Comentarios y análisis crítico.

Análisis de texto y comentario crítico.

1.- Comprender el texto. El tema.

El primer paso consiste en entender a la perfección cuál es el tema que está abordando el
texto. Por tanto, es precio leer muy detenidamente cada párrafo y extraer las ideas
principales subrayando aquellas partes que te parezcan importantes. Si quieres, para que te
resulte más fácil, intenta escribir una sola palabras clave al lado de cada párrafo con la idea
principal que trata el texto.

2.- Alrededor del texto.

Una vez que sepas de qué trata el texto, tienes que preguntarte sobre que rodea el texto.
¿Porque me han puesto este texto, para analizar?

● ¿Quien es el autor? ¿lo conozco?.

● El contexto histórico en el que se escribió el texto.
● Otros autores que traten sobre el mismo tema.
● Con que relaciono yo el texto.

3.- Comentar el texto

● Introducción​. (​Comenta el texto). Recuerda que lo más importante es que te

centres en el texto propuesto y que menciones frases concretas y las comentes.
● Nudo. (Haz referencia a otros autores o referentes reales que conozcas). ​Lo
ideal es que menciones a una o dos referencias de alguien, o una obra, un hecho
histórico donde se trate el tema y lo introduzcas en tu comentario, eso te dará una
gran fortaleza a tus argumentos.
● Conclusión. Mi sugerencia es que hagas una recapitulación general de todo lo que
has hablado punto por punto y, ahora sí, desarrolles una opinión fundada tanto en la
lectura del texto como en la de los expertos que ya han tratado el tema.
Análisis de imágenes y comentario crítico.

1.- Comprender la imagen. ¿Qué estoy viendo?.

Haz una descripción pormenorizada de elementos (colores, signos, personajes, objetos,

etc.) ¿Como se relacionan entre si? ¿De qué trata? (tema).

● ¿Quién es el autor? (real o probable)

● Lugar y fecha de realización.
● Tipo de imagen (pintura, graffiti, fotografía, hecho histórico, arquitectura, etc.)
● Contexto histórico.
● Objetivos del autor (deducir)
● Conceptos – ideas principales ilustradas. (Visibles o insinuadas)

2.- Alrededor de la imagen.

¿Porque me han puesto esta imagen, para analizar?

3.- Comentar la imagen.

● Introducción​. Explica de que tipo de imagen se trata: fotografía, pintura, grabado,

cartel, dibujo, caricatura, portada de prensa, anuncio, … Autor (si es conocido)
Fecha (si se conoce). Tema que aparece; Si es político, religioso, económico, social
o varios a la vez.
● ​ escripción de la imagen, personajes,
Nudo. (Descripción, análisis y contexto.) D
elementos de la época que nos den información. Profundizar en el tema e introducir
referencias externas que traten el mismo tema o esté relacionado. Situar, comentar y
relacionar la imagen con el proceso histórico al que se refiere.
● Conclusión. (Interpretación y opinión.) ​Explicar el mensaje que quiere transmitir
en relación al marco histórico. O en relación a que te lo pregunten. Expresa tu
opinión.
 El noble, el campesino, la
mosca y la araña.

Se trata de un grabado titulado El noble, el campesino, la mosca y la araña.

El grabado hace referencia al conjunto de tributos que tenían que pagar los campesinos y
vasallos a los nobles durante la Edad Moderna. Tiene como objetivo mostrarnos la situación
de explotación de las personas pertenecientes al estamento no privilegiado.

En el grabado aparecen dos personajes, uno representa a la nobleza tranquilamente

sentada con ropa elegante y esperando recibir las rentas de sus vasallos y, por otro lado, el
campesinado, que lleva el dinero que debe pagar al señor y algunos alimentos a modo de
ofrenda. El saco llego de grano sería una representación simbólica de la riqueza del señor.

El grabado nos muestra una analogía entre la captura de la mosca por la araña con la
“captura” del campesinado por el noble: en el ángulo superior izquierdo vemos una gran
araña que ha atrapado a una mosca en su tela. En la sociedad del Antiguo Régimen, la
mosca es el campesino y la araña el noble. Los impuestos representados son de dos tipos:-
En metálico: representados por una bolsa de dinero que lleva el campesino en la mano.- En
especie: por el saco de cereales que hay en la sala y una cesta con varios productos del
campo