Plan Anual Operativo PIE

Escuela Básica San Pablo.

San Pablo, abril, 2009.

Objetivos Estratégicos.

1. Ofrecer atención psicopedagógica a los alumnos y alumnas con Necesidades Educativas Especiales (NEE) derivadas de una
discapacidad intelectual.
2. Realizar adecuaciones curriculares necesarias para facilitar el proceso pedagógico de los alumnos con Necesidades Educativas
Especiales derivadas de la discapacidad intelectual.

Ámbito Metas anuales Actividades Responsables Plazos Instrumentos de

relevantes Evaluación.
Lograr que el 100 % de los alumnos - selección de - Educador Diferencial abril - Documento escrito.
ESCOLAR

tengan sus informes instrumentos de

psicopedagógicos en sus carpetas. evaluación.
- Aplicación de
instrumentos.
- Elaboración de
informes

Reevaluación Intelectual para el 100 - Evaluaciones - Psicólogo. Marzo. - Registro en bitácora.

% de los alumnos del PIE que lo
requieren.
Participación del 50 % de los 
profesores jefes en el diseño de las
adecuaciones curriculares.
psicológicas
intelectuales
Coordinar espacios - Profesor UTP 1 y 2º semestre - Documento escrito
para realizar A.C. - Profesores jefes. - Registro en bitácora
 Diseñar las A.C - Educador diferencial.
Atención psicopedagógica diaria al - Organización y - Profesor diferencial. anual - Libro de clases.
80 % de los alumnos del PIE. distribución de - Registro en
horarios para bitácora.
actividades en aula - Planificaciones.
- Informar a docentes
respecto a horarios de
atención.
Reuniones semestrales con el 100 % - Coordinar espacios - Profesores jefes. semestral - registro en
de los profesores jefes para de socialización. - Profesor diferencial. bitácora
derivación y/ o despistaje de - Entregar - fotogrfias
alumnos con problemas de orientaciones para la
aprendizaje. derivación de alumnos.
Implementar un invernadero como - coordinar Director 2 semestre - Registro en
estrategia prevocacional y/ o laboral reunión con Ed, diferencial bitácora
para alumnos que se encuentran director apoderados - Fotografias.
integrados en modalidad 4 de - informar de
integración. esta iniciativa.
- Adquirir el
espacio y los
recursos.
- Implementar el
invernadero.
 Plan Anual de Acción: Ámbito Familiar

Objetivo Estratégico: Involucrar y comprometer a las familias para que participen del proceso de aprendizaje de sus hijos a través de asesoramiento
psicopedagógico.

Ámbito Metas anuales Actividades Responsables Plazos Instrumentos de

relevantes evaluación.
Familiar

Asistencia del 50 % de los - contactos a través de Educador diferencial anual - Registro de asistencia
apoderados a reuniones planificadas comunicaciones. - bitácora
- Planificación y - fotografias
ejecución de 2
reuniones de
apoderados al
semestre.
Participación y asistencia del 50 % - Planificación e Educador diferencial Anual. - Registro de
de los apoderados en talleres sobre implementación de 1 asistencia.
algún tema de interés. taller semestral. - bitácora

Participación y asistencia del 60 % - Implementación de Educador diferencial anual Registro de asistencia.

de los apoderados en sesiones de sesiones de consulta Psicólogo
consulta (individuales). una vez al semestre. - Bitácora.

Implementación de un beneficio - Educador diferencial Anual. Registro de asistencia

semestral para recaudar fondos.
- bitácora.
 Plan Anual de Acción: Gestión Institucional
Objetivo Estratégico: Mejorar la efectividad en la gestión institucional y la participación de los diferentes estamentos de la comunidad.
Ámbito Metas anuales Actividades Responsables Plazos Indicadores de
relevantes Logros
InstitucionalGestión

Elaboración de plan operativo y plan - Entregar copias de Profesor diferencial abril - Documento escrito.
de inversión año 2009 documento a - Rendición de cuentas
dirección, UTP,
DAEM, Deprov.
- coordinar acciones de
sensibilización para
cumplimiento de P. Inv
Incorporar al PIE, y conceptos tales - Informar a dirección Profesor diferencial anual - Documentos escritos
como Necesidades educativas y jefa de UTP. Equipo de gestión. - Bitácora de trabajo
especiales ( NEE), A.C, en - Incorporarme a
documentos como: PEI, reglamento equipo de trabajo.
de evaluación, manual de
convivencia escolar.

Participación en cursos de - Asistencia a cursos Profesor diferencial. anual - Bitácora de trabajo

perfeccionamiento a lo menos una de perfeccionamiento.
vez al mes.

Incorporar a los alumnos del - Asistencia y Profesor diferencial Anual. - Bitácora de trabajo
Proyecto de Integración Escolar en participación en Profesores jefes. - Fotografías.
distintas actividades actividades deportivas,
extracurriculares. artísticas, culturales.
- Planificación de día
de la discapacidad.
 Plan de Acción Anual: Ámbito Comunitario

Objetivo Estratégico: Coordinar acciones en conjunto con otras redes de apoyo a fin de favorecer el proceso de enseñanza – aprendizaje de los
alumnos del PIE.

Ámbito Metas anuales Actividades Responsables Plazos Instrumentos de

relevantes Evaluación.
Comunita

Establecer red de apoyo con - Visita a consultorio Educador diferencial anual Bitácora de trabajo
consultorio San Pablo. para coordinar Profesionales
rio

acciones en conjunto.
- Coordinar
comunicación con
otros profesionales
- fiscalizar asistencia a
controles médicos y/ o
psicológicos.

Establecer red de apoyo con otros
establecimientos que cuentan con
modalidad de educación Especial
Difusión del PIE a otros
establecimientos de la comuna
- coordinar acciones Educador diferencial anual Bitácora de trabajo
con grupo diferencial y
PIE para apoyo.
- elaborar material de Educador diferencial. 2 semestre Bitácora de trabajo
difusión dícticos, para Director
ser entregado en
reunión de directores.

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Karina Delgado Manríquez
Educadora Diferencial
Escuela Básica San Pablo.