Malla Tecnoligia 2019

ÁREA DEL CONOCIMIENTO:
Tecnología (PRIMER PERIODO)
COMPONENTE
ESTÁNDAR
Identifica las características

y objetivos de la tecnología,
a sus conceptos
fundamentales (sistema,
componente, estructura,
función, recurso,
Naturaleza y evolución de la tecnología
optimización, proceso, etc.),
a sus relaciones con otras
disciplinas y al
reconocimiento de su
evolución a través de la
historia y la cultura.

Tecnología (SEGUNDO PERIODO)
ESTABDAR COMPONENTE
Identifico algunos artefactos,

productos y procesos de mi
entorno cotidiano, explico
Apropiación y uso de la tecnología
algunos aspectos de su
funcionamiento y los utilizo en
forma segura y apropiada.

Tecnología (TERCERO PERIODO)
ESTABDAR COMPONENTE
Describe e identifica los

artefactos que se han utilizado
en los diferentes oficios y Naturaleza y evolución de la tecnología
trabajos que la humanidad ha
desarrollado.

Tecnología (CUARTO PERIODO)
ESTABDAR COMPONENTE
Reconoce de manera
adecuada los tipos de energía Tecnología y sociedad
y sus usos.
PERIODO)
CÁTEDRA
D. B. A. EVIDENCIA COMPETENCIA
YERMISTA
Motivar a los
Comprende el Reconozco y describo la estudiantes a
Interpreta diversos
propósito de los importancia de algunos integrar la vida
textos a partir de la
textos que lee, artefactos en el del Padre
lectura de palabras
apoyándose en desarrollo de actividades Yermo a su
sencillas y de las
sus títulos, cotidianas en mi entorno diario vivir por
imágenes que
imágenes e y en el de mis medio las
contienen.
ilustraciones.. antepasados herramientas
tecnológicas.
DO PERIODO)
CÁTEDRA
YERMISTA
Reconoce los
artefactos que se
Realiza intervenciones
utilizan en el salón de
orales sobre un tema
clase, utilizá y Reconozco productos Se realiza un
tratado en clase, una
demuestra un manejo tecnológicos de mi dibujo sobre la
lectura o un
apropiado de estos, entorno cotidiano y los vida del Padre
evento significativo, en
creando nuevas utilizo en forma segura y Yermo cuando
las cuales contesta,
estructuras que apropiada. niño.
pregunta o da su
expondrá y
opinión.
demostrará su
funcionamiento.
RO PERIODO)
CÁTEDRA
YERMISTA
Reconoce y compara Reconozco y describo la

atributos que pueden importancia de algunos
ser medidos en objetos Reconoce los artefactos en el
y eventos (longitud, artefactos desarrollo de actividades
Indagar sobre la
duración, rapidez, masa, tecnológicos cotidianas en mi entorno
vida y obra del
peso, capacidad, utilizados en los y en el de mis
padre Yermo.
cantidad de elementos oficios creados por la antepasados.
de una colección, entre humanidad. -Aplica en su vida
otros). cotidiana de los
conocimientos adquiridos
O PERIODO)
CÁTEDRA
YERMISTA
Compara objetos del
entorno y establece
semejanzas y
diferencias empleando Exploro mi entorno
Construye maquetas
características cotidiano y diferencio
que identifiquen los
geométricas de las elementos naturales de Indagar sobre la
diferentes tipos de
formas bidimensionales artefactos elaborados vida y obra del
energía y sus
y tridimensionales con la intención de padre Yermo.
consecuencias en el
(Curvo o recto, abierto o mejorar las condiciones
medio ambiente.
cerrado, plano o sólido, de vida.
número de lados,
número de caras, entre
otros).
GRADO: Primero
APROVECHAMIE
COMPETENCIAS COMPETENCIAS CÁTEDRA DE LA
NTO DEL PROYECTO PRAE
CIUDADANAS LABORALES PAZ
TIEMPO LIBRE
Analizar y
registrar Realizar diferentes Motivar y
Socializar la Utilizar de
algunos artefactos promover el
importancia del manera
cambios tecnológicos diálogo sobre
buen uso de la responsable y
tecnológicos en haciendo uso de sobre el uso
tecnología, adecuada los
la sociedad por diferentes materiales correcto de los
respetando la beneficios que
medio reciclables para la tics, los
privacidad de sí brinda la
actividades de realización de beneficios y
mismo y de los tecnología en el
lecturas, juegos actividades consecuencias
demás. tiempo libre.
y trabajo en artísticas.. de su mal uso.
equipo
APROVECHAMIE
TIEMPO LIBRE
Sopa de letras
sobre las Cada niño debe
Con material reciclado En carteles se
competencias que exponer sobre las Representación
se elabora la silueta del elaboran las
debe tener un profesiones de los artística sobre las
cuerpo humano según normas de la
ciudadano para miembros de su profesiones.
el género. clase.
vivir en familia.
comunidad.
APROVECHAMIE
TIEMPO LIBRE
Crucigrama con
palabras claves Incentivar el
sobre las Actividades sobre representación diálogo en clase
Actividades sobre el
competencias el reciclaje en su artística sobre para promover el
reciclaje en su hogar.
básicas de un hogar. roles familiares. respeto hacia sus
ciudadano en su compañeros.
contexto.
APROVECHAMIE
TIEMPO LIBRE
Crucigrama con
palabras claves Incentivar el
sobre las Actividades sobre representación diálogo en clase
Actividades sobre el
competencias el reciclaje en su artística sobre para promover el
reciclaje en su hogar.
básicas de un hogar. roles familiares. respeto hacia sus
ciudadano en su compañeros.
contexto.
ESTUDIOS
EDUCACIÓN SEGURIDAD AFROCOLOMBIANO
SEXUAL VIAL S
Socializar,
Por medio de
practicar y Socializar por
videos y
mantener medio de
documentales,
hábitos de vídeos y
socializar las
aseo, orden y lecturas los
vivencias
limpieza para el beneficios que
tecnológicas y el
uso adecuado posee la
emprendimiento de
de las tecnología para
la cultura
herramientas la sociedad..
afrocolombiana.
tecnológicas.
ESTUDIOS
SEXUAL VIAL S
Video sobre la
Actividad sobre otros
seguridad vial,
Folleto sobre los grupos sociales como
que complementa
cuidados del los afrocolombianos
el cuidado de su
cuerpo humano. que conforman su
ser y sus familia
contexto.
en la calle.
CÁTEDRA DE
ESTUDIOS
SEXUAL VIAL S
Guía sobre los Se brindan las

Costumbres y
cuidados del pautas para los
tradiciones de las
cuerpo humano desplazamientos
comunidades afro.
según el género. fuera del aula.
ESTUDIOS
SEXUAL VIAL S
Guía sobre los Se brindan las

Costumbres y
cuidados del pautas para los
tradiciones de las
cuerpo humano desplazamientos
comunidades afro.
según el género. fuera del aula.
PROBLEMA O
DESEMPEÑOS SITUACIÓN
PROBLEMA
AVANZADO: Identifica, analiza y describe la importancia de

artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas de acuerdo al
entorno y la época por medio de la observación y comparación con
el fin de reconocer la importancia y evolución de estos en la
actualidad.
SASTIFACTORIO: Identifica y describe la importancia de algunos
artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas de acuerdo al
entorno y la época por medio de la observación y comparación pero ¿Cómo vivían
le cuesta reconocer la importancia y evolución de estos en la nuestros
actualidad. antepasados?
MINIMO: Identifica y la importancia de algunos artefactos en el ¿Cuáles son
desarrollo de actividades cotidianas de acuerdo al entorno y la época, mis habilidades y
pero se le dificulta realizar procesos de observación y comparación fortalezas?
con el fin de reconocer la importancia y evolución de estos en la
actualidad.
INFERIOR: Se le dificulta Identificar y describir la importancia de
algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas de
acuerdo al entorno y la época por medio de la observación y
comparación con el fin de reconocer la importancia y evolución de
estos en la actualidad
PROBLEMA O
PROBLEMA
AVANZADO: Observo, comparo y analizo los elementos de un
artefacto para utilizarlo adecuadamente. ¿Cómo influyen en los
SASTIFACTORIO: Identifico y utilizo artefactos estilos de vida y el
que facilitan mis actividades y satisfacen mis necesidades cotidianas entorno, los materiales,
(deportes, entretenimiento, salud, estudio, alimentación, herramientas y
comunicación, desplazamiento, entre otros). maquinas que se usan
MINIMO: Clasifico y describo artefactos de mi para elaborar las cosas?
entorno según sus características físicas, uso y procedencia..
INFERIOR: Se le ¿Cómo cuidar y usar el
dificulta clasificar y utilizar los artefactos mas comunes del salón de computador?
clases.
PROBLEMA O
PROBLEMA
AVANZADO: Maneja de manera adecuada las herramientas y

artefactos de la casa, el computador sus periféricos.
SASTIFACTORIO: indico la
importancia de algunos artefactos para la realización de diversas
¿ Cómo influye los
actividades humanas (por ejemplo, la red para la pesca y la rueda
artefactos en la vida de
para el transporte).
los seres humanos y su
MINIMO: Reconoce la importancia que tiene
importancia?
en la vida diaria el uso de dispositivos que se conectan al
computador
INFERIOR: NO reconoce los artefactos que se utiliza en los oficios y
actividades humanas.
PROBLEMA O
PROBLEMA
AVANZADO: Explica, dibuja y construye maquetas que demuestran

los tipos de energía.
SASTIFACTORIO: Interpreta de manera adecuada como se
¿ Qué son y como se
crean los tipos de energía.
crean los diferentes
MINIMO: Reconoce los tipos de energía.
tipos de anergia?
INFERIOR:
Demuestra poco interés en las actividades propuestas en clase, su
actitud no mejora al introducir nuevas alternativas pedagógicas.
E E

COMPONENTE
ESTÁNDAR D. B. A.
DBA Matemáticas #6:

Identifica las características y Clasifica, describe y
objetivos de la tecnología, a sus representa objetos
conceptos fundamentales del entorno a partir
(sistema, componente, de sus propiedades
estructura, función, recurso, Naturaleza y evolución de la geométricas para
optimización, proceso, etc.), a tecnología establecer relaciones
sus relaciones con otras entre
disciplinas y al reconocimiento las formas
de su evolución a través de la bidimensionales y
historia y la cultura. tridimensionales.

COMPONENTE
ESTÁNDAR D. B. A.
Identifica las características y

Clasifica, describe y
objetivos de la tecnología, a sus
representa objetos
conceptos fundamentales
del entorno a partir
(sistema, componente,
de sus propiedades
estructura, función, recurso,
Apropiación y uso de la tecnología geométricas para
optimización, proceso, etc.), a
establecer relaciones
sus relaciones con otras
entre las formas
disciplinas y al reconocimiento
bidimensionales y
de su evolución a través de la
tridimensionales

Tecnología (TERCER PERIODO)
COMPONENTE
ESTÁNDAR D. B. A.
Utiliza patrones,
unidades e
instrumentos
Identifica los procesadores de convencionales y no
textos, elaborando convencionales en
adecuadamente documentos Tecnología y sociedad procesos de
que relacionen la tecnología en medición, cálculo y
mi vida cotidiana. estimación de
magnitudes como
longitud, peso,
capacidad y tiempo

COMPONENTE
ESTÁNDAR D. B. A.
Explica, a partir de la
experiencia, la
posibilidad de
Reconozco y menciono
ocurrencia o no de un
productos tecnológicos que Solución de problemas con
evento cotidiano y el
contribuyen a la solución de tecnología
resultado lo utiliza
problemas de la vida cotidiana.
para predecir la
ocurrencia de otros
eventos.
EE
COMPETENCIAS
EVIDENCIA COMPETENCIA CÁTEDRA YERMISTA CIUDADANAS
Expreso mis ideas,

Compara figuras y Reconozco y describo la sentimientos e
Reconoce la vida del
cuerpos geométricos importancia de algunos intereses
padre yermo como
y artefactos en el en el salón y
un ejemplo de vida a
establece relaciones desarrollo de escucho
seguir y lo
y diferencias entre actividades cotidianas respetuosamente los
manifiesta en su
ambos. en mi entorno y en el de los demás
actuar.
de mis antepasados miembros del grupo.
COMPETENCIAS
Manejo y uso
Reconozco productos Sopa de letras sobre
adecuado de la Se realiza un dibujo
tecnológicos de mi las competencias
interface grafica sobre la vida del
entorno cotidiano y los que debe tener un
Windows, obteniendo Padre Yermo cuando
utilizo en forma segura ciudadano para vivir
un uso adecuado de niño.
y apropiada. en comunidad.
este.
COMPETENCIAS
Manejar las
herramientas básicas
de un procesador de
Reconocer los textos para dar Escrito sobre la
diferentes formatos y buena importancia de las
Problema sobre
procesadores de presentación a un enseñanzas del Padre
textos y su uso escrito. Maneja Yermo y Parres en sus
situacion escolar.
adecuado. adecuadamente la vidas.
ubicación de calles y
carreras dentro de
nuestra ciudad.
COMPETENCIAS
Manejo de Reconozco y menciono Escrito sobre la

herramientas productos tecnológicos importancia de las
Problema sobre
multimedia, creación que contribuyen a la enseñanzas del Padre
y edición de solución de problemas Yermo y Parres en sus
situacion escolar.
imágenes. de la vida cotidiana vidas.
GRADO: Segundo
COMPETENCIAS APROVECHAMIENTO DEL PROYECTO PRAE CÁTEDRA DE LA PAZ

LABORALES TIEMPO LIBRE
Hago cosas que

ayuden a aliviar el
Recolecto y utilizo Usa de manera Realiza artefactos malestar de personas
datos para resolver adecuada, cuida y simples con cercanas; manifiesto
problemas organiza sus propios materiales satisfacción al
tecnológicos sencillos juguetes . reciclables preocuparme
por sus necesidades.
GRADO: Primero

Cada niño debe Con material

exponer sobre las Representación reciclado se elabora En carteles se
profesiones de los artística sobre las la silueta del cuerpo elaboran las normas
miembros de su profesiones. humano según el de la clase.
familia. género.
GRADO: Primero

Pelicula ole sobre el
Trabajo que quiero ser Propuestas para
valor de la confianza y Pintura sobre la paz.
cuando sea grande. mejorar nuestro planeta.
los sueños.
GRADO: Primero


Trabajo que quiero ser Propuestas para
valor de la confianza y Pintura sobre la paz.
cuando sea grande. mejorar nuestro planeta.
los sueños.
EDUCACIÓN SEXUAL SEGURIDAD VIAL CÁTEDRA DE ESTUDIOS
AFROCOLOMBIANOS
Reconozco la
Reconozco y acepto la
importancia
Reconocimiento de existencia de grupos con
de utilizar
la diversas características
los dispositivos de
dignidad - de etnia, edad,
seguridad cuando me
Pluralidad de género, oficio, lugar,
subo en patines,
identidades situación
bicicleta, patineta,
socioeconómica, etc.
entre otros.
.

AFROCOLOMBIANOS
Video sobre la
seguridad vial, que Actividad sobre otros
Folleto sobre los
complementa el grupos sociales como los
cuidados del cuerpo
cuidado de su ser y afrocolombianos que
humano.
sus familia en la conforman su contexto.
calle.

AFROCOLOMBIANOS
Cartelera sobre Frizzo sobre la importacia de
Poema todas las
identificacion de las la cultura afrocolombiana y
personas.
señales de transito. sus diversidad etnica.

AFROCOLOMBIANOS
Cartelera sobre Frizzo sobre la importacia de

Poema todas las
identificacion de las la cultura afrocolombiana y
personas.
señales de transito. sus diversidad etnica.
PROBLEMA O SITUACIÓN
DESEMPEÑOS PROBLEMA
Desempeño inferior: No reconoce los artefactos

que han aportado una solución a una necesidad.
Desempeño Básico: Establezco
semejanzas y diferencias entre artefactos y
elementos naturales
¿ Qué artefactos
Desempeño Alto: Identifico las herramientas como
usábamos en la edad
extensiones de mi cuerpo .
antigua?
Desempeño Superior: Identifico herramientas
que, como extensión de partes de mi cuerpo, me
ayudan a realizar tareas de transformación de
materiales.
Desempeño inferior: No reconoce y/o identifica los ¿ Que elementos ha
elementos básicos de los artefactos que maneja día utilizado el hombre
a día. para su bienestar a lo
Desempeño Básico: identifico y describo largo de su historia y
artefactos que se utilizan hoy y que no se empleaban como estos funciona?
en épocas pasadas.
Desempeño Alto: identifico la computadora como
artefacto tecnológico para la información y la
comunicación, y la utilizo en diferentes actividades.
Desempeño Superior: Manejo en forma segura ¿Cómo los
instrumentos, herramientas y materiales de uso avances tecnológicos
cotidiano, con algún propósito (recortar, pegar, han permitido el
construir, pintar, ensamblar). adelanto de mi
ciudad?
¿ Cuáles son las
Desempeño inferior: No reconoce y/o identifica los
herramientas básicas
elementos básicos de los procesadores de textos.
de un procesador de
textos?
Desempeño Básico: Sigue adecuadamente los
¿Cómo las
pasos para ingresar al procesador de texto Word
innovaciones
Desempeño Alto: Escribe textos en Microsoft
tecnológicas nos han
Word, teniendo en cuenta la configuración de
permitido el
páginas y el formato del texto
adelanto y
Desempeño Superior: Elaboro documentos en
distribución
donde se exprese la interacción entre el computador
geográfica en nuestro
otros artefactos tecnológicos.
entorno?
Desempeño inferior: Manejo de forma inadecuada
las herramientas multimedia, creación y edición de ¿Cómo se pueden
imágenes en situaciones problema. aprovechar las
Desempeño Básico: ventajas de los
Utilizo diferentes expresiones para describir la forma software de edición de
y el funcionamiento de algunos artefactos por medio imágenes para
de imágenes y archivos multimedia. obtener trabajos que
Desempeño Alto: Edito de manera básica satisfacen un
imágenes y guardo sus cambios. problema académico o
Desempeño Superior: Creo logos, figuras e social?
imágenes de forma sencilla.
COMPONENTE
ESTÁNDAR D. B. A.
DBA Matemáticas #7:

Identifica las características y Formula y resuelve
objetivos de la tecnología, a sus problemas que se
conceptos fundamentales relacionan
(sistema, componente, estructura, con la posición, la
Naturaleza y evolución de la
función, recurso, optimización, dirección y el
tecnología
proceso, etc.), a sus relaciones movimiento
con otras disciplinas y al de objetos en el
reconocimiento de su evolución a entorno..
través de la historia y la cultura.

COMPONENTE
ESTÁNDAR D. B. A.
Describe y representa
los aspectos que
Reconocer la estructura física y cambian y
lógica de un computador, además permanecen
Apropiación y uso de la tecnología
de utilizar de forma adecuada de constantes en
los procesadores de texto. secuencias y en otras
situaciones de
variación.
COMPONENTE
ESTÁNDAR D. B. A.
Le e e interpreta
información contenida
Distingo las partes del en tablas de
computador y como estas frecuencia, gráficos
funcionan de forma armoniosa Solución de problemas con de barras y/o
para crear un artefacto tecnología pictogramas con
tecnologico con el cual podemos escala, para formular
realizar tareas ofimaticas. y resolver preguntas
de situaciones de su
entorno.

COMPONENTE
ESTÁNDAR D. B. A.
Realiza estimaciones
y mediciones de
volumen, capacidad,
Identifico y comparo ventajas y
longitud, área, peso
desventajas en la utilización de
Solución de problemas con de objetos o la
artefactos y procesos
tecnología duración de eventos
tecnológicos en la solución de
como parte
problemas de la vida cotidiana
delproceso para
resolver diferentes
problemas.
EVIDENCIA COMPETENCIA CÁTEDRA YERMISTA
Identifica las
propiedades de los
Reconozco y describo la
objetos que se
importancia de algunos Reconoce algunos
conservan y las que
artefactos en el artefactos tecnológicos
varían cuando se
desarrollo de acordes a la época de
realizan
actividades cotidianas vida del padre yermo
este tipo de
en mi entorno y en el de
transformaciones.
mis antepasados
Describe las Reconozco productos

funciones de las tecnológicos de mi Se realiza un dibujo
partes del entorno cotidiano y los sobre la vida del Padre
computador, utilizo en forma segura Yermo cuando niño.
software y hardware. y apropiada.
Reconozco y menciono
productos tecnológicos
que contribuyen a la
Redacta douemntos
solución de problemas
en procesadores de
de la vida cotidiana. Escrito sobre la
textos demostarndo
importancia de las
conocimientos sobre
Identifica la enseñanzas del Padre
el hardware y
computadora como Yermo y Parres en sus
software que
artefacto tecnológico vidas.
componen al
para la información y
computador.
la comunicación, y
la utilizo en diferentes
actividades
Enriquece su
vocabulario consultando
y aplicando nuevas
Construye maquetas tecnologías
Organigrama de frases del
adecuadas al tema -Reconozco productos
propuesto. tecnológicos de mi
padre Yermo y Parres.
entorno cotidiano y los
utilizo en forma segura
y apropiada.
GRADO: Tercero
COMPETENCIAS COMPETENCIAS APROVECHAMIENTO DEL PROYECTO PRAE

CIUDADANAS LABORALES TIEMPO LIBRE
Entiendo el sentido
de las acciones
reparadoras,
Actúo siguiendo las
es decir, de las
normas de Cuida y da bueno Realiza maquetas
acciones que buscan
seguridad y buen uso a los que representan
enmendar
uso de las dispositivos el uso de energía
el daño causado
herramientas y tecnológicos del renovables en la
cuando incumplo
equipos que hogar. edad media
normas
manipulo.
o acuerdos.
GRADO: Primero

Con material
Sopa de letras sobre Cada niño debe
reciclado se
las competencias que exponer sobre las Representación
elabora la silueta
debe tener un profesiones de los artística sobre las
del cuerpo
ciudadano para vivir miembros de su profesiones.
humano según el
en comunidad. familia.
género.
GRADO: Primero


Trabajo que quiero Propuestas para
Problema sobre valor de la
ser cuando sea mejorar nuestro
situacion escolar. confianza y los
grande. planeta.
sueños.
GRADO: Primero

Cuadro diagnostico las

competencias Identificando mis Actividad de desahogo
Collage sobre la
ciudadanas de acuerdo cualidades a traves de que me duele y como
contaminacion.
a las problematicas del cuestionario. dejo eso atrás.
salon.
CÁTEDRA DE LA PAZ EDUCACIÓN SEXUAL SEGURIDAD VIAL CÁTEDRA DE ESTUDIOS
AFROCOLOMBIANOS
Establezco
relaciones
entre los espacios Valoro las
físicos que ocupo semejanzas y
Conozco y uso (salón diferencias de
Expresión de afecto,
estrategias de clase, colegio, gente cercana.
Construcción y
sencillas de municipio.) (¿Qué tal si me
cuidado de las
resolución pacífica y sus detengo a
relaciones
de conflictos. representaciones escuchar sus
(mapas, historias de vida?)
planos, maquetas).

AFROCOLOMBIANOS
Video sobre la Actividad sobre

seguridad vial, que otros grupos
En carteles se Folleto sobre los
complementa el sociales como los
elaboran las cuidados del cuerpo
cuidado de su ser afrocolombianos
normas de la clase. humano.
y sus familia en la que conforman su
calle. contexto.
AFROCOLOMBIANOS
Frizzo sobre la
Cartelera sobre importacia de la
Pintura sobre la Poema todas las identificacion de cultura
paz. personas. las señales de afrocolombiana y
transito. sus diversidad
etnica.

AFROCOLOMBIANOS
Escribe una carta a un Frizzo sobre los Actividad y dibujo "Una

Actividad todos somos
amigo lejano que te diferentes medios de gran familia de
diferentes.
necesite. trasporte. personas"
Desempeño inferior: No reconoce los
artefactos que han aportado una solución
a una necesidad.
Desempeño Básico: Indico la importancia
de algunos artefactos
Desempeño Alto: Indico la importancia
de algunos artefactos para la realización
de diversas actividades humanas (por
¿ Qué artefactos
ejemplo, la red para la pesca y la rueda
usábamos en la edad
para el transporte).
media y moderna?
Desempeño Superior: Indico y describo
la importancia de algunos artefactos para
la realización de diversas actividades
humanas (por ejemplo, la red para la
pesca y la rueda para el transporte).
Desempeño inferior: No identifica las

partes del computador y como estos
ayudan en conjunto a desarrollar
programas ofimáticos.
Desempeño Básico:
¿ De que forma los
Comprende y describe las funciones de
componentes de un
cada parte del computador (hardware) y
computador me
(Software)
ayudan a entender
Desempeño Alto: Describe cada parte
como puede realizar
del computador y observa como estos en
tareas virtuales en
conjunto nos permiten desarrollar
procesadores de
diferentes tareas ofimáticas.
texto?
Desempeño Superior: Desarrolla un
texto con las funciones de cada parte del
computador en donde se observe el
manejo de los procesadores de texto.
Desempeño inferior: No maneja de

forma adecuada los procesadores de
textos ni reconoce los elementos
tecnologicos que exinten en el colegio.
Desempeño Básico: Maneja los ¿ Cómo las funciones

elementos de edicion de textos basicas y de los procesadores
reconce los artefactos tecnologicos del de texto me ayudan
colegio. Desempeño ha mejorar mis
Alto: Maneja de forma adecuada los tareas?
procesadores de texto y con estos
construye escritos sobre los artefactos ¿ Qué elementos
tecnologicos del colegio y la ciudad. tecnologicos exiten en
Desempeño Superior: Elabora mi ciudad y en mi
documentos en donde se evidencia el colegio?
manejo adecuado de las herramientas de
los procesadores de textos y construye
maquetas de los elementos y artefactos
tecnologicos existentes en el colegio y en
la ciudad.
Desempeño inferior: Desconoce los

medios de trasportes y como estos nos
¿Cómo la tecnología
ayudan a movilizarnos.
aporta en el proceso
Desempeño
de la movilidad de
Básico: Comprende como movilizarse
un lugar a otro a
por la ciudad y el colegio. teniendo en
través de artefactos
cuenta las medios de trasporte.
permitiendo el avance
Desempeño Alto: Construye maquinas
en la sociedad?
de los diferentes medios de trasporte,
¿Cómo me movilizo
realiza consultas de como movilizarse a
por la ciudad?
diferentes puntos de la ciudad.
Desempeño Superior: Maneja de forma
¿Qué normas se
adecuada los procesadores de texto
utilizan a la hora de
construyendo documentos en donde se
realizar un
evidencia nuevas alternativas de
documento?
trasporte para la ciudad, además de
crear maquetas de este nuevo trasporte.
COMPONENTE
ESTÁNDAR
Identifica las características y objetivos de la

tecnología, a sus conceptos fundamentales
(sistema, componente, estructura, función,
recurso, optimización, proceso, etc.), a sus
tecnología
relaciones con otras disciplinas y al
reconocimiento de su evolución a través de la

COMPONENTE
ESTÁNDAR
Reconoce los tipos de energía y como estos
han mejora o afectado la calidad de vida de la
Tecnología y sociedad
humanidad, construyendo documentación
digital de dichos procesos.

COMPONENTE
ESTÁNDAR
Registra eventos históricos de los artefactos

importantes de la humanidad creando Tecnología y sociedad
documentación digital de los mismos.
COMPONENTE
ESTÁNDAR
Aplica estructuras lógicas en solución de

Solución de problemas con
problemas básicos, teniendo en cuenta las
tecnología
estructuras de programación.
RIMER PERIODO)
D. B. A. EVIDENCIA COMPETENCIA CÁTEDRA YERMISTA
Produce textos
atiendo a elementos
como el tipo de
público al que va
Consulta diversos Reconozco y describo la
dirigido, el contexto Describo la evolución
tipos de fuentes importancia de algunos
de circulación, sus tecnológica de los
antes de artefactos en el
saberes previos y la artefactos usados por
redactar un texto. desarrollo de
diversidad de el padre yermo en su
actividades cotidianas
formatos de la que época
en mi entorno y en el
dispone para su
de mis antepasados
presentación. .
EGUNDO PERIODO)

Construye modelos Utiliza responsable y
Identifica patrones en
que simbolicen los eficientemente fuentes
secuencias (aditivas o
multiplicativas) y los
procesos energéticos. de energía y recursos A través de un escrito
Además de reconocer naturales. Explica elaborar cuales fueron las
utiliza para establecer
los momentos las funciones de obras del Padre Yermo a
generalizaciones través de la historia.
históricos más instrumentos
aritméticas o
influyentes en el tecnológicos de mi
algebraicas.
tema. entorno.
ERCER PERIODO)
Recopila y organiza
datos en tablas de
doble entrada y los Construye Reconozco artefactos
representa en gráficos documentos digitales creados por el hombre
de barras agrupadas o en donde se para satisfacer sus
Promover por medio de
acciones simples la
gráficos de líneas, evidencie los estados necesidades, los
recolección de basura en
para dar respuesta a históricos de la relaciono con los los lugares indicados al
una pregunta vivienda, el procesos de producción inicio de la clase
planteada. Interpreta transporte y las y con los recursos
la información y fabricas. naturales involucrados.
comunica sus
conclusiones
UARTO PERIODO)
Comprende y explica,
usando vocabulario
Identifico y comparo Lectura del articulo de
adecuado, la
diferencia entre una
Realiza estructuras ventajas y desventajas Mahatma Gandhi
lógicas en donde se en la utilización de "Nosotros hemos de ser el
situación aleatoria y
evidencia la solución procesos tecnológicos cambio que deseamos ver
una determinística y
de problemas en la solución de en el mundo" y a partir de
predice, en una
cotidianos. problemas de la vida este realizar un escrito
situación de la vida reflexivo.
cotidiana.
cotidiana, la presencia
o no del azar
GRADO: Cuarto

Expreso, en forma Usa de manera

Registro datos Reflexiona sobre el
asertiva, mis puntos responsable y
utilizando tablas, impacto ambiental
de vista e intereses mensurada
gráficos y diagramas que producen al
en las discusiones dispositivos
y los utilizo en algunos artefactos
grupales. tecnológicos como
proyectos tecnológicos en su
celular, televisión,
tecnológicos. proceso de fabricación
play, entre otros
GRADO: Primero

A través de dibujos realizar
Historietas sobre Obra teatral sobre las
las profesiones que han Se realiza el mapa de los
competencias básicas surgido gracias a la profesiones gracias a la países tecnificados.
ciudadanas tecnología.
tecnología.
GRADO: Cuarto

Indago los argumentos, Promover por medio de

Consultas y lecturas en la
Promover por medio del evidencias y hechos que acciones simples la
casa con el fin de
dialogo la solución de llevan a los otros a pensar recolección de basura en los
enriquecer los debates
conflictos o expresarse de una lugares indicados al inicio
conversatorios
determinada forma. de la clase
GRADO: Cuarto

Creo estrategias de como Noticias sobre Línea de tiempo sobre los

mejorar mis trabajos para Cartelera sobre agricultura
investigación en acuerdos de paz en
el colegio y mi rendimiento urbana.
astronomía. Colombia.
académico.
CÁTEDRA DE LA PAZ EDUCACIÓN SEXUAL SEGURIDAD VIAL
Reconozco la
prelación entre los
Identifico los puntos
diferentes grupos de
de vista de la gente Identificación,
señales de tránsito
con la que tengo expresión y manejo
y la prelación vial en
conflictos de emociones propias
cruces
poniéndome en su y ajenas.
lugar.

Frizzo sobre los cuidados
Carteles sobre las normas que se le brindaba al Cartelera sobre los medios
de la clase. cuerpo humano en la de transporte
década actual
Promover por medio del Conversaciones incluyentes Deliberación y acciones

dialogo la solución de bajo términos respetuosos responsables
conflictos con los otros
Frizzo sobre la importancia Collage sobre buenas

de tratos respetuosos acciones en la vía.
entre hombre y mujeres.
CÁTEDRA DE ESTUDIOS Desempeño DESEMPEÑOS
superior: Reconoce PROBLEMA O SITUACIÓN
AFROCOLOMBIANOS artefactos creados por el hombre para PROBLEMA
satisfacer necesidades, relacionando los
procesos de producción y los recursos
naturales involucrados
Desempaño alto: Reconoce artefactos
creados por el hombre para satisfacer
necesidades, relacionando los procesos de
Identifico mi origen
producción de estos, sin embargo, le
cultural y reconozco y
cuesta identificar los recursos naturales
respeto las
empleados.
semejanzas y
Desempeño Básico: Reconoce artefactos ¿ Qué artefactos
diferencias con el
creados por el hombre para satisfacer usamos en la
origen cultural de otra
necesidades, pero le cuesta identificar los contemporaneidad?
gente
procesos de producción y los recursos
naturales involucrados
Desempeño bajo: Se le dificulta
reconocer artefactos creados por el
hombre para satisfacer necesidades,
relacionando los procesos de producción y
los recursos naturales involucrados
CÁTEDRA DE ESTUDIOS PROBLEMA O SITUACIÓN

DESEMPEÑOS
AFROCOLOMBIANOS PROBLEMA
Desempeño inferior: El estudiante no
maneja adecuadamente los procesadores
de texto. No reconocer los
diferentes tipos de energías y como se
generan. ¿Qué tipos de energía
Desempeño Básico: Consulta y crea existen y como estos
textos n computador sobre los tipos de ayudan o afectan a la
Trabajo de guías sobre el energía. sociedad?
papel que cumplen los
esclavos africanos y sus Desempeño Alto: Describe el proceso de ¿Cómo se
técnicas y manualidades los tipos de energía tanto verbalmente puede aprovechar al
como digitalmente. computador y sus
Desempeño Superior: Realiza programas ofimáticos
proyectos que tengan que ver con los para realizar textos?
tipos de energía a demás de producir un
texto digital en donde exprese como
funcionan los tipos de energía.

DESEMPEÑOS
Desempeño inferior: No construye lazos

históricos de la vivienda, el transporte y
las fabricas.
Desempeño Básico:
Investigación de Demuestra un mínimo de conocimiento a
territorialidad, con el fin de la hora de exponer la evolución de la ¿Cómo ha sido la
poder examinar y analizar el vivienda, el trasporte y las fabricas. evolución de la
devenir de los territorios de Desempeño Alto: Muestra vivienda, el transporte
los cuales se habla en la interés en los procesos históricos de los y las fabricas?
actualidad inventos mas indispensables del ser
humano.
Desempeño Superior: Construye
modelos de viviendas y transportes
gracias a un proceso investigativo digital.
DESEMPEÑOS
Desempeño inferior: No desarrolla un

pensamiento lógico al desarrollar
¿Cómo reconocer los
mecánicas de programación.
entornos gráficos de
programación de
Desempeño Básico: Reconoce la
video juegos?
estructura básica de la programación.
Desempeño Alto: Realiza proyectos
¿Cómo la lógica de
básicos teniendo en cuenta la lógica de
programación ayuda a
programación.
la solución de
Desempeño Superior: Construye
problemas?
soluciones a problemas básico teniendo en
cuenta la lógica de programación..
COMPONENTE
ESTÁNDAR
Identifica las características y objetivos

de la tecnología, a sus conceptos
fundamentales (sistema, componente,
estructura, función, recurso, Naturaleza y evolución de la
optimización, proceso, etc.), a sus tecnología
relaciones con otras disciplinas y al
reconocimiento de su evolución a través
de la historia y la cultura

COMPONENTE
ESTÁNDAR
Analiza de forma adecuada la información

que consulta. Además crea formas y
procesos adecuados de divulgación y
tecnología
crea conciencia en la seguridad
informática.
COMPONENTE
ESTÁNDAR
Contrasta las formas de las

telecomunicaciones modernas y su
historia, realiza una comparación objetiva Tecnología y sociedad
de esta observando las proyecciones
hacia el futuro.

COMPONENTE
ESTÁNDAR
Aplica de manera adecuada expresiones

lógicas que ayuden a un desarrollo y Solución de problemas con
solución de problemas básicos con tecnología
programación.
RIMER PERIODO)
Utiliza la información Reconozco y describo la

Desarrolla Describo la evolución
que recibe de los importancia de algunos
presentaciones tecnológica de los
medios de artefactos en el
digitales en donde se artefactos usados por
comunicación para desarrollo de
presente información el padre yermo en su
participar en espacios actividades cotidianas
importante de época
discursivos de en mi entorno y en el de
consultas realizadas.
opinión. mis antepasados
EGUNDO PERIODO)
Formula preguntas
que requieren
comparar dos grupos
de datos, para lo cual Realizo consultas
Reconoce los avances
recolecta, organiza y dinámicas sobre la
usa tablas de historia de los
en la tecnología y en la A través de un escrito
ofimática para dar elaborar cuales fueron las
frecuencia, gráficos artefactos
solución a los obras del Padre Yermo a
de barras, circulares, tecnológicos y crea través de la historia.
problemas de su
de línea, entre otros. formas de divulgación
entorno
Analiza la información de estas.
presentada y
comunica los
resultados.
ERCER PERIODO)
Utiliza tecnologías de la
información y la
Describe y desarrolla
comunicación
estrategias
disponibles en mi
(algoritmos, Realiza de forma
entorno para el Promover por medio de
propiedades de las creativa el proceso
desarrollo de diversas acciones simples la
operaciones básicas y historico de las
actividades recolección de basura en
sus relaciones) para telecomunicaciones y los lugares indicados al
(comunicación,
hacer estimaciones y la evolución del inicio de la clase
entretenimiento,
cálculos al solucionar computador
aprendizaje, búsqueda y
problemas de
validación de
potenciación.
información,
investigación, etc.).
UARTO PERIODO)
Explica las relaciones

entre el perímetro y
el área de diferentes
Desarrolla maneras Reconoce los avances
figuras (variaciones
de solucionar un científicos y Lectura del articulo de
en el perímetro no
problema por medio tecnológicos en las
Mahatma Gandhi "Nosotros
implican variaciones hemos de ser el cambio
de la lógica de telecomunicaciones y que deseamos ver en el
en el área y
algoritmos con en las TIC y desarrollo mundo" y a partir de este
viceversa) a partir de
instrumentos procesos lógicos de realizar un escrito reflexivo.
mediciones,
digitales. programación.
superposición de
figuras, cálculo, entre
otras
GRADO: Quinto

Expreso, en forma Usa de manera Reflexiona sobre el

Registro datos
asertiva, mis puntos responsable y impacto ambiental
utilizando tablas,
de vista e intereses mensurada que producen al
gráficos y diagramas
en las discusiones dispositivos algunos artefactos
y los utilizo en
grupales. tecnológicos como tecnológicos en su
proyectos
celular, televisión, proceso de
tecnológicos.
play, entre otros fabricación
GRADO: Primero

A través de dibujos realizar

Historietas sobre Obra teatral sobre las
las profesiones que han Se realiza el mapa de los
competencias básicas profesiones gracias a la
surgido gracias a la países tecnificados.
ciudadanas tecnología.
tecnología.
GRADO: Quinto


Promover por medio del evidencias y hechos que acciones simples la
casa con el fin de
dialogo la solución de llevan a los otros a pensar o enriquecer recolección de basura en
los debates
conflictos expresarse de una los lugares indicados al
conversatorios
determinada forma. inicio de la clase
GRADO: Quinto

Creo estrategias de como Línea de tiempo sobre los

mejorar mis trabajos para Noticias sobre investigación Cartelera sobre agricultura
el colegio y mi en astronomía. urbana. acuerdos de paz en
Colombia.
rendimiento académico.
AFROCOLOMBIANOS
Reconozco la
Identifico los puntos cultural y reconozco y
de vista de la gente Identificación, respeto las
con la que tengo expresión y manejo semejanzas y
conflictos de emociones diferencias con el
cruces
poniéndome en su propias y ajenas. origen cultural de
lugar. otra gente

AFROCOLOMBIANOS
Frizzo sobre los cuidados Trabajo de guías sobre el

Carteles sobre las normas que se le brindaba al Cartelera sobre los medios papel que cumplen los
de la clase. cuerpo humano en la de transporte esclavos africanos y sus
década actual técnicas y manualidades
AFROCOLOMBIANOS
Investigación de
territorialidad, con el fin de
Promover por medio del Conversaciones incluyentes Deliberación y acciones poder examinar y analizar
dialogo la solución de bajo términos respetuosos responsables el devenir de los territorios
conflictos con los otros de los cuales se habla en la
actualidad

AFROCOLOMBIANOS
Frizzo sobre la importancia Collage sobre buenas

de tratos respetuosos entre acciones en la vía.
hombre y mujeres.
Desempeño superior: Identifica y compara
ventajas y desventajas en la utilización de
artefactos y procesos tecnológicos en la
solución de problemas de la vida cotidiana.
Desempeño a1lto: Identifica y compara
ventajas y desventajas en la utilización de
artefactos y procesos tecnológicos, pero le
cuesta vincularlos en la solución de problemas
cotidianos. ¿Cómo se construyen
Desempeño básico: Identifica artefactos y algunos objetos y
procesos tecnológicos, pero le cuesta cual es su proceso
comparar ventajas y desventajas de estos en industrial?
la solución de problemas cotidianos.
Desempeño bajo: Se le dificulta identificar y
comparar ventajas y desventajas en la
utilización de artefactos y procesos
tecnológicos en la solución de problemas de la
vida cotidiana.
Desempeño inferior: No identifica las fases
de la evolución de los artefactos y como estos
ayudan a las personas a desarrollar mejor su
entrono.
¿Reconocer la
Desempeño Básico: Construye un
historia de y
conocimiento básico acerca de la evolución de
evolucion de los
los aparatos tecnológicos.
artefactros ayuda a
Desempeño Alto: Identifica los problemas
comprender mejor la
sociales y tecnológicos a la hora de construir
historia humana?
líneas de tiempo sobre los aparatos
¿Cómo
tecnológicos y como estos ayudan a la
protegernos de
humanidad en su día a día..
ataques
Desempeño Superior: Maneja de forma
infomraticos?
adecuada el conocimiento y desarrolla
procesos de seguridad informática básica en
su entorno cotidiano.
Desempeño inferior: El manejo de las

proceoss informaticos no los lleva a cada con
satisfacción creando una brecha en el ¿Cómo ha
conocimiento obtenido. evolucionado las
Desempeño Básico: telecominicaciones y
Maneja de manera adecuada los buscadores como estas han
de internet en busca de informacion para su creado procesos de
proceso educativo. socializacion nuevos?
Desempeño Alto: Reconoce la evolución
de las telef¿comunicaciones y como estas han ¿Para qué sirve los
influido a la sociedad. programas ofimaticos
Desempeño Superior: Construye maquetas de calculo basicos?
o dioramas en donde se evidencia la evolucion
de las telecomunicaciones de forma creativa.

pensamiento lógico a la hora de solucionar
problemas.
Desempeño Básico: Expresa
conceptos básicos para la construcción de ¿Cómo se puede
algoritmos en un entorno de programación solucionar problemas
básica. básicos con
Desempeño Alto: Demuestra conocimientos algoritmos de
en programación por medio de algoritmos programación?
básicos.
Desempeño Superior: Soluciona de manera
satisfactoria problemas básicos de
programación.
COMPONENTE
ESTÁNDAR D. B. A.

Crea organizadores
gráficos en los que
(sistema, componente,
integra signos
estructura, función, recurso, Naturaleza y evolución de la
verbales y no
optimización, proceso, etc.), a tecnología
verbales para dar
sus relaciones con otras
cuenta de sus
disciplinas y al reconocimiento de
conocimientos
su evolución a través de la

COMPONENTE
ESTÁNDAR D. B. A.
Compara
características
compartidas por dos
o más poblaciones o
características
diferentes dentro de
una misma
Identifica los componentes población para lo
básicos de los aparatos cual seleccionan
APROPIACION Y USO DE LA
tecnológicos y como estos muestras, utiliza
TECNOLOGIA:
ayudan al funcionamiento representaciones
adecuado de los mismos. gráficas adecuadas y
analiza los
resultados obtenidos
usando
conjuntamente las
medidas de
tendencia central y
el rango

COMPONENTE
ESTÁNDAR D. B. A.
Reconoce y
establece diferentes
relaciones (orden y
equivalencia) entre
Crea y desarrolla habilidades
elementos de
manuales imitando las grandes Naturaleza y evolución de la
diversos dominios
estructuras que mas han tecnología
numéricos y los
influenciado a la humanidad.
utiliza para
argumentar
procedimientos
sencillos.

COMPONENTE
ESTÁNDAR D. B. A.
Utiliza las
propiedades de los
números enteros y
Aplica de manera adecuada racionales y las
expresiones lógicas que ayuden a propiedades de sus
un desarrollo y solución de operaciones para
tecnología
problemas básicos con proponer estrategias
programación. y procedimientos de
cálculo en la
solución de
problemas
COMPETENCIAS
Reconozco y describo la Describo la Expreso, en forma

Desarrolla maquetas importancia de algunos evolución asertiva, mis puntos
en donde se artefactos en el tecnológica de los de vista e intereses en
evidencie los desarrollo de actividades artefactos usados las discusiones
conocimientos cotidianas en mi entorno por el padre yermo grupales.
obtenidos en clase. y en el de mis en su época
antepasados
COMPETENCIAS
Describo productos
Desarrolla un
tecnológicos mediante el Promover por medio de
conocimiento básico
uso de diferentes formas acciones simples la Promover por medio del
sobre el hardware
de representación tales recolección de basura en dialogo la solución de
utilizado en los
como esquemas, los lugares indicados al conflictos
equipos inicio de la clase
dibujos y diagramas,
tecnológicos.
entre otros
COMPETENCIAS
Analizo y expongo
Presenta un modelo razones por las cuales la Promover por medio de
a escala de los evolución de las acciones simples la Promover por medio del
estructuras más estructuras, procesos, recolección de basura en dialogo la solución de
destacadas de la herramientas y los lugares indicados al conflictos
humanidad. materiales utilizados en inicio de la clase
estas.
COMPETENCIAS
Desarrolla maneras Reconoce los avances
de solucionar un científicos y tecnológicos Promover por medio de
problema por medio en las acciones simples la Promover por medio del
de la lógica de telecomunicaciones y en recolección de basura en dialogo la solución de
algoritmos con las TIC y desarrollo los lugares indicados al conflictos
instrumentos procesos lógicos de inicio de la clase
digitales. programación.
GRADO: Sexto

Usa de manera Reflexiona sobre el Identifico los puntos

Registro datos
responsable y impacto ambiental de vista de la gente
utilizando tablas,
mensurada que producen al con la que tengo
gráficos y diagramas y
dispositivos algunos artefactos conflictos
los utilizo en
tecnológicos como tecnológicos en su poniéndome en su
proyectos
celular, televisión, proceso de lugar.
tecnológicos.
play, entre otros fabricación
GRADO: Primero

evidencias y hechos que acciones simples la Promover por medio del
casa con el fin de
llevan a los otros a pensar o enriquecer recolección de basura en dialogo la solución de
los debates
expresarse de una los lugares indicados al conflictos
conversatorios
GRADO: Primero

casa con el fin de
llevan a los otros a pensar o enriquecer recolección de basura en dialogo la solución de
los debates
conversatorios
GRADO: Primero

casa con el fin de
llevan a los otros a pensar o recolección de basura en dialogo la solución de
enriquecer los debates
conversatorios
AFROCOLOMBIANOS
Reconozco la
cultural y reconozco
Identificación, y respeto las
expresión y manejo semejanzas y
de emociones propias diferencias con el
cruces
y ajenas. origen cultural de
otra gente

AFROCOLOMBIANOS
Investigación de
Conversaciones incluyentes Deliberación y acciones poder examinar y analizar
bajo términos respetuosos responsables el devenir de los territorios
con los otros de los cuales se habla en la
actualidad

AFROCOLOMBIANOS
investigación de
conversaciones incluyentes deliberación y acciones poder examinar y analizar
actualidad

AFROCOLOMBIANOS
investigación de
actualidad
Desempaño superior: Describe el
funcionamiento de algunos artefactos de su
entono próximo, a través del reconocimiento
y análisis de los operadores tecnológicos que
lo componen, con el fin de establecer su
origen y adecuado uso.
Desempeño alto: Describe el
lo componen, pero le cuesta establecer su ¿¿Que Cómo puedo
origen y adecuado uso. organizar un escrito
Desempeño básico: Describe el presentable?
entono próximo, pero se le dificulta el
reconocimiento y análisis de los operadores
tecnológicos que lo componen, con el fin de
establecer su origen y adecuado uso.
Desempeño bajo: Le cuesta describir el
lo componen, con el fin de establecer su
origen y adecuado uso.
.
Desempeño inferior: le cuesta reconocer
las diferencias entre el hardware y el
software.
¿Cómo las
Desempeño Básico: Reconoce como se
tecnologías digitales
conforma los aparatos electrónicos y crea
ofimáticas nos
esquemas de funcionamiento de los mismos.
ayudan a realizar
Desempeño Alto: Demuestra dominio y
trabajos de
conocimiento del hardware de algunos
divulgación sobre el
equipos tecnológicos.
hardware de los
Desempeño Superior: Expresa interés por
aparatos?
la divulgación de los conocimientos obtenidos
en clase.
Desempeño inferior: Demuestra poco
interés en la historia de la humanidad y sus
grandes creaciones.
Desempeño Básico:
Reconoce las estructuras mas icónicas de la ¿Cómo construir
humanidad. maquetas de las
Desempeño Alto: Construye maquetas de estructuras más
las construcciones mas icónicas que ha icónicas del mundo?
realizo el ser humano.
Desempeño Superior: Construye maquetas
y documentación de la misma creando un
proyecto de divulgación.
pensamiento lógico a la hora de
solucionar problemas.
Desempeño Básico:
Expresa conceptos básicos para la ¿Cómo se puede
construcción de algoritmos en un solucionar problemas
entorno de programación básica. básicos con
Desempeño Alto: Demuestra algoritmos de
conocimientos en programación por programación?
medio de algoritmos básicos.
Desempeño Superior: Soluciona de
manera satisfactoria problemas básicos
de programación.
COMPONENTE
ESTÁNDAR

(sistema, componente, estructura,
función, recurso, optimización,
tecnología
proceso, etc.), a sus relaciones con
otras disciplinas y al
reconocimiento de su evolución a

COMPONENTE
ESTÁNDAR
Reconozco la importancia de no
exponer mis datos en la red de
forma inadecuada y sin tener en Tecnología y sociedad
cuenta la importancia de la
seguridad.

COMPONENTE
ESTÁNDAR
Comprendo la evolucion de los

seres humanos por medio de los
Tecnología y sociedad
artefactos que utiliza y como estos
afectan su entorno social.

COMPONENTE
ESTÁNDAR
ESTÁNDAR

(sistema, componente, estructura,
función, recurso, optimización,
tecnología
proceso, etc.), a sus relaciones con
otras disciplinas y al
reconocimiento de su evolución a
RIMER PERIODO)
Reconozco y describo la
Comprende discursos
importancia de algunos
orales producidos con Elabora maquetas de
artefactos en el
un objetivo las grandes
desarrollo de actividades
determinado en invenciones del
cotidianas en mi entorno
diversos contextos hombre.
y en el de mis
sociales y escolares.
antepasados
EGUNDO PERIODO)
Crea metodos en
Identifica la influencia de
donde se de ha
factores ambientales,
conocer la
sociales, culturales y
importancia de la
económicos en la
seguridad
solución de problemas.
informatica.
ERCER PERIODO)
Plantea preguntas
para realizar estudios
estadísticos en los
que representa
Explica como ha
información mediante
evolucionado la Identifica de forma
histogramas,
tecnoligia a medida adecuada los artefacots
polígonos de
que el ser humano que han existido en
frecuencia, gráficos
transforma su diferentes epocas de
de línea entre otros;
entorno fisico y auge tecnoligico
identifica variaciones,
social.
relaciones o
tendencias para dar
respuesta a las
preguntas planteadas
UARTO PERIODO)
Describe y utiliza
diferentes algoritmos,
convencionales y no
convencionales, al
realizar operaciones
entre números Crea diagramas de Desarrollla un
racionales en sus flujo que solucionen pensamiento logico que
diferentes problemas basicos de involucre la creacion de
representaciones matemáticas. diagramas de flujo.
(fracciones y
decimales) y los
emplea con sentido
en la solución de
problemas
GRADO:
COMPETENCIAS COMPETENCIAS
CÁTEDRA YERMISTA CIUDADANAS LABORALES
Promover por medio de Indago los argumentos,

acciones simples la Promover por medio del evidencias y hechos que
recolección de basura en los dialogo la solución de llevan a los otros a pensar o
lugares indicados al inicio conflictos expresarse de una
de la clase determinada forma.
GRADO:
Expreso mis ideas,
sentimientos e
Reconoce la vida del
intereses Recolecto y utilizo
padre yermo como un
en el salón y escucho datos para resolver
ejemplo de vida a
respetuosamente los problemas
seguir y lo manifiesta
de los demás tecnológicos sencillos
en su actuar.
miembros del grupo.
GRADO:

GRADO:

Séptimo
APROVECHAMIENTO DEL PROYECTO PRAE CÁTEDRA DE LA PAZ

TIEMPO LIBRE

Consultas y lecturas en la acciones simples la Promover por medio del
casa con el fin de recolección de basura en dialogo la solución de
enriquecer los debates los lugares indicados al conflictos
conversatorios inicio de la clase
Primero

TIEMPO LIBRE
Hago cosas que
ayuden a aliviar el
Usa de manera malestar de personas
Realiza artefactos
adecuada, cuida y cercanas; manifiesto
simples con
organiza sus propios satisfacción al
materiales reciclables
juguetes . preocuparme
por sus necesidades.
Primero

TIEMPO LIBRE

Primero

TIEMPO LIBRE
TIEMPO LIBRE

AFROCOLOMBIANOS
Investigación de
Conversaciones incluyentes Deliberación y acciones poder examinar y analizar
actualidad

AFROCOLOMBIANOS
Reconozco y acepto
Reconozco la
la existencia de
importancia
grupos con
de utilizar
Reconocimiento de la diversas
los dispositivos de
dignidad - Pluralidad características de
seguridad cuando me
de identidades etnia, edad,
subo en patines,
género, oficio, lugar,
bicicleta, patineta,
situación
entre otros.
socioeconómica, etc.
.

AFROCOLOMBIANOS
investigación de
actualidad

AFROCOLOMBIANOS
AFROCOLOMBIANOS
investigación de
actualidad
Desempeño superior: Describe el funcionamiento

de algunos artefactos de su entono próximo, a través
del reconocimiento y análisis de los operadores
tecnológicos que lo componen, con el fin de
establecer su origen y adecuado uso.
Desempeño alto: Describe el funcionamiento de
algunos artefactos de su entono próximo, a través del
reconocimiento y análisis de los operadores ¿Qué artefactos
tecnológicos que lo componen, pero le cuesta tecnologicos
establecer su origen y adecuado uso. estructurles el
Desempeño basico: Describe el funcionamiento de hombre a realizado a
algunos artefactos de su entono próximo, pero se le lo largo de su
dificulta el reconocimiento y análisis de los existencia?
operadores tecnológicos que lo componen, con el fin
de establecer su origen y adecuado uso.
Desempeño bajo Le cuesta describir el
funcionamiento de algunos artefactos de su entono
próximo, a través del reconocimiento y análisis de los
operadores tecnológicos que lo componen, con el fin
de establecer su origen y adecuado uso.
Desempeño inferior: Manifiesta un uso inadecuado
y poco seguro de las redes socilaes que gestiona día
a día. Desempeño Básico: Reconoce la importancia
de a seguridad y proteccion de los datos que se
¿Cómo manejar las
fanifiestan en a las redes sociales.
redes socilaes y
Desempeño Alto: Divulga de forma segura y utiliza
reconocer que la
de manera adecuada los datos que proprociona en las
seguridad de mis
redes sociales.
datos es muy
Desempeño Superior: Realiza exposiiciones de
importante?
divulgacion a nivel institucional con los temas de
seguridad informatica y manejo adecuado de los
datos que se proporcionan en la red.
Desempeño inferior: No consulta ni reconoce la

importancia de identificar cuales fueron los artefactos
que han existido a lo largo del tiempo y dieron paso a
las nuevas tecnologias.
¿Cuáles fueron los
Desempeño Básico: reconoce los
artefactos
artefactos que han dado paso a las nuevas
tecnologicos mas
tecnologias.
sobresalientes en los
Desempeño Alto: Construye lineas de timepo en
años 60, 70, 90 y
donde se evidencia la evolucion e importancia de los
2000?
artefactos.
Desempeño Superior: Analiza profundamente como
ha sido la evolucion de los artefactos en cada época y
como estos han influenciado a la sociedad.
Desempeño inferior: No maneja ni le interesa

aprender y conocer los diagramas de flujo creando
con ellos métodos de análisis.
¿Cómo se puede
Desempeño Básico: Comprende los
solucionar problemas
diagramas de flujo y para que sirven.
básicos de la vida
Desempeño Alto: Construye y soluciona por medio
cotidiana por medio
de diagramas de flujo problemas básicos de
de algoritmos de
programación.
programación?
Desempeño Soluciona y crea dogmas de flujo de
manera optima y con los cuales se puede solucionar
problemas básicos matemáticos.

Malla Tecnoligia 2019

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ÁREA DEL CONOCIMIENTO:

Tecnología (PRIMER PERIODO)

Identifica las características

ÁREA DEL CONOCIMIENTO:

Identifico algunos artefactos,

ÁREA DEL CONOCIMIENTO:

Describe e identifica los

ÁREA DEL CONOCIMIENTO:

Reconoce y compara Reconozco y describo la

Guía sobre los Se brindan las

Guía sobre los Se brindan las

AVANZADO: Identifica, analiza y describe la importancia de

AVANZADO: Maneja de manera adecuada las herramientas y

AVANZADO: Explica, dibuja y construye maquetas que demuestran

ÁREA DEL CONOCIMIENTO:

DBA Matemáticas #6:

ÁREA DEL CONOCIMIENTO:

Identifica las características y

ÁREA DEL CONOCIMIENTO:

ÁREA DEL CONOCIMIENTO:

Expreso mis ideas,

Manejo de Reconozco y menciono Escrito sobre la

COMPETENCIAS APROVECHAMIENTO DEL PROYECTO PRAE CÁTEDRA DE LA PAZ

Hago cosas que

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Cada niño debe Con material

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DBA Matemáticas #7:

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EVIDENCIA COMPETENCIA CÁTEDRA YERMISTA

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Cuadro diagnostico las

CÁTEDRA DE LA PAZ EDUCACIÓN SEXUAL SEGURIDAD VIAL CÁTEDRA DE ESTUDIOS

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CÁTEDRA DE LA PAZ EDUCACIÓN SEXUAL SEGURIDAD VIAL CÁTEDRA DE ESTUDIOS

Escribe una carta a un Frizzo sobre los Actividad y dibujo "Una

Desempeño inferior: No identifica las

Desempeño inferior: No maneja de

Desempeño Básico: Maneja los ¿ Cómo las funciones

Desempeño inferior: Desconoce los

Identifica las características y objetivos de la

ÁREA DEL CONOCIMIENTO:

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Registra eventos históricos de los artefactos

Aplica estructuras lógicas en solución de

D. B. A. EVIDENCIA COMPETENCIA CÁTEDRA YERMISTA

D. B. A. EVIDENCIA COMPETENCIA CÁTEDRA YERMISTA

D. B. A. EVIDENCIA COMPETENCIA CÁTEDRA YERMISTA

D. B. A. EVIDENCIA COMPETENCIA CÁTEDRA YERMISTA

COMPETENCIAS COMPETENCIAS APROVECHAMIENTO DEL PROYECTO PRAE