UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PRÁCTICA PROFESIONAL VI
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. - PARTE INFORMATIVA Fecha de Ejecución: 02/06/2017
1.1 Institución Educativa : Manuel González Prada N° 89004
1.2 Lugar : Chimbote
1.3 Ciclo/Grado/Sección : V / Quinto / A
1.4 Nº Estudiantes : 30
1.5 Área principal : Arte
1.6 Áreas que se integran: Educación Religiosa
1.7 Profesor(a) de Aula : Miriam Emilia Maceda Moreno
1.8 Docente de Práctica : Carlos Ocaña Cordova
1.9 Estudiante Practicante: Yoshelin Mabell Sauna Mejía
Duración: ……………… Hora de Inicio:……….Término:………
II. U B I C A C I Ó N DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

2.1. Unidad didáctica:

“Propiciemos la unidad familiar”
a) Tipo:
Unidad de Aprendizaje ( X ) Proyecto de Aprendizaje ( ) Módulo de Aprendizaje (
)
b) Título:
III. ELEMENTOS DE LA SESIÓN
1.- Título: “Construimos una pequeña biblioteca”
2.- PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
En esta sesión se espera que los niños y las niñas recuerden la clase pasada sobre la biblia y sus
partes, partir de eso para poder construir nuestra biblioteca del antiguo y nuevo testamento.

3.- ANTES DE LA SESIÓN:

¿Qué recursos y materiales se
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? utilizarán en esta sesión?

Recordar la clase anterior.  Papel lustre, cajas de fósforos,

Llevar los materiales necesarios. cartón, tijera, goma, cinta.
Saber en cuanto se divide la biblia.
4.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE A TRABAJAR EN LA SESIÓN:

ÁREA : Arte

Competencias Capacidades Desempeños Precisados Enfoque

Aprecia de Percibe Describe las características de

manera crítica manifestaciones manifestaciones artísticas, Enfoque de orientación al bien
manifestaciones artísticas. culturales que observa, analiza común
Reflexiona creativa y sus elementos y sentimientos que
artísticos
críticamente sobre el transmite.
culturales arte.

Competencia Acciones Observables

Transversal
Se solidariza con las
necesidades de los miembros
del aula compartiendo espacio,
materiales y tareas.
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5.- MOMENTOS DE LA SESIÓN

Momen Materi Tiem

tos PROCESOS DIDACTICOS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ales po

Inicio Motivación :
 Saludo cordial y amable hacia los alumnos.
 Se recuerda la clase anterior.
Recuperación de saberes previos:
 Responden las siguientes preguntas: Papel
 ¿Qué clase tratamos anteriormente en religión?
 ¿Qué es la biblia? 10
 ¿Qué encontramos en la biblia?
 ¿Cuáles son las partes de la biblia?
 ¿Cuantas partes son?
Conflicto cognitivo/ Propósito y Organización de la actividad de
Aprendizaje
 Escuchan a la docente y responden la siguientes pregunta:
 ¿Cuál es la diferencia del antiguo y nuevo testamento? Símbolo

 Se comunica el propósito del tema “Construimos una auditivo

pequeña biblioteca de acuerdo a la división de la biblia ”

 Analizan la organización de la clase, (se trabajará de manera i
individual y grupal para resolver las actividades propuestas).
 Establecen normas de convivencia para poder trabajar la actividad:
 Trabajan de manera ordena y limpia.
 Respetan las decisiones de sus compañero.

Desarro- Construcción del aprendizaje

llo  Observan las imágenes de la clase anterior sobre la biblia.
 Sacan sus materiales trabajados anteriormente Cuaderno
 Terminan de completar las actividades ya explicadas. hojas
 Trabajan de manera grupal para concluir con la actividad.
Consolidación o Sistematización cajas de
 Pegan los respectivos nombres a cada libro del antiguo y nuevo testamento. fósforos 35
Aplicación/ Afianzamiento
 Ubican los libros del antiguo y nuevo testamento según corresponda.
cartulinas

tijera

goma

Cierre Metacognicion
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 Responden las siguientes preguntas:
 ¿Qué hicimos hoy? Hoja
 ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿Para qué nos sirve lo que aprendimos? 15
 ¿Cómo nos sentimos al realizar la clase hoy? Lista
Evaluación de
 Se evaluara mediante una escala valorativa.
Extensión cotejo
 Averiguar sobre otros libros que existen en la biblia.

IV- EVALUACIÓN DE LA EVIDENCIA DE LA SESIÓN

VALORACIÓN DE LA EVIDENCIA
Desempeños Precisados Técnica EVIDENCIA DE INSTRUMENTO DE
APRENDIZAJE VALORACIÓN
Describe las características de Construyen una biblioteca
manifestaciones artísticas, sobre los libros del antiguo y
culturales que observa, Observación nuevo testamento, para Escala valorativa
analiza sus elementos y sistemática aprender los nombres de
sentimientos que transmite. cada uno.
V.- REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA SESIÓN:

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron y como la
superaron?

- -
- -
VI.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS/ LINKOGRAFÍAS:
 DEL ESTUDIANTE:
- Ficha práctica.
 DEL DOCENTE:
- Programa curricular de Educ. Primaria
- Currículo Nacional.
OBSERVACIONES:
 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Chimbote, Mayo del 2017

_________________________ _______________________
Docente de Práctica SubDirectora

_________________________ _________________________
Docente de aula grado “5” “A“ Practicante
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ESCALA VALORATIVA
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. GRADO: 5 SECCION: A
1.2. AREA: Arte
a) Identifica los libro del antiguo y nuevo testamento.
b) Colabora con sus demás compañeros al construir la biblioteca.

01 02
APELLIDOS Y NOMBRES L P NL L P NL
01 ASIU TORRES Dustin Ramón.
02 BOLO PAC PAC Aarón Edgar
03 CANCHIS VERGARAY Octavio Alexander
04 CEOPA GARCIA Robín Aldair
05 CHILCON ZATALAYA Jhonatan
06 CHIRE PUMA Valeria Gabriela
07 DE LA CRUZ LAVERIAN Melany Alessandra
08 DEL AGUILA QUISPE Raquel Jhoana
09 GORDILLO OLIVERO Moisés David
10 GUTIERREZ MANRIQUE Ángelo Danfer.
11 LEYVA ZAMORA Almendra
12 LINO HURTADO Magali Naybeth
13 MERINO URBANO María Fernanda
14 MILLA CAMACHO María Elene Eugenia
15 NICOLAS CALVO José Aarón
16 OLORTIGA ZACRAMENTO Yamilet Martha
17 PEREZ FLORES Aarón Sebastián
18 PISFIL GARCIA Adrián Jesús.
19 REYNA CARBAJAL Cristhoper
20 RIVERA VARGAS Reichell Daniela
21 RODRIGUEZ SEGURA Alejandra Jazmín
22 ROJAS TORRES Walewska Sayuri Yohira
23 SALAZAR SANDOVAL Susan Shionmara Nahomy
24 SANCHEZ LUCIANO Aldair Stiven
25 SANCHEZ ROMERO Oscar
26 SANTAMARIA TEJADA Nicanor
27 TREBEJO GAMEZ Alondra Princesa
28 VALLADARES GONZALES Samira Sadith
29 VASQUEZ MILLA Angie Maricielo
30 VELASQUEZ HUERTA Katherine Linet
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