SESIÓN DE APRENDIZAJE 01

I. TITULO : Descubramos el significado de la cuaresma.

1.1. Institución Educativa : Los Naturales
1.2 Grado y Sección : 6º “ D ”
1.3. Maestro : Pablo Medalla Domínguez.
1.4. Área : Educacion Religiosa
1.5. Fecha : 12 / 03 / 19
II.PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE DE LA SESIÓN
EVIDENCIA DE INSTRUMENTOS DE
COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑO
APRENDIZAJE VALORACIÓN
1.CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA 1.2. Comprende la acción de Dios Reconocen el amor Lista de cotejo.
HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y revelada en la Historia de la de Dios en la pasión,
TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA Salvación y en su propia historia, que muerte y resurrección
DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO respeta la dignidad y la libertad de de Jesús, por
CON LAS QUE LE SON MÁS CERCANAS la persona humana. nuestros pecados.
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como
persona digna, libre y trascendente.
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su
entorno argumentando su fe de manera comprensible y
respetuosa
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA 1. Determina metas de aprendizaje
AUTÓNOMA”. viables, asociadas a sus necesidades,
Define metas de aprendizaje. prioridades de aprendizaje y recursos
Organiza acciones e s t r a t é g i c a s para alcanzar disponibles, que le permitan lograr la
sus metas de aprendizaje. tarea.
Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso
de aprendizaje

ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES

Enfoque Intercultural Respeto a la identidad Acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua, su manera
cultural de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias.

III.PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
Leer el texto bíblico del Nuevo Testamento Lucas 4, 1-13 Libro de la ODEC “Creciendo en la fe” 3
Prepara las copias de los anexos para todos los estudiantes. Lista de cotejo
Elaborar una lámina de un desierto. Papelote, plumones, cinta masking tape y colores.
IV.DESARROLLO DE LA SESIÓN
MOMENTOS ESTRATEGÍAS
INICIO: 05 min
Saludamos a los niños
Observaran una imagen la cual irán describiendo.
¿Qué tiempo en la Iglesia estamos viviendo?
¿Qué significa CUARESMA?
Se les entrega tiras de hojas donde escribirán sus respuestas y los pegaran en la pizarra.
Comunica el propósito de la sesión: hoy descubriremos el significado de la CUARESMA.
Recordamos con los niños y las niñas las normas de convivencia que nos ayudarán a trabajar en equipo, opinar y también
para escuchar a nuestros compañeros, compartir los materiales y utilizarlos con responsabilidad, etc.
DESARROLLO: 35min
ILUMINACIÓN:
-Ubican el texto bíblico Lucas 4, 1-13 “TENTACION DE JESÚS EN EL DESIERTO “
- Primero escucha la lectura
- Segundo: Se presenta el papelote y leen en grupo.
-Analizan la lectura y luego responden las preguntas:
¿Cuál es el título de la lectura? ¿Dónde estaba Jesús y hacia donde se dirigió?
¿Quién lo guío? ¿Qué le ocurrió estando en el desierto? ¿Cuántos días pasó en él? ¿Qué hizo
Cristo durante sus 40 días en el desierto?

-Recibe una ficha informativa para que la desarrollen. ¿SABEMOS QUE ES CUARESMA?
y responden las preguntas con ayuda de la maestra.

TIEMPO DE CUARESMA
La cuaresma significa 40 días y es el mismo de su duración, este número trae como referencia también a:
los 40 días que pasó Jesús en el desierto,
40 años que pereció el pueblo de Israel en el desierto.
40 días que duro el diluvio cuando Noé construyo el arca.

El tiempo de cuaresma empieza con el MIERCOLES DE CENIZA, y termina el día jueves santo antes de la misa de la ULTIMA CENA
DEL SEÑOR.
Durante este tiempo debemos de practicar acciones como el perdón, la reflexión y la reconciliación; practicar más la oración, el
ayuno, y la limosna, porque es la forma de acercarnos más a la pasión que vivió JESÚS.
El color litúrgico durante este tiempo es el MORADO, el cual significa discreción, penitencia y dolor.
Durante este tiempo se realiza el ejercicio de rezar el VIA CRUSIS, que son las 14 estaciones, en las cuales recordamos los
momentos de la pasión.
Responderán algunas preguntas.
La cuaresma comienza el:
a) Miércoles b) miércoles de ceniza c) Jueves d) Sábado
La cuaresma tiene:
a) Tres domingos b) Cinco domingos c) Cuatro domingos d) Seis domingos
La cuaresma no es un tiempo:
a) Triste b) Alegre c) Unión d) Oración e) Penitencia
El color litúrgico asociado a este período es:
a) Verde b) Morado c) Rojo d) Amarillo

Los estudiantes recibirán una hoja donde plasmarán lo aprendido durante la sesión.

El docente sintetiza el contenido del tema y escribe en la pizarra: CUARESMA: Dibujo de cuaresma

CIERRE 05 min.
CELEBRAR
Preguntamos a los niños ¿Qué aprendimos hoy?, ¿nos será útil lo que aprendimos?, ¿Cómo lo aprendimos?
COMPROMISO

¿Cuál debe ser nuestra actitud cristiana ante el tiempo de cuaresma?

V. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Desarrolle todo lo programado? SI NO ¿Se aclararon las dudas? SI NO
¿Cumplí con los propósitos? SI NO ¿Surgieron dificultades? SI NO
¿Mis estudiantes mostraron interés? SI NO ¿Qué porcentaje de estudiantes logró el desempeño?
¿Participó la mayoría? SI NO ¿Es necesario reprogramar la sesión? SI NO

Pablo Medalla Dominguez Luis Suarez García

Profesor Subdirector
 LISTA DE COTEJO

Área: Educación Religiosa.

Sesión 1: Descubramos el significado de la cuaresma.

Desempeño del área Gestiona aprend.

Comprende la acción de Dios Determina metas de

revelada en la Historia de la Salvación y aprendizaje viables, asociadas
N° Apellidos y Nombres en su propia historia, que respeta la a sus necesidades, prioridades
dignidad y la libertad de la persona de aprendizaje y recursos
humana. disponibles, que le permitan
lograr la tarea.
1 AVENDAÑO HUERTA, Elian Fatima
2 AYALA VARGAS, Ariana Milagros
3 CABELLO MORENO, Saida Pierina
4 CALDERON MEDINA, Britney Medalit
5 CAMPOS LUJAN, Fiorela Alexandra
6 CHAVEZ GOMEZ, Dora Fernanda
7 CRUZ DIEGO, Sebastian Elmer
8 DE LA CRUZ LEON, Miguel Felipe
9 DIAZ LOPEZ, Jose Luis
10 DURAN SALGADO, José Julian
11 DURAND GARCILAZO, Damaris Mayara
12 GAITAN FENANDEZ, Eliecer Gonzalo
13 GOMEZ VIVANCO, Nicol Sarai
14 INOCENTE LAVERIANO, Ruby Doris
15 LAZARO GARCIA, Yoel Edwin
16 LEIVA RODRIGUEZ, Carlos Alberto
17 MELGAREJO MENDOZA, Abigail
18 MELGAREJO MENDOZA, Cinthia Marisol
19 MURAYARI TAMANI, Tercero
20 NIETO DIAZ, Tony Percy
21 PINEDO POSTILLOS, Borja Ednnesy
22 SAMARITANO QUILLAY, Kerick Senobio
23 TAFUR VITATE, Orlando Piero
24 TAPIA PEREZ, Jesus Enrique
25 TUMBALOBOS OCHOA, Abel Abdala
26 YANAC CARO, Fernando Jose
27 ZULOAGA CRUZ, Adriana Milady
28
29
30
31
32

inicio proceso logrado

- / √
 ¿SABEMOS QUE ES CUARESMA?
Cuaresma es un tiempo litúrgico el cual nos ayuda a prepararnos y
reconocernos como seres humanos; que somos débiles ante el pecado
pero por la gracia de Cristo somos perdonados.
Tiempo de escucha de la Palabra de Dios y de conversión, de reconciliación
con Dios y con los hermanos, de recurso más frecuente a las “armas de la
penitencia cristiana”: la oración, el ayuno y la limosna.
Se trata de un tiempo especial de purificación y de renovación de la vida cristiana para poder participar con
mayor plenitud y gozo del misterio pascual del Señor.
La Cuaresma: Son cuarenta días, recordando los acontecimientos bíblicos que nos
hablan de este número:
 Los cuarenta días de ayuno de Jesús en el desierto.
 Los cuarenta años que el Pueblo de Dios pasó en el desierto buscando la tierra
prometida.
 Los cuarenta días de marcha de Elías para llegar al Monte Sinaí.
 Los cuarenta días de marcha de Elías para llegar al Monte Horeb.
 La duración de la Cuaresma está basada en el símbolo del número cuarenta en la
Biblia.
En ésta, se habla de los cuarenta días del diluvio, de los cuarenta años de la marcha del pueblo judío por el
desierto, de los cuarenta días de Moisés y de Elías en la montaña, de los cuarenta días que pasó Jesús en el
desierto antes de comenzar su vida pública, de los 400 años que duró la estancia de los judíos en Egipto. La Iglesia,
el nuevo pueblo de Dios, se prepara durante cuarenta días para celebrar la Pascua del Señor.

COMO VIVIR LA CUARESMA:

Significa cuarenta días de purificación, ayuno, de arrepentimiento.

1. Arrepintiéndome de mis pecados y confesándome:

Pensar en qué he ofendido a Dios, Nuestro Señor, si me duele haberlo ofendido, si realmente estoy
arrepentido. Éste es un muy buen momento del año para llevar a cabo una confesión preparada y de
corazón.
2. Luchando por cambiar:
Analiza tu conducta para conocer en qué estás fallando. Hazte propósitos para cumplir día con día y
revisa en la noche si lo lograste. Recuerda no ponerte demasiados porque te va a ser muy difícil
cumplirlos todos.
3. Haciendo sacrificios:
Es ofrecer a Dios, porque lo amas, cosas que te cuestan trabajo. Por ejemplo, ser amable con el vecino
que no te simpatiza o ayudar a otro en su trabajo. A cada uno de nosotros hay algo que nos cuesta
trabajo hacer en la vida de todos los días. Si esto se lo ofrecemos a Dios por amor, estamos haciendo
sacrificio.

4. Haciendo oración:
Aprovecha estos días para orar, para platicar con Dios, para decirle que lo quieres y que quieres estar
con Él.

Cristo nos pide seguirlo, pero antes tenemos que dejar el pecado, cambiar, hacer penitencia y

oración
 En base al texto responde a las siguientes preguntas:

¿Qué es la Cuaresma?
…………………………………………………………………….......................................................................................

¿A qué se remonta el número 40?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Cuáles son las armas de la penitencia cristiana?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿La conversión es importante para Dios? ¿Por qué?

........................................................................................................................................................

¿Qué nos pide Jesús en la Cuaresma?

........................................................................................................................................................

La cuaresma comienza el:

a) miércoles b) miércoles de ceniza c) Jueves d) Sábado

La cuaresma tiene:

a) Tres domingos b) Cinco domingos c) Cuatro domingos d) Seis domingos

La cuaresma no es un tiempo:

a) Triste b) Alegre c) Unión d) Oración e) Penitencia

El color litúrgico asociado a este período es:

a) Verde b) Morado c) Rojo d) Amarillo

DESARROLLO: 35min
ILUMINACIÓN:
-Ubican el texto bíblico Lucas 4, 1-13 “TENTACION DE JESÚS EN EL DESIERTO “
- Primero escucha la lectura
- Segundo: Se presenta el papelote y leen en grupo.
-Analizan la lectura y luego responden las preguntas:
¿Cuál es el título de la lectura? ¿Dónde estaba Jesús y hacia donde se dirigió?
¿Quién lo guío? ¿Qué le ocurrió estando en el desierto? ¿Cuántos días pasó en él? ¿Qué hizo
Cristo durante sus 40 días en el desierto?

-Recibe una ficha informativa para que la desarrollen. ¿SABEMOS QUE ES CUARESMA?
y responden las preguntas con ayuda de la maestra.

TIEMPO DE CUARESMA
La cuaresma significa 40 días y es el mismo de su duración, este número trae como referencia también a:
los 40 días que pasó Jesús en el desierto,
40 años que pereció el pueblo de Israel en el desierto.
40 días que duro el diluvio cuando Noé construyo el arca.

El tiempo de cuaresma empieza con el MIERCOLES DE CENIZA, y termina el día jueves santo antes de la misa de la ULTIMA
CENA DEL SEÑOR.
Durante este tiempo debemos de practicar acciones como el perdón, la reflexión y la reconciliación; practicar más la oración, el
ayuno, y la limosna, porque es la forma de acercarnos más a la pasión que vivió JESÚS.
El color litúrgico durante este tiempo es el MORADO, el cual significa discreción, penitencia y dolor.
Durante este tiempo se realiza el ejercicio de rezar el VIA CRUSIS, que son las 14 estaciones, en las cuales recordamos los
momentos de la pasión.

Responderán algunas preguntas.

La cuaresma comienza el:
a) Miércoles b) miércoles de ceniza c) Jueves d) Sábado
La cuaresma tiene:
a) Tres domingos b) Cinco domingos c) Cuatro domingos d) Seis domingos
La cuaresma no es un tiempo:
a) Triste b) Alegre c) Unión d) Oración e) Penitencia
El color litúrgico asociado a este período es:
a) Verde b) Morado c) Rojo d) Amarillo

Los estudiantes recibirán una hoja donde plasmarán lo aprendido durante la sesión.

El docente sintetiza el contenido del tema y escribe en la pizarra: CUARESMA: Dibujo de cuaresma