La cerámica de Chulucanas

Una de las más notables expresiones artísticas

del norte del país, por su calidad y originalidad,
es la cerámica de Chulucanas.

Su creación surgió en 1960, cuando grandes

artesanos como Max Inga Adanaqué,
Gerásimo Sosa Alache y José Luis Yamunaqué
recogieron técnicas ancestrales para elaborar
vasijas útiles y decorativas.

La cerámica de Chulucanas recoge dos técnicas básicas de culturas preincas. De los vicus toma
la llamada cerámica en negativo y de los tallanes, la técnica del paleteado.

La cerámica en negativo consiste en mezclar arcilla con cenizas y cubrir con esta mezcla las zonas
de la cerámica que no se quieren oscurecer. La pieza se deja secar y luego va al horno, donde se
queman hojas de mango. El humo producido oscurece la cerámica y las hojas sueltan una resina
que se pega a la vasija y le da brillo. Este proceso se puede repetir dos o tres veces para pasar
de los tonos marrones al negro puro.

Para dar forma a la cerámica, se le coloca en un cono como molde. Luego, se le da suaves golpes
con una paleta hecha de madera de algarrobo y una piedra. Esta técnica se llama paleteado.

La decoración de la cerámica se hace mediante incisiones sobre la arcilla fresca y el recorte o

calado. El acabado final se le da con el bruñido, que se realiza con una franela.

El principal lugar donde se encuentran a los ceramistas de Chulucanas está a solo 5 km de esa
ciudad y es el poblado de La Encantada. Se llama así porque cuentan que, hace muchos años,
tres campesinos descansaban cerca de una laguna; entonces, en ese momento, escucharon el
aullido lastimero de un perro. Compadecidos, fueron en su busca, pero no lo hallaron. Luego,
escucharon un chapoteo en el agua y pensaron que el perro había caído, pero al asomarse vieron
a un ser parecido a un lagarto que brillaba en la oscuridad. Aterrados, huyeron y cantaron lo
sucedido. Desde ese momento, la laguna se llamó La Encantada y luego también el pueblo.

 Después de leer:

1. Observo el texto anterior y respondo:

a. ¿Cuántos párrafos tiene el texto? ¿Cómo lo sé?
b. ¿De qué trata el texto? ¿Dónde lo dice?
c. ¿Puedo señalar cuál es la idea más importante de cada párrafo? ¿Cómo lo
hago?

2. Respondo oralmente:
a. ¿Quiénes dieron origen a la cerámica de Chulucanas?
b. ¿Cómo se hace una cerámica de Chulucanas?

3. Pienso y opino:
a. ¿Cuál es la importancia de la cerámica de Chulucanas?
b. ¿Qué debemos hacer para difundirla y hacerla conocer?
 Identifica las ideas principales:
Párrafos Idea Principal
Párrafo 1

Párrafo 2

Párrafo 3

Párrafo 4

Párrafo 5

Párrafo 6