EQUILIBRIO QUIMICO – REACCIONES REVERSIBLES.

BUELVAS ROJAS JEAN CARLOS

CUELLO MENDOZA RICARDO
FIGUEROA CASTILLEJA MIGUEL
PEDROZO LUQUEZ CAMILA

PRESENTADO A:
JUAN GUILLERMO REALES

FISICOQUÍMICA

FACULTAD DE INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA

PROGRAMA DE INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL
UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
3º SEMESTRE DEL TERCER CORTE
VALLEDUPAR – CESAR
2015
 OBJETIVOS

General

 estudiar diferentes reacciones en el equilibrio y la aplicación del principio

de le chatelier

Especifico

 Reforzar el concepto de equilibrio químico como fenómeno dinámico.

 Experimentar el efecto del principio de Le Chatelier sobre el equilibrio.
 Aprovechar las implicaciones de dicho principio para la redisolución
práctica de precipitados.
 INTRODUCCIÓN.

Muchas reacciones químicas tienen lugar disminuyendo la concentración (o la

masa) de las sustancias reaccionantes y terminan cuando prácticamente, se ha
consumido la sustancia limitante de la reacción. Estas reacciones se
denominan irreversibles. Sin embargo, muy frecuentemente, la reacción "se
paraliza" permaneciendo en equilibrio una mezcla de productos de reacción y
reactivos no consumidos. Se dice entonces, que el proceso es reversible y que
hay una evolución en ambos sentidos hasta alcanzar dicho equilibrio, en el cual
la velocidad de la reacción directa es igual a la de la reacción inversa.

Hay reacciones muy lentas y que aparentemente no ocurren, pero las elegidas
en esta práctica, transcurren en tiempos muy pequeños y pueden observarse
inmediatamente los efectos que el cambio de concentración en los reactivos o
productos, o de la temperatura, tienen sobre el equilibrio alcanzado.

El comportamiento observado responde a un principio general que fue

establecido en 1884 independiente y simultáneamente por F. Brauny H. Le
Chatelier. El texto tal y como fue enunciado por Le Chatelier establece que una
reacción química que es desplazada del equilibrio por un cambio de las
condiciones (concentración, temperatura, presión, volumen) evoluciona hacia
un nuevo estado de equilibrio en la dirección en la que, al menos parcialmente,
compense el cambio experimentado.
 MARCO TEORICO

En muchas reacciones químicas los reactivos no se transforman en su totalidad

en los productos correspondientes. En esas reacciones se ha evidenciado la
presencia de una reacción inversa, en el cual los productos reaccionan para
dar los reactantes iniciales. Tales reacciones se dice que son reversibles. Se
indican con una doble flecha () en la ecuación. La reacción que procede hacia
la derecha se llama reacción directa y la que procede hacia la izquierda se
llama reacción inversa. Ambas reacciones ocurren simultáneamente.

Por otra parte, cada reacción química procede a una cierta velocidad la
velocidad de una reacción es variable y depende de la naturaleza de la
reacción, de la concentración de los reactantes y de la condiciones bajo las
cuales tiene lugar. Cuando la velocidad de la reacción directa es igual a la
velocidad de la reacción inversa existe una condición de Equilibrio Químico.
Esto es, en el equilibrio, los productos reaccionan para formar reactantes a la
misma velocidad con que ellos se están produciendo. Así la concentración de
las sustancias en el equilibrio no cambia, pero ambas reacciones la directa y la
inversa, ocurren al mismo tiempo.

El Principio de Le Chatelier relaciona los sistemas en equilibrio y establece

que cuando se cambian las condiciones de un sistema en equilibrio, el sistema
responde contrarrestando tales cambios. En estos experimentos observamos el
efecto del cambio en la concentración de una o más sustancias en el equilibrio.

Consideremos el sistema hipotético en equilibrio:

A + B C + D

Cuando la concentración de alguna de las especies de este equilibrio cambia,

este se altera. Se producen cambios en la concentración de todas las otras
sustancias, para establecer una nueva posición de equilibrio. Por ejemplo,
cuando la concentración de B aumenta, la velocidad de la reacción directa
aumenta, la concentración de A disminuye y la concentración de C y D
aumenta. Luego de cierto tiempo, que depende de la reacción y de las
condiciones en que esta ocurre, las dos velocidades de hacen iguales y el
sistema alcanza nuevamente el equilibrio.

Las siguientes consideraciones reflejan las perturbaciones a las que se somete

el equilibrio de la reacción anterior cuando las concentraciones de A,B,C y D se
alteran. Un aumento en la concentración de A o B hace que el equilibrio se
desplace hacia la derecha, mientras que un aumento en la concentración de C
o D hace que el equilibrio se desplace a la izquierda. Una disminución en la
concentración de A o B origina que el equilibrio se desplace a la izquierda; una
disminución en la concentración de C o D origina que el equilibrio debido a un
cambio en la concentración de alguna de las sustancias pueden observarse si
se monitorea alguna propiedad especifica de alguna de las sustancias
involucradas, por ejemplo, una propiedad óptica. Si alguno de los compuestos
que intervienen en la reacción tiene algún color particular, su concentración se
puede monitorear siguiendo la aparición o desaparición de tal color.

A continuación se presentan las ecuaciones iónicas netas de los sistemas en

equilibrio que serán estudiados en esta práctica. Estas ecuaciones son útiles
para responder las preguntas en la hoja de datos.

 Solución saturada de Cloruro de Sodio (NaCl)

NaCl(s) Na+ (ac) + Cl (ac)

 Solución saturada de Cloruro de Amonio (NH4Cl)

NH4 Cl(s) NH4+ + Cl− (ac)

 Tiocianato de Potasio más Cloruro de Hierro (III)

El equilibrio involucra a los siguientes iones en solución:

Fe+3 (ac) + SCN − Fe(SCN)+2 (ac)

Amarillo pálido Incoloro Rojo

 Cromato de Potasio con Ácido Nítrico y Acido Sulfúrico

El equilibrio involucra a los siguientes iones en solución:

 Solución de Cloruro de Cobalto (II)

 Solución de Amoniaco
Materiales

 Tubos de ensayo
 Matraz aforado de 100mL
 Beaker
 Pipeta

Reactivos

 Cloruro de Amonio (NH4Cl)

 Solución saturada de Cloruro de Amonio (NH4Cl)
 Solución saturada de Cloruro de Sodio (NaCl)
 Hidróxido de Amonio 15 M (NH4OH)
 Cloruro de Cobalto (II) 0,1 M (CoCl2)
 Cloruro de Hierro (III) 0,1 M (FeCl3)
 Ácido Clorhídrico 12 M (HCl)
 Ácido Nítrico 6 M (HNO3)
 Cromato de Potasio 0,1 M (K2CrO4)
 Tiocianato de Potasio 0,1 M (KSCN)
 Hidróxido de Sodio 10% (NaOH)
 Ácido Sulfúrico 3 M (H2SO4)
 Fenolftaleína
PROCEDIMIENTO

A. Cromato de Potasio con Ácido Nítrico y Acido Sulfúrico.

Tomamos dos tubos de ensayo. Colocamos aproximadamente unos
3mL de solución 0,1M de Cromato de potasio en cada uno de ellos.
Agregamos al primer tubo 2 gotas de ácido nítrico diluido (6M) y al
segundo 2 gotas de ácido sulfúrico diluido. Observamos y anotamos los
resultados. Luego agregamos a cada tubo hidróxido de sodio al 10%
gota a gota hasta que la solución volvió a tomar su color original del
Cromato de potasio.

B. Solución de Cloruro de Cobalto (II).

Tomamos tres tubos de ensayo y colocamos 2 mL de solución 0,1M de
cloruro de cobalto (II) en cada uno de ellos.
1. Al primer tubo, agregamos, gota a gota, aproximadamente 3mL de
ácido clorhídrico concentrado. Observamos y anotamos los resultados.
Después, agregamos agua gota a gota hasta que el color original se
evidencio. (reacción reversible).
 2. Agregamos al segundo tubo aproximadamente entre 0,9 y 1,0g de
cloruro de amonio sólido. Agitamos hasta formar una solución saturada
de la sal. Comparamos el color de esta con la solución del tubo
número tres (patrón). Colocamos el segundo y el tercer tubo dentro de
un vaso de precipitado con agua a temperatura de ebullición. Agitamos
ocasionalmente, observamos y anotamos los resultados. Dejamos
enfriar ambos tubos hasta que su color original sea evidente.

C. Solución de Amoniaco.
Preparamos una solución patrón de amoníaco, mezclando 4 gotas de
hidróxido de amonio concentrado y 3 gotas de fenolftaleína en 100mL de
agua. Agitamos, tomamos dos tubos de ensayo y colocamos
aproximadamente 5 mL de esta solución patrón en cada uno de ellos.
1. Disolvimos una pequeña cantidad de amonio solido en el primer
tubo. Observamos y anotamos los resultados.
2. Adicionamos unas pocas gotas de ácido clorhídrico diluido (6 M)
al segundo tubo. Agitamos, observamos y anotamos los resultados.
ANALISIS DE RESULTADO

A. La solución de K2CrO4 inicialmente tenía un color amarillo (balón), al agregar

a uno de los tubo que contenía 3 ml de solución K 2CrO4 las gotas de HNO3 [6
M] y al otro las de H2SO4 [3 M] ambos tubos mostraron una coloración naranja,
luego al agregar las gotas de NaOH al 10 % se observó que estos volvieron a
su color original (amarillo)

Reacción involucrada

Cromato de potasio con ácido nítrico y

ácido sulfúrico
El equilibrio involucra los siguientes iones
en solución:
2K2CrO4 + 2H+(ac) ↔ Cr2O7-2 (ac) +H2O(I)
(Amarillo) (Naranja)

B. En el tubo 2 que contenía 2 ml de CoCl4 [0.1M ] se forma un precipitado

blanco al agregarle los 0,9 g de NH4Cl, el tubo 1 que contenía también 2 ml
CoCl2 [0.1M ] pero que se le fue agregado 3 ml de HCl al 37 % se vuelve de
color azul. Al introducirlos en el vaso de precipitado y dejarlo a una temperatura
de ebullición (agitábamos ocasionalmente) y luego haberlos dejado enfriar se
observó que el tubo 1 tomo una coloración que parecía azul virando a rosa
pálida y el tubo dos mantiene su precipitado blanco con la coloración rosa
pálido.

Solución de cloruro de cobalto

Co (H2O)6+2(ac) +4Cl- ↔CoCl4 -2(ac) + 6
H2O (I)
Rosado azul

C. La fenolftaleína es un indicador de pH que en disoluciones de medio neutro a

acido permanece incolora, pero en presencia de bases toma un color rosado
con un punto de viraje entre pH=8,0 (incoloro) a pH=9,8 (magenta o rosado).

El color inicial de la solución patrón de amoniaco era fucsia por la fenolftaleína

esto porque tenía un pH básico por las gotas de hidróxido de amonio NH 4OH
(base débil) concentrado que le agregamos; con ello queremos decir que es
coloreada en forma desprotonada del NH4OH.

Al agregar la pequeña cantidad de gramos de NH4Cl (sal) y las gotas e HCl

(Acido) 6M respectivamente en los dos tubos de ensayo que contenían la
muestra de 5 ml de dicha solución, estos se volvieron incoloros es decir
evidenciaba un pH que es neutro o acido (indicado por la decoloración de la
fenolftaleína), es decir estaba pro tonada NH3.

Solución de amoniaco

NH3 (ac) + H2O (I) ↔ NH4 (ac) + OH-(ac)

}
CUESTIONARIO

1. Defina:
a. Equilibrio químico

Rta: es un estado de sistema reaccionante en el que no se observan

cambios a medida que transcurre el tiempo, a pesar de que siguen
reaccionando entre si las sustancias presentes.

En la mayoría de las reacciones químicas, los reactivos no se consumen

totalmente para obtener los productos deseados, sino que, por el
contrario, llega un momento en el que parece que la reacción ha
concluido. Podemos comprobar, analizando los productos formados y los
reactivos consumidos, que la concentración de todos permanece
constante.

b. Principio de Le Chatelier

Rta: El Principio de Le Chatelier se puede enunciar de la siguiente

manera: Si en un sistema en equilibrio se modifica algún factor (presión,
temperatura, concentración,..) el sistema evoluciona en el sentido que
tienda a oponerse a dicha modificación.

Cuando algún factor que afecte al equilibrio varía, éste se altera al menos
momentáneamente. Entonces el sistema comienza a reaccionar hasta
que se restablece el equilibrio, pero las condiciones de este nuevo estado
de equilibrio son distintas a las condiciones del equilibrio inicial. Se dice
que el equilibrio se desplaza hacia la derecha (si aumenta la
concentración de los productos y disminuye la de los reactivos con
respecto al equilibrio inicial), o hacia la izquierda (si aumenta la
concentración de los reactivos y disminuye la de los
productos).Basándonos en el Principio de Le Chatelier, vamos a ver los
efectos que producen distintos factores externos sobre un sistema en
equilibrio.

Cambios en la temperatura: Si en una reacción exotérmica aumentamos

la temperatura cuando se haya alcanzado el equilibrio químico, la
reacción dejará de estar en equilibrio y tendrá lugar un desplazamiento
del equilibrio hacia la izquierda (en el sentido en el que se absorbe calor).
Es decir, parte de los productos de reacción se van a transformar en
reactivos hasta que se alcance de nuevo el equilibrio químico.

Si la reacción es endotérmica ocurrirá lo contrario.

Adición o eliminación de un reactivo o producto

 Consideremos el siguiente equilibrio químico:

CO(g) + Cl2(g) Û COCl2(g)

para el que, a una cierta temperatura, se tiene:

Si se añade más cloro al sistema, inmediatamente después de la adición

tenemos:

[Cl2]>[Cl2]eq1 [CO]=[CO]eq1 [COCl2]=[COCl2]eq1

Entonces:

Por tanto, el sistema no se encuentra en equilibrio. Para restablecer el

equilibrio debe aumentar el numerador y disminuir el denominador. Es
decir, el sistema debe de evolucionar hacia la formación del COCl2 (hacia
la derecha).

Si disminuimos las concentraciones de CO, de Cl2 o de ambas, el

equilibrio se desplaza hacia la izquierda, ya que tiene que disminuir el
numerador.

Un aumento de la concentración de os reactivos, o una disminución de los

productos hace que la reacción se desplace hacia la derecha. En cambio,
una disminución de la concentración de los reactivos, o un aumento de la
concentración de los productos, hacen que la reacción se desplace hacia
la izquierda.

c. Reacción directa y reacción inversa

Rta: La reacción directa es el paso de los reactivos a productos. Cuando

más productos haya es más probable que se produzca la reacción
inversa, que es una reacción en la que a partir de los productos se
obtienen de nuevo los reactivos. En una ecuación química la existencia
simultánea de reactivos y productos se representa con una doble flecha
entre reactivos y productos:
 Normalmente la velocidad de la reacción directa depende de los reactivos
y la velocidad de la reacción inversa de los productos. Cuando las
velocidades de la reacción directa y de la reacción inversa se igualan, la
reacción parece no mostrar variaciones y se dice que ha alcanzado el
equilibrio.

d. Reversibilidad
2. En la reacción NaCl y HCl, explique detalladamente si se cumple
lo siguiente: si se añade hidróxido de sodio sólido para neutralizar el ácido
clorhídrico, podría invertirse la reacción y disolverse el cloruro de sodio
precipitado?