Carrera:

Ciencias de la educación mención matemática-física

Asignatura:

Metodología de la investigación

Unidad 4

Actividad No.4

Participante:

Matricula: Nombre:
13-6150 Carmelo Peñalo

Facilitador/a:

Dra. Yanet Y. Jiminián

Fecha de entrega: sábado 31 de marzo de 2018

 A continuación, se te presentan las actividades a realizar, a partir del estudio
de los contenidos del módulo 4 del programa.

1.- Mencione las fuentes de investigación documental.

Son las enciclopedias, diccionarios y libros; artículos, revistas, tesis, informes

técnicos, manuscritos, monografías; el propio centro de trabajo, la comunidad a la
que se pertenece; los adelantos de la tecnología, las conferencias, las discusiones
académicas, los seminarios, las clases, los congresos, las mesas redondas, la
consulta a especialistas en la materia que interesa estudiar; libros de texto,
publicaciones periódicas de la especialidad, folletos, programas de estudio,
programas de investigación, guías bibliográficas, catálogos, índices, boletines
informativos ,reseñas ,ensayos.

2.- Establece diferencia entre documentos impresos y manuscritos.

Escritos, son publicaciones de una editorial y se pueden imprimir los que sean
necesarios. Un manuscrito, también llamados incunables, son textos únicos que se
escribieron antes de la aparición de la imprenta y en eso radica su valor. Aunque
antes de ser impresos la mayoría son manuscritos porque fueron escritos con la
mano y después pasan a la editorial.

3.- Establece dos diferencias entre Impresos Mayores y Menores.

Los impresos mayores se utilizan para fundamentar conceptos teóricos y las

menores son fuentes de apoyo.
Los mayores son los libros, enciclopedias, etc. y los menores, revistas, boletines,
etc.

3.- Explica la importancia de las fuentes iconográficas.

Esta ayuda de manera más fácil al investigador ya que pueden ser visualizadas con
cualquier tipo de imágenes como por ejemplo: dibujos, pinturas, iconos entre otros.

4.- Explica la importancia de la bibliografía para la investigación.

Es impórtate porque a través de esta se puede saber de dónde el investigador

obtuvo su investigación. Esta es formada para satisfacer las exigencias de los
usuarios, es considerada como indispensable para el éxito del aprendizaje y la
formación profesional.
5.- Escribe un comentario sobre la importancia de la INTERNET para la
investigación científica.

Para el proceso de investigación, Internet ofrece recursos de gran importancia. Ha

representado una verdadera revolución en lo relativo a la búsqueda de
antecedentes y en la actualización temática y disciplinaria. Se trata de una cuestión
no menor en nuestro contexto, caracterizado por la pobreza de bibliotecas y las
dificultades de obtener información disciplinaria. Desde las bases de referencias
bibliográficas hasta las bibliotecas en línea y las revistas electrónicas, Internet
provee acceso a información que era impensable hace pocos años atrás.

6.- Explica la utilidad de las fichas para la investigación.

Son instrumentos de apoyo que se usan para recordar datos e informaciones

obtenidas, estas permiten evitar errores en los datos.

7.- Escribe las partes de una ficha bibliográfica con un solo autor.

1) Autor.
2) Título del libro
3) Numero de Edición
4) Lugar de publicación
5) Nombre de la casa Editorial
6) Fecha de publicación
7) Numero de paginas
8) Noticia bibliográfica

8.- Selecciona un periódico y elabora una ficha Hemerográfica.

LOPEZ, MIGUEL, PACHECO.
Matrimonio homosexual desde la mirada del trabajo social.
Ética y relaciones humanas en el trabajo social.
Volumen 3, numero 5.
2002;pp.1-13
ISSN-1120-0459.

9.- Establece la diferencia entre fichas de Resumen y Textuales.

Las fichas de resumen: estas presentan la idea central de un texto en forma
abreviada y precisa.
Las fichas textuales: en estas aparen transcripción fiel de las palabras o
frases de otro autor que son interesantes para el investigador.

10.- Explica en qué consiste la fuente primaria.

Son las evidencias originales que el investigador utiliza para la elaboración
del plan de trabajo.

11.- Explica en qué consiste la fuente secundaria.

Son las informaciones proporcionadas por otros investigadores.

12.- Establece la diferencia entre fuente primaria y secundaria.

Las fuentes primarias son pruebas o testimonios y las secundarias son
investigaciones que se hacen a partir de dichas pruebas o testimonios.
 Diario reflexivo

¿De qué trata la unidad?

Sobre los documentos bibliográficos que se pueden utilizar en una
investigación científica. Y como utilizarlo.
.

¿Qué aprendí?
Que son y cómo se utilizan las fuentes bibliográficas, con diferentes estilos.
También aprendí a utilizar las fuentes bibliográficas para la investigación de
cualquier documento.
¿Para qué me sirve lo aprendido en mi rol como profesional de ciencias de
la educación mención Matemática-Física?
Me sirve para poder dar a conocer de donde fue sustraída la información que
pueda proporcionar a mis estudiantes para evitar dudas en sus aprendizajes