“Año del Buen Servicio al Ciudadano” Institución Educativa

“Santa Teresita del Niño Jesús”

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 10 – BIMESTRE Nº 01

I. DATOS GENERALES
Institución educativa: Santa Teresita del Niño Jesús
Docente: Abraham Jaramillo Gonzales
Nivel: Secundaria
Componente: Formación Modular Ocupacional
N° de Alumnos: 31 – 31
Fecha: Reprogramado:
Grado: Tercero
Sección: A-B
Duración: 01 horas pedagógicas.

II. TÍTULO DE LA SESIÓN

“Equilibrio y estudio de mercado”

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Gestiona procesos Elabora el esquema de  Realiza procedimientos para
de estudio de un proyecto obtener el valor del producto
mercado, diseño, emprendedor
planificación de la empresarial para
producción de insertarse en el mercado
bienes y servicios laboral

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio: (5 minutos)
 Los estudiantes participan de la actividad motivadora: “Recordando lo Aprendido”
 Los estudiantes responden las interrogantes:
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o ¿Alguna vez han escuchado, visto o utilizado alguno de los aspectos vistos
anteriormente en la actividad?
o ¿Qué relación existe entre los elementos apreciados en la actividad
anterior?
o ¿Cuáles son los aspectos más importantes de lo que acabamos de
observar?
 El docente propicia el conflicto cognitivo a través de interrogantes que los
estudiantes responden:
o ¿Creen que es posible darle un nuevo sentido o enfoque a lo que hemos
apreciado?
o ¿Por qué antes no se le dio una utilidad así?
 Plantean sus dudas que serán absueltas en el transcurso de la clase
Desarrollo: (35 minutos)
NOTA:
EL DETALLE DE LOS PUNTOS A TRATAR ESTÁN EN EL INSTRUCTIVO ADJUNTO DEL
TEMA
 Los estudiantes reciben la hoja guía, para realizar los procedimientos junto con el
docente
 El docente explica los aspectos fundamentales del tema a desarrollar haciendo uso
del material necesario, aplicando estrategias, presentando ejemplos y proponiendo
casos
 Los estudiantes hacen el seguimiento, construyen sus aprendizajes y formulan
interrogantes que serán absueltas por el docente
 Los estudiantes gestionan los conceptos aprendidos en el presente tema y plantean
interrogantes para absolver sus dudas
 El docente propone la actividad evaluada, sobre el tema desarrollado, en la que los
estudiantes demostrarán sus aprendizajes a través de la aplicación de los mismos
Cierre: (5 minutos)
REFLEXIÓN:
 El docente recoge las intervenciones de los estudiantes a las preguntas
metacognitivas:
 ¿Qué hemos aprendido hoy?
 ¿Para qué nos sirvió lo aprendido?
 ¿En qué parte del trabajo empleé más tiempo?
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 ¿Cómo emplear lo aprendido en otras áreas?

EVALUACIÓN.
 La evaluación se realiza a través de la Ficha De Observación.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Recurso
 Fichas instructivas
 Ficha de actividades
 Páginas web de Internet
 Computadora
 Tarjetas, plumones, limpiatipo, etc.

Prof. Abraham Jaramillo Gonzales Prof. Roger Cutipa Anahua

Docente del área Coordinador Pedagógico