Lectura en voz alta

Nombre:

CATEGORÍA PONDERACIÓN
NIVEL ALTO NIVEL MEDIO NIVEL BAJO

Volumen Intensidad
La voz se escucha y la A veces hay que hacer un La voz casi no se escucha,
que el alumno le
lectura es comprensible esfuerzo por escuchar la voz, no lográndose entender
imprime a su voz
en toda la sala de clases. no lográndose comprender la mayoría de la lectura
durante toda la
20% la lectura en su totalidad. por esta causa.
lectura
Fluidez
Lectura continua de A veces lee palabra por Lectura silábica o de
Lectura de forma
oraciones; no hay palabra; existen algunas palabra por palabra;
continua de
detenciones por reiteraciones y cambios de existencia de muchos
oraciones y no de
50% reiteraciones y cambios de letra; presencia de algunas errores que hace
palabra por palabra.
letras; hay ausencia de muletillas o tartamudeo. incompresible la
muletillas o tartamudeo. lectura.
Entonación
Respeto de la puntuación A veces no respeta la Lectura plana, no hay
Matización para
y de los signos de puntuación o los signos de inflexión de la voz ante
realzar los
exclamación e interrogación y la presencia de signos de
contenidos textuales
30% interrogación, realizando exclamación, no puntuación, de
en las oraciones, no
la inflexión de la voz inflexionando la voz cuando exclamación e
debe ser una lectura
cuando corresponde. corresponde. interrogación.
plana.
Comentario :

Lectura en voz alta

Nombre:

CATEGORÍA PONDERACIÓN NIVEL ALTO NIVEL MEDIO NIVEL BAJO

Volumen Intensidad
La voz se escucha y la A veces hay que hacer un La voz casi no se escucha,
que el alumno le
lectura es comprensible esfuerzo por escuchar la voz, no lográndose entender
imprime a su voz
durante toda la en toda la sala de clases. no lográndose comprender la mayoría de la lectura
lectura 20% la lectura en su totalidad. por esta causa.
Fluidez
Lectura continua de A veces lee palabra por Lectura silábica o de
Lectura de forma
oraciones; no hay palabra; existen algunas palabra por palabra;
continua de
detenciones por reiteraciones y cambios de existencia de muchos
oraciones y no de
50% reiteraciones y cambios de letra; presencia de algunas errores que hace
palabra por palabra.
letras; hay ausencia de muletillas o tartamudeo. incompresible la
muletillas o tartamudeo. lectura.
Entonación
Respeto de la puntuación A veces no respeta la Lectura plana, no hay
Matización para
y de los signos de puntuación o los signos de inflexión de la voz ante
realzar los
exclamación e interrogación y la presencia de signos de
contenidos textuales
en las oraciones, no 30% interrogación, realizando exclamación, no puntuación, de
debe ser una lectura la inflexión de la voz inflexionando la voz cuando exclamación e
plana. cuando corresponde. corresponde. interrogación.

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