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AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – PORTUGUÊS – 2º ANO

Nome:______________________________________________________ Data: ____/____/____


Escola: _____________________________________________________ Turma: ___________

SOLUÇÕES
1. Lê o texto com atenção.

A oficina do Pai Natal

Na oficina tudo lhes pareceu muito bonito! Tantas máquinas a


funcionar, tantos tapetes rolantes, ferramentas diferentes e peças
a girar. Que fantástico era estar ali! (…)
– E o Pai Natal? – quis saber a Leonor.
5 – O Pai Natal está no escritório a ler as cartas para nos dizer
quantos brinquedos são precisos este ano. – explicou o duende
Ginjas. (…)
– Agora quero mostrar-lhes a matéria-prima!
– O que é isso de matéria-prima? – inquiriu o Mário.
10 – São os materiais utilizados para fabricar os brinquedos, como
o plástico, os tecidos, as lãs, o cartão, etc. (…)
De repente, um grande caixote caiu, assustando toda a gente!
Foram todos espreitar o que estava lá dentro. Seria algum animal?
Afinal dentro da caixa estava um pequeno duende coberto de
15 papéis de chocolate prateados.

Cristina Quental e Mariana Magalhães, A oficina do Pai Natal, 1.ª edição,


Edições Gailivro, 2010, (excerto com supressões)

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2. Assinala com X, de 2.1. a 2.4., a opção correta.

2.1. O espaço onde decorre a ação do texto é…

a) a sala de aula. X b) a oficina do Pai Natal.

c) a loja dos brinquedos. d) a oficina dos duendes.

2.2. Na oficina do Pai Natal havia…

a) máquinas, tapetes rolantes e árvores de Natal.

b) máquinas, ferramentas e renas.

X c) máquinas, tapetes rolantes, ferramentas e peças.

2.3. Quem explicava tudo era…

a) a Leonor. b) o Mário.

X c) o duende Ginjas. d) o Pai Natal.

2.4. Afinal, debaixo do grande caixote estava um…

a) chocolate prateado. b) animal.

X c) pequeno duende. d) papel do Pai Natal.

3. O que fazia o Pai Natal no escritório?

No escritório, o Pai Natal lia as cartas.


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4. Copia do texto a pergunta que o Mário fez.

“– O que é isso de matéria-prima?”


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5. Porque é que toda a gente se assustou?

Toda a gente se assustou porque caiu um grande caixote.


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6. De acordo com o texto, pinta o nome dos materiais utilizados para fabricar os
brinquedos.

computadores plástico madeira tecidos

lãs fitas laços cartão

7. Lê a frase “Que fantástico era estar ali!” (linha 3).

Rodeia o sentimento que as crianças demonstraram ao estar na oficina.

receio felicidade medo vergonha

8. Completa com algumas das palavras do quadro.

cartas / caixas / lia / duendes / escrevia / brinquedos

lia
O Pai Natal ___________________ cartas
as ___________________ para saber os

brinquedos
_____________________ que as crianças desejavam.

9. Classifica cada afirmação com V ou F, conforme é Verdadeira ou Falsa.

a) Na oficina tudo parecia lindo. V

b) O Mário perguntou pelo Pai Natal. F

c) O Pai Natal lia as cartas na oficina. F

d) Todos tiveram receio com a queda do caixote. V

10. Separa as palavras e escreve a frase correta.

Ascriançasesperampelasprendascomalegria.
As crianças esperam pelas prendas com alegria.
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Gramática

11. Copia do texto o adjetivo que qualifica cada um dos nomes.

pequeno
___________________ duende grande
____________________ caixote

diferentes
ferramentas _______________________

12. Lê a frase “As crianças gostaram do duende engraçado.”

Completa com exemplos de palavras da frase atendendo à classe a que pertencem.

determinante artigo As
________________

nomes comuns crianças


________________ duende
_________________

verbo gostaram
________________

adjetivo qualificativo engraçado


________________

13. Do texto copia três nomes…

a) comuns oficina
________________ máquinas
________________ tapetes
________________

b) próprios Leonor
________________ Mário
________________ Ginjas
________________

14. Classifica quanto ao…

género número

tapetes – _______________________
masculino brinquedos – _____________________
plural

papéis – ________________________
masculino caixote – ________________________
singular

peças – ________________________
feminino materiais – ______________________
plural

feminino
gente – ________________________ singular
oficina – ________________________

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15. Coloca no plural todas as palavras sublinhadas e escreve a frase.

A prenda que estava no caixote era nova.


As prendas que estavam nos caixotes eram novas.
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16. Usa ● e divide as palavras em sílabas.

brin ● que ● dos


brinquedos – ___________________________________________________

es ● cri ● tó ● ri ● o
escritório – ____________________________________________________

di ● fe ● ren ● tes
diferentes – ___________________________________________________

du ● em ● de
duende – _____________________________________________________

plás ● ti ● co
plástico – ____________________________________________________

17. Em algumas das palavras faltam os acentos ou o til. Coloca-os.

ha´ sofa´ embrulhos ´


facil ´
ultimo amanha ~
´. . ^ ^ . . ´ .
arvore lampada urgencia treno´ epoca estrelas
. . .

18. Usa os sinais de pontuação ( , . ? ) e completa.

Os duendes decoraram a árvore de Natal .


O mais velho tirou da caixa as fitas douradas , as bolas coloridas , as
luzes brilhantes e um Pai Natal .
– Falta algum enfeite ? – perguntou o duende do meio .
– Falta a estrela especial! – exclamou o mais novo .

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Escrita
19. Observa a imagem e escreve um texto em que contes o que está a acontecer.
Deves:
– respeitar as imagens;
– dar um título ao teu texto.

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Resposta aberta
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Oralidade

1. O verso “O inverno bateu à porta” significa que o inverno…

a) acabou.

b) quer entrar em casa.

c) X chegou.

2. Os elementos da natureza que o inverno trouxe foram:

a) X o vento b) a neve c) X o frio

d) X as nuvens e) X rio com muita água f) trovoada

3. No inverno, os meninos brincam…

a) no campo de futebol. b) no parque infantil. c) X em casa.

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4. Segundo o poema, os meninos vestem ou usam…

a) calções. b) X galochas. c) manga d) X luvas. e) X roupas


curta. de lã.

5. Com o tempo frio, as crianças…

a) vão tristes para b) ficam em casa c) X vão contentes


a escola. a ver televisão. para a escola.

6. Assinala com X, nos quadrados, a resposta correta.

Frase 1
a) um ponto final (.)

b) X um ponto de interrogação (?)

c) uma vírgula (,)

6.1. Frase 2
a) X um ponto final (.)

b) um ponto de interrogação (?)

c) uma vírgula (,)

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