AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR.

ª LAURA AYRES
2016/2017
PORTUGUÊS
Nome: - N.º Ano/Turma - / /2016 - 1.º P

FICHA DE TRABALHO
VERBO – MODO INDICATIVO

1. Escreve frases no presente do indicativo dos verbos apresentados em itálico, utilizando as palavras e
os sinais de pontuação dados.

caber / cadeira / não / Eu / nessa / .

Eu não caibo nessa cadeira

As / dar / boas / sempre / notas / satisfação / grande / !

tranquila / dormir / consciência / Eu / a / com / .

que / hipótese / possível / Tu / essa / crer / seja / ?

nada / fazer / como / Tu / nunca / eu / fazer / !

ir / connosco / Vós / cear / ?

alunos / poucos / ler / Os / livros / ?

Eu / o / dizes / tu / não / que / ouvir / !

pelo / desculpa / atraso / pedir / Eu / ...

nunca / Eu / mentir / te / !

da / Os / escola / vir / teus / a / hora / irmãos / esta / ?

nenhuma / para / caso / Eu / ver / solução / não / este / .

pessoas / ver / , / idosas / as / mal / Geralmente /.

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2. Preenche os espaços com a primeira pessoa do singular e o presente do indicativo dos verbos dados.
Exemplo : Posso (poder) contar contigo ?

Não (ferir) os sentimentos de ninguém !

Não (fugir) das minhas responsabilidades !

Eu (medir) essas divisões ainda hoje.

Eu (cobrir) essas despesas.

Não (cair) nessa armadilha !

(sair) às quatro.

2.1. Reescreve as duas últimas frases na terceira pessoa do plural, mantendo o tempo e o modo.

3. Completa as seguintes frases, escolhendo uma entre as quatro hipóteses dadas.

muito tempo que não o via. (havemos/hão/há/hei)

Ela melhor com os óculos ? (leste/lê/leem/leio)

Estes cadernos danificados. (está/estão/estou/estás)

aí uma grande chuvada ! (vem/venho/vêm/vens)

Ele o irmão no Natal. (vês/vejo/veem/vê)

Os participantes um crachá. (tens/temos/tem/têm)

Eu de visitar Paris. (hão/há/hei/havemos)

Paris muitos museus. (temos/têm/tens/tem)

Elas sempre o jornal. (leem/lemos/lês/lê)

Ambos de gostar do concerto. (há/hão/havemos/hei)

Os cães sempre ter com ele. (vêm/vem/vens/vimos)

Vocês bem com esses óculos ? (vê/vejo/vimos/veem)

As janelas exteriores brancas. (és/sou/somos/são)

preparados para o grande dia ? (está/estou/estás/estão)

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4. Preenche os espaços com as pessoas e as formas verbais no pretérito perfeito simples do modo indica-
tivo.

Entreter Manter Prever Intervir

entretive mantivemos previste intervieram

Elas Tu previram Ele
Nós Eu Eu interviemos
entreteve manteve Ela intervim
Tu Você Elas Elas
entretiveram mantiveram previmos intervieste

5. Preenche os espaços com o pretérito perfeito simples do modo indicativo dos verbos dados.

Ela a lanterna e eu o mapa. (trazer)

Ela a lanterna na mochila e eu _ o mapa no porta-luvas. (pôr)

Eu no elevador. A caixa é que já não ! (caber)

Eu tomar a melhor atitude. Ele é que não o que fazer ! (saber)

Ele ouvir tudo, mas eu não ouvir nada ! (poder)

Eu sobremesa e ela café. (querer)

6. Escreve frases no pretérito perfeito simples do indicativo dos verbos apresentados em itálico, utilizan-
do as palavras e os sinais de pontuação dados.

momentos / de / Haver / cansaço / grande / físico / !

estar / da / Nós / perto / vitória / !

os / a / Eles / ser / partir / primeiros / .

treinador / confiança / O / ter / nós / em / .

6.1. Reescreve as frases anteriores, utilizando agora o pretérito imperfeito.

Exemplo : Havia momentos de grande cansaço físico !

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7. Em cada uma das seguintes frases há um espaço em branco para preencher com o pretérito perfeito e
outro com o pretérito imperfeito. Escolhe o tempo mais adequado a cada caso.

Exemplo : Finalmente, acabei (acabar) o trabalho que o professor esperava (esperar) há horas!

Foi nesse momento que tu (perceber) que eles (estar) a men-

tir ?

Nós (decidir) arrumar a casa enquanto as crianças (dormir).

Quando os nossos vizinhos (chegar) a casa, alguém (andar)

no jardim.

Dessa vez, nós (encontrar) a solução que (procurar) desde o

primeiro dia.

No dia em que eu (ir) visitá-lo, ele ainda não (saber) o que

fazer.

Tu (ler) aquele livro que o nosso professor (sugerir) sempre ?

8. Preenche os espaços com o pretérito mais-que-perfeito simples dos verbos indicados.

Exemplo : As férias chegavam ao fim e Ana aproveitara (aproveitar) bem aqueles dias na praia.

Ela trouxe um lindo vestido azul, mas eu já (escolher) o vermelho.

O nosso amigo quis fazer-nos uma surpresa, levando-nos ao teatro. No entanto, tu já

(assistir) à peça.

Ela (estar) na sala uns minutos antes de nós chegarmos.

Ela concordou que nós (ser) sinceros desde o início.

O teu irmão sabia que tu não (dar) muita importância ao assunto.

Eles perguntaram-me por que razão eu não (ver) o filme.

Eu (ouvir) tudo o que ela (dizer).

9. Escolhe o pretérito perfeito ou o futuro do indicativo, para preencher os espaços nas frases que seguem.

Amanhã, todos o seu discurso. (ouviram/ouvirão)

Os teus pais já a notícia ? (leram/lerão)

As crianças muito naquele dia ! (riram/rirão)

Em breve, os quadros o dobro. (valeram/valerão)

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10. Resolve as seguintes palavras cruzadas, colocando os verbos no futuro simples do indicativo e na pes-
soa e número indicados.
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9 U E
S 5 7
T 10 F
1 A
S R N N 8
O 2 E 11 T T I
C 12 S R I N
O A S 13 R
R T 6
14 L R I D 15 E
E S I
16 R E F L E T I R E M O S
E A 3 C
M R C E
O Ã 17 A R
S O B N
E I
R R
Á Á
S

11. Une os seguintes pares de frases.

 Ela gravou um disco novo.  Neste momento, ela já terá ido procurar o mapa da cidade.
 Nós perdêramos o comboio.  Os fâs têm ouvido muito o seu último disco.
 Eles partirão para Moscovo.  Eu não tinha lido o horário com atenção.

11.1. Completa o quadro com as formas compostas empregues no exercício anterior.

PRETÉRITO PERFEITO PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO FUTURO PERFEITO

COMPOSTO COMPOSTO COMPOSTO

12. Utilizando o verbo auxiliar «ter» e o verbo principal no particípio passado, reescreve as frases no pre-
térito perfeito composto do indicativo.

Exemplo : Vou muito ao cinema.

Ultimamente, tenho ido muito ao cinema.

Tu vês frequentemente o nosso amigo.

Nos últimos dias,

Esse meu amigo paga as quotas do clube.

Há um tempo a esta parte,

Nós viajamos de comboio.

Durante este ano,

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13. Utilizando o verbo auxiliar «ter» e o verbo principal no particípio passado, substitui o pretérito mais-
-que-perfeito simples do indicativo pela forma composta nas seguintes frases.

Exemplo : A nossa colega estivera presente naquele dia.

A nossa colega tinha estado presente naquele dia.

Eu não previra as consequências do meu ato.

Os casacos ficaram demasiado justos.

Ela partira de Paris com vontade de regressar um dia.

Tu disseras as palavras certas.

Nós impedíramos a continuação da discussão.

14. Utilizando o verbo auxiliar «ter» e o verbo principal no particípio passado, escreve frases no futuro
perfeito composto do indicativo.

Exemplo : Euencomendarei o bolo esta tarde.

Amanhã, eu já terei encomendado o bolo.

A nossa turma fará os testes de resistência durante as próximas aulas de Educação Física.
No final desta semana,

Tu lerás os livros recomendados nas férias.

Quando as aulas começarem,

Vós cumprireis o prometido.

No final deste ano, _

Eu ouvirei a resposta do administrador.

Nessa altura,

Nós venceremos os nossos adversários !

No final do jogo,

Os investigadores abrirão todas as pastas.

Quando a investigação terminar,

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 VERBO - CONJUGAÇÃO PRONOMINAL REFLEXA

1. Junta um pronome pessoal a cada forma verbal, de modo a que a ação recaia sobre o sujeito da frase
(conjugação pronominal reflexa)

te / se / nos/ se/ me

Exemplo : Ele julga-se muito importante.

Eu reservo- o direito de dizer o que penso !

Nós obrigamo- a cumprir o nosso dever.

Eles apresentam- _ como seus representantes.

Tu perdes- muito facilmente.

Ela nega- a prestar declarações.

1.1. Reescreve as frases anteriores, de acordo com as palavras e os sinais de pontuação dados.

Exemplo : Achas mesmo que ele não se julga muito importante ?

Então eu não ?

Pensam que nós não ?

Garanto-te que eles não !

Achamos que tu .

Infelizmente, parece que ela !

1.2. Utilizando a conjugação pronominal reflexa, reescreve as formas verbais no futuro do indicativo.

Exemplo : Ele julgar-se-á.

Eu reservar- - ei Tu perder - - _ Eles apresentar - -

Nós obrigar- - emos Ela negar - - _

2. Escreve três frases onde utilizas a conjugação pronominal reflexa. Usa os verbos «assustar», «escon-
der» e «rir».

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 VERBO – MODO INFINITIVO

1. Completa as frases, conjugando os verbos apresentados entre parêntesis no infinitivo pessoal simples.

Exemplo : Precisas de autorização para vires (vir) connnosco ?

Conversa bem com ela, a fim de (ter) a certeza do que ela quer.

Empresta-me os binóculos, para (ver) melhor a corrida.

Para (fazer) esse cozinhado, precisamos de comprar alguns ingredientes.

Seria melhor elas (saber) também o horário dos comboios ...

Gosto do facto de ele (pôr) tudo em pratos limpos !

1.1. Completa as seguintes frases, conjugando os verbos apresentados no infinitivo pessoal composto.

Exemplo : Para te teres vindo (vir) embora, precisaste com certeza de uma autorização.

Foi bom (ter) essa conversa com ela !

Para (ver) tão bem a corrida, naturalmente usei os binóculos dele !

Para (fazer) esse cozinhado, precisamos de comprar alguns ingredientes.

Bem lembrado isso de elas _ (saber) também o horário dos comboios !

Gostei do facto de ele (pôr) tudo em pratos limpos !

2. Substitui os segmentos salientados por verbos no infinitivo impessoal.

Exemplo : A natação faz bem à saúde. Nadar faz bem à saúde.

Uma boa caminhada na praia deixa-me bem disposto.

O encontro com um velho amigo é sempre agradável.

A partida para esse país foi emocionante !

O conhecimento de outras civilizações é enriquecedor.

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 VERBO – MODO CONJUNTIVO

1. Completa as seguintes frases com o presente do conjuntivo dos verbos indicados.

Eu quero que tudo (ficar) bem preparado !

O professor espera por que nós (fazer) um bom trabalho.

Talvez os bombeiros (dominar) o incêndio.

Queres que eu te (dizer) a verdade ?

Espero que tu (ver) melhor com os óculos novos.

Pode ser que vós (receber) a carta a tempo.

2. Reescreve as frases que se seguem, iniciando-as com as palavras «Espero que».

Ela assiste sempre às aulas.

Nós podemos participar na pintura do mural.

Tu vais connosco ao teatro !

Os clubes são organizados pelos professores responsáveis.

Elas dão uma nova oportunidade ao meu amigo.

Há a possibilidade de reclamar.

Todos ouvem as instruções !

3. Conjuga os seguintes verbos na 1ª. pessoa do plural do presente do conjuntivo.

Exemplo : estar estejamos

perder _ ter crer pôr

trazer _ fazer querer _ pedir

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4. Completa os segmentos presentes na coluna da esquerda com o pretérito imperfeito do conjuntivo dos
verbos indicados. Depois, liga esses segmentos aos da coluna da direita, de acordo com o seu con-
texto.

Se eu arranjasse (arranjar) tempo, teria que comprar outro vestido.

 Se nós (ir) à festa, a corrida seria mais animada.
Se (haver) mais participantes, viajaria mais vezes !
Tu querias que eles (saber) mais mercadoria.
Ela esperava que ele (trazer) tudo acerca desse assunto.
 Se tu (pôr) mais questões,  não haveria tantas espécies em extinção !
 Eu gostaria que nós (dar) conheceria esse autor.
Se os animais (ser) respeitados,  tirarias melhor as tuas dúvidas.
Se eu (ler) mais, mais passeios !
 Gostaríamos que vocês (levar) na armadilha.
O teu pai queria que (estar)  mais a sério o trabalho.
 Ele queria que o rato (cair)  mais tempo com a família.

5. Completa as frases que se seguem com os segmentos dados.

 Se eu for à praia
 teremos de prestar atenção à acentuação.
Se ela vier antes da hora combinada
 farão grandes progressos
 adiarás a tua intervenção
Quando quiseres continuar o jogo
 Se elas não virem o filme no cinema

, terá de esperar por nós.

, poderão vê-lo depois em vídeo.

, levarei protetor solar.

Se eles praticarem bastante, .

, terás de arranjar os outros níveis.

Quando corrigirmos os textos,

Se não houver tempo, .

5.1. Desenha um círculo em redor das formas verbais que se encontram no futuro simples do conjun-
tivo.

5.2. Escreve uma frase onde empregues o futuro simples do conjuntivo.

6. Completa as frases com o pretérito perfeito do conjuntivo (forma composta) dos verbos dados.

7. Completa as frases com o pretérito mais-que-perfeito do conjuntivo (forma composta) dos verbos da-
dos.
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8. Complete as frases com o futuro perfeito do conjuntivo (forma composta) dos verbos dados.

VERBO – MODO CONDICIONAL

1. Completa as frases com os segmentos dados.

 eu responderia corretamente
 Os telespectadores protestariam
 Nós partiríamos imediatamente
 A aluna repetiria o exercício
 tu colaborarias no trabalho

, se não estivesse correto.

Se soubesse a matéria, .

, se tivéssemos dinheiro.

Se te pedissem, ?

, se alterássemos a programação ?

1.1. Preenche o quadro com as formas verbais conjugadas no condicional simples.

2. Preenche os espaços em branco com a conjugação pronominal no condicional simples.

Exemplo : Eu traduzir-te-ia (traduzir-te) a carta.

Tal atitude (surpreender-me)!

Nós (dizer-te) tudo !
Tu (indicar-lhe) o livro ?
Você (escrever-lhes) ?
Ela (relatar-vos) a sua viagem ?
Eles (fazer-nos) esse favor ?

3. Completa as frases com o condicional composto dos verbos indicados.

Se tivesse havido mais tempo, eu (continuar) o discurso.

Eles (fazer) falta, se não tivéssemos tido mais ninguém.
Se tu tivesses sido avisado, (vir) connosco ?
Ela (aceitar) a nossa proposta, se a tivéssemos explicado melhor.
Nós (almoçar), se tivéssemos ficado naquele restaurante !
Vocês (descobrir) a verdade, se tivessem insistido bastante.

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