COLEGIO DALMACIA 1

DEPTO. U.T.P.
OVALLE
PROFESORA: Angélica Ledezma J. – Ximena Echeverría A.

“Educando y acompañando con afecto y compromiso de todos y para todos” NOTA

Nombre Fecha :
………………………………………………………………… ______/04/2017
Nivel de Puntaje Real Puntaje Obtenido N° Lista
exigencia
60% 40

OBJETIVOS: -Orientarse en el espacio.

-Identificar representaciones terrestres, reconociendo características propias de
cada una.

I.- ITEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE:

Marca con una equis (X) la alternativa correcta:
1.- ¿Qué imagen muestra un mapa?

a) b) c)

2.- ¿Dónde se muestra todo el planeta de una sola vez?

a) b) c)
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3.- ¿Qué representación es la más parecida a la Tierra?

a) b) c)

4.- ¿Qué es un mapa?

a) Un dibujo visto desde arriba.

b) Una foto del planeta.
c) Una representación terrestre.

5.- Si deseas ver todos los continentes ¿Qué debes usar?

a) El planisferio.
b) Un mapa de América.
c) El plano de Ovalle.

6.- ¿Dónde puedo ver el nombre de algunas ciudades de mi país?

a) Un plan.
b) Un mapa.
c) Un globo.

7.- ¿Qué dificultad tiene un globo terráqueo?

a) Es difícil transportarlo.
b) Es de forma plana.
c) No se parece a la Tierra.

8.- ¿Qué representación se usa para mostrar mi colegio?

a) Mapa
b) Plano
c) Globo.
(1 Pto. c/u= 8 Puntos)
 3

II.- ÍTEM DE DESARROLLO.-

 Une mediante línea de colores cada imagen con su respectivo nombre.
12
9 10 11

MAPA PLANISFERIO GLOBO PLANO

DE CHILE TERRAQUEO

(1 Pto. c/u= 4 Ptos.)

 Contesta cada pregunta de forma completa.

13.- ¿Qué es un mapa?

14.- ¿Qué es un globo terráqueo?

15.- ¿Qué representa el planisferio o mapamundi?

 4

16.- ¿Qué es un plano?

(2 Ptos. c/u= 8 Puntos)

 Lee cada etiqueta y escribe dentro del la letra “M” corresponde a

un mapa o “P” si corresponde a un plano.

17
Se usa para conocer la ubicación de
las calles de una ciudad.

18 Para organizar un viaje a otra país…

Para ubicar el supermercado de mi

19
barrio..

Para conocer los países vecinos de

20
Chile…

21
Para construir una casa necesito…

22 Para conocer Chile debo usar un …

(1 Pto. c/u= 6 Ptos.)

 5

 Encierra la letra “V” si la aseveración es verdadera o “F” si es

falsa.
23 V F Los mapas muestran una casa vista desde arriba.

24 V F El es un dibujo de la Tierra y la luna.

25 V F Las ciudades se ven en un mapa.

26 V F El muestra sólo la mitad de la Tierra.

27 V F El globo es fácil de transportar.

28 V F Los continentes se ven en un plano.

29 V Los y el muestran la Tierra.

F

30 V F El permite ver los océanos.

31 V F Mi sala de clases la puedo ver en un mapa.

32 V F Los oceános es posible ubicarlos en un

(1 Pto. c/u= 10 Ptos.)

 Completa el esquema con los conceptos entregados.

Continentes Mapas Globo terráqueo Océanos

Formas de representar la totalidad de la Tierra:

33)_________________________ 34)__________________________

Estas representaciones muestran que las superficie terrestre está formada por:
35)_________________________ 36)__________________________

(1 Pto. c/u= 4 Ptos.)