Taller de temperatura, calor y radiación

Asignatura: Meteorología y Climatología

I semestre 2019
Docente: Sandra M. Mejia H.

Nombres _________________________________________________

Fecha ___________________________________________________

1. ¿Por favor seleccionar en la siguiente lista cuales son los factores que influyen
en la cantidad de radiación que se recibe en el planeta?
a. Altitud
b. Longitud
c. Latitud
d. Cercanía al Océano
e. Ubicación del Sol
f. Nubosidad
g. Albedo
h. Niveles de Ozono en la Atmosfera

2. ¿Por qué es importante realizar la medición de la radiación que se recibe en el

planeta?

3. Por favor dibuje y describa el efecto invernadero

4. Mencione ¿cuál o cuáles de los gases de la atmosfera son los mejores
absorbedores de calor?

5. Describa cada uno de los mecanismos de transferencia de energía estudiados

en clase
6. Explique por qué la importancia de la convección en la Meteorología y las
variaciones del movimiento de la misma.

7. Dibuje el globo terráqueo y coloque los siguientes rótulos dentro de su dibujo

en los lugares que correspondan

​menos radiación entrante, más radiación entrante, ganancia neta

​pérdida neta.
8. Después de la puesta del sol y en ausencia de otros eventos que puedan
afectar a las condiciones del tiempo, ¿cuál de estas imágenes muestra
condiciones de nubosidad que permitirán que se escape al espacio la mayor
cantidad de calor? Escoger en las imágenes de 1 (la mayor parte se escapa) a
4 (la menor parte se escapa).

1. La mayor parte se escapa.

2. Alguna parte se escapa.
3. Se escapa una menor parte.
4. La menor parte se escapa.

a. ​

1. La mayor parte se escapa.

2. Alguna parte se escapa.
3. Se escapa una menor parte.
4. La menor parte se escapa.

b.

1. La mayor parte se escapa.

2. Alguna parte se escapa.
3. Se escapa una menor parte.
4. La menor parte se escapa.

c.
 1. La mayor parte se escapa.
2. Alguna parte se escapa.
3. Se escapa una menor parte.
4. La menor parte se escapa.

d.

9. Las propiedades de la superficie del suelo y la vegetación, como el color y la

textura, la transparencia, la conductividad, el calor específico, la evaporación
y la condensación, pueden afectar enormemente las temperaturas de la
superficie y del aire. Estas propiedades influyen en la cantidad de energía
térmica absorbida y reflejada por la superficie.

A modo de ejemplo, debido a las diferentes propiedades de la superficie, puede

haber una diferencia de hasta 25 °C entre un litoral y un acantilado rocoso a
poca distancia.
¿Cuáles de estas imágenes presentan las superficies de mayor o menor albedo?
(Escoja la mejor opción de cada lista desplegable para ordenar las imágenes de
mayor (1) a menor (4) albedo.)
 10. El calor específico es la capacidad de una sustancia de absorber y
almacenar energía térmica. La capacidad de calor específico de cada
superficie del suelo es distinta, lo cual puede afectar a la temperatura del aire
y la superficie. El calor específico del agua es cinco veces el de la roca, lo
cual significa que el agua tiene la capacidad de almacenar más energía
térmica durante más tiempo. El alto calor específico del agua mitiga los
cambios de temperatura en las zonas terrestres adyacentes a lagos y
litorales. El calor específico del aire cerca de la superficie puede variar
considerablemente de una región a otra, en gran medida en función del
contenido de humedad.

La

conductividad es la capacidad de una sustancia de transferir la energía térmica,

algo que puede afectar a la temperatura del ambiente circundante. ¿Cuáles de
estos paisajes tienen la mayor capacidad de transferencia del calor? (Escoja la
mejor opción de cada lista desplegable para ordenar las imágenes de mayor (1) a
menor (4) conductividad.)
 11. La gráfica "Ciclo diurno de radiación y temperatura" ilustra la radiación
entrante, la radiación saliente y las temperaturas correspondientes en función
de la hora del día.

La curva azul oscuro representa la radiación solar entrante. La curva azul representa
la radiación terrestre saliente. La curva roja indica la temperatura
del aire correspondiente, que se rige por el equilibrio entre la energía
entrante y saliente.

12. De acuerdo con esta gráfica, ¿cuál es mayor a las 8:00 horas?

a. La radiación entrante, por lo que las temperaturas aumentarán. b. La

radiación saliente, por lo que las temperaturas disminuirán.
c. Son iguales, por lo que las temperaturas se mantendrán constantes.

13. Vuelva a consultar la gráfica "Ciclo diurno de radiación y temperatura". A las

17:00 h, ¿cuál es mayor?
a. La radiación entrante, por lo que las temperaturas aumentarán. b. La
radiación saliente, por lo que las temperaturas disminuirán.
c. Son iguales, por lo que las temperaturas se mantendrán constantes.
 14. Por lo general, la amplitud diaria de la temperatura en los climas secos es
mayor que en los climas más húmedos. ¿Por qué?

a. La presión atmosférica es menor.

b. Hay menos vapor de agua, por lo que el calor específico del aire es menor.
c. El ángulo de incidencia de los rayos solares y la duración del día suelen
ser mayores en estas regiones.
d. Hay más vegetación que puede almacenar la energía térmica solar.

15. La presencia y el espesor de las nubes afectan a la temperatura:

a. sólo durante la noche. b. sólo

durante el día.
c. durante día y la noche.
d. las nubes no afectan a la temperatura.

16. Las regiones del planeta que reciben más calor del Sol son:

a. Polos.
b. Trópicos.
c. Latitudes medias.

17. Cerca de los polos, ¿cómo se compara la cantidad de radiación solar

entrante con la cantidad de radiación terrestre saliente?

a. Son equivalentes.
b. La radiación entrante supera la radiación saliente.
c. La radiación saliente supera la radiación entrante.

18. Si en determinado lugar la radiación solar entrante supera la radiación terrestre

saliente, la superficie y la atmósfera.

a. Se enfriarían.
b. Se calentarían.
c. No se verán afectadas.

19.¿Cuáles de las siguientes constituyen situaciones de atención relacionadas

con las condiciones meteorológicas?

a. Condiciones cálidas y secas.

b. Vientos que cobran intensidad o cambian de rumbo. c.
Cielos completamente nublados.
 20.¿Cuáles de estos factores afectan a las temperaturas de la superficie y del
aire?

a. Reflectancia.
b. Angulo de incidencia solar. c.
Calor específico.
d. Vapor de agua.

21.Con tal de que no se estén sintiendo los efectos de ningún evento

meteorológico importante, ¿cuándo es normal esperar la temperatura máxima
durante el día?

a. Poco antes del anochecer.

b. Cuando el ángulo de incidencia de los rayos solares es mayor, al mediodía
solar.
c. Entre 2 y 6 horas después del mediodía solar.
d. Entre 2 y 4 horas antes del mediodía solar.

22.¿Cuál de estas condiciones podemos anticipar cuando el cielo está

nublado?

a. Temperaturas diurnas y nocturnas más bajas.

b. Temperaturas diurnas más altas y temperaturas nocturnas más bajas. c.
Temperaturas diurnas y nocturnas más altas.
d. Temperaturas nocturnas más altas y temperaturas diurnas más bajas.

23. ¿En cuáles de estas regiones tiende a haber mayores concentraciones de vapor
de agua atmosférico?

a. En las cimas de las ontañas

b. Cerca de un litoral
c. En planicies bajas
d. sobre glaciares