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ESCOLA ADVENTISTA DA SERRA

2019

Nome: Data: ____/____/____ Turma: 3° Ano B

AV1 ( X ) AV2 ( ) Professor (a): Flávia Guimarães Valor: 10.0 Nota:

AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS

 RECOMENDAÇÕES AO ALUNO
 Leia toda a avaliação com bastante atenção antes de respondê-la;  Leitura e interpretação de texto do gênero HQs.
 Coloque seu nome e a data da avaliação;  Separação de sílabas e classificação de palavras quanto ao número de
 Cuidado com as rasuras; sílabas;
 Evite conversas paralelas na hora da avaliação;  Ordem alfabética;
 Escreva com lápis bem apontado;  Sinônimos e antônimos;
Finalmente, confie em Deus e em seu potencial. Você estudou!
 Substantivo próprio e comum, uso da letra maiúscula e minúscula.
 Plural e singular.

Leia a tirinha abaixo e responda as questões.

1. Qual é o gênero do texto acima? (0,5)


___________________________________________________________________________
2. Qual é o assunto do texto que você leu? (0,5)
___________________________________________________________________________
3. Onde geralmente as histórias em quadrinhos são encontradas? (0,5)

( ) Carta ( ) Internet
( ) Jornal ( ) Bula de remédio
( ) Dicionário ( ) Gibi

4. Leia novamente os quadrinhos e explique qual foi à atitude incorreta do Cebolinha e por que
ele foi interrompido ao jogar o lixo na lixeira. (0,5)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5. Veja os gestos e a expressão facial do Cebolinha no 1° quadrinho. Que sentimento foi
representado por ele? (0,5)
___________________________________________________________________________
6. Observe a fala do personagem Marcelinho e responda: (1.0)
“Só que essa embalagem pode ser reciclada!”.
a) A expressão “reciclada” significa que:
( ) A embalagem poderá ser reaproveitada para criação de um novo produto.
( ) A embalagem não poderá ser reutilizada depois de jogada fora.
( ) A embalagem é útil e não pode ser descartada. Devemos guardar materiais usados
em nossa casa.

b) Retire do texto três palavras pronunciadas de forma incorreta pelo Cebolinha, depois
escreva-as corretamente nas linhas abaixo.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7. Observe o diálogo entre o Cebolinha e a Mônica no último quadrinho da história e explique:
a) Qual novo super-herói Marcelinho teria inventado? (1,0)
________________________________________________________________________
b) Porque o mundo estaria precisando dele?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
c) Qual título você daria a essa história?
________________________________________________________________________

8. Nas frases abaixo existem nomes de pessoas, animais e lugares. Observe os nomes
sublinhados em cada frase. Complete o quadro identificando-os em nomes próprios e em
nomes comuns. (1,0)

a) Cebolinha jogou o lixo na lixeira.

Nomes próprios:

Nomes comuns:

b) Marcelinho agora é um adepto da natureza.

Nomes próprios:

Nomes comuns:
9. Marcelinho gostava de ler muitos livros e pesquisar os significados das palavras no
dicionário. Veja as palavras que ele encontrou e coloque-as e ordem alfabética. (1,0)

NATUREZA – RECICLAGEM – LIXO – AMBIENTE – CONSERVAÇÃO – VIDA – TERRA – ÁGUA –


SUSTENTABILIDADE – SER

1. ___________________________ 6. ___________________________
2. ___________________________ 7. ___________________________
3. ___________________________ 8. ___________________________
4. ___________________________ 9. ___________________________
5. ___________________________ 10. ___________________________

10. Vamos relembrar o que aprendemos. Dê o sinônimo das palavras abaixo: (1,0)
a) Lento:________________________________________________________________
b) Próximo:_____________________________________________________________
c) Valente: _____________________________________________________________
d) Perfumado: ___________________________________________________________
e) Largo: _______________________________________________________________
f) Barulho: _____________________________________________________________

11. Reescreva as frases substituindo as palavras destacadas por antônimos. (1,0)


a) Eu gosto de dormir durante o dia.
_______________________________________________________________________
b) Dona Joana gosta de fazer maldade com as crianças.
_______________________________________________________________________
c) Esta camisa é muito feia.
_______________________________________________________________________
12. Passe as frases para o plural:

a) O menino pegou um peixe.


________________________________________________________________________
b) O bolo que Maria fez é de laranja.
________________________________________________________________________

13. Reescreva as palavras abaixo no singular. (0,5)


a) As bananas ____________________________________________________________
b) As fazendas____________________________________________________________
c) Os meninos ___________________________________________________________
d) Uns chinelos ___________________________________________________________
e) Umas escovas __________________________________________________________
14. Separe as sílabas das palavras abaixo e classifique-as quanto número de sílabas
(monossílaba, dissílaba, trissílaba ou polissílaba). (1,0)
Divisão silábica Número de sílabas Classificação
Palavra

Natureza

Reciclagem

Lixo

Ambiente

Conservação

Vida

Terra

Água

Ser

Sustentabilidade

Parabéns! Você conseguiu!

Revise antes de entregar.

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