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VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO
SÍLABO
1. Datos generales y específicos de la asignatura
FACULTAD MECÁNICA
ESCUELA INGENIERÍA MECÁNICA
CARRERA INGENIERÍA MECÁNICA
SEDE MATRIZ ESPOCH
MODALIDAD PRESENCIAL
ASIGNATURA AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL Y LABORATORIO
SEMESTRE NOVENO
PERÍODO
SEPTIEMBRE 2018 - ABRIL 2019
ACADÉMICO
CAMPO DE NÚMEROS DE
CÓDIGO
FORMACIÓN CRÉDITOS
PRAXIS PROFESIONAL IM11309 6
NÚMERO DE HORAS
PRERREQUISITOS CORREQUISITOS
SEMANAL
6 IM11708, IM11367 NINGUNO
_________________________________________________________________________________________________
Dirección: Panamericana Sur km 1 ½. Teléfono: 593 (03) 2 998 – 200 Ext. 247-454 Código Postal: EC060155
www.espoch.edu.ec Riobamba - Ecuador
2. Estructura y Desarrollo de la asignatura
Unidad N° 1 OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Título de la Unidad: Conocer los diferentes niveles de la automatización industrial su historia y conceptos.
Introducción al automatismo
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS RECURSOS
METODOLÓGICAS En el Aula Autónomas
LOGROS DE APRENDIZAJE: Describir el modelo estructural de un automatismo, los diferentes tipos de tecnología para la
implementación de dispositivos lógicos de control, plantear los niveles de automatización y los tipos de sistemas de fabricación.
Unidad N° 2 OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Título de la Unidad: Sensores Identificar los distintos tipos de sensores industriales, sus usos y los más usados en la industria.
y Transductores
Actuadores
3.1. Definición Proyector - Charlas - Revisión bibliográfica
3.2. Tipos de Movimientos
3.3. Tipos de Sistemas de Pizarra. - Conferencias - Entorno virtual de
Heurístico
Actuación Clases magistrales
Visión - aprendizaje
3.4. Sistemas de actuación Sensores de
retrospectiva - Talleres
neumática e hidráulica Laboratorio. - Investigación de
Aprendizaje
3.5. Sistema de actuación individuales y/o
basado en campo
mecánica Fuente de voltaje
problemas grupales
3.6. Sistema de actuación - Aplicaciones en la
Analítico- Sintético
eléctrica Comprobador de - Prácticas de
Científico Señales
ingeniería
Diseño Combinacional Laboratorio. - Casos de estudio
3.7. Lógica binaria Estación - Simulaciones
3.8. Automatismos mecatrónica
Combinacionales
3.9. Automatismos
Secuenciales
3.10. Representación
de los automatismos
Controladores
3.11. Definiciones de
controlador
3.12. Tipos de
controladores
3.13. Criterio de
selección
Practica de laboratorio 2
Practica de laboratorio 3
LOGROS DE APRENDIZAJE: Capacidad de seleccionar el/los actuadores y controladores adecuados para automatizar diferentes
procesos en el campo industrial según el tipo de variables a parametrizar, procesar y controlar por medio de la programación basada en
la lógica binaria.
Unidad N° 4 OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Título de la Unidad: Circuitos Optimizar los circuitos tomando en cuenta la seguridad y el cumplimiento de todas las condiciones de
Neumáticos y Electro- funcionamiento y poder seleccionar el método apropiado para la secuencia o ciclo.
Neumáticos
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS RECURSOS
METODOLÓGICAS En el Aula Autónomas
LOGROS DE APRENDIZAJE: Identificar cada uno de los tipos de elementos neumáticos utilizados a nivel industrial y el rol que
desempeña cada uno de ellos dentro de las secuencias neumáticas empleadas en el campo laboral.
Unidad N° 5 OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Título de la Unidad: Describir la arquitectura y características de una autómata programable industrial, con sus distintos
Autómatas Programables lenguajes de programación, así como los distintos modos de marcha y paro de automatismos.
Industriales
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS RECURSOS
METODOLÓGICAS En el Aula Autónomas
5.1. Introducción
5.2. Estructura de un
autómata
programable
industrial Proyector - Charlas - Revisión bibliográfica
5.3. Arquitectura de un
autómata Pizarra. - Conferencias - Entorno virtual de
Heurístico
programable Clases magistrales
Visión - aprendizaje
5.4. Tipos de ciclos de Sensores de
retrospectiva - Talleres
funcionamiento Laboratorio. - Investigación de
Aprendizaje
5.5. Tipos de lenguajes de individuales y/o
basado en campo
programación Fuente de voltaje
problemas grupales
5.6. Diagramas de - Aplicaciones en la
Analítico- Sintético
funciones lógicas Comprobador de - Prácticas de
5.7. Módulos de Científico Señales
ingeniería
comunicaciones con el Laboratorio. - Casos de estudio
entorno Estación - Simulaciones
5.8. Perturbaciones en el mecatrónica
entorno industrial
5.9. Modos de marchas
5.10. Marchas
automáticas
5.11. Marchas de
intervención
5.12. La seguridad
5.13. Diseño
estructurado de los
sistemas de control
automático
5.14. Introducción a
los modos de marcha
y paro GEMMA
5.15. Clasificación de
los modos de marcha
y paro
5.16. Método de
utilización de GEMMA
5.17. Procedimiento
de funcionamiento
5.18. Procedimiento
de parada de la parte
operativa
5.19. Procedimiento
de fallos de la parte
operativa
5.20. Estados de la
parte de control
Práctica de Laboratorio 5
LOGROS DE APRENDIZAJE: Entender la arquitectura y características de los autómatas programables, programar en los diferentes
lenguajes de PLC y determinar los distintos tipos de perturbaciones de un entorno industrial. Para comprender los diferentes modos de
marchas, paros, alarmas y emergencias los sistemas automatizados, y realizar una representación estructurada del modelo del sistema.
Unidad N° 6 OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Título de la Unidad: PLC, Recoger señales, procesarlas y emitir una respuesta por medio de actuadores generando movimientos o
Mecatrónica y Robótica acciones sobre el sistema en el que se va a actuar, aplicando APIs en procesos industriales.
Industrial.
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS RECURSOS
METODOLÓGICAS En el Aula Autónomas
6.1. Criterios de selección
de PLC
6.2. Temporización,
conteo, funciones
matemáticas, bases de Proyector - Charlas - Revisión bibliográfica
datos
6.3. Módulos de señales Pizarra. - Conferencias - Entorno virtual de
Heurístico
6.4. Módulos de Clases magistrales
Visión - aprendizaje
comunicación. Sensores de
retrospectiva - Talleres
6.5. Sistemas HMI-SCADA Laboratorio. - Investigación de
Aprendizaje
6.6. Programación PWM y individuales y/o
basado en campo
PID Fuente de voltaje
problemas grupales
6.7. Servidor WEB con PLC - Aplicaciones en la
Analítico- Sintético
6.8. Programación Comprobador de - Prácticas de
LabVIEW Científico Señales
ingeniería
6.9. Sistemas Laboratorio. - Casos de estudio
Mecatrónicos. Estación - Simulaciones
6.10. Introducción a mecatrónica
la Robótica Industrial.
6.11. Redes
Industriales
Práctica de Laboratorio 6
Práctica de Laboratorio 7
Práctica de Laboratorio 8
Proyecto Final
LOGROS DE APRENDIZAJE:
Entender a los PLC’s así como el criterio de selección según la necesidad del proceso.
Programar autómatas programables para automatizar un proceso.
Crear y programar un sistema HMI-SCADA.
Calcular la trayectoria de un robot antropomórfico.
3. Escenario de aprendizaje
Prácticas Externas
Tutorías
Estudio y trabajo
en grupo
BÁSICA
1. William, B. (2010). Mecatrónica. Sistemas de control electrónico en la
ingeniería mecánica y eléctrica. (4a ed.) Alfaomega.
2. Pineda Sánchez, M. (2008). Automatización y Maniobras Industriales
mediante Autómatas Programables. (1° ed). Alfaomega
3. Pallás Areny, R. (2009). Sensores y Acondicionadores de Señal (1a ed.).
Alfaomega.
COMPLEMENTARIA
1. Monografías. (2017). Fundamentos y clasificación de los sensores.
http://www.monografias.com/trabajos104/fundamentos-y-clasificacion-
sensores/fundamentos-y-clasificacion-sensores.shtml
2. KING, M. (2011). Process Control: A Practical Approach. (3° ed). John
Wiley & Sons, Inc
3. Emilio, G. (2001). Automatización de Procesos Industriales. Alfaomega
Grupo Editor.
4. SIEMENS AUTOMATION. (2014). PLC S7-1200. Manual de Usuario.
5. InfoPLC. Industry 4.0. (2014). El Papel de la Automatización Industrial.
http://www.infoplc.net/blogs-automatizacion/item/101447-industry-4-0-de-
la-mano-de-la-automatizacion-industrial
6. Salt, J. (2015). Control Automático, Tiempo Continuo y Tiempo Discreto.
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