Estructura del Comercio Regional
Actividades Tutoría #1

Juan Arturo Drew P.
Santa Cruz, Septiembre de 2009
 INDICE

1. Biodiversidad.....................................................................................................1
2..Bolivia: Regiones Geográficas.........................................................................2
3. Bolivia: Mapa Conceptual................................................................................3
4. Globalización.....................................................................................................4
5. Moneda...............................................................................................................7
6. Objetivos del milenio........................................................................................7

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 1. BIODIVERSIDAD

Defina con sus propias palabras que es la biodiversidad

Biodiversidad significa que existen muchos tipos diferentes de especies, con 
grandes variaciones genéticas dentro de la misma especie.

También puede ser definida la situación ideal de proliferación y diversidad 
de especies vivas en el planeta. Todas las especies están interrelacionadas, son 
necesarias para el equilibrio del ecosistema, nacen con el mismo derecho a 
vivir que el hombre, y a que sea respetado su entorno natural.

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 2. BOLIVIA: REGIONES GEOGRÁFICAS

Mencione tres características de las regiones geográficas del país.

La región Andina: abarca el 28% del territorio nacional con una extensión 
estimada de 307.000 km². Esta zona se halla a más de 3.000 msnm, ubicada 
entre los dos grandes ramales andinos: las cordilleras Occidental y Oriental o 
Real, las que presentan algunas de las cumbres más elevadas de América 
como el Nevado Sajama con 6.542 msnm y el Illimani con 6.462 msnm.

Entre estas dos ramificaciones de la Cordillera de los Andes se encuentra la 
elevada meseta del altiplano con una altitud media de 3.000 msnm, aquí se 
encuentra el lago navegable más alto del mundo, el Lago Titicaca.

La región Subandina: intermedia entre el altiplano y los llanos orientales 
abarca el 13% del territorio (a 2.500 msnm de altitud promedio). Se 
caracteriza por su actividad agrícola y su clima templado a cálido de 15 a 25 
°C. Esta región comprende los valles y Los Yungas que se encuentran 
humectados por intensas lluvias o por una bruma constante que propicia la 
existencia de un complejo bioma caracterizado por una densa vegetación 

La región de los Llanos:, la más grande, que abarca el 59% de la superficie 
nacional y se ubica al norte y este, el punto a menor altura del país, se 
caracteriza por ser una tierra de llanuras y bajas mesetas, cubierta por 
extensas selvas, grandes lagos y ríos caudalosos que bajan de la región 
andina.

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Registra una temperatura media anual de 22 a 25 °C. Aquí se encuentran la 
mayor parte de la biodiversidad del país así como las tierras cultivables más 
provechosas.

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 3. BOLIVIA: MAPA CONCEPTUAL

Resuma todo el tema de la tutoría 1 en un mapa conceptual

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 4. GLOBALIZACIÓN

¿Qué entiende por globalización?
La globalización es un proceso fundamentalmente económico que consiste en 
la creciente integración de las distintas economías nacionales en una única 
economía de mercado mundial.  Su definición y apreciación puede variar 
según el interlocutor.

La globalización algunas veces se la relaciona equívocamente como producto 
de los organismos internacionales públicos como OMC, FMI y BM, sin 
embargo, la globalización es un proceso autónomo y un orden espontáneo 
ajeno a la dirección de tales organismos públicos, y que depende más bien del 
crecimiento económico, el avance tecnológico y la conectividad humana 
(transporte y telecomunicaciones).

Es discutible relacionar la globalización con una dimensión extra­económica o 
extra­tecnológica, pero en caso de abarcar cuestiones sociales mundiales 
(cultura, migración, calidad de vida, etc.) se usa el término aldea global.

En lo económico

    * La apertura generalizada de los mercados de bienes y capitales que 
sugiere el fin de los bloques comerciales, tratados regionales e independencia 
económica de los países pero al mismo tiempo facilita la capacidad de 
resolver necesidades económicas que actores locales han sido incapaces de 
satisfacer.

    * La creciente Privatización de los sectores económicos, junto al auge de la 
empresa multinacional y el decaimiento de empresas y estado nacionales.
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    * El aumento de la competencia (economía) que por un lado incrementa la 
cantidad y calidad de los productos y por el otro amenaza las condiciones de 
trabajo (incluyendo salarios) y la sobrexplotacion del medio ambiente

    * El acceso irregulado de los países a los mercados internacionales, lo que 
por un lado facilita la venta de sus productos y la adquisición de tecnologías 
y mercancías y promueve empleos y por el otro desproteje los de menor 
calibre económico y lleva al abandono de intentos organizados de promover 
progreso y justicia social.

En lo cultural

    * El intercambio cultural que amenaza una pérdida en la integridad de las 
culturas o identidades nacionales de los países participantes versus la 
oportunidad de diversificar y enriquecer las costumbres.

    * Conflicto entre la concepciones de la cultura como "civilización" o 'Alta 
Cultura' versus la extensión de la "Cultura del Hombre Común" o cultura 
popular)

    * La posibilidad del reflorecimiento de culturas regionales o folclóricas y 
valores individuales versus la homogenización producto de la masificación e 
internacionalización de los medios

    * El reforzamiento de una conciencia de "comunidad humana" versus la 
adquisición acritica de elementos culturales de sociedades dominantes.

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    * Posible sobrevaloracion de lo material por sobre lo social o moral versus 
la satisfacción de necesidades materiales mínimas de amplios sectores.

En lo político

    * El posible decaimiento del nacionalismo y surgimiento del 
internacionalismo

    * El poder político de empresas sobre los países.

    * La generalización de la democracia y el estado de derecho como formas 
de gobierno predominantes a nivel mundial versus el resurgimiento de áreas 
y periodos de profunda inestabilidad política debido, por un lado, a la 
perdida de poder por parte de los gobiernos (produciendo los llamados 
estados fallados) y, por el otro, al rechazo a lo que se ve como concepciones 
occidentales de hacer política.

    * La disminución paulatina en los controles migratorios, que puede llevar a 
la perdidad de los sectores más innovadores (ver fuga de cerebros) y la 
'invasión' de élites empresariales internacionales en países pobres.

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 5. MONEDA

¿Quién Inventó la moneda?

La primera moneda fue hecha en Asia en el siglo XIII antes de Cristo en una 
nación muy antigua que se llamó Jonia.

Las primeras monedas fueron acuñadas con carácter oficial, en Lidia (hoy 
Turquía), un pueblo de Asia Menor, aproximadamente en el año 600 antes de 
Cristo, aunque su origen y uso provenía de muchísimos años antes. Estas 
acuñaciones eran de oro y de plata y llevaban estampado el sello del león del 
Rey. Luego comenzaron a acuñarse también en China y posteriormente en 
Grecia, para ser adoptado luego, por todos los pueblos.

Su nombre proviene del latín 'moneta', apodo con que se nombraba a la Diosa 
Juno, cuyo templo en Roma era usado para acuñar las monedas.

En países de Asia y África se usaron valvas de cauríes, unos moluscos, como 
monedas primitivas, especialmente en China e India, unos 3.500 años antes. 
Los chinos usaron monedas de hierro hacia el siglo IX a C., pero las 
reemplazaron por papel moneda, pues eran muy pesadas.

Leonardo Da Vinci realizó estudios sobre la fabricación de las monedas y 
trató de sustituir el martillamiento en caliente de las monedas extraídas de 
lingotes metálicos, por el corte de discos metálicos lisos, de cinta ya 
preparada con el espesor deseado. Reunió en una sola máquina, mediante 
punzones especiales, las dos operaciones de corte y acuñación para la Ceca 
Vaticana.

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Antes de su aparición, los negocios se hacían mediante trueque o intercambio 
de bienes o elementos, y también se llegaban a pagar las mercaderías con 
lingotes de oro y plata. Al implementarse el uso de una moneda que tenía 
siempre el mismo valor, aumentó los intercambios mercantiles
6. OBJETIVOS DEL MILENIO

• Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre.

­ Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, la proporción de personas que sufren 
hambre.

­   Reducir   a   la   mitad,   entre   1990   y   2015,   la   proporción   de   personas   cuyos 

ingresos son inferiores a un dólar diario.

­ Conseguir pleno empleo productivo y trabajo digno para todos, incluyendo 
mujeres y jóvenes.

• Objetivo 2: Lograr la enseñanza primaria universal.

­ Asegurar que en 2015, la infancia de cualquier parte, niños y niñas por igual, 
sean capaces de completar un ciclo completo de enseñanza primaria.

• Objetivo 3: Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía 
de la mujer.

­  Eliminar las desigualdades  entre  los géneros en la enseñanza primaria  y 

secundaria,  preferiblemente  para el  año 2005, y en  todos los niveles  de   la 
enseñanza antes de finales de 2015

• Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil.

­ Reducir en dos terceras partes, entre 1990 y 2015, la mortalidad de niños 
menores de cinco años.

• Objetivo 5: Mejorar la salud materna

­ Reducir en tres cuartas partes, entre 1990 y 2015, la mortalidad materna.

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 • Objetivo   6:   Combatir   el   VIH/SIDA,   el   paludismo   y   otras 
enfermedades.

­ Haber detenido y comenzado a reducir la propagación del VIH/SIDA en 
2015.

­ Lograr, para 2010, el acceso universal al tratamiento del VIH/SIDA de todas 
las personas que lo necesiten.

­ Haber detenido y comenzado a reducir, en 2015, la incidencia de la malaria 
y otras enfermedades graves

• Objetivo 7: Garantizar el sustento del medio ambiente.

­   Incorporar   los   principios   del   desarrollo   sostenible   en   las   políticas   y   los 

programas nacionales y reducir la pérdida de recursos del medio ambiente.

­   Haber   reducido   y   haber   ralentizado   considerablemente   la   pérdida   de 

diversidad biológica en 2010.

­   Reducir   a   la   mitad,   para   2015,   la   proporción   de   personas   sin   acceso 

sostenible al agua potable y a servicios básicos de saneamiento.

­   Haber   mejorado   considerablemente,   en   2020,   la   vida   de   al   menos   100 

millones de habitantes de barrios marginales.

• Objetivo 8: Fomentar una asociación mundial para el desarrollo.

­ Desarrollar aún más un sistema comercial y financiero abierto, basado en 
normas, previsible y no discriminatorio.

­ Atender las necesidades especiales de los países menos adelantados.

­ Atender las necesidades especiales de los países en desarrollo sin litoral y 
los   pequeños   Estados   insulares   en   desarrollo   (mediante   el   Programa   de 
Acción   para   el   desarrollo   sostenible   de   los   pequeños   Estados   insulares   en 
desarrollo y los resultados del vigésimo segundo período extraordinario de 
sesiones de la Asamblea General).
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­   Encarar   de   manera   integral   los   problemas   de   la   deuda   de   los   países   en 
desarrollo con medidas nacionales e internacionales para que la deuda sea 
sostenible a largo plazo.

­ En cooperación con las empresas farmacéuticas, proporcionar acceso a los 
medicamentos esenciales en los países en desarrollo a precios asequibles.

­   En   cooperación   con   el   sector   privado,  dar   acceso   a  los   beneficios   de   las 

nuevas tecnologías, especialmente las de la información y las comunicaciones.

El único objetivo que no está marcado por ningún plazo es el octavo, lo que 
para muchos significa que ya debería estar cumpliéndose.

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