TESTE DIAGNÓSTICO DE HISTÓRIA

ANO LETIVO - 2017-2018 – 7º ANO

NOME N.º T ______DATA /09/2017
PROFESSOR AVALIAÇÃO
ENCARREGADO DE EDUCAÇÃO_
Nota: Este teste tem como objetivo recolher elementos sobre os teus interesses, capacidades e conhecimentos básicos, de
forma a permitir ao teu professor programar as atividades letivas com o máximo realismo possível.
Parte I • Aferir métodos de trabalho e de estudo
1.Como costumas estudar História? (Coloca um X nas opções que te dizem respeito.)
Lês as páginas do manual.
Lês os registos das aulas no caderno diário.
Fazes pesquisas na Internet sobre os assuntos que trataste na aula.
Fazes exercícios do manual /caderno de actividades.
Constróis resumos, esquemas e apontamentos.
Apontas as tuas dúvidas para as esclareceres na aula seguinte, com o professor.
Outros:_______________________________________________________________________
2. Como te preparas e realizas as fichas de avaliação? (Coloca um X nas opções que te dizem respeito.)
Estudas apenas no dia anterior, se necessário até de madrugada.
Estudas semanalmente (lês, resumes, exercícios, organizas o caderno, etc.).
Revês, na véspera, resumos, exercícios e apontamentos.
Lês a ficha, pelo menos duas vezes, antes de começares a responder.
Distribuis o tempo de acordo com o número de perguntas.
Respondes utilizando a informação dos documentos escritos, das imagens, dos gráficos, etc.
Outros: _________________________________________________________________

Parte II • 0 tratamento do espaço e da sua relação com as sociedades humanas ao longo do tempo
3. Localiza no mapa, utilizando as letras das
respetivas alíneas:
A) Oceano Índico
B) Oceano Pacífico
C) Oceano Atlântico
D) Mediterrâneo
E) Ásia
F) Europa
G) América
H) Oceania
I) África
J) Península Ibérica

Competência: saber utilizar de forma correta sistemas de

representação cartográfica.

4. Identifica e escreve por extenso os pontos cardeais

e colaterais na rosa-dos-ventos.
3. Observa atentamente o mapa que se
encontra ao lado:

3.1. Depois de leres o texto, completa-o

e risca o que não interessa:

Portugal localiza-se no extremo sudoeste do continente ________________, sendo banhado

pelo oceano __________________. Faz fronteira a oriente/ocidente e norte/sul com a
___________________. Estes dois países constituem a _____________________. A capital
portuguesa é _________________, que é banhada pelo rio ____________. De Portugal fazem
também parte as ilhas da Madeira, que ficam a sudeste/sudoeste de Portugal continental e o
arquipélago dos Açores, situado a oeste/este de Portugal continental.

Competência: conhecer e compreender o uso de diferentes conceções de tempo ao longo da História.

4. Indica quantos anos tem:

● uma década = ______ anos ● um século = ______ anos ● um milénio = ______ anos

5. Indica a que séculos pertencem as seguintes datas:

1500 a.C. _______ 8 a.C. _______ 1203 ________ 670 _______ 999 ______ 33 ______ 2015_____

6. Completa a barra cronológica, na linha abaixo, com as seguintes datas:

19 a.C. 1143 1415 218 a.C. 711 3000 a.C.

__________________________________________________________________________________

7. Ordena cronologicamente — do mais antigo (1) para o mais recente (10):

 Revolução de 25 de Abril  Vinda dos muçulmanos para a Península

 Revolução liberal portuguesa
 Implantação da República Portuguesa
 Gravuras rupestres de Foz Côa
 Descoberta do caminho marítimo para a Índia
Ibérica
 Domínio romano da Península Ibérica
 Independência do Condado Portucalense
 Ditadura de Salazar
 Portugal entra na CEE, atual União Europeia

Competência: saber utilizar conceitos para delimitar as características essenciais de cada vertente da realidade
humana.

2
8. Estabelece a relação entre os conceitos e as respetivas definições. Muda os números:
1) Poder legislativo ___ Compras ao estrangeiro.
2) Poder executivo ___ O chefe de estado exerce o seu cargo a título vitalício e hereditário.
3) Poder judicial ___ Saída de população de um país.
4) Importações ___ Poder de fazer as leis.
5) Monarquia ___ Forma de governo em que o poder pertence ao povo.
6) República ___ O chefe de estado é eleito pelo povo por um determinado mandato.
7) Ditadura ___ Vendas feitas ao estrangeiro.
8) Democracia ___ Poder de julgar os desvios à lei.
9) Exportações ___ Poder de governar de acordo com as leis.
10) Emigração ___ Governo de um só
9. A História contempla diferentes domínios da atividade do homem: político, económico, social,
demográfico, cultural, religioso.

Associa cada uma das seguintes frases a um domínio da atividade humana referidos:
a) O primeiro rei de Portugal foi D. Afonso Henriques.
_____________________
b) Na Idade Média, a maioria das pessoas vivia da agricultura.
_____________________
c) A nobreza e o clero eram mais importantes do que os camponeses.
_____________________
d) O Livro Sagrado dos muçulmanos é o Corão.
_____________________
e) A Peste Negra contribuiu para a diminuição da população no séc. XIV.
_____________________
f) As primeiras universidades surgiram na Europa, durante a Idade Média.
_____________________
10. Completa as frases que se seguem, com as palavras causa, condição e consequência:

a) A romanização da Península Ibérica foi uma _________________ da ocupação romana.

b) A longa costa marítima portuguesa foi uma _________________ para a expansão ultramarina.
c) A morte de D. Sebastião em Alcácer-Quibir foi a _________________ da crise dinástica de 1580.
d) A diminuição da população no século XIV foi uma _________________ da peste negra.
Competência: saber compreender os contextos e compará-los na análise histórica
Portugal no século XIII
11. Lê o texto que se segue com atenção. Depois completa a tabela abaixo com informação do texto.
Sabei que eu [Afonso III] mando que se faça uma feira na minha vila de Guimarães e quero que se faça
quatro vezes por ano (…).
Mando que cada feira dure quatro dias e dou garantia a todos que vierem a esta feira, para vender ou
comprar, que desde o nono dia antes do início da feira até vinte e dois dias depois, não sejam penhorados
por dívidas, a não ser por dívidas de dinheiro feitas na própria feira (…).
Todos os que vierem de fora a esta feira paguem portagem (…) tanto os compradores como os
vendedores; os moradores da vila (…) não pagam portagem.
Carta de Feira de Guimarães (século XIII)

3
a. Identifica o tipo de fonte (primária ou secundária).
b. Identifica a forma como a informação te é apresentada.
c. Identifica quem mandou escrever este documento e a sua função
política.
a. Descobre a cidade que o autor queria desenvolver.
a. Refere a data (século) em que foi escrito.
b. Indica o objetivo com que foi escrito.
c. Verifica a periodicidade da feira.
d. Descobre ainda a duração deste evento.
e. Durante quanto tempo é dado aos não comerciantes o benefício de
não serem penhorados por dívidas
f. Diz resumidamente o que é uma penhora
g. Refere o privilégio que nele é dado, exclusivamente, aos habitantes de
Guimarães.
h. Extrai uma conclusão sobre o impacto deste ato no desenvolvimento.

Competência: construção da síntese histórica = texto narrativo /expositivo

Objetivo: Caracterizar a vida dos escravos, salientando as terríveis condições a que eram submetidos
(desde o seu resgate e transporte do continente africano
até ao seu dia a dia nos engenhos de açúcar).

13. Elabora um texto, de oito a dez linhas, sobre o

tema que as imagens te sugerem. Elabora o seu plano
na grelha (também é avaliado).

INTRODUÇÃO

DESENVOLVIMENTO

CONCLUSÃO

_____________________________________________________ (Título)

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

4
 BOM TRABALHO!