INTRODUCCIÓN

La epistemología es la parte de la filosofía que trata de los fundamentos y los

métodos del conocimiento, es el estudio del conocimiento, por otra parte la
pedagogía es una disciplina que se puede estudiar a partir de planteamientos
epistemológicos.

El análisis de la pedagogía desde un punto de vista social o institucional por un lado

y tecnológico por el otro, se hace necesario plantear una investigación que dé
cuenta del carácter esencial de la pedagogía, tarea que debe iniciarse con un
análisis histórico y epistemológico de su surgimiento como disciplina y su
articulación en el conjunto del saber con otros discursos históricos y filosóficos
 DESARROLLO

La pedagogía es una disciplina que se puede estudiar a partir de planteamientos

epistemológicos, sin embargo, por el hecho de carecer un estatus objetivo como
lo poseen las ciencias fácticas, la construcción de un cuerpo de saberes epistémicos
propios de la pedagogía y que se muestren como ajustados a la realidad, es una
labor compleja, en constante replanteamiento y que debería responder a la
exigencia de autocriticarse y rectificarse constantemente.

Es importante decir que la pedagogía desempeña el rol social del maestro, como
lo es el ser informado sobre las determinantes de su comportamiento profesional,
sobre las condiciones de su efectividad y sobre las relaciones causales de la
interacción maestro-alumno, es objetivo primordial especificar las posibles tareas
de la epistemología con respecto a la pedagogía, una discusión, que apenas se
vislumbra en la problemática actual donde la epistemología hace un estudio más a
fondo por medio de cambios científicos aplicados a la educación.

Las diferentes teorías conductista, humanista, cognitiva, psicogenética ha

construido un corpus epistémico particular y definido, partiendo de la categoría
denominada conocimiento el cual se relaciona, de diferentes maneras y con
distintas especificidades de acuerdo a la teoría, con elementos centrales de los
procesos pedagógicos como el aprendizaje, la enseñanza, la concepción de alumno
y la concepción de maestro, tienen el objetivo de interpretar la realidad de lo escolar
y direccionarla hacia unas metas o fines educativos ,buscando dar al maestro
elementos estructurados de un saber pedagógico reconocido como tal, que
transforme su función de agente transmisor de ideas y de contenidos en el aula,

La pedagogía y la epistemología, son parte integral de la enseñanza y el aprendizaje

en conjunto llevando de la mano el aprendizaje construyendo el conocimiento nuevo
dejando atrás el método tradicionalista, aplicando en los alumnos nuevas acciones
que
“Las acciones pedagógicas estudian el conocimiento y el estudio del conocimiento genera
efectos pedagógicos que mejoran la enseñanza y el aprendizaje “

(gonzalez, 20078)

Cada vez la pedagogía y la epistemología son más relevantes porque mantiene un

enfoque porque logramos entender y darle el enfoque que el niño necesita en la
educación, donde involucra aspectos sociales que es el entorno del niño y su medio
ambiente, dentro de la docencia toma aspectos que debemos de aplicar sobre
cómo se aprende y que se necesita para lograrlo involucra actividades que tienen
que ver con las teorías conductistas aspectos como la personalidad, la
observación.

Humanista: que deja de lado los instintos y establece a la razón por sobre ellos. La
conducta y la personalidad se hacen esclavas del pensamiento y la razón.

– Cognitiva: Establece que las conductas, la personalidad y el sistema de

aprendizaje depende de factores biológicos básicos e instintivos con una
contribución de importante de la razón por sobre estos. Con esto el educar debe
manejar factores conductuales y de análisis.

La reflexión es profunda porque a medida que se avanza en la lectura se observa

que la pedagogía y la epistemología, son parte integral de laenseñanza y el
aprendizaje que llevan a cabo los docentes, estudiantes, niños, adolescentes,
jóvenes, adultos y ancianos, cuando construyen el conocimiento nivel histórico,
social y académico
Se pone en contra parte decir que la ciencia que es la epistemología y la educación,
La epistemología de la educación se ocupa de la organización del Curriculum
escolar, de la conexión entre las disciplinas, de cómo se tramite el saber,
 CONCLUSIONES

La epistemología en la educación juega un papel importante porque permite lograr

avances significativos en los distintos campos del aprendizaje y el conocimiento,
constituye el camino del proceso educativo, es la herramienta que permite poder
saber cuáles son los procesos educativos que permitirán que el alumno aprenda,
utilizando método de enseñanza, se ocupa de la organización del curriculum
escolar, de la conexión entre las disciplinas, de cómo se tramite el saber, y como
aplicamos el método científico a l sistema educativo, así como las diferentes teorías
aplicadas a la educación,