LA ECOLOGIA

La Ecología es la ciencia que estudia las interrelaciones de los seres vivos entre sí y con su
entorno. Estudia cómo estas interacciones entre los organismos y su ambiente afectan a
propiedades como la distribución o la abundancia. En el ambiente se incluyen las propiedades
físicas y químicas que pueden ser descritas como la suma de factores abióticos locales, como
el clima y la geología, y los demás organismos que comparten ese hábitat (factores bióticos). Los
ecosistemas están compuestos de partes que interactúan dinámicamente entre ellos junto con
los organismos, las comunidades que integran, y también los componentes no vivos de su
entorno. Los procesos del ecosistema, como la producción primaria, la pedogénesis, el ciclo
de nutrientes, y las diversas actividades de construcción del hábitat, regulan el flujo de energía y
materia a través de un entorno. Estos procesos se sustentan en los organismos con rasgos
específicos históricos de la vida, y la variedad de organismos que se denominan biodiversidad.
La visión integradora de la ecología plantea el estudio científico de los procesos que influyen la
distribución y abundancia de los organismos, así como las interacciones entre los organismos y
la transformación de los flujos de energía. La ecología es un campo interdisciplinario que incluye
a la biología y las ciencias de la Tierra.

El término ecología se empleó por vez primera a mediados del siglo XIX. El 1 de enero de
1858, el naturalista - trascendentalista de Nueva Inglaterra (Estados Unidos) Henry David
Thoreau le escribió una carta a su primo George Thatcher, de Bangor, Maine. Aunque el origen
del término es dudoso, en general se acepta que fue el biólogo alemán Ernst Haeckel el primero
que lo definió así: “Entendemos por ecología el conjunto de conocimientos referentes a la
economía de la naturaleza, la investigación de todas las relaciones del animal tanto con su medio
inorgánico como orgánico, incluyendo sobre todo su relación amistosa y hostil con aquellos
animales y plantas con los que se relaciona directa o indirectamente”. En una palabra, la ecología
es el estudio de todas las complejas interrelaciones a las que Darwin se refería como las
condiciones de la lucha por la existencia.

La definición de Haeckel, que implica el concepto de interrelaciones entre los organismos y el

ambiente, ha sido objeto de interpretaciones algo distintas y quizá más profundas desde 1900.
Por ejemplo, el ecólogo inglés Charles Elton definió la ecología como la «historia natural
científica» que se ocupa de la «sociología y economía de los animales». Un norteamericano
especialista en ecología vegetal, Frederick Clements, consideraba que la ecología era «la ciencia
de la comunidad», y el ecólogo norteamericano contemporáneo Eugene Odum la ha definido,
quizá demasiado ampliamente, como «el estudio de la estructura y función de la naturaleza».

La esencia de la ecología se encuentra en la infinidad de mecanismos abióticos y bióticos e

interrelaciones implicadas en el movimiento de energía y nutrientes, que regulan la estructura y
la dinámica de la población y de la comunidad. Como muchos de los campos de la biología
contemporánea, la ecología es multidisciplinaria y su campo es casi ilimitado.

La ecología se ocupa de las interrelaciones que existen entre los organismos vivos, vegetales
o animales, y sus ambientes, y éstos se estudian con la idea de descubrir los principios que
regulan estas relaciones. El que tales principios existen es una suposición básica -y un dogma-
para el ecólogo. Su campo de investigación abarca todos los aspectos vitales de las plantas y
animales que están bajo observación, su posición sistemática, sus reacciones frente al ambiente
y entre sí y la naturaleza física y química de su contorno inanimado…

La comprensión de cómo la biodiversidad afecta la función ecológica es un área importante

enfocada en los estudios ecológicos. Los ecólogos tratan de explicar:
  Los procesos de la vida, interacciones y adaptaciones
 El movimiento de materiales y energía a través de las comunidades vivas pipis
 El desarrollo sucesional de los ecosistemas
 La abundancia y la distribución de los organismos y de la biodiversidad en el contexto del
medio ambiente.

Los ecólogos tienen básicamente dos métodos de estudio:

1. Auto ecología; El estudio de especies individuales en sus múltiples relaciones con el

medio ambiente; y
2. Sinecología: El estudio de comunidades, es decir medios ambientes individuales y las
relaciones entre las especies que viven allí.

Es conveniente aclarar que en Europa, especialmente en Francia, el término ecología se

restringe al estudio de los componentes no vivientes mientras que se emplea el término
de Biocenología (de bios = vida y koinotes = comunidad) para el concepto que hemos dado arriba
de ecología.

PRINCIPIOS Y CONCEPTOS DE LA ECOLOGIA

TEORIA DE SISTEMAS
La teoría general de sistemas en su propósito más amplio, contempla la elaboración
de herramientas que capaciten a otras ramas de la ciencia en su investigación práctica. Por sí
sola, no demuestra ni deja de mostrar efectos prácticos. Para que una teoría de cualquier rama
científica esté sólidamente fundamentada, ha de partir de una sólida coherencia sostenida por la
Teoría de sistemas. Si se cuenta con resultados de laboratorio y se pretende describir su dinámica
entre distintos experimentos, la Teoría de sistema es el contexto adecuado que permitirá dar
soporte a una nueva explicación, que permitirá poner a prueba y verificar su exactitud. Por esto
se la ubica en el ámbito de las metateorías.
La Teoría de sistemas busca descubrir isomorfismos en distintos niveles de la realidad que
permitan:
 Usar los mismos términos y conceptos para describir rasgos esenciales de sistemas reales
muy diferentes; y encontrar leyes generales aplicables a la comprensión de su dinámica.
 Favorecer, primero, la formalización de las descripciones de la realidad; luego, a partir de
ella, permitir la modelización de las interpretaciones que se hacen de ella.
 Facilitar el desarrollo teórico en campos en los que es difícil la abstracción del objeto; o
por su complejidad, o por su historicidad, es decir, por su carácter único. Los sistemas
históricos están dotados de memoria, y no se les puede comprender sin conocer y tener
en cuenta su particular trayectoria en el tiempo.
 Superar la oposición entre las dos aproximaciones al conocimiento de la realidad:
 La analítica, basada en operaciones de reducción.
 La sistémica, basada en la composición.
PRINCIPIOS DE ECOLOGIA

Primer principio básico: “Qué es el planeta Tierra”. La tierra es un sistema viviente finito, en
equilibrio y sustentable.
 La tierra es un sistema natural viviente que, a pesar de su inmensidad y riqueza de
recursos, tiene una dimensión finita, es decir, tiene un espacio físico y recursos naturales
limitados.
Segundo principio básico: “Cómo está estructurada y funciona la tierra”
 La tierra está constituida por un subsistema físico (material inorgánico) y un subsistema
biológico (material orgánico).
1. Subsistema físico: aire, agua, suelo, compuestos químicos.
2. Subsistema biológico: procesos bióticos como fotosíntesis y respiración, descomposición
de M.O.
Tercer principio básico: “Factor limitante”. El principio estipula que el exceso o escasez de
cualquier factor abiótico indispensable, impedirá o limitará el crecimiento de una población de
especies en un ecosistema, aun cuando los demás factores estén cerca o en el óptimo de
tolerancia para esta especie.
P. ejemplo la Radiación solar a las 8 am, 01 pm y 06 pm
Cuarto principio básico: “Flujo de Energía”. Define a la Tierra como un sistema abierto con
respecto al flujo de energía.
1. El sol es la principal fuente de energía, la tierra equilibra dicho flujo de energía.
Quinto principio básico: “Flujo de materia”. Explica que el planeta es un sistema cerrado con
respecto al flujo de materia, donde toda la materia se recicla y se conserva.
1. Los seres vivos al interactuar con el ambiente regulan y renuevan el ciclo de los materiales
químicos.
Sexto principio básico: “El papel de la biósfera”. Define la función de los seres vivos, que al
interactuar con su medio ambiente mantienen la estabilidad u homeostasis del planeta y las
condiciones favorables para la vida.
1. Los seres vivos manipulan y regulan el medio ambiente para el sostenimiento y
mejoramiento de la biósfera.
Séptimo principio básico: “Capacidad de carga”. Define el número de especies (o cantidad de
individuos de una especie dada) que se pueden sustentar indefinidamente en un área específica.

Los principios básicos de la naturaleza en su conjunto determinan la estructura y función de

los ecosistemas y definen los mecanismos homeostáticos o de estabilidad y de sustentabilidad
de los ecosistemas.

FLUJOS DE MATERIA Y ENERGIA

Un ciclo biogeoquímico, término que deriva del griego bios, vida, geos, tierra y química1 2 se
refiere al movimiento de los elementos
de ozono, nitrógeno, oxígeno, hidrógeno, calcio, sodio, azufre, fósforo, potasio y
otros elementos entre los seres vivos y el ambiente (atmósfera, biomasa y sistemas acuáticos)
mediante una serie de procesos: producción y descomposición. En la biosfera, la materia es
limitada de manera que su reciclaje es un punto clave en el mantenimiento de la vida en la Tierra;
de otro modo, los nutrientes se agotarían y la vida desaparecería.
Un elemento químico o molécula que es necesario para la vida de un organismo, se le
llama nutriente o nutrimento. Los organismos vivos necesitan de 31 a 40 elementos químicos,
donde el número y tipos de estos elementos varía en cada especie.
Los elementos requeridos por los organismos en grandes cantidades se denominan:
1. Macronutrientes: carbono, oxígeno, hidrógeno, nitrógeno, fósforo, azufre, calcio, magnesi
o y potasio. Estos elementos y sus compuestos constituyen el 97% de la masa del cuerpo
humano, y más de 95% de la masa de todos los organismos.
2. Micronutrientes. Son los 30 o más elementos requeridos en cantidades pequeñas (hasta
trazas): hierro, cobre, zinc, cloro, yodo

Flujo de energía
En esta sucesión de etapas en las que un organismo se alimenta y es devorado la energía
fluye desde un nivel trófico a otro. Las plantas verdes u otros organismos que realizan la
fotosíntesis utilizan la energía solar para elaborar hidratos de carbono para sus propias
necesidades. La mayor parte de esta energía química se procesa en el metabolismo y se pierde
en forma de calor en la respiración. Las plantas convierten la energía restante en biomasa sobre
el suelo como tejido leñoso y herbáceo y, bajo éste, como raíces. Por último, este material, que
es energía almacenada, se transfiere al segundo nivel trófico que comprende los herbívoros que
pastan, los descomponedores y los que se alimentan de detritos. Si bien, la mayor parte de la
energía asimilada en el segundo nivel trófico se pierde de nuevo en forma de calor en la
respiración, una porción se convierte en biomasa. En cada nivel trófico los organismos convierten
en biomasa menos energía de la que reciben. Por lo tanto, cuantos más pasos se produzcan
entre el productor y el consumidor final queda menos energía disponible. Rara vez existen más
de cuatro o cinco niveles en una cadena trófica. Con el tiempo, toda la energía que fluye a través
de los niveles tróficos se pierde en forma de calor. El proceso por medio del cual la energía pierde
su capacidad de generar trabajo útil se denomina entropía.

NIVELES DE ORGANIZACION
Para los ecólogos modernos la ecología puede ser estudiada a varios niveles o escalas:
 Organismo: Es un conjunto material de organización compleja, en la que intervienen
sistemas de comunicación molecular que lo relacionan internamente y con el
medio ambiente en un intercambio de materia y energía de una forma ordenada, teniendo
la capacidad de desempeñar las funciones básicas de la vida que son la nutrición,
la relación y la reproducción, de tal manera que los seres vivos actúan y funcionan por sí
mismos sin perder su nivel estructural hasta su muerte.
 Población: Es un conjunto de poblaciones locales parcialmente aisladas entre sí se
llama meta población.
  Comunidad: Es un conjunto de poblaciones de diferentes especies, que habitan una
zona geográfica determinada y se ve influenciada por factores físicos como la luz,
la temperatura, la humedad, etc.
 Ecosistema: Es un sistema natural que está formado por un conjunto de organismos
vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo). Un ecosistema es una
unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat. Los
ecosistemas suelen formar una serie de cadenas que muestran la interdependencia de los
organismos dentro del sistema.
 Biosfera: Es el sistema formado por el conjunto de los seres vivos del planeta Tierra y sus
relaciones. Se habla de biosfera, en ocasiones, para referirse al espacio dentro del cual se
desarrolla la vida.

CADENA TROFICA
Las cadenas tróficas, son una serie de cadenas alimentarias íntimamente relacionadas por las
que circulan energía y materiales en un ecosistema. Se entiende por cadena alimentaria cada
una de las relaciones alimenticias que se establecen de forma lineal entre organismos que
pertenecen a distintos niveles tróficos.
La cadena trófica está dividida en dos grandes categorías: la cadena o red de pastoreo, que
se inicia con las plantas verdes, algas o plancton que realiza la fotosíntesis, y la cadena o red de
detritos que comienza con los detritos orgánicos. Estas redes están formadas por cadenas
alimentarias independientes. En la red de pastoreo, los materiales pasan desde las plantas a los
consumidores de plantas (herbívoros) y de éstos a los consumidores de carne (carnívoros). En
la red de detritos, los materiales pasan desde las plantas y sustancias animales a las bacterias y
a los hongos (descomponedores), y de éstos a los que se alimentan de detritos (detritívoros) y
de ellos a sus depredadores (carnívoros). Entre las cadenas tróficas existen muchas
interconexiones.

PRODUCCION Y PRODUCTIVIDAD

En un ecosistema, las conexiones entre las especies se relacionan generalmente con su papel
en la cadena alimentaria. Hay tres categorías de organismos:

 Productores o autótrofos: Generalmente las plantas o las cianobacterias que son

capaces de foto sintetizar pero podrían ser otros organismos tales como las bacterias
cerca de los respiraderos del océano que son capaces de quimio sintetizar.
 Consumidores o heterótrofos: Animales, que pueden ser consumidores primarios
(herbívoros), o consumidores secundarios o terciarios (carnívoros y omnívoros).
 Descomponedores o detritívoros: Bacterias, hongos, e insectos que degradan la
materia orgánica de todos los tipos y restauran los alimentos al ambiente. Entonces los
productores consumirán los alimentos, terminando el ciclo.
 Estas relaciones forman las secuencias, en las cuales cada individuo consume al precedente
y es consumido por el siguiente, lo que se llama cadenas alimentarias o las redes del alimento.
En una red de alimento habrá pocos organismos en cada nivel como uno sigue los acoplamientos
de la red encima de la cadena, formando una pirámide. Estos conceptos llevan a la idea
de biomasa (la materia viva total en un ecosistema), de la productividad primaria (el aumento en
compuestos orgánicos), y de la productividad secundaria (la materia viva producida por los
consumidores y los descomponedores en un rato dado).
La productividad total de los ecosistemas es estimada a veces comparando tres tipos de
ecosistemas con base en tierra y el total de ecosistemas acuáticos; se estima que la mitad de la
producción primaria puede ocurrir en tierra, y el resto en el océano.

TASA DE RENOVACION

Es la relación que existe entre la producción y la biomasa. Sirve para indicar la riqueza de un
ecosistema o nivel trófico, ya que representa la velocidad con que se renueva la biomasa, por lo
que también recibe el nombre de tasa de renovación. Su valor es el cociente Pn/B. (producción
neta entre biomasa).

BIODIVERSIDAD

La biodiversidad o diversidad biológica es el término por el que se hace referencia a la amplia

variedad de seres vivos sobre la Tierra y los patrones naturales que la conforman, resultado de
miles de millones de años de evolución según procesos naturales y también de la influencia
creciente de las actividades del ser humano.

DISCIPLINAS DE LA ECOLOGIA

Como disciplina científica en donde intervienen diferentes caracteres la ecología no puede

dictar qué es "bueno" o "malo". Aun así, se puede considerar que el mantenimiento de
la biodiversidad y sus objetivos relacionados han provisto la base científica para expresar los
objetivos del ecologismo y, asimismo, le ha provisto la metodología y terminología para expresar
los problemas ambientales.

La economía y la ecología comparten formalismo en muchas de sus áreas; algunas

herramientas utilizadas en esta disciplina, como tablas de vida y teoría de juegos, tuvieron su
origen en la economía. La disciplina que integra ambas ciencias es la economía ecológica.

 La Aerobiología: Es una ciencia multidisciplinar en la que se incluyen los procesos

ecológicos relacionados con las partículas biológicas transportadas pasivamente a través
del aire.
 La Ecología Microbiana: Es la rama de la ecología que estudia a los microorganismos en
su ambiente natural, los cuales mantienen una actividad continua imprescindible para la
vida en la Tierra.
  La Biogeografía: Es la ciencia que estudia la distribución de los seres vivos sobre la
Tierra, así como los procesos que la han originado, que la modifican y que la pueden hacer
desaparecer.
 La Ecología Matemática: se dedica a la aplicación de los teoremas y métodos
matemáticos a los problemas de la relación de los seres vivos con su medio y es, por tanto,
una rama de la biología.
 La Ecología Urbana: Es una disciplina cuyo objeto de estudio son las interrelaciones entre
los habitantes de una aglomeración urbana y sus múltiples interacciones con el ambiente.
 La ecología de la recreación es el estudio científico de las relaciones ecológicas entre el
ser humano y la naturaleza dentro de un contexto recreativo.
 La Ecología del Paisaje: Es una disciplina a caballo entre la geografía física orientada
regionalmente y la biología. Estudia los paisajes naturales prestando especial atención a
los grupos humanos como agentes transformadores de la dinámica físico-ecológica de
éstos.
 La Limnología: Es la rama de la ecología que se centra en el estudio de los sistemas
acuáticos continentales: ríos, lagos, lagunas, etcétera.
 La Dendroecología: Se centra en el estudio de la ecología de los árboles.
 La Ecología Regional: Es una disciplina que estudia los procesos ecosistémicos como el
flujo de energía, el ciclo de la materia o la producción de gases de invernadero a escala
de paisaje regional o bioma. Considera que existen grandes regiones que funcionan como
un único ecosistema.
 La Agronomía, pesquería y, en general, toda disciplina que tenga relación con la
explotación o conservación de recursos naturales, en especial seres vivos, tienen la misma
relación con la ecología que gran parte de las ingenierías con la matemática, la física o
la química.

CONCLUSION

La ecología es la ciencia que estudia a los organismos en su propio hábitat, y las relaciones
que mantienen a los seres vivos con su entorno. Actualmente la ecología se encarga de preservar
la naturaleza y las especies en extinción. Los niveles tróficos son aquellos que dividen una cadena
alimentaria en: productores, consumidores y descomponedores. Una cadena alimentaría es la
transferencia de energía alimenticia a través de una sucesión de organismos que producen,
consumen, y a su vez son consumidos por otros. La biomasa es la cantidad total de materia
viviente en un momento dado y en un área determinada.

Un ecosistema es un sistema estable de tipo circular en el cual existe una constante

interrelación entre organismos vivos e inertes. Los componentes de un ecosistema son los
productores, consumidores y descomponedores. Y su estructuración consta del biotopo y la
biocenosis. La diferencia entre hábitat y nicho ecológico es que el hábitat es el lugar en donde
vive un organismo (domicilio), y el nicho ecológico es el papel que desempeña en él (profesión).

Una red trófica es un conjunto de relaciones interespecíficas que forman parte de la cadena
alimentaría o trófica. Una población es un conjunto de individuos de la misma especie que ocupan
un determinado lugar, y comunidad es un conjunto de individuos de distinta especie que ocupan
un determinado territorio.

El potencial biótico se refiere a la capacidad de una población de aumentar en número.

Los distintos biomas terrestres son: tundra, taiga, bosque templado, pradera, bosque esclerófilo,
desierto y bosque tropical lluvioso.
MEDIO AMBIENTE

El medio ambiente son los conjuntos de componentes físicos, químicos, biológicos, sociales,
económicos y culturales capaces de ocasionar efectos directos e indirectos, en un plazo corto o
largo sobre los seres vivos. Se refiere al entorno que afecta y condiciona especialmente las
circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su conjunto. Comprende el conjunto
de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinado,
que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones futuras. Es decir también
comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como
elementos tan intangibles como la cultura.

CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE

En la Teoría general de sistemas, un ambiente es un complejo de factores externos que actúan
sobre un sistema y determinan su curso y su forma de existencia. Un ambiente podría
considerarse como un superconjunto en el cual el sistema dado es un subconjunto. Puede constar
de uno o más parámetros, físicos o de otra naturaleza.

Estos factores externos son:

AMBIENTE FISICO:

 Geografía Física: Es la rama de la geografía que estudia en forma sistémica y espacial la

superficie terrestre considerada en su conjunto y, específicamente, el espacio
geográfico natural. Se preocupa de los procesos que son el resultado de dos grandes
flujos de energía: el flujo de radiación solar que dirige las temperaturas de la superficie
junto al movimiento de los fluidos, y el flujo de calor desde el interior de la Tierra que se
manifiesta en los materiales de los estratos superiores de la corteza terrestre.

 Geología: es la ciencia que estudia la composición y estructura interna de la Tierra, y los

procesos por los cuales ha ido evolucionando a lo largo del tiempo geológico. Comprende
un conjunto de "ciencias geológicas", así conocidas actualmente desde el punto de vista
de su pedagogía, desarrollo y aplicación profesional

 Clima: Abarca los valores estadísticos sobre los elementos del tiempo atmosférico en una
región durante períodos que se consideran suficientemente representativos, de 30 años o
más. Estos períodos conviene que sean más largas en las zonas subtropicales y
templadas que en la zona intertropical, especialmente, en la faja ecuatorial, donde el clima
es más estable y menos variable en lo que respecta a los parámetros meteorológicos. Los
parámetros meteorológicos más importantes que integran el concepto de clima son
temperatura, presión, vientos, humedad y precipitaciones. Estos valores se obtienen con
la recopilación de forma sistemática y homogénea de la información meteorológica.
  Contaminación: Es la introducción de sustancias en un medio que provocan que este sea
inseguro o no apto para su uso. El medio puede ser un ecosistema, un medio físico o un
ser vivo. El contaminante puede ser una sustancia química, energía (como sonido, calor,
luz o radiactividad). La contaminación puede clasificarse según el tipo de fuente de donde
proviene, o por la forma de contaminante que emite o medio que contamina.

AMBIENTE BIOLOGICO

 Población humana: un conjunto renovado en el que entran nuevos individuos –por

nacimiento o inmigración– y salen otros (por muerte o emigración). La población total de
un territorio o localidad se determina por procedimientos estadísticos y mediante el censo
de población.
 Flora: Es el conjunto de especies vegetales que se pueden encontrar en una región
geográfica, que son propias de un periodo geológico o que habitan en un ecosistema
determinado. La flora atiende al número de especies mientras que la vegetación hace
referencia a la distribución de las especies y a la importancia relativa, por número de
individuos y tamaño, de cada una de ellas. Por tanto, la flora, según el clima y otros factores
ambientales, determina la vegetación.
 Fauna: La fauna es el conjunto de especies animales que habitan en una región
geográfica, que son propias de un período geológico. Esta depende tanto de factores
abióticos como de factores bióticos. Entre estos sobresalen las relaciones posibles de
competencia o de depredación entre las especies. Los animales suelen ser sensibles a las
perturbaciones que alteran su hábitat; por ello, un cambio en la fauna de un ecosistema
indica una alteración en uno o varios de los factores de este.

AMBIENTE SOCIO ECONOMICO:

 Ocupación laboral o trabajo: Se refiere a un parámetro que determina el número de

metros cuadrados que puede tener una edificación en planta (en su proyección sobre el
terreno) respecto a la superficie de dicho terreno.
 Urbanización o el desarrollo cultural de cada familia: Una urbanización es un conjunto
de viviendas situadas generalmente en un antiguo medio rural junto a otras poblaciones
 Desastres: es un hecho natural o provocado por el hombre que afecta negativamente a la
vida, al sustento o a la industria y desemboca con frecuencia en cambios permanentes en
las sociedades humanas y a los animales que habitan en ese lugar; en los ecosistemas y
en el medio ambiente.
FACTORES NATURALES
Organismos vivos

 Animales de pastoreo como los vacunos son beneficiosos para la vegetación. Sus heces
abonan la tierra. Los caprinos, con sus pezuñas y su manera de obtener su alimento
erosionan, afectan adversamente, la tierra.
Clima
 La lluvia es necesaria para el crecimiento vegetal, pero en exceso provoca ahogamiento
de las plantas.
 El viento sirve para dispersión de polen y semillas, proceso benéfico para la vegetación,
pero en demasía provoca erosión.
 La nieve quema las plantas. Sin embargo, para fructificar, algunos tipos de vegetación
como la araucaria requieren un golpe de frío.
 La luz del sol fundamental en la fotosíntesis.
 El calor es necesario pero en exceso genera sequía, y ésta, esterilidad de la tierra.
Relieve
 Existen relieves beneficiosos (como los montes repletos de árboles) y perjudiciales, como
los volcanes, que pueden afectar el terreno ya sea por ceniza o por riesgo de explosión
magmática.
 Cualquier irregularidad ocurrida en la superficie terrestre al relieve. Por ende, puede dar
lugar tanto a elevaciones como a hundimientos en el terreno. El relieve actual de la Tierra
es resultado de un largo proceso. Según la teoría de la tectónica de placas, la litosfera está
dividida en diversas placas ectónicas que se desplazan lentamente, lo cual provoca que la
superficie terrestre esté en cambio continuo (teoría de la deriva continental).
Deforestación
 Es un factor que en gran manera afecta a la tierra porque los árboles y plantas demoran
mucho en volver a crecer y son elementos importantes para el medio ambiente.
Sobre forestación
 Este extremo también resulta perjudicial al entorno, pues demasiada vegetación absorbe
todos los minerales de la superficie donde se encuentra. De este modo el suelo se queda
sin minerales suficientes para su propio desarrollo. Una manera de evitar esto consiste en
utilizar la Rotación de cultivos adecuada a la zona.
Incendios forestales
 Se le podría denominar un tipo de deforestación con efectos adversos masivos y duraderos
al terreno. La tierra que ha sido expuesta a incendio demora cientos de años para volver
a ser utilizable.
AMENAZAS DEL MEDIO AMBIENTE
El medio ambiente, elemento clave para nuestra supervivencia está siendo afectado
peligrosamente por las actividades del hombre.

Existen innumerables factores que están amenazando a nuestro medio ambiente. Algunos de
ellos son:

 Degradación de la biodiversidad: Es la amenaza más grave a la diversidad biológica es la

fragmentación, degradación y la pérdida directa de los bosques, humedales, arrecifes de
coral y otros ecosistemas causadas mayormente por la intervención del hombre. El
proceso de degradación de los suelos, su mal uso y utilización, los insostenibles modelos
de consumo y la sobreexplotación de los recursos naturales, junto a las guerras y los
desastres, son elementos que agravan la hambruna de más de mil millones de personas.

 El agujero en la capa de ozono: Se denomina agujero de la capa de ozono a la zona de la

atmósfera terrestre donde se producen reducciones anormales de la capa de ozono, la
cual está presente en la estratosfera disminuyendo su cantidad por efecto de reacciones
químicas inducidas por el hombre.

 Degradación del agua: Es una modificación de esta, generalmente provocada por el ser
humano, que la vuelve impropia o peligrosa para el consumo humano, la industria, la
agricultura, la pesca y las actividades recreativas, así como para los animales y la vida
natural y cotidiana.

 Deforestación: Es un proceso provocado generalmente por la acción humana, en el que

se destruye la superficie forestal. Está directamente causada por la acción del hombre
sobre la naturaleza, principalmente debido a las talas o quemas realizadas por la industria
maderera, así como por la obtención de suelo para la agricultura, minería y ganadería.

 Contaminación: La contaminación es la introducción de sustancias en un medio que

provocan que este sea inseguro o no apto para su uso.1 El medio puede ser un
ecosistema, un medio físico o un ser vivo. El contaminante puede ser una sustancia
química, energía (como sonido, calor, luz o radiactividad). Es siempre una alteración
negativa del estado natural del medio, y se genera como consecuencia de la actividad
humana considerándose una forma de impacto ambiental.

 Ruidos molestos: Se le llama así al exceso de sonido que altera las condiciones normales
del ambiente en una determinada zona. Si bien el ruido no se acumula, traslada o mantiene
en el tiempo como las otras contaminaciones, también puede causar grandes daños en la
calidad de vida de las personas si no se controla bien o adecuadamente.
Día Mundial del Medio Ambiente

El 5 de junio de cada año, globalmente se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente. Éste fue
establecido por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1972. Es uno de los medios
importantes por los cuales la Organización de las Naciones Unidas estimula la sensibilización
mundial acerca del entorno e intensifica la atención y la acción política.

EN CONCLUSION
Se entiende por medio ambiente todo lo que afecta a un ser vivo y condiciona especialmente
las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de
valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que
influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del
espacio en el que se desarrolla la vida sino que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo,
aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura.

RELACION ENTRE ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE

La Ecología intenta mediante diversos métodos entender la complejidad de los diferentes

fenómenos que surgen de las relaciones entre los seres vivos y el medio ambiente. Los estudios
ecológicos coadyuvan a la preposición de soluciones de tales problemáticas. La ecología estudia
al medio ambiente y la concibe como todo un complejo. La ecología contribuye a comprender la
problemática medioambiental en sus diversos aspectos.
La relación que existe entre la ecología y medio ambiente es muy grande. La ecología es una
ciencia que estudia la relación peculiar que se establece entre los seres vivos y entre estos con
su medio ambiente. Medio ambiente es todo aquello que nos rodea incluyendo la naturaleza.
La ecología y el medio ambiente vienen de la mano ya que sin uno no existe el otro, la ecología
se creó para estudiar la relación que tienen los individuos con su medio ambiente (todo lo que
nos rodea) por eso deduzco que sin uno no existe el otro aún más bien viendo en términos más
específicos, la ecología es la que está ligada a el medio ambiente ya que este es el objeto de
esta ciencia, y ¿Por qué aún sigue ligada? Pues porque sin la ecología no entenderíamos el
medio ambiente, no sabríamos los cambios que tiene este, la importancia, el daño que se le
causa, el lugar que ocupa cada ser vivo para que pueda funcionar etc. Es toda una serie de cosas
que, gracias a la ecología conocemos.
El medio ambiente es todo aquello que nos rodea, la flora, la fauna, la energía solar todo, y es
gracias a la ecología que conocemos sus funciones, al medio ambiente también se le conoce
como “esencia” según Aristóteles.
ECOLOGIA Y MEDIO
AMBIENTE