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Intervalos de clase.
Distribución frecuencias.
La media.
La mediana.
La moda.
Histograma.
A los agricultores de cierta región les preocupa la incidencia que puede tener sobre sus
cultivos la proximidad de una central nuclear. Se han tomado 25 muestras de tierra en
distintas localizaciones y se ha medido la cantidad de material radiactivo (expresada en
picocuries por gramo de tierra). Los resultados, ya ordenados fueron:
0.32 0.37 0.54 0.70 0.74 0.75 0.76 1.09 1.66
1.77 1.90 1.96 2.03 2.41 2.42 2.69 3.36 3.59
4.06 4.55 5.70 6.47 8.32 9.99 12.48
a) Agrupa los datos en cinco intervalos de amplitud 3 comenzando por [0, 3) y realiza una
tabla de frecuencias.
b) Dibuja el histograma de frecuencias absolutas y halla la moda, media y mediana.
c) A la vista de los gráficos, ¿qué conclusiones podemos sacar?
1,43 1,50 2,05 2,58 2,86 2,93 3,90 4,38 4,46 5,11 5,23 5,36 5,44 5,54 6,08 6,12 6,36 6,39
6,48 6,51 6,88 7,31 7,34 8,06 8,10 8,20 8,21 8,23 8,34 8,56 8,64 8,73 8,73 8,73 8,73 8,74
8,88 8,90 8,93 9,14 9,25 9,56 9,68 9,85 9,87 9,94 9,99 10,06 10,11 10,24 10,26 10,51 11,23
11,60 11,63 11,64 11,85 11,92 12,34 12,78 12,94 13,05 13,18 13,31 13,48 13,88 14,05 14,15
14,23 14,24 14,30 14,55 14,59 15,42 15,45 15,71 16,07 16,54 16,84 17,04 19,39
a) Agrupe los datos en una distribución de frecuencias y realice su representación gráfica.
b) Determine la moda, media y mediana.