Escuela Particular N° 315

Nuestra Señora de Guadalupe

Año 2018

EVALUACION SEMESTRE LENGUAJE 6 BASICO

NOMBRE: ……………………………………………………….. CURSO: ……………

Puntaje Ideal: ___ puntos Puntaje Real: ……………………… NOTA: ………

Actividades de inicio:
Lee el siguiente texto, ubica las partes que corresponden a la noticia indicando en los espacios las
letras correspondientes, luego responde las preguntas que vienen a continuación

__ Santiago:
__ Casi 10 mil estudiantes participaron de marcha contra ranking
de notas
___ Aunque no estaba autorizada, las autoridades permitieron su paso por la Alameda debido a su
masividad…

___ Más de cinco mil estudiantes de colegios emblemáticos participaron de una marcha en el centro
de Santiago en contra del ranking de notas.
La manifestación comenzó en la Plaza Italia y logró finalizar en el Ministerio de Educación
(Mineduc), pese a que no estaba autorizada en un principio.

___ Los secundarios del Instituto Nacional, organizadores de la manifestación, rechazan la

aplicación del ranking de notas aplicado a partir del año pasado en el proceso de admisión de las
universidades del Consejo Rectores (Cruch), expresando que este sistema los perjudica.

Alumnos del Instituto y apoderados se reunieron el lunes con el Cruch al respecto, pero no
quedaron satisfechos con la respuesta del organismo.

Cuando la marcha pasaba frente a la Usach se registraron incidentes con carabineros, aunque
estos no pasaron a mayores.

Estructura (1 pt)
a) Cuerpo de la noticia
b) Epígrafe o Antetítulo
c) Lead o Entradilla
d) Titular
e) Bajada o Subtítulo

1. Responde las siete preguntas respecto a la noticia (2 pt)

¿Quién?

¿Qué?

¿Cuándo?

¿Dónde?

¿Cómo?

¿Por qué?

¿Para qué?

Aplicar, en las siguientes oraciones, reglas de uso B o V, marcando la letra correcta (1 pt)
1. Siempre fue ama_ le con su pueblo. (b) (v)
2. Las comunicaciones quedaron _ loqueadas. (b) (v)
3. La nie _la no era tan intensa como antes. (b) (v)
4. El sustanti_ o está en la oración. (b) (v)
5. De la botella salía a_ undante espuma. (b) (v)
6. En la película se _eían grandes manadas de búfalos. (b) (v)
 Aplicar, en las siguientes oraciones, reglas de uso Y o LL, marcando la letra correcta (1 pt)
1. Se atribu_ó la rotura de la silla a dos alumnos. (y) (ll)
2. Ayer Antonio le_ó la Biblia en la misa. (y) (ll)
3. El enfermero me puso una in_ección. (y) (ll)
4. Tengo que comprar un cepi_o de dientes. (y) (ll)
5. El pasi_o era muy estrecho. (y) (ll)
6. Eso de que los hombres no _oran es un cuento. (y) (ll)

Clasifica las palabras en agudas, graves y esdrújulas acentuando las que correspondan (0,5
puntos)

CASA – CELULAR – ARBOL – HABITO – FUTBOL – BRUTAL – MUSICA – AUTO – BALON –

VENDER – ANGELES – LAPICES

AGUDAS GRAVES ESDRUJULAS

El Sol
Lee la siguiente poesía, escrita por Carmen Gil, española:
El Sol mueve la cabeza, Pasea sin parasol,
bosteza y se despereza; enamora a un girasol, se
se acaba de levantar de cuela por la ventana,
su cama azul de mar. viste de la luz de la mañana…

Y va a lavarse la cara Bota como una pelota

con agua de lluvia clara. Juega con una gaviota,
Lava su melena rubia se bebe el agua de un charco
con agua clara de lluvia. Dibuja en el cielo un arco…

El Sol, con un arrebol, se Y tiñe todo de rojo,

seca el pelo al resol; hasta por capricho y por antojo,
el cielo sube y sube por un con tintura de carmín; ¡qué
abrigo de nube. Cansancio y que trajín!

Con pintura de alegría Después de un día tan loco,

pinta de color el día. Para descansar un poco, el
Con encajes de bolillo Sol se vuelve a acostar en
vuelve lo gris amarillo. Su cama azul de mar.

Responde (1 pt)
Versos Figura literaria
“El sol mueve la cabeza, bosteza y se despereza”
“Bota como una pelota”
“por un abrigo de nube”
“con agua clara de lluvia”

Reconoce en el poema los siguientes elementos (1 pt)

Cantidad de estrofas: _____________________________________________________________
Cantidad de versos por estrofa: _____________________________________________________
Tipo de rima: ____________________________________________________________________
Figura literaria predominante: _______________________________________________________
Objeto lírico: ____________________________________________________________________
Autor: _________________________________________________________________________