LA IMPORTANCIA DE LEER Y ESCRIBIR EN INVESTIGACIÓN

la lectura es un factor muy importante en la adquisición de la cultura, de los

conocimientos científicos y tecnológicos, nos ayuda a enriquecer nuestro
vocabulario, nos permite fortalecer nuestra imaginación, crear nuevos
mundos en nuestras mentes, reflexionar e interpretar sobre ideas o conceptos
abstractos, mejorar nuestra ortografía, y conocer otras realidades.

La lectura es clave para formar investigadores y el lector que se desarrolla en

esta esfera requiere cierta competencia que le permita realizar un trabajo con
rigor científico, puesto que la investigación demanda lectores eficientes, que
formulen hipótesis, generen soluciones, comparen, analicen y describan
hechos y procesos, clasifiquen, narren y reflexionen en los conocimientos
adquiridos y los nuevos. Todas estas son operaciones que se realizan desde
la observación y la experiencia, pero en mayor medida desde la información
que se lee.

Escribir es algo que surge espontáneamente la escritura es la etapa final de

un proceso de investigación, lectura, análisis e interpretación. Es cómo
atrapar lo que se está pensando, encadenando y lo poniendo a disposición
de los demás, lo mismo acurre en la investigación cuando se selecciona la
información.

La íntima relación que se establece entre la investigación, la lectura y la

escritura determina las posibilidades de acercarse al mundo, de tratar de
entenderlo, interpretarlo y proponer su transformación.

El investigador busca afanosamente una explicación para los sucesos que lo

rodean. El lector de detiene a palpar las figuras, a entender los artilugios del
lenguaje y el escritor recrea el mundo. Estas interacciones se fundamentan
en cuestionamientos elementales que parten del sencillo hecho de la
observación y concluyen en la complejidad del juicio sobre determinadas
situaciones.

Se lee para tratar de entender, interpretar y trasformar el contexto y se

plasman las ideas sobre un pasado y un presente con el sueño de un cambio,
de un mejoramiento individual y colectivo.

Cuando un investigador tiene una pregunta empieza su búsqueda, ya lee y

comienza a escribir, a proyectar no es por azar que su primer ejercicio sea
una propuesta, una hipótesis, un planteamiento, un proyecto. El pasado, el
presente y el futuro se le viene encima, lo atosiga, lo obligan a plasmar un
pensamiento una idea.

Las preguntas dan apertura a nuevos interrogantes que enmarcan en la

posibilidad de leer, escribir e investigar para ser ordenados o definitivamente
para sobrevivir, probablemente para ser felices, lo cual constituye el ultimo
horizonte del ser humano y su razón de vida.