Intervención de EEUU en la 1er GM (1914-1918)

Argumentos a favor de la neutralidad

 Wilson buscaba hacer una política externa que mirara a la moralidad como guía. Entrar a la guerra iba en contra.
 EEUU no se veía como imperialista al mismo nivel que los europeos.
 La armada de EEUU era chica comparada con las europeas. Al no elegir bando, podían comercializar con ambos.
 Europa no era zona de influencia de EEUU por la Doctrina Monroe y la dip del dólar y moral.

Objetivos de la intervención

 Préstamos, negocios y pérdida de territorio (dip del dólar)Buena relación histórica con Francia y Gr Br (moral)

Causas de la intervención (1917)

Económicas-Sociales

 La economía de EEUU dependía de la victoria aliada ya que si los aliados perdían la guerra, no iba a ser posible el
cobro de los prestamos x parte de EEUU.
 La guerra submarina alemana atentaba contra la neutralidad de EEUU ya que atacaban barcos que llevaban
municiones a los aliados. Afectaba la seguridad marítima. Intentaban asfixiar a Gr Br para ganar la guerra.

Políticas-Sociales

 Gr Br le prohíbe a empresas estadounidense hacer negocios en su país, argumentando que también

comerciaban con el enemigo. Esto forzaba a EEUU a tomar posición en la guerra. Causa más importante.
 Detonante: Telegrama Zimmermann. Escrito x el ministro de exterior alemán prometiéndole a México la
devolución de las tierras perdidas con EEUU si se aliaban con ellos. Si Alemania ganaba, EEUU perdía territorio.

Cambios producidos durante la guerra (mayormente negativos)

Militares

 Servicio militar obligatorio. Wilson decía que se necesitaban gran cantidad de soldados pero como había
pocos voluntarios, recluta jóvenes obligatoriamente. Ley de Espionaje: sentencia de 20 años de prisión para
subversivos, traicioneros o para los que se rehúsen a ir al servicio militar. (+ para el gob ya que contaban con
un ej numeroso, neg para la gente que no quería ir a la guerra)

Económicos

 Aumenta la inflación y los impuestos, que cubren el 30% del costo de la guerra. (- difici¿ulto la vida cotidiana
del país)
 Aum las obligaciones y la variedad de bienes y servicios. (+ para ganar la guerra pero no logran dism la inf)
 Se crean agencias gubernamentales para manejar y proteger la economía durante la guerra. Priorizan y
racionan en función de lo que se necesita en la guerra. (- xq gran parte de la producción era para la guerra)

Políticos

 Las mujeres podían votar. (+ las mujeres ascienden socialmente y tienen derecho a elegir representantes)
 El estado se ocupa de más cosas. Sensación de asfixia. Enemy Act: el E podía monitorear comunicaciones
internas. (- se limita y controla la opinión p, afecta la democra)
 Wilson pierde las elecciones y en toda la década del 20’ hay presidentes republicanos. (+ amplio la vida
política y hay más ideologías).

Sociales: reemplazo de hombres x mujeres en las fábricas. Leyes para controlar a los obreros (Estado muy represor)
Resultados

Militares

 Aumento del poder militar. (+)

Económicos

Políticos

 Pasaron de ser demócratas a republicanos. (+ pensamientos)

 Aislamiento de EEUU. (-)
 EEUU no aceptó a la Liga de las Naciones pq el tratado no fue aceptado(- falló x la falta de apoyo de una
potencia mundial).
 Independencia. (+)

Sociales

 Se dividió el Senado en 3 grupos (a favor del Tratado de Versalles, Irreconciliables y los Reservacionistas).
Wilson propuso 14 puntos, los cuales definían la restauración europea, la independencia de las colonias y la
formación de la Liga, para promover la paz mundial. Los Reservacionistas aceptaban el tratado con algunas
modificaciones poniéndose en una posición intermedia. Los Irreconciliables estaban en contra pq creían
que al desarmarse, se iban a perjudicar los intereses de EEUU y no iban a poder ser potencia mundial.
 Muere Wilson, estrés. (-)
Intervención de Canadá en la 1er GM
Objetivos ¿

Causas de la intervención

Políticas

 El imperio británico tenia control sobre la política exterior de Canadá. Al ser una colonia, debía
intervenir si o sí si Gr Br lo hacía.
 En un periodo de 12 años, la milicia canadiense fue educada en un ambiente imperialista.

Económicas

 Canadá tenía una gran capacidad industrial.

Militares

 Los militares fueron integrados a planes de defensa imperial.

 Envió constantemente militares a los frentes franceses y británicos.

Por que Quebec significo un problema para la partifipacio

Cambios producidos durante la guerra

Sociales

 Gran variedad de voluntarios debido al entusiasmo x la guerra.

 Varias asociaciones juntaban recursos para mandárselos a los soldados. Empezaron a salir a la luz los
comentarios de los opositores.
 Represiones en Francia hicieron que los canadienses se dieran cuenta de lo que en realidad pasaba en
la guerra.

Militares
  Servicio militar obligatorio

Resultados

Económicos

 Aumenta la producción primaria y expanden su industria (+)

 Independencia económica de Gr Br (+)
 1er impuesto a las ganancias (-)

Políticos

 Nuevo posicionamiento en la toma de decisiones internas. (+)

 País autónomo y soberano. (+)
 División del país uy crisis de conscripicon. (-)
Semejanza
Cambio del rol de la mujer
El E se ocupa de + cosas
Serivicio m obligatorio
Aum los impuestos y hay un desarrollo econ importante (el de eeuu mejor)