiempo impide el normal
desarrollo de las clases en el exterior, por ejemplo por lluvia, se dicta en el aula el
soporte teórico para complementar la parte práctica.
Proponemos para dichos días una tarde diferente; mirar una película de ciencia ficción
o de dibujos animados, no solo a manera recreativa, sino vinculando al alumno con
lenguajes expresivos y comunicativos por medio del recurso visual, estimulando la
comprensión.
Las películas de ciencia ficción cuentan historias y estas son protagonizadas por
personajes cuyas conductas podemos aceptar, seguir o rechazar. Los
comportamientos de los personajes ante diferentes situaciones, tambien son fuente de
aprendizaje para los chicos. Las conductas de los personajes de ficción, les permiten,
pensar en sus propias maneras de actuar. Precisamente, porque la ficción construye
identidades, refleja modelos de hombres, de mujeres, de niños, de familias, de
“nosotros” y de los “otros”. Y de estos modelos, tambien se aprende.
Los dibujos animados tambien presentan modelos de lo que es ser bueno o malo, de
éxito o fracaso, de la belleza y la fealdad...los dibujos tambien hablan de sociedades
lejanas y vecinas. De mundos distantes, que no conocemos, y del nuestro, el de todos
los días. Y en todos sus relatos nos transmiten valores, sobre los cuales dialogaremos,
intentaremos analizar y compartir.
Una vez en el aula, los docentes formularan preguntas con el fin de que los alumnos
logran construir pequeños relatos, expresar sentimientos y sensaciones ante
situaciones observadas e ilustrar alguna escena que les haya sido significativa.

OBJETIVO GENERAL
Que el alumno:

 desarrolle comprensión y expresividad oral y gráfica.

 Incorpore valores y modos de enfocar la vida

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Que el alumno:

 Utilice recursos que optimicen el aprendizaje

 Tenga un espacio para que utilicen el lenguaje como medio de expresión
 Desarrolle la necesidad de expresarse
 Analice la manera en que los personajes resuelven los conflictos
 Se convierta en un sujeto capaz de brindar opiniones propias
 A través de una actividad recreativa pueden adquirir conocimiento

ACTIVIDADES

Las actividades se desarrollaran durante los meses de mayo hasta diciembre del 2014,
en el horario habitual de los talleres, los días en que no se puedan realizar las tareas
pertinentes a los mismos.

RECURSOS

 Humanos: docentes a cargo del taller y pretaller

 Materiales:
Televisión
DVD o video casetera
Películas
Papel para dibujar
Lápices de colores

EVALUACION

A través de la conversación con el docente luego de ver la película.